20XX年愛崗敬業(yè)演講稿范文

20XX年敬業(yè)愛崗演講稿范文2020年敬業(yè)愛崗演講稿范文(1)恭順的領(lǐng)導(dǎo)，友善的同事們：大家好!我是__部的員工__x，很有幸此次能夠站在這個舞臺上給大家?guī)硌葜v，這關(guān)于我來說是很大的絕對和激勵。在今天以前我從未想過我也能夠代表各位同仁們到達這里，誠然我也是特別的感人和快樂。敬業(yè)愛崗是我們每個員工都應(yīng)當(dāng)成到的事件，而選中我，我想除了我自己的努力以外也離不開各位領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于我的相信，我也會保持住自己以前的工作狀態(tài)，做到最好，讓自己能夠更好的回報公司。我作為一名員工，從我剛才入職的時候領(lǐng)導(dǎo)就對我們有過教育，見告過我們一些在工作中的著重事項，以及一些心得。而我自己也是素來把這些記在心中，時刻提示自己不可以忘記領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于我們的教誨做到最好。我自己素來把一句話看作我的座右銘，在這里也送給大家，仰望星空，腳扎實地。我們要有著長遠的眼光，不可以把一時的利益放在眼前，要對自己的未來有規(guī)劃，對工作有方案才華做到更好。誠然也更要腳扎實地，這樣才華一步一步做好做穩(wěn)，才華夠走的更加的遠。天分打算上限，努力打算下限，唯一當(dāng)大家足夠努力才不會讓自己被這個時代所扔掉，才華夠在工作上做的更好更優(yōu)異。上限我們自己無法打算，但是下限是我們每一個人都能夠打算的，我感覺我們需要付出努力讓自己的生活過的更好更出色。而我們的努力以后又該往哪方面進發(fā)了，我想工作就是一個很好的例子。若是我們連自己的工作都做不好又怎么能做到生活中的其余事件，若是我們連自己的崗位都不愛，哪他人想必也不會對你有足夠的相信了。我們到達了這里拿著公司給我們的薪資，我們也就有義務(wù)愛自己的這份工作，把自己的工作做好。俗語說干一行愛一行，若是自己都不愛自己的這份工作又怎么能把自己的工作做好呢。而工作我們付出了相應(yīng)的努力，自然也會給予我們相應(yīng)的回報，付出了多少就會收獲多少，這也是我們從小應(yīng)當(dāng)就懂得的一個道理。而敬業(yè)其實指的也是一種態(tài)度，誠然這類態(tài)度不僅僅能夠用在工作上，在生活上也是能夠的。做每一件事件都是需要付出相應(yīng)的努力和正確的態(tài)度，才華夠把見解事件做到更好，獲得更多的收獲。而若是我們在工作上能夠做到敬業(yè)愛崗，想必不只是公司給我們的回報我們自己也會有很大的知足。我的演講完成，感謝大家!2020年敬業(yè)愛崗演講稿范文(2)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、同事們：大家好，我叫__X，是一名來自環(huán)保局監(jiān)測點戰(zhàn)線上的一名一般基層員工，十分喜悅、與大家相聚在這，今天很有幸為大家演講。船，因有帆才遠渡重洋;鷹，因有翅膀才自由遨游;我們，因人生有想象才華活出優(yōu)異，而想象就是在自己一般平凡的崗位展現(xiàn)自我，實現(xiàn)人生價值。作為常年戰(zhàn)爭在環(huán)保監(jiān)測線上的女同胞，她們主要擔(dān)當(dāng)著轄區(qū)內(nèi)礦山、加工等公司廢水、土壤、鍋爐的監(jiān)測以及對污染環(huán)境信訪案件辦理等工作。怎樣將精神貫徹落實在平時工作，她們以為“巾幗不讓須眉”，定要立足崗位作奉獻，即便平凡也弘大。在她們身上真的也獲得了最好的解說。不論起風(fēng)下雨，每日都奔走在各個監(jiān)測點，跋山涉水，走上幾十公里去一線取樣。餓了，啃點干糧，累了，就坐路邊休息會。面向再臟再臭的取樣點，她們從沒絲毫怠慢過，老是找最嚴重的地方，同事____本來身體修養(yǎng)素來就差，可有次在取一家化工排污口時，強忍住刺鼻的氣味，堅持到最后，為此，在回去的路上，飽嘗了嘔吐的折磨。為了監(jiān)察企業(yè)的整頓收效，她們有時是連續(xù)十天半月不勝其煩的去現(xiàn)場，將取樣品帶回來取出精準監(jiān)測報告。記得同事___為了做排出尾礦指標(biāo)的監(jiān)測，一個人關(guān)上實驗室從清晨七點做到夜晚，因為沒獲得志向成效，她就這樣執(zhí)著的調(diào)試著，觀看著，一遍、兩遍、三遍光陰一分一秒都的過去了，下午等同事們都來上班，卻覺察她還沒有吃午餐。關(guān)于這樣的事件，宛如是粗茶淡飯了。工作自己沒有貴賤之分，但是關(guān)于工作的態(tài)度卻有凹凸之別。沒有平凡的敬業(yè)愛崗，就沒有弘大的奉獻。把平凡的事件做好就是不平凡，把簡單的事件做好就是不簡單。根扎得越深，樹長得越高;步踏得越實，路走得越遠。作為一般職員，我們要果斷實踐科學(xué)進展觀，扎根一線，為西寧的基礎(chǔ)設(shè)備和公共服務(wù)設(shè)備等建設(shè)用地舉行合理的空間布局，為道路做出豎向規(guī)劃設(shè)計，對城市內(nèi)各樣設(shè)備舉行詳盡部署，戰(zhàn)勝自己不足，指引西寧朝著健康、科學(xué)、可連續(xù)的方向進展。在提高綜合修養(yǎng)基礎(chǔ)上，不停提高工作效率和質(zhì)量。要深深了然自己肩上承受的責(zé)任是國家和人民賜予的，自己履職是為人民謀利過程。要不恐懼困難，不膽寒吃苦，一步一個腳跡踏扎實實地干，樂觀參加技術(shù)培訓(xùn)，努力掌握新學(xué)識、新業(yè)務(wù)，拓寬視線、增添才能，不停充分和完滿自己，增添競爭實力和崗位適應(yīng)實力，弘揚“自尊、自信、自主、自強”的精神。讓我們用最美麗的笑臉兼?zhèn)涫聵I(yè)和家庭，用最蓬勃的青春描述屬于我們的蔚藍天空，用最純粹的心靈凈化友好的社會民風(fēng)，用最飽滿的真情熱愛我們的事業(yè)，用最強烈的奉獻精神表現(xiàn)今世中國女性的風(fēng)范。我的演講到此完成，感謝大家。2020年敬業(yè)愛崗演講稿范文(3)敬業(yè)是指一個人對工作的使命感和職責(zé)感。老師的敬業(yè)，就是對國家教育進展和同學(xué)成長的強烈使命感和職責(zé)感，詳盡表現(xiàn)為對教育教課工作的認真負責(zé)、謹小慎微和千錘百煉，對同學(xué)的熱情關(guān)懷、盡心全力和體貼入微。在教育教課活動中，表現(xiàn)為在認真?zhèn)湔n上課，仔細批閱作業(yè)，認真指導(dǎo)每一個同學(xué)，不搪塞塞責(zé);也表現(xiàn)為對同學(xué)的熱切關(guān)注，對教育教課工作的科學(xué)設(shè)計與有效實踐;更表現(xiàn)為在細節(jié)上下功夫，如：認真議論每一個學(xué)識點以及它對同學(xué)進展的意義，從不遲到和早走，能夠叫出每一個同學(xué)的名字，了然每一個同學(xué)的興趣和優(yōu)點，等等。愛崗和敬業(yè)既相互聯(lián)系，又互有劃分。從兩者的聯(lián)系來看，愛崗是敬業(yè)的前提，敬業(yè)是愛崗的表現(xiàn)。一個熱愛教育事業(yè)的人會更加認真地制造性地執(zhí)行好自我的職責(zé)、達成好自我的教育教課任務(wù);一個敬業(yè)的人會在認真負責(zé)其所從事工作的過程中體驗到教育教課的快樂和幸福，從而進一步熱愛教育事業(yè)。從兩者的劃分來看，愛崗更多是一種感情體驗，敬業(yè)更多是態(tài)度和行為表現(xiàn)。兩者相互聯(lián)系、相互促使，使老師在敬業(yè)愛崗的踐行中做一個幸福和快樂的人，一個有工作績效的人。敬業(yè)愛崗需要老師自覺的踐行。愛崗在踐行過程中體驗，敬業(yè)在踐行過程中表現(xiàn)。老師在認真扎實制造性地達成教育教課任務(wù)的過程中，體驗成功的快樂，享受收獲的幸福，從而提高對教育教課工作的熱情，加深對教育事業(yè)的熱愛;反之，對教育教課的熱愛又會使老師更加珍惜其工作，更加認真地對待他的工作，更加精心地珍愛他的同學(xué)。老師的高修養(yǎng)是敬業(yè)愛崗的須要條件。高修養(yǎng)的老師應(yīng)當(dāng)有活力、有職責(zé)心、有才華。一個有活力的老師，能使同學(xué)感想到真善美的存在，感想到向上的力氣。有職責(zé)夢想味著對自我負責(zé)、對同學(xué)負責(zé)、對小學(xué)負責(zé)。對自我負責(zé)，表現(xiàn)在對待自我的工作認真、敬業(yè)、投入;對同學(xué)負責(zé)，表現(xiàn)在對待自我的同學(xué)坦誠、友好、海涵、公正;對小學(xué)負責(zé)，表現(xiàn)在把自我看作小學(xué)的傭人，把自我的行動看作是小學(xué)工作的有機構(gòu)成部分，把自我的價值實現(xiàn)融入小學(xué)的進展之中。一個有才華的老師第一是有學(xué)識的人，他擁有廣博的科學(xué)文化學(xué)識、新興的各樣學(xué)科學(xué)識、精湛的專業(yè)學(xué)識、科學(xué)的教育教課和管理學(xué)識;一個有才華的老師仍是一個有本事的人，他擁有高強的思想本事、流利的語言表達本事、獨到的制造本事。總之，一個高修養(yǎng)的老師，能以活力焚燒活力，以才華啟示才華。以職責(zé)心滋潤職責(zé)心;一個高修養(yǎng)的老師，能以活力感染同學(xué)，促使同學(xué)的成長;能以才華感人同學(xué)，促使同學(xué)的進展;能以職責(zé)心激動同學(xué)，促使同學(xué)的完滿。老師的高修養(yǎng)有賴于其不停進展。作為一個老師應(yīng)當(dāng)主動地進展自我。一是要善于學(xué)習(xí)，不停地豐盛自我。要向古人學(xué)習(xí)、向同時代的人學(xué)習(xí)，異常要向同事學(xué)習(xí);要學(xué)習(xí)他人的理論;要不停聚積，準時梳理，將各樣學(xué)識內(nèi)化為自我的思想看法。二是要勇于研究，不停地超越自我。要深入議論生的成長邏輯和特色，議論教育教課的邏輯和特色，也要議論自己成長的邏輯和特色，追求優(yōu)良教育和高效教課的模式和自己成長的門路。三是要勤于反省，不停地完滿自我。要準時地、深入地反省自我的語言、行動、經(jīng)歷、思想，在反省中不停地提程式自我。四是要敢想敢做，不停地構(gòu)成自我。在敢于打破既有的思維模式，勇于實踐自我的靈感和思想，在制造性的工作中構(gòu)成自我的教育教課風(fēng)格。是指一個人對工作的使命感和職責(zé)感。老師的敬業(yè)，就是對國家教育進展和同學(xué)成長的強烈使命感和職責(zé)感，詳盡表現(xiàn)為對教育教課工作的認真負責(zé)、謹小慎微和千錘百煉，對同學(xué)的熱情關(guān)心、悉心全力和體貼入微。在教育教課活動中，表現(xiàn)為在認真?zhèn)湔n上課，認真批閱作業(yè)，認真指導(dǎo)每一個同學(xué)，不搪塞塞責(zé);也表現(xiàn)為對同學(xué)的熱切關(guān)注，對教育教課工作的科學(xué)設(shè)計與有效實踐;更表現(xiàn)為在細節(jié)上下功夫，如：認真議論每一個學(xué)識點以及它對同學(xué)進展的意義，從不遲到和早走，能夠叫出每一個同學(xué)的名字，了然每一個同學(xué)的興趣和優(yōu)點，等等。愛崗和敬業(yè)既相互聯(lián)系，又互有劃分。從兩者的聯(lián)系來看，愛崗是敬業(yè)的前提，敬業(yè)是愛崗的表現(xiàn)。一個熱愛教育事業(yè)的人會更加認真地制造性地執(zhí)行好自我的職責(zé)、達成好自我的教育教課任務(wù);一個敬業(yè)的人會在認真負責(zé)其所從事工作的過程中體驗到教育教課的快樂和幸福，從而進一步熱愛教育事業(yè)。從兩者的劃分來看，愛崗更多是一種感情體驗，敬業(yè)更多是態(tài)度和行為表現(xiàn)。兩者相互聯(lián)系、相互促使，使老師在敬業(yè)愛崗的踐行中做一個幸福和快樂的人，一個有工作績效的人。敬業(yè)愛崗需要老師自覺的踐行。愛崗在踐行過程中體驗，敬業(yè)在踐行過程中表現(xiàn)。老師在認真扎實制造性地達成教育教課任務(wù)的過程中，體驗成功的快樂，享受收獲的幸福，從而提高對教育教課工作的熱情，加深對教育事業(yè)的熱愛;反之，對教育教課的熱愛又會使老師更加珍惜其工作，更加認真地對待他的工作，更加精心地珍愛他的同學(xué)。老師的高修養(yǎng)是敬業(yè)愛崗的須要條件。高修養(yǎng)的老師應(yīng)當(dāng)有活力、有職責(zé)心、有才華。一個有活力的老師，能使同學(xué)感想到真善美的存在，感想到向上的力氣。有職責(zé)夢想味著對自我負責(zé)、對同學(xué)負責(zé)、對小學(xué)負責(zé)。對自我負責(zé)，表現(xiàn)在對待自我的工作認真、敬業(yè)、投入;對同學(xué)負責(zé)，表現(xiàn)在對待自我的同學(xué)坦誠、友好、海涵、公正;對小學(xué)負責(zé)，表現(xiàn)在把自我看作小學(xué)的傭人，把自我的行動看作是小學(xué)工作的有機構(gòu)成部分，把自我的價值實現(xiàn)融入小學(xué)的進展之中。一個有才華的老師第一是有學(xué)識的人，他擁有廣博的科學(xué)文化學(xué)識、新興的各樣學(xué)科學(xué)識、精湛的專業(yè)學(xué)識、科學(xué)的教育教課和管理學(xué)識;一個有才華的老師仍是一個有本事的人，他擁有高強的思想本事、流利的語言表達本事、獨到的制造本事?？傊?，一個高修養(yǎng)的老師，能以活力焚燒活力，以才華啟示才華。以職責(zé)心滋潤職責(zé)心;一個高修養(yǎng)的老師，能以活力感染同學(xué)，促使同學(xué)的成長;能以才華感人同學(xué)，促使同學(xué)的進展;能以職責(zé)心激動同學(xué)，促使同學(xué)的完滿。老師的高修養(yǎng)有賴于其不停進展。作為一個老師應(yīng)當(dāng)主動地進展自我。一是要善于學(xué)習(xí)，不停地豐盛自我。要向古人學(xué)習(xí)、向同時代的人學(xué)習(xí)，異常要向同事學(xué)習(xí);要學(xué)習(xí)他人的理論;要不停聚積，準時梳理，將各樣學(xué)識內(nèi)化為自我的思想看法。二是要勇于研究，不停地超越自我。要深入議論生的成長邏輯和特色，議論教育教課的邏輯和特色，也要議論自己成長的邏輯和特色，追求優(yōu)良教育和高效教課的模式和自己成長的門路。三是要勤于反省，不停地完滿自我。要準時地、深入地反省自我的語言、行動、經(jīng)歷、思想，在反省中不停地提程式自我。四是要敢想敢做，不停地構(gòu)成自我。在敢于打破既有的思維模式，勇于實踐自我的靈感和思想，在制造性的工作中構(gòu)成自我的教育教課風(fēng)格。2020年敬業(yè)愛崗演講稿范文(4)針對目前公司運轉(zhuǎn)中裸露出的一系列思想看法、思想作風(fēng)和深層次的公司管理問題，3月1日，省公司召開了“敬業(yè)愛崗，推動公司轉(zhuǎn)型，實行精準化管理，進一步提高公司執(zhí)行力”大研究活動電視電話啟動會，要求全體員工經(jīng)過學(xué)習(xí)研究的方式提高熟習(xí)，經(jīng)過自我解析的方式查擺問題、解決問題，使每一名員工都能找準自我的定位，明確自我的職責(zé)，的確將公司的執(zhí)行力提到一個新高度，將公司的精準化管理落到實處，加速推動公司轉(zhuǎn)型。我部特別重視此項活動，推行自學(xué)和集中學(xué)習(xí)的方式，要求大家認真學(xué)習(xí)大研究活動推選的書本、文章。在通讀了《主動執(zhí)行》、《沒有任何借口》以后，每位員工都寫出了讀后有感，而且發(fā)布在部內(nèi)網(wǎng)站的大研究專題中相互交流。經(jīng)過這段光陰的集中學(xué)習(xí)與研究，感覺很深。異常是對敬業(yè)愛崗的感想無數(shù)，在此記述下來，與大家共勉?！熬礃I(yè)”在我國古代《禮記學(xué)記》中就以“敬業(yè)樂群”明確提了出來。宋代朱熹說，“敬業(yè)”就是“專心致志以事其業(yè)”。即用一種敬愛鄭重的態(tài)度對待自我的工作，認真負責(zé)，全心全意，不辭辛苦，千錘百煉。敬業(yè)老是和“愛崗”聯(lián)系在一齊的。愛崗是敬業(yè)的前提，敬業(yè)是愛崗感情的進一步升華，是對職業(yè)職責(zé)、職業(yè)榮譽的進一步深刻理解和熟習(xí)。一個不愛崗的人很難做到敬業(yè)，一個不敬業(yè)的人，很難說是真實的愛崗。因此，每一個人要真實做到敬業(yè)，第一，必要從愛崗做起。就是說，不論做什么工作，不論職務(wù)大小，都要立足本員工作，鄭重認真，實事求是，腳扎實地，謹小慎微。第二，必要建立服務(wù)的思想。要了然每個工作，每個崗位，都是可敬的，都是社會需要的。服務(wù)不是抽象的詞匯，它表現(xiàn)在每一個人的詳盡工作之中。所謂：“我為人人，人人為我”就是最好的表現(xiàn)。因此，只需建立了服務(wù)的思想，就能在工作中進步主動，奮力進步，精誠配合，高度負責(zé)，什么困難都能戰(zhàn)勝。再次，努力學(xué)習(xí)和掌握新業(yè)務(wù)新技術(shù)，力爭千錘百煉。跟著市場競爭的日益強烈，每個崗位，每個員工的壓力都愈來愈大，工作負荷也愈來愈重，文化學(xué)識、業(yè)務(wù)水平、技術(shù)修養(yǎng)的要求也愈來愈高。一個人若是僅有敬業(yè)的優(yōu)異寧夢想，卻沒有敬業(yè)的各樣修養(yǎng)，敬業(yè)就無法落到實處。終于，固守崗位職責(zé)，干一行愛一行。執(zhí)行職責(zé)是每個公民的安分，崗位職責(zé)就是社會職責(zé)，是社會對每個公民的義務(wù)要求。因此，每一個人都要有明確的、執(zhí)著的職責(zé)意識。但是，在現(xiàn)實生活中，要真實做到敬業(yè)，卻不是一件簡單的事。因為終究有很多外來要素會擾亂你，比方工作的忙碌程度、環(huán)境的和睦程度、心理的均衡程度等等，想要做到氣定神閑般的不為所動，一如既往地敬業(yè)愛崗，的確需要超人的心胸和真實敬業(yè)的精神。生活是需要一個正確的態(tài)度來支撐的，經(jīng)過學(xué)習(xí)《主動執(zhí)行》、《沒有任何借口》，突然覺察這全部其實其實不難，我們的煩憂與憤恨都根源于目標(biāo)的誤差，太在乎那些外化的東西，才會在迷失與搜尋中生出很多痛苦來。怎樣對待艱辛，怎樣對待收入不相同道德覺醒的人回答是不相同的。在我們身旁，許多人是工作在環(huán)境艱辛、勞動沉重、收入不高的崗位上的，正是因為他們高尚的敬業(yè)精神，才博得了社會廣闊人民的恭順。試想，若是沒有億萬農(nóng)民勤勞耕田，沒有千百萬工人在茫茫沙漠荒山采煤、采油、修鐵路，沒有廣闊人民解放軍在天邊海角捍衛(wèi)祖國大門，沒有千萬個潔凈工人打掃城市垃圾，沒有幾千萬人民老師、科學(xué)工作者用心于教課、科研，我們的改革開放事業(yè)和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)能獲得這樣絢爛的成就嗎人老是要有點精神的。用為人民、為社會、為祖國的態(tài)度去敬業(yè)，在道德上是高尚的，是值得人們恭順和學(xué)習(xí)的。那種帶著純粹個人功利目的敬業(yè)的人，也可能成功一時，但一旦遇到外在競爭壓力或其余緣故，那種“敬業(yè)”精神就會迅速消逝。誠然，我們所說的敬業(yè)，其實不意味著一個人在第一次精選的崗位上“從一而終”。在市場經(jīng)濟條件下，人們能夠精選發(fā)揮優(yōu)點的工作崗位，并想在新的工作崗位上做出貢獻，相同離不開敬業(yè)精神。市場經(jīng)濟是競爭經(jīng)濟。一個人僅有在自我的工作崗位上實事求是，精益求精，才華在強烈競爭