最后的牽手閱讀附答案

本文格式為Word版，下載可任意編輯——最后的牽手閱讀附答案結(jié)果的牽手

雷抒雁

⑴這一次，是他的手握在她的手里。

⑵這是一雙被歲月的牙齒啃得干瘦的手：灰黃的皮膚，像是陳年的黃紙，上邊滿是漬一般的斑點；擔心分的筋，暴露著，略略使皮與指骨間，有了一點點空隙。那些曾經(jīng)使這手顯得剛強和有力的肌肉消散了。這是常年疾病的磨折所雕鑿出來的作品。

⑶可是，母親依舊緊緊地握著這手。很久都是相對無言。突然，她感到那手在自己手心動了一下，便放松了它。那手立刻像渴望自由的鳥，輕輕地轉(zhuǎn)動一下，反握住她的手。

⑷要喝水嗎？她貼近他的臉低聲地問。

⑸A父親不回復，只是無力地拉著母親的手。母親知道，他實在是沒有氣力了，從那手上她已感到，生命打定從這個肉體上撤離。不過依著對五十多年來共同生活的理解，她隨著那手的意愿，追尋著那手輕微的指向，輕輕地向他身邊移動著。到了胸前，她感覺到父親的手指還在動。又移到頸邊，那手指貌似還在命令：前進！不要停下來。

⑹母親明白了，全力握緊那干燥的手，連同自己的手，一齊放在他的唇上。那干燥的手指不動了，只有嘴唇在輕輕嚅動。有一滴渾濁的淚從他灰黃多皺的臉頰上滾落下來。

⑺大量記憶一下子涌上她的心頭。從這兩雙手第一次牽在一起的時候，父親就這樣把母親纖細的手握在自己手里。那時，父親的手剛強、紅潤而有氣力。母親想解脫他的手，但像關(guān)在籠子里的鳥，沖不破那手指的門，直到她心甘情愿地讓自己的手停留在他的手里。

⑻這兩雙手相牽著，走過一年又一年，直到他們的子女一個個長大，飛離他們身邊。貧困的時候，他們坐在床邊，父親拉過母親的手放在自己的手里；苦難的時候，他拉起她的手放在自己的手里。手指猶如是一些有靈性、會說話在的獨立生命，只要握在一起，就宛如魔術(shù)師神秘的吹了一口氣，什么就都有了。信仰、士氣、資產(chǎn)，一切都有了。

⑼莫非就是這兩雙手一相牽，就能相守一生？或許這只是他們自己獨特的方式。

⑽可是，他們彼此聽得懂這手的語言：關(guān)切、思念、幽怨、歉意、激勵、撫慰現(xiàn)在，生命就要首先從他的一雙手中滑落。曾經(jīng)有過的共同的幸福記憶，都將從這一雙手首先遠去了。母親的手在父親的唇上只停留了短暫一瞬，便感到那只干燥的手不再動了，失去了溫度。屋子里突然一片寂靜，原來那咕咕作響的氧氣過濾瓶不再作聲了。時間到了！

⑾B母親沒有落淚，站起身來。望著那一張曾經(jīng)無比熟諳、突然變得目生的臉，她逐漸抓起父親的手，輕輕地貼在自己唇邊。她覺得沿著手臂的橋，那個人的生命跑了過來，融匯在自己身上。

⑿她相信自己不會寂寞，明天，照舊會是兩個生命、兩個靈魂面對這同一世界。

（選自《讀者》2022年第8期，有冊改）

1．文章線索有串聯(lián)全文、貫串文脈的作用。選文有兩條線索，請說說明線、暗線分別是什么。（4分）

明線：__________________________________________________________________

暗線：__________________________________________________________________

2．選文第②段中畫線句運用了哪種描寫方法？有什么作用？（4分）

灰黃的皮膚，像是陳年的黃紙，上邊滿是漬一般的斑點；擔心分的筋，暴露著，略略使皮與指骨間，有了一點點空隙。

3．請從修辭的角度賞析第③段中畫線句的妙處。（3分）

那手立刻像渴望自由的鳥，輕輕地轉(zhuǎn)動一下，反握住她的手。

4．選文第⑦⑧兩段采用了哪種記敘依次？這樣寫有什么好處？（4分）

5．請結(jié)合語境分析A、B兩處畫波浪線的句子分別表現(xiàn)了人物怎樣的心理。（2分）

A．父親不回復，只是無力地拉著母親的手。

B．母親沒有落淚，站起身來。

6．根據(jù)選文內(nèi)容，理解下面句子的含義。（3分）

她覺得沿著手臂的橋，那個人的生命跑了過來，融匯在自己身上。

1．明線：（父母的）牽手

暗線：父母相伴一生的深情（父母之間的深厚感情）

2．貌描寫（1分），生動地寫出了父親自的干瘦和蒼老（1分），表達出父親飽經(jīng)風霜（1分），且病得很重（1分）。

3．運用了比喻的修辭手法（1分），表現(xiàn)出彌留之際的父親對母親深深的依戀和不舍（表現(xiàn)出父親對母親的深厚感情）（2分）

4．插敘（1分），補充交代了父母從第一次牽手起，便一向雙手相牽共同面對生活的幸福記憶（1分），寫出了父母的牽手具有神秘的氣力（1分），表現(xiàn)了父母之間具有深厚的感情（1分）。

5．A:父親臨終前對母親的不舍；