《明代的科技成就》設(shè)計

《晚明科學(xué)技術(shù)成就》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能：1.知道李時珍和《本草綱目》。2.知道《天工開物》是中國古代的重要科技著作。3.了解明清科技得以發(fā)展的原因及特點。過程與方法：1.學(xué)生通過收集李時珍、宋應(yīng)星等科學(xué)家的故事，提高學(xué)生信息收集和語言表達能力；2.在教師的引導(dǎo)和啟發(fā)下，學(xué)生通過閱讀教材，學(xué)會獨立思考；小組討論李時珍、宋應(yīng)星為什么能在科技領(lǐng)域取得如此高成就使學(xué)生提高分析歷史人物的能力。3.啟發(fā)學(xué)生設(shè)計歷史表格，學(xué)會比較和歸納。情感態(tài)度和價值觀： 學(xué)習(xí)李時珍、宋應(yīng)星等明清科學(xué)家的獻身精神和勇于實踐的科學(xué)態(tài)度?！窘虒W(xué)重點】幫助學(xué)生形成重在實踐的科學(xué)精神和態(tài)度。【教學(xué)難點】如何理解這一時期科技的輝煌【教學(xué)課時】1課時?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入新課：情境導(dǎo)入：（依據(jù)學(xué)情分析，對授課順序作以調(diào)整：先學(xué)習(xí)第三目，并借以導(dǎo)入新課）二、新課講解：（一）指導(dǎo)閱讀課文容，小組合作，設(shè)計表格，整理歸納：姓名 類別 成就（著作） 內(nèi)容 價值和影響李時珍 醫(yī)學(xué) 《本草綱目》 東方醫(yī)學(xué)巨典宋應(yīng)星 科技 《天工開物》 17世紀(jì)中國科技的百科全書徐光啟 《農(nóng)政全書》 徐光啟被后世譽為劃時代的中國近代科學(xué)先驅(qū)（二）理解掌握：結(jié)合課本，小組合作，討論探究：1.談一談明清時期取得巨大科技成就的這些歷史人物的身上有那些寶貴的精神?給我們哪些啟發(fā)？2.明清時期的科技成就有什么特點?優(yōu)勢：1.科學(xué)家重視實驗，注重運用數(shù)理方法。2.已開始顯露出一些近代科學(xué)研究的特點。劣勢：1.明清科學(xué)技術(shù)與西方近代科技相比，已遠為遜色。2.明清實行文化專制，閉關(guān)鎖國，使中國和西方科技水平的差距越拉越大。（四）聯(lián)系鞏固：1.我們所學(xué)的歷史課中在醫(yī)藥學(xué)領(lǐng)域共提到哪些歷史人物，各有哪些成就和貢獻？2.在科技領(lǐng)域，我們在前面學(xué)過哪些著名人物及其作品？3.唐、宋、元等朝代典型的文學(xué)形式各是什么？4.評價補充另外三組所述。（五）課堂小結(jié)伴隨著明清統(tǒng)一的多民族國家的鞏固，社會經(jīng)濟的發(fā)展，我國的科技領(lǐng)域涌現(xiàn)了一批總結(jié)性的、集大成的作品。李時珍的《本草綱目》宋應(yīng)星的《天工開物》是其中的代表之作。與科技一度繁榮交相輝映的明清文壇上，古典小說四大名著橫空出世，世俗文學(xué)開始興起，展現(xiàn)勃勃生機。三、教師小結(jié)：1.梳理知識點。2.學(xué)習(xí)李時珍、宋應(yīng)星等明清科學(xué)家的獻身精神和勇于實踐的科學(xué)態(tài)度。四、板書設(shè)計：晚明科學(xué)技術(shù)成就一、科技成就《本草綱目》—被譽為“東方醫(yī)學(xué)巨典”，明代李時珍（醫(yī)學(xué)家和