學(xué)校課程改革實(shí)施方案

XXXX20XX9課改在觀念、目標(biāo)、內(nèi)容、方法、治理與評(píng)價(jià)諸方面發(fā)生了很大的變化，為切實(shí)推動(dòng)課改工作，依據(jù)教育部《根底教育課程改革綱要》精神，特制訂本方案。一、指導(dǎo)思想：根底教育課程改革以《國(guó)家的指導(dǎo)綱要》為綱，以各科《課程標(biāo)準(zhǔn)》為標(biāo)尺，在課程觀念的指導(dǎo)下，扎實(shí)有效的開(kāi)展課改，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革，深化教育改革，使素養(yǎng)教育取得突破性進(jìn)展，開(kāi)創(chuàng)我校教育改革和進(jìn)展的局面。二、具體目標(biāo)：1、加強(qiáng)課程內(nèi)容與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會(huì)、科學(xué)進(jìn)展的聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和體驗(yàn)。2、提倡學(xué)生主動(dòng)參與，樂(lè)于爭(zhēng)論，勤于動(dòng)手的學(xué)習(xí)態(tài)度，培育學(xué)生交往與合作力量，獵取學(xué)問(wèn)。3、探究課程評(píng)價(jià)機(jī)制，發(fā)揮評(píng)價(jià)功能，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)展，教師主動(dòng)提高。4形成的課程體系。5、樂(lè)觀開(kāi)發(fā)并合理利用家庭、學(xué)校、社會(huì)等各種課程資源。組長(zhǎng)：組員：四、資源配備：1、教師配備：為確保課程試驗(yàn)順當(dāng)進(jìn)展，組建一支學(xué)歷層次高，業(yè)務(wù)素養(yǎng)精，年齡構(gòu)造合理的試驗(yàn)教師隊(duì)伍。2、后勤效勞：后勤為課改效勞，主動(dòng)、準(zhǔn)時(shí)供給物質(zhì)保障。五、實(shí)施措施：師資培訓(xùn)：“先培訓(xùn)，后上崗”，課改工作中教師觀念的變革是最重要的，順當(dāng)推動(dòng)課改試驗(yàn)，教學(xué)治理人員和全體教師要參與各種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。全部一年級(jí)的任課教師必需參與縣組織的課改培訓(xùn)。教材的使用及教法，課程學(xué)習(xí)方式的變革等等。2、教學(xué)研討：教師教學(xué)觀念的真實(shí)表達(dá)在課堂，開(kāi)展各種形式的課堂爭(zhēng)論，教學(xué)活動(dòng)無(wú)疑對(duì)轉(zhuǎn)變教師教育觀念，提高教師教學(xué)力量的重要途徑。①集體備課：重點(diǎn)探究教材教法，課程教學(xué)論。②公開(kāi)教學(xué)：上試驗(yàn)課、示范課、比照課，重點(diǎn)探究課程課堂教學(xué)設(shè)施，觀念在課堂中的表達(dá)。教學(xué)活動(dòng)評(píng)比。優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、課改案例、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)，重點(diǎn)探究高效的課程課堂教學(xué)，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)推廣課改中的閱歷。3、制度與治理。加強(qiáng)治理是課改順當(dāng)推動(dòng)的關(guān)聯(lián)，學(xué)校在治理和指導(dǎo)課改試驗(yàn)中建立相關(guān)制度，用制度來(lái)標(biāo)準(zhǔn)操作，用制度來(lái)加強(qiáng)治理。究、組織、治理、協(xié)調(diào)和實(shí)施，兩周召開(kāi)一次會(huì)議，各中小學(xué)每周要向中心校進(jìn)展匯報(bào)工作開(kāi)展?fàn)顩r，排找課改中消滅的問(wèn)題，認(rèn)真爭(zhēng)論這些問(wèn)題的成因，商討解決問(wèn)題的有效措施和策略，并布置下階段工作。②研討制度：每月開(kāi)展一次教研活動(dòng)。培訓(xùn)必需參與?；顒?dòng)，如評(píng)比優(yōu)秀課、優(yōu)秀案例、優(yōu)秀作文等，對(duì)課改中涌現(xiàn)出的成績(jī)突出的個(gè)人學(xué)校賜予嘉獎(jiǎng)。4、評(píng)價(jià)與考核：評(píng)價(jià)在課改中起著導(dǎo)向作用，它是課改的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。促進(jìn)進(jìn)展的功能，把評(píng)價(jià)性與終結(jié)性結(jié)合起來(lái)，在評(píng)價(jià)內(nèi)容上，既重視學(xué)問(wèn)技能的評(píng)價(jià)，也關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性、主動(dòng)性、自信念、興趣等方面，在期末考試的內(nèi)容、形式和方法上作改進(jìn)。承受書(shū)面考察與開(kāi)放性考察〔開(kāi)卷、口試、動(dòng)手操作、實(shí)踐、情境體驗(yàn)等〕相結(jié)合的方法，并探究允許學(xué)生有兩次或兩次以上考試時(shí)機(jī)，為學(xué)生的成績(jī)的評(píng)價(jià)方式。在評(píng)價(jià)主體上，轉(zhuǎn)變單一由教師評(píng)價(jià)的狀況，把學(xué)生評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)相結(jié)合，使評(píng)價(jià)更為民主、客觀。教師。評(píng)價(jià)與考核教師教學(xué)工作時(shí)，主要觀其課程改革試驗(yàn)中的態(tài)度、實(shí)踐、創(chuàng)、成效。在評(píng)價(jià)教師的備課、上課、輔導(dǎo)、科研時(shí)，把教師課程理念的表達(dá)放在首位。評(píng)價(jià)中，留意教師個(gè)體差異，留意專(zhuān)業(yè)和共性進(jìn)展。七、課改中需要走出的誤區(qū)：1、課改要因地制宜，盡量的挖掘?qū)W校、學(xué)生現(xiàn)有的資源，要結(jié)合學(xué)校的實(shí)際進(jìn)展。2、課改必需運(yùn)用的教學(xué)理念進(jìn)展教學(xué)改革，不能穿老鞋，走路。3、課改同樣需要成績(jī)，評(píng)價(jià)一個(gè)教師好與壞，最終要看教學(xué)成績(jī)，所以教師們要結(jié)實(shí)樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，這根弦不能放松。XXXX年月七月份：1、安排教師暑假有關(guān)教研活動(dòng)，和教師培訓(xùn)工作〔以教育局安排為準(zhǔn)〕。九月份：1、上學(xué)期教案，檢查評(píng)比，評(píng)出優(yōu)質(zhì)教案。2、組織制定學(xué)期教研工作打算。3、組織局部教師參與區(qū)、市相關(guān)教研活動(dòng)。十月份：1、開(kāi)展教師素養(yǎng)評(píng)價(jià)活動(dòng)。2、組織小學(xué)觀摩教育活動(dòng)。3、組織中學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)價(jià)活動(dòng)。十一月份：1、籌辦中、小學(xué)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。2、到局部學(xué)校進(jìn)展教育教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。3、召開(kāi)校本教研閱歷溝通會(huì)。4、迎接區(qū)教育教學(xué)督導(dǎo)工作。十二月份：1、檢查各片小學(xué)學(xué)科教研組活動(dòng)狀況。2、整理、總結(jié)全年教研工作資料和成績(jī)。3、表?yè)P(yáng)表彰教研工作先進(jìn)個(gè)人和集體?？傊涸诘膶W(xué)年里，我們將扎實(shí)做好教研工作，不斷探