2017年健康教育教研活動記錄

活動內(nèi)容增強健康教育工作的計劃性、系統(tǒng)性活動時間2017.03.14 活動地點 小會議室參加人員負責健康課程教師主持邱雄 記錄員 曾展葵活動過程記錄：一、 學情分析：學生們已經(jīng)了解了最基礎(chǔ)的健康衛(wèi)生知識，并養(yǎng)成了一定的健康衛(wèi)生習慣?！傲笮袨榱晳T”培養(yǎng)活動和健康教育課、講座、手抄報比賽等一系列的活動讓學生們活潑向上，特別渴望成為“衛(wèi)生小衛(wèi)士”及“體育小健將”。但學生良好的健康衛(wèi)生習慣和身心素質(zhì)還需不斷培養(yǎng)。二、 教學目標：1.傾聽生命的聲音，感受生命的神奇，了解男孩與女孩的不同，共享生命的美好。2?讓每位學生擁有健康的身心，能說出自己的心里話，充滿自信，演繹平凡而又精彩的人生。3?了解生活中安全保健知識，如保護自己的眼睛、預防流感、安全用電、文明坐車等，學習保護自己。培養(yǎng)學生良好的生活、衛(wèi)生習慣。4?感受勞動的樂趣，學習用雙手創(chuàng)造美好生活。三、 提高質(zhì)量的措施：1?開展講座、手抄報比賽、知識搶答賽、兒童劇表演等豐富多彩的活動，在快樂的活動中培養(yǎng)學生的身心素質(zhì)。2?每月開展“衛(wèi)生小衛(wèi)士”和“體育小健將”等評選活動，樹立學習的榜樣，激發(fā)學生的興趣。3?教學中運用多種教學手段，如CA1課件、幻燈、掛圖、模型、表演等激發(fā)學生的學習興趣，鞏固教學效果，促進能力的培養(yǎng)。4?利用校園網(wǎng)、黑板板等窗口進行健康知識、衛(wèi)生常識的宣傳，為學生創(chuàng)造一個優(yōu)美健康的生活環(huán)境，并利用各種檢查、競賽促使學生行為習慣的形成。與家長緊密聯(lián)系，創(chuàng)設(shè)良好的教育大環(huán)境，共同培養(yǎng)學生的健康習慣。開展“我想對你說”等活動，鼓勵學生說出自己的心里話，活出自己的精彩人生，培養(yǎng)學生的自信心。

活動內(nèi)容運動系統(tǒng)活動時間2017.04.16活動地點 小會議室參加人員全體負責健康課程教師主持邱雄 記錄員 曾展葵活動過程記錄：一、 構(gòu)造與功能1、 骨骼和肌肉群讓學生邊聽講解邊在自己的身體上觸摸相關(guān)肌肉標志骨骼標本2、 功能；⑴支持作用⑵保護作用⑶運動作用3、 運動系統(tǒng)發(fā)育男女生的差異二、 運動系統(tǒng)健康的標志1、 主觀標志（自我感覺標志）2、 客觀指標三、 常見疾病與健康的維護1、 骨折教授學生二角巾、繃帶使用基本方法，手臂骨折的固定方法2、 脊柱側(cè)彎四、 健康維護原則1、 注意合理飲食2、 堅持運動適度3、 注意良好的體態(tài)站、行、坐、臥

活動內(nèi)容人體需要的營養(yǎng)素活動時間2017.05.18 活動地點 小會議室參加人員負責健康課程教師主持邱雄 記錄員 曾展葵活動過程記錄：1、 人類為了維持生命和健康，保證生長發(fā)育和從事各項活動而攝取，利用食物的綜合過程叫營養(yǎng)。而我們經(jīng)常說的“吃得好，就是營養(yǎng)好”的看法是不全面的。2、 營養(yǎng)素，我們?nèi)梭w所需要的有有蛋白質(zhì)，脂肪、糖、無機鹽、維生素和水六類，它們的主要功能是構(gòu)成身體組織。調(diào)節(jié)生理功能和供給能量。J糖類脂肪蛋白質(zhì)無機鹽水維生素T3、 營養(yǎng)素的功能：、蛋白質(zhì)：是生命的基礎(chǔ)，是構(gòu)成細胞的主要成份，人體的肌肉、骨血液、內(nèi)臟、皮膚等都是這蛋白質(zhì)組成的。兒童的生長發(fā)育更離不開蛋白質(zhì)。、脂肪：脂肪是構(gòu)成身體組織的重要成分。細胞和腦、神經(jīng)組織中都有脂肪或脂肪化合物。脂肪主要來源于動物、植物、食物。、糖：是人體能量的主要來源，是構(gòu)成身體組織的生要部分，細胞血液和神經(jīng)組織中都有糖，糖能幫助肝臟解毒，保證身體糖的供給。

活動內(nèi)容內(nèi)臟器官活動時間2017.06.20 活動地點 小會議室參加人員負責健康課程教師主持邱雄 記錄員 曾展葵活動過程記錄：一、 構(gòu)造和功能掛圖演示：1、 呼吸系統(tǒng)2、 消化系統(tǒng)3、 泌尿系統(tǒng)4、 生殖系統(tǒng)(多媒體《非常青春》部分)二、 內(nèi)臟器官健康的標志1、 呼吸系統(tǒng)：2、 消化系統(tǒng)3、 泌尿系統(tǒng)4、 生殖系統(tǒng)三、 常見病與健康維護1、 急慢性扁桃體炎2、 哮喘3、 齲齒4、 蛔蟲癥5、 遺精和痛經(jīng)四、 內(nèi)臟器官的健康維護1、 呼吸系統(tǒng)：2、 消化系統(tǒng)⑴保證一日三餐有規(guī)律⑵吃飯時避免大量飲水和過度喝飲料(3)專心吃飯⑷堅持飯前洗手，飯后散步(5)不要帶不良情緒吃飯3、 泌尿系統(tǒng)4、 生殖系統(tǒng)

活動內(nèi)容人體感覺器官活動時間2017.09.20 活動地點 小會議室參加人員負責健康課程教師主持邱雄 記錄員 曾展葵活動過程記錄：一、 感覺器官的結(jié)構(gòu)與功能1、 眼眼的構(gòu)造和功能2、 耳耳的基本構(gòu)造和功能3、 鼻鼻的構(gòu)造和功能4、 舌舌的構(gòu)造和功能5、 皮膚皮膚的構(gòu)造和功能二、 人體感覺器官的健康標志1、 視力；視力正常視野檢查和眼球運動正常光覺和色覺正常2、 聽力聽力正常無耳鳴和眩暈現(xiàn)象3、 嗅覺、味覺(三個瓶子聞：醋、水、酒精、)三、 感覺器官常見疾病與保健1、 近視(投影演示、物理實驗)預防：充足營養(yǎng)不偏食，少食糖；課間休息注意讀書寫字距離和姿勢；定期檢查視力2、 沙眼

活動內(nèi)容健康教育計劃的目的意義、方法措施活動時間2017.10.12 活動地點 小會議室參加人員負責健康課程教師主持邱雄 記錄員 曾展葵活動過程記錄：蔡老師：學生們已經(jīng)了解了最基礎(chǔ)的健康衛(wèi)生知識，并養(yǎng)成了一定的健康衛(wèi)生習慣?！傲笮袨榱晳T”培養(yǎng)活動和健康教育課、講座、手抄報比賽等一系列的活動讓學生們活潑向上，特別渴望成為“衛(wèi)生小衛(wèi)士”及“體育小健將”。但學生良好的健康衛(wèi)生習慣和身心素質(zhì)還需不斷培養(yǎng)。必須讓了解生活中安全保健知識，如保護自己的眼睛、預防流感、安全用電、文明坐車等，學習保護自己。培養(yǎng)學生良好的生活、衛(wèi)生習慣。黎老師：（采取的措施）開展講座、手抄報比賽、知識搶答賽、兒童劇表演等豐富多彩的活動，在快樂的活動中培養(yǎng)學生的身心素質(zhì)。2?每月開展“衛(wèi)生小衛(wèi)士”和“體育小健將”等評選活動，樹立學習的榜樣，激發(fā)學生的興趣。3?教學中運用多種教學手段，如課件、幻燈、掛圖、模型、表演等激發(fā)學生的學習興趣，鞏固教學效果，促進能力的培養(yǎng)。石老師：1.利用校園網(wǎng)、黑板板等窗口進行健康知識、衛(wèi)生常識的宣傳，為學生創(chuàng)造一個優(yōu)美健康的生活環(huán)境，并利用各種檢查、競賽促使學生行為習慣的形成。與家長緊密聯(lián)系，創(chuàng)設(shè)良好的教育大環(huán)境，共同培養(yǎng)學生的健康習慣。邱老師：開展“我想對你說”等活動，鼓勵學生說出自己的心里話，活出自己的精彩人生，培養(yǎng)學生的自信心。總結(jié)：經(jīng)過大家的共同討論，得出了“健康教育計劃”的基本方法和措施

活動內(nèi)容人體的調(diào)節(jié)系統(tǒng)活動時間2017.11.20 活動地點 小會議室參加人員負責健康課程教師主持邱雄 記錄員 曾展葵活動過程記錄：一、 三大系統(tǒng)的構(gòu)造和功能二、 調(diào)節(jié)系統(tǒng)健康的標志：1、 一般的健康狀態(tài)2、 膝跳反射（演示）3、 角膜反射（演示）4、 各項檢查（投影醫(yī)院的檢查單）三、 常見病與健康維護圖片展示：1、 癲癇2、 呆小癥3、 地方性甲狀腺腫4、 艾滋病四、 人體調(diào)節(jié)系統(tǒng)的健康維護1、 學會科學用腦2、 注意飲食結(jié)構(gòu)，不要隨意進補3、 積極鍛煉身體，提高抗病能力活動內(nèi)容學生急救基礎(chǔ)知識活動時間2017.12.15 活動地點 小會議室參加人員負責健康課程教師主持邱雄 記錄員 曾展葵活動過程記錄：一、急救從家庭開始美國每次年約有70萬人死于心臟病急癥，其中1/2是死于“醫(yī)院外”，即在病人家中和送往醫(yī)院的途中。根據(jù)北京急救中心1990年1月至1994年6月共四年半的時間內(nèi)大量日常統(tǒng)計資料，88%的猝死發(fā)生在家庭。對猝死的年齡分析表明，50?59歲這個年齡組占的比例最高。一些其他的意外，諸如吃錯了藥，食物中毒，煤氣中毒，小兒氣管異物，老人噎食等，家庭也是最常見的發(fā)病環(huán)境。因此，急救的“第一現(xiàn)場”是家庭。做好家庭急救，對于挽救危重病人的生命具有舉足輕重的作用。二、 讓生命重現(xiàn)輝煌例如急性心肌梗塞的死亡病例中，約有1/2以上是死于發(fā)病一小時內(nèi)。究其原因是發(fā)生了嚴重的合并癥。所謂“第一目擊者”就是病人身旁、周圍的人，就是廣大的民眾。平時積極提高民眾的急救意識和急救技能，一旦發(fā)生意外，如能在現(xiàn)場及時采取正確的急救措施病人就能及時得到周圍人們的有效的救治。三、急救電話 救護第一步。急救電話是急救通訊系統(tǒng)中重要的一環(huán)，急救通訊系統(tǒng)是急救反應的中樞，應急工作的前哨。它負責急救信息的接收、傳送、應召、指揮與協(xié)調(diào)等聯(lián)絡工作，使醫(yī)院外和醫(yī)院內(nèi)急救工作各環(huán)節(jié)協(xié)調(diào)緊密結(jié)合，迅速反應，運行無阻。當發(fā)生重大災害事故和成批傷病員時，急救通訊系統(tǒng)成為國家、城市、地區(qū)和醫(yī)療急救指揮聯(lián)絡系統(tǒng)?！?20”——中國的急救電話號碼呼救電話講什么：語言必須精練、準確，重要的一定要講清楚，無關(guān)的話不講，以免耽誤時間。電話中一般要講清以下幾點：病人的姓名、性別、年齡；目前最危急的狀況，如神志不清、昏倒在地、心前區(qū)劇痛、大出血、呼吸困難等發(fā)病的時間、過程、用藥情況，以及過去的病史與本次發(fā)病有關(guān)的部分；病人家庭或發(fā)病現(xiàn)場報道場的詳細地址和電話號碼，以及等候救護車的確切地點，最好是在有明顯醒目標志處；意外災害事故還需說明傷害性質(zhì)、受傷人數(shù)等情況。急救醫(yī)生根據(jù)上述呼救內(nèi)容，攜帶急救藥品裝備，準確及時趕到現(xiàn)場，迅速救援。四、 急救前如何對病人進行最簡單的檢查？對受傷或發(fā)病的人進行急救之前，首先必須觀察病人的變化。通常在現(xiàn)場應檢查的最簡單、最重要的項目就是心跳、呼吸。(1)心跳：嬰兒每分鐘心跳130?150次/分鐘，兒童110?120次/分鐘，正常成年人心跳次數(shù)為每分鐘60?100次，心臟跳動的節(jié)律一般與全身大動脈搏動的節(jié)律相同。檢查脈搏通常選用較表淺的動脈，最常采用手腕部靠拇指一側(cè)的橈動脈，還可選用耳前的顳淺動脈，頸部氣管旁的頸動脈等。檢查者將食指、中指、無名指并齊按放在患者近手腕段拇指一側(cè)橈動脈上，壓力大小以能清楚感到搏動為宜。注意不要用拇指摸脈，也不可用按壓雙側(cè)頸動脈。（2）呼吸：正常人呼吸均勻而規(guī)則，成年人每分鐘16?20次，小兒每分鐘可達20?30次，新生兒的呼吸頻率可達每分鐘44次。呼吸的觀察主要是看患者胸廓的起伏，除注意一分鐘呼吸次數(shù)外，還要注意節(jié)律是否均勻，呼吸深度是否一致，呼吸時有無異常氣味呼出。重患者呼吸運動極為微弱，甚至不易見到胸廓明顯起伏，這時可見薄紙片或小草、樹葉、棉花絲等放在患者鼻孔旁，看這些小物體是否來回飄動，即可判定呼吸是否存在。五、 家庭急救“八戒”一戒驚慌失措：遇事慌張，于事無補。如慌慌張張用手拉拽觸電者，只能連自己也觸電。此時應首先切斷電源，用木棍等絕緣體使病人脫離電源再行救護。二戒因小失大：遇到危重病人，先看病人是否還有心跳呼吸，瞳孔和神志情況如何。如果心跳呼吸已停止，則應馬上做口對口人工呼吸和胸外心臟按壓，而不能急于包扎止血（病人已死，止血何用）。三戒隨意搬動：萬一發(fā)生意外，家人往往心情緊張，亂叫病人，猛推猛搖病人，搬來拖去。其實，最好原地救治，切忌隨意搬動，特別是腦出血，腦外傷，急性心肌梗塞，骨折病人更忌搬動。四戒舍近求遠：急救之時，時間就是生命，應該就近送醫(yī)院，特別是病人呼吸心跳瀕臨停止時，更不宜送較遠處的大醫(yī)院，要相信小醫(yī)院完全有能力進行初期急救，急救后病情相對穩(wěn)定再轉(zhuǎn)送上級醫(yī)院。五戒亂用藥：不少家庭備有藥品，但使用藥物的知識有限，切勿亂用。如急性腹痛，過量服用止痛藥會掩蓋病情，妨礙正確診斷。六戒濫進飲料：不少人誤以為給病人