2023學(xué)年完整版Unit1Myday設(shè)計(jì)3

UnitlMyday第六課時(shí)教案課時(shí)目標(biāo)1．能掌握四會(huì)句子：Whatdoyoudoontheweekend?Ioften…and…Intheafternoon,l…with...2．能掌握三會(huì)句子：Ioftengoswimmingintheliveonanisland.3．能正確使用頻度副詞sometimes，usually，often，always進(jìn)行對(duì)話。4．能學(xué)以致用，合理地安排周末活動(dòng)。教學(xué)重難點(diǎn)1．重點(diǎn)：掌握四會(huì)句子：Whatdoyoudoontheweekend?Ioften…and…Intheafternoon,l…with...2．難點(diǎn)：對(duì)句子Ihopeyoucangetoffyourislandsoon．的理解和運(yùn)用。媒體鏈接錄音機(jī)、相關(guān)課件、教學(xué)卡片等。教學(xué)過(guò)程一、熱身（Warm-up）thesongMyweekend.2．活動(dòng)：接龍問(wèn)答以一排學(xué)生為一組，做傳遞問(wèn)題的游戲。如：A:Whatdoyoudoontheweekend?B:Ioftengoshopping.Whatdoyoudoontheweekend?C:Iusually…3．活動(dòng)：最炫的周末活動(dòng)活動(dòng)方式：用“Whatdoyoudoontheweekend?”捉問(wèn)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生用“Isometimes/usually/often/always…”來(lái)回答，根據(jù)學(xué)生的回答評(píng)選出最受歡迎的周末活動(dòng)，即最炫的周末活動(dòng)。二、新課呈現(xiàn)（Presentation）1．Readandwrite(1)教師介紹Robinson和FridayT:TodayI-llintroducetwofriends.OneisRobinsonandtheotherisdoesRobinsonlive?Whatdoeshedoeveryday?WhatisFridaygoodat?Let’smeetRobinsonandFridaynow.(2)閱讀并回答問(wèn)題。請(qǐng)學(xué)生閱讀短文，然后選擇最佳答案。①Robinsonliveson____.treeislandship②Robinsonalwaysgetsup____everyday.A.earlyB．lateC./③Robinsonoftenplayssportswith④RobinsonoftengoesswimmingintheA．juiceB．waterC．milk⑤Fridayisgoodat____．A.swimming(3)教師介紹Robinson在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，教師做介紹：Robinsonlivesonanisland.Hegetsupearly.Heoftengoesswimminginthewater.Heoftenplayssportswithisgoodatsports.教師邊介紹邊將關(guān)鍵詞組呈現(xiàn)在黑板上。要求學(xué)生一邊做劫作一邊說(shuō)以上動(dòng)詞短語(yǔ)。(4)教師講解句子難點(diǎn)。①Ioftengoswimminginthewater.我經(jīng)常在水里游泳。②Iliveonanisland.我住在島上。請(qǐng)學(xué)生逐句跟讀。(5)閱讀后指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色表演。請(qǐng)學(xué)生根據(jù)黑板上的關(guān)鍵詞組，嘗試扮演Robinson角色，并做自我介紹。如：I’mliveonangetupwashmyfaceandeatcleanmygoswimmingintheplaysportswithFriday.(6)教師播放錄音，再一次幫助學(xué)生理解短文。2．Tickorcross.請(qǐng)學(xué)生獨(dú)立完成打勾或畫(huà)叉練習(xí)，同桌核對(duì)后，全班學(xué)生共同核對(duì)。3.WritealettertoRobinson.Tellhimwhatyouoftendoeveryday.在學(xué)生了解了Robinson-天的活動(dòng)安排后，要求學(xué)生根據(jù)自己每天的作息時(shí)間安排給Robinson寫一封回信。請(qǐng)學(xué)生模仿書(shū)本范例，給Robinson寫信，在學(xué)生開(kāi)始寫信前，教師解釋Ihopeyoucangetoffyourislandsoon昀中文意思，然后開(kāi)始寫信，最后請(qǐng)幾位學(xué)生上臺(tái)展示寫好的書(shū)信。4．Let'scheck學(xué)生先完成Listenandtick.然后完成Whatdoyoudoontheweekend?部分的書(shū)寫練習(xí)。5．教學(xué)Storytime(1)教師播放Storytime的錄音，請(qǐng)學(xué)生四人一組討論WhyisZipbusy?引導(dǎo)學(xué)生提問(wèn)Zip，如：①Zip,Zip,whatdoyouusuallydofromMondaytoWednesday?②Zip,Zip,whatdoyouoftendoonThursday?③Zip,Zip,whatdoyoudoonFriday?④Zip,Zip,whatdoyouusuallydoontheweekend?學(xué)生在閱讀課文的基礎(chǔ)上回答以上四個(gè)問(wèn)題，并解釋Zip總是忙忙碌碌的原因。(2)講解短語(yǔ)collectnuts，drynuts，eatnuts，haveashow的中文意思。(3)教師再次播放Storytime錄音，學(xué)生跟讀三遍。三、鞏固與拓展（Consolidationandextension）活動(dòng)：角色扮演請(qǐng)學(xué)生戴上Zip的面具，假設(shè)自己是Zip來(lái)介紹自己忙碌的一周生活，并提醒學(xué)生注意模仿Zip的聲音及形態(tài)等。四、家庭作業(yè)（Homework）1．完成Readandwrite配套的練習(xí)。2．與同學(xué)交流周末的活動(dòng)安排。板書(shū)設(shè)計(jì)Unit1Myday廣聞博知西方國(guó)家學(xué)生的假期西方的學(xué)校在春、夏、秋、冬中各有一個(gè)假期，放假時(shí)間長(zhǎng)短不一。每年開(kāi)學(xué)后的第一個(gè)假期是秋天的感恩節(jié)。感恩節(jié)是西方國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日，和中國(guó)的春節(jié)有些相似。感恩節(jié)假期是這四個(gè)假期中最短的一個(gè)，少則四、五天，最多也不超過(guò)十天。每年的第二個(gè)假期是圣誕節(jié)，圣誕節(jié)在西方也十分重要。這個(gè)假期像中國(guó)的寒假一樣，也同時(shí)是一個(gè)年終休整的機(jī)會(huì)。因此圣誕節(jié)假期通常要稍微長(zhǎng)一些，大約在兩個(gè)星期左右。第三個(gè)假期是春假，一般在三、四月份，因?yàn)榕c復(fù)活節(jié)時(shí)間比較相近，因此也有人稱其為復(fù)活節(jié)假期。這個(gè)假期，與前兩個(gè)一樣，也是一個(gè)讓學(xué)生們休息和放松的機(jī)會(huì)，時(shí)間則與圣誕節(jié)相似，差不多是兩個(gè)星期。最后也是最重要的，就是為期三個(gè)月的暑假。西方國(guó)家的暑假一般從五月或六月開(kāi)始，到八月中旬或九月初結(jié)束。