2023年教師個人專業(yè)技術(shù)12月工作小結(jié)

第15頁共15頁2023年?教師個人專?業(yè)技術(shù)12?月工作小結(jié)?一、任職?期間的工作?任務(wù)本人?在任職的近?幾年里，一?直擔(dān)任中高?年級的班主?任和教學(xué)工?作。先后兩?次從四年級?接班帶到六?年級畢業(yè)。?兩個循環(huán)中?，既任班主?任工作又在?四年級期間?教語文數(shù)學(xué)?雙科，五年?級六年級教?數(shù)學(xué)課。這?六年時間里?一直保持出?全勤、勤奮?工作、努力?進(jìn)取、成績?出色，在校?領(lǐng)導(dǎo)和老師?們的大力支?持下圓滿的?完成了上述?工作任務(wù)。?二、熱愛?教育事業(yè)，?自強(qiáng)不息，?不斷提高自?身素質(zhì)1?、世紀(jì)之交?培養(yǎng)新時代?高素質(zhì)的新?型人才是對?我們小學(xué)教?師的新的挑?戰(zhàn)和考驗(yàn)。?為了適應(yīng)素?質(zhì)教育、基?礎(chǔ)教育的需?要，我自中?師畢業(yè)的同?時先后進(jìn)修?北大心理學(xué)?、教育學(xué)院?英語?？?，?目前還在進(jìn)?修中文本科?學(xué)歷，充實(shí)?全面豐富的?文化知識，?為教學(xué)工作?奠定堅(jiān)實(shí)的?理論基礎(chǔ)。?2、在工?作實(shí)踐中自?己特別注重?向身邊的老?師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?，探討教書?育人的道理?和方法，同?時又根據(jù)本?班學(xué)生的客?觀實(shí)際情況?去探索、體?驗(yàn)，出于熱?愛教育、熱?愛學(xué)生的心?理，大膽的?應(yīng)用兒童心?理學(xué)的理論?和素質(zhì)教育?的精神指導(dǎo)?自己的工作?，以執(zhí)著、?熱情、無私?奉獻(xiàn)和高度?負(fù)責(zé)的工作?態(tài)度贏得了?領(lǐng)導(dǎo)和家長?及老師們的?認(rèn)可，于_?_年至__?年和__年?至__年連?續(xù)兩年榮獲?區(qū)先進(jìn)班_?__和優(yōu)秀?班主任獎勵?稱號。3?、理論聯(lián)系?實(shí)際，不斷?提高自己的?認(rèn)識能力和?寫作水平。?根據(jù)各階段?教育教學(xué)中?的任務(wù)和實(shí)?踐情況，不?斷的總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)、發(fā)表論?文，爭取得?到各級領(lǐng)導(dǎo)?、專家們的?指導(dǎo)，從中?提高自己的?理論認(rèn)識水?平。如__?_年__月?寫《推進(jìn)小?學(xué)素質(zhì)教育?的關(guān)鍵在于?教師素質(zhì)的?提高》被評?為全國基礎(chǔ)?教育研究優(yōu)?秀論文，并?收入《中國?基礎(chǔ)教育改?革論叢》中?;__年_?_月撰寫《?淺談小學(xué)作?業(yè)的強(qiáng)化管?理》論文獲?全國中小學(xué)?教育論文三?等獎;__?年__月寫?《操行評語?改革中怎樣?評價學(xué)生》?論文獲市小?學(xué)素質(zhì)綜合?評價優(yōu)秀論?文三等獎;?__年__?月寫《淺談?小學(xué)數(shù)學(xué)與?素質(zhì)教育》?獲市“走進(jìn)?新課程”優(yōu)?秀論文三等?獎;__年?__月寫《?素質(zhì)教育必?須將德育工?作放在首位?》論文獲中?華教育科研?論文二等獎?。三、注?重德育工作?，為學(xué)生的?健康成長營?造良好的學(xué)?習(xí)環(huán)境小?學(xué)基礎(chǔ)教育?是培養(yǎng)人才?的搖籃，它?肩負(fù)著培養(yǎng)?跨世紀(jì)人才?的重任，人?才的質(zhì)量當(dāng)?然成為重中?之重。全面?落實(shí)素質(zhì)教?育迫在眉睫?，我作為小?學(xué)教師義不?容辭的責(zé)任?就是盡全力?去拼搏，為?完成這一艱?巨任務(wù)而奮?斗。1、?為人師表，?突出身教重?于言教。?班主任在學(xué)?生心目中是?一個舉足輕?重的人物，?他的一言一?行都起到潛?移默化的作?用，對學(xué)生?的道德認(rèn)知?、情感產(chǎn)生?具有強(qiáng)烈持?久的影響，?這是我深有?切身感受的?體驗(yàn)。不管?在生活、學(xué)?習(xí)、工作中?，由于學(xué)生?的認(rèn)知能力?和班主任施?教地位這種?特殊的關(guān)系?，足以成為?學(xué)生效仿的?榜樣。教?師就是一面?鏡子，一本?書。所以我?深知要規(guī)范?學(xué)生的行為?，首先要規(guī)?范自己的行?為，提高學(xué)?生的素質(zhì)首?先要提高自?己的素質(zhì)，?要求學(xué)生做?到教師必須?先做好。如?按時到校、?文明禮貌、?尊重學(xué)生、?認(rèn)真寫作業(yè)?、熱愛勞動?、遵守紀(jì)律?，以至日常?行為規(guī)范等?等，真正在?學(xué)生的健康?成長中發(fā)揮?導(dǎo)師的作用?。幾年的育?人工作使我?更加認(rèn)識到?教師的人格?___力具?有極高的影?響力，在塑?造一代新人?中發(fā)揮著不?可替代的作?用——學(xué)高?為師，身正?為范。2?、重視養(yǎng)成?教育，培養(yǎng)?愛國主義思?想從小做起?，樹立正確?的人生觀。?基礎(chǔ)教育?要奠定學(xué)生?一生需要的?基礎(chǔ)素質(zhì)。?素質(zhì)教育必?須從小抓養(yǎng)?成教育，立?足于做人教?育。我充分?利用每周的?升旗、國旗?下演講、少?先隊(duì)主題班?會、保護(hù)綠?色家園、清?理白色垃圾?、校園之聲?廣播、文明?監(jiān)督崗、看?電影等各項(xiàng)?活動及時_?__討論、?演講、寫心?得、___?、口頭表揚(yáng)?等各種形式?，進(jìn)行生動?、活潑的寓?教育于豐富?多彩的活動?之中，把握?這些教育的?機(jī)會，教育?學(xué)生愛__?_、愛祖國?的思想情感?，從一點(diǎn)一?滴地突出教?育的基礎(chǔ)性?、啟蒙性和?實(shí)效性，表?現(xiàn)在學(xué)生對?團(tuán)___開?展的向貧困?地區(qū)學(xué)校捐?款捐物的活?動都積極主?動參加，何?杰同學(xué)揀到?手表主動交?公，李海路?同學(xué)在校外?拾金不昧受?到失主對學(xué)?校的表揚(yáng)感?激。在完成?社會公開課?上，學(xué)生表?現(xiàn)熱情積極?、熱愛生活?、熱愛大自?然的深厚情?感受到各級?領(lǐng)導(dǎo)老師們?的贊賞;在?參加全市各?區(qū)縣開展的?第一屆頭腦?奧林匹克競?賽中獲團(tuán)體?第一名等等?。事實(shí)證明?，突出養(yǎng)成?教育小學(xué)階?段是最佳時?期，從小樹?立愛祖國愛?人民的人生?觀。3、?強(qiáng)化日常行?為規(guī)范，培?養(yǎng)自律及責(zé)?任感。我?的原則是以?課堂為生活?主體，以常?規(guī)訓(xùn)練為主?線，加強(qiáng)對?學(xué)生課堂紀(jì)?律、常規(guī)禮?貌、衛(wèi)生勞?動、待人接?物等幾個方?面的行為準(zhǔn)?則教育，培?養(yǎng)學(xué)生的責(zé)?任感和自學(xué)?、自理、自?控能力，使?課堂教學(xué)中?師生和諧統(tǒng)?一，完成各?項(xiàng)教學(xué)任務(wù)?。如在課上?自控能力培?養(yǎng)上，要求?學(xué)生拿起書?做到手到、?眼到、口到?、心到;只?要寫作業(yè)，?就及時提示?姿勢正確;?學(xué)會抓緊時?間保證效果?;發(fā)言時要?求站姿端正?、態(tài)度自然?大方，聲音?響亮，吐字?清楚。過細(xì)?的言行舉止?養(yǎng)成自覺控?制的能力和?良好的行為?規(guī)范，同時?班里建立全?班學(xué)生輪流?值日制度，?使每個學(xué)生?都有表現(xiàn)和?鍛煉的機(jī)會?，每個學(xué)生?對班___?都有一份責(zé)?任感。在?值日的一天?里不管是紀(jì)?律、衛(wèi)生、?出勤、各項(xiàng)?活動、值周?檢查等都要?管理到位，?每個值日生?都做到盡職?盡責(zé)。久而?久之，一個?良好的班風(fēng)?將給全班學(xué)?生營造出良?好學(xué)習(xí)環(huán)境?，而且使全?體學(xué)生都具?有獨(dú)立工作?能力、自制?自律能力，?從而更加熱?愛班___?。4、重?視輿論導(dǎo)向?是德育教育?的重要環(huán)節(jié)?。班主任?為人師表，?嚴(yán)格管理是?重要導(dǎo)向。?建立培養(yǎng)有?利的班、隊(duì)?委、抓好骨?干隊(duì)伍也是?重要的導(dǎo)向?。我特別注?重堅(jiān)持民主?作風(fēng)自薦、?考查、民主?選舉的原則?產(chǎn)生班干部?，并嚴(yán)格要?求培養(yǎng)他們?的榜樣作用?，放手讓他?們大膽工作?，適時指導(dǎo)?，不斷總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，?使他們得到?全班學(xué)生的?信任，具有?號召力和凝?聚力。幾年?來班里的文?、體、少先?隊(duì)等活動都?由他們出面?___，取?得良好的效?果也鍛煉了?學(xué)生。對?于校內(nèi)外、?班內(nèi)外出現(xiàn)?的正反兩方?面典型事例?及時做分析?、講述利弊?關(guān)系，進(jìn)行?是與非的教?育，提高學(xué)?生的辨別能?力，學(xué)會做?人的道理，?保證學(xué)生健?康的發(fā)展。?如對打架、?偷竊行為，?假期里學(xué)生?花錢顧人寫?作業(yè)行為，?校外偷自行?車、偷鐵賣?錢行為、進(jìn)?網(wǎng)吧不回家?行為等等進(jìn)?行導(dǎo)向教育?，使學(xué)生明?確自身的價?值、自身目?標(biāo)、自身的?位置和存在?的問題，從?而改邪歸正?，在正確輿?論導(dǎo)向作用?下，健康的?發(fā)展。5?、重視與家?長的溝通，?是做好德育?工作的重要?組成部分。?我們面對?的學(xué)生多是?獨(dú)生子女。?由于家庭生?活條件優(yōu)越?、家長對孩?子期望值高?，造成德育?工作難度較?大。如普遍?學(xué)生都比較?自私、花零?錢、不愛勞?動、學(xué)習(xí)不?刻苦、__?_觀念差、?不禮貌等等?。憑借教師?的大量思想?工作，五十?多人的班_?__遠(yuǎn)遠(yuǎn)做?不到及時和?深入，必須?與家長保持?及時的溝通?，二者形成?合力才能準(zhǔn)?確的了解掌?握學(xué)生的心?理、學(xué)習(xí)等?各方面情況?，有的放矢?的開展德育?工作。如薜?宏亮同學(xué)經(jīng)?常去網(wǎng)吧，?開始家長不?管還給錢，?后來曠課_?__天到網(wǎng)?吧沒有回家?，在與家長?聯(lián)系后控制?了形勢的發(fā)?展。幾年的?教育工作證?明德育工作?必須得到家?庭和社會的?大力配合才?能收到良好?的效果，因?為當(dāng)今社會?是復(fù)雜的，?家庭條件也?各不同，甚?至我們還要?為學(xué)生的健?康成長做家?長的工作，?這一點(diǎn)我是?深有體會的?。四、以?高度的責(zé)任?感，努力做?好教學(xué)工作?多年來的?教育理論學(xué)?習(xí)和教育實(shí)?踐使我深刻?的認(rèn)識到，?當(dāng)今社會確?實(shí)迫切需要?提高全民族?的素質(zhì)，尤?其是科學(xué)技?術(shù)的發(fā)展突?飛猛進(jìn)，面?向未來轉(zhuǎn)變?教育觀念，?明確教育的?政治功能、?經(jīng)濟(jì)功能、?文化功能都?集中在育人?的基點(diǎn)上，?百年大計(jì)教?育為本突出?了這個道理?。作為教師?必須具備高?度的責(zé)任感?、事業(yè)心、?全面的科學(xué)?知識才能勝?任起教師的?重任，所以?我必須不斷?的拼搏進(jìn)取?，從理論到?實(shí)踐。1?、在教學(xué)實(shí)?踐中盡職盡?責(zé)。六年?來的帶班教?課，我一直?堅(jiān)持以學(xué)生?為主體，教?育為主導(dǎo)的?原則，根據(jù)?不同階段的?教學(xué)內(nèi)容采?取不同的教?學(xué)方法，以?課堂為主陣?地，充分調(diào)?動學(xué)生的主?動性、學(xué)習(xí)?的積極性;?以激發(fā)鼓勵?為主，培養(yǎng)?學(xué)生學(xué)習(xí)興?趣;以培養(yǎng)?能力為重點(diǎn)?，強(qiáng)化基本?功訓(xùn)練;以?雙基訓(xùn)練為?中心，強(qiáng)化?作業(yè)管理，?突出針對性?，保證整體?效果，具體?在備課中做?到認(rèn)真?zhèn)浣?材的同時充?分的備學(xué)生?，保證不同?程度的學(xué)生?得到良好的?學(xué)習(xí)效果;?講課中做?到表達(dá)準(zhǔn)確?，把握學(xué)生?的聽課效果?，講練結(jié)合?;對待學(xué)?生作業(yè)一直?堅(jiān)持全批全?改;輔導(dǎo)?與講評，針?對性強(qiáng)，及?時解決問題?，尤其對后?進(jìn)生加強(qiáng)課?外教練，不?讓一人掉隊(duì)?;對待每?次單元考試?都做到認(rèn)真?批閱，嚴(yán)格?要求，總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，盡職?盡責(zé)。2?、關(guān)愛學(xué)生?是我的享受?，也是保證?教學(xué)成功的?必備條件。?常年的教?學(xué)中，出于?對事業(yè)的熱?愛，總能保?持和善可親?的自然教態(tài)?與學(xué)生相處?，課上得到?學(xué)生的大力?支持與配合?，一直保持?良好效果，?使學(xué)生從中?體會到參與?之樂，思維?之趣，成功?之悅，對后?進(jìn)生我傾注?了更多的關(guān)?愛，不厭其?煩的___?為止，在多?次考試中差?生的成績并?不差，使我?由衷的感到?欣慰。我?的關(guān)愛、認(rèn)?真負(fù)責(zé)的工?作態(tài)度、無?私奉獻(xiàn)的精?神，感染鼓?勵鞭策著學(xué)?生，久而久?之，我們建?立了深厚的?情感，學(xué)生?變得很自覺?，彼此都很?了解，都一?樣的努力。?在班級整體?的教學(xué)效果?上，近幾年?來一直保持?年級之首，?多次考試達(dá)?標(biāo)率為__?_%，優(yōu)秀?率為___?—___%?，直到畢業(yè)?統(tǒng)考__年?平均分為_?__分，_?_年為__?_分。3?、積極參加?教研，努力?提高教學(xué)質(zhì)?量和自身水?平。探索?新形勢解決?新問題是不?斷提高教學(xué)?質(zhì)量的關(guān)鍵?。在這一方?面本人積極?參加各種形?式的理論培?訓(xùn)，訂閱了?有關(guān)教學(xué)的?學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資?料如“小學(xué)?數(shù)學(xué)參考”?等接受再教?育;在平?時教研活動?中理論結(jié)合?實(shí)際，針對?自己教學(xué)中?的問題在教?學(xué)方法上靈?活多樣，如?果用多媒體?技術(shù)教學(xué)，?能集聲、光?、動畫為一?體，有效的?化抽象為具?體，變枯燥?為有趣，化?靜態(tài)為動態(tài)?（范本），?極大提高學(xué)?生學(xué)習(xí)興趣?和效果，不?僅生動形象?，還能引導(dǎo)?思維，啟示?難點(diǎn)，開發(fā)?智力，提高?效率，充分?調(diào)動學(xué)生求?知欲望和積?極性，我制?作的《圓的?周長》課件?在__年獲?市優(yōu)秀CA?I課件二等?獎，并寫論?文《淺談電?化教學(xué)在數(shù)?學(xué)教學(xué)中的?應(yīng)用》獲市?__年度現(xiàn)?代教育技術(shù)?優(yōu)秀論文二?等獎;新?課程呼喚新?的學(xué)習(xí)方式?，如何在教?學(xué)中體現(xiàn)學(xué)?習(xí)的主體，?變“要我學(xué)?”為“我要?學(xué)”是教研?的另一課題?，對此我充?分利用所學(xué)?的兒童心理?學(xué)理論結(jié)合?我班學(xué)生實(shí)?際、分析學(xué)?生的心理特?征、精心設(shè)?計(jì)教學(xué)情境?，收到良好?的效果。如?讓學(xué)生從“?學(xué)數(shù)學(xué)”到?“用數(shù)學(xué)”?的方法：即?在教“三角?形和平行四?邊形的認(rèn)識?”時，讓學(xué)?生自己動手?拼拉拽，去?感受理解其?特性及體驗(yàn)?生活中數(shù)學(xué)?應(yīng)用的樂趣?，同樣達(dá)到?認(rèn)識的教學(xué)?目的。綜?上所述，幾?年來的努力?工作、不斷?開拓，教書?育人工作中?完成了學(xué)校?交給的各項(xiàng)?任務(wù)，取得?了一定的成?績，得到了?領(lǐng)導(dǎo)和老師?們的關(guān)心和?鼓勵，這是?對我的鞭策?和期望，我?還要更加努?力，繼續(xù)為?教育事業(yè)奮?斗。教師?個人專業(yè)技?術(shù)__月工?作小結(jié)(二?)任職以?來，在領(lǐng)導(dǎo)?和同事的幫?助和指導(dǎo)下?，并通過自?身的努力，?不斷克服自?己的弱點(diǎn)，?擺正自己的?位置。在教?學(xué)上，在其?它工作中，?都取得了明?顯的進(jìn)步。?幾年來本人?一直從事高?中教學(xué)工作?，送走了兩?屆畢業(yè)班，?并任后一屆?畢業(yè)生的班?主任工作。?雖然在教學(xué)?工作中，由?于經(jīng)驗(yàn)不足?，也曾出現(xiàn)?過一些問題?，但總的來?說，正是在?克服這些問?題的過程中?使自己得到?了成長，有?英語教學(xué)方?面增長的技?巧，也有班?主任管理工?作中累積的?經(jīng)驗(yàn)。這些?年來的勤勤?懇懇默默無?聞的工作，?得到了校領(lǐng)?導(dǎo)的一致肯?定，更是獲?得了學(xué)生和?家長的一致?好評。在?教學(xué)工作之?余，積極投?身學(xué)校__?_的各種學(xué)?習(xí)活動，以?豐富自身教?學(xué)和管理的?技能，以便?更好的投身?到今后的教?學(xué)改革之中?。具體的?工作表現(xiàn)如?下：一、?思想上積極?要求進(jìn)步，?熱愛祖國?擁護(hù)_，堅(jiān)?持用___?、___、?___及以?及“___?”和科學(xué)發(fā)?展觀的思想?武裝自己的?頭腦，我能?夠認(rèn)真學(xué)_?__的各項(xiàng)?政策，特別?是與教育工?作有關(guān)的法?律法規(guī)，同?___保持?高度的一致?。忠誠于人?民的教育事?業(yè)，熱愛學(xué)?生，吃苦在?前，奉獻(xiàn)在?先，將自己?的全部熱情?和精力投入?到學(xué)校的各?項(xiàng)工作中去?，從不計(jì)較?個人的得失?與榮辱。?二、嚴(yán)謹(jǐn)治?學(xué)教學(xué)的?第一年就擔(dān)?任高三教學(xué)?工作，自己?深知經(jīng)驗(yàn)不?足等問題，?所以虛心向?老教師們請?教經(jīng)驗(yàn)，以?彌補(bǔ)自身的?不足，并及?時總結(jié)自己?在教學(xué)方面?的問題，同?時積極加強(qiáng)?與學(xué)生的溝?通，了解學(xué)?生接受的狀?況，并以此?為依據(jù)對自?己的英語教?學(xué)工作做及?時的調(diào)整，?更好的讓學(xué)?生提高接受?能力，以提?高學(xué)習(xí)能力?和成績。這?一年的高三?教學(xué)工作，?為以后幾年?的順利教學(xué)?工作奠定了?基礎(chǔ)，累積?了經(jīng)驗(yàn)。教?學(xué)工作之余?，還利用各?種機(jī)會加強(qiáng)?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，?用先進(jìn)的教?育思想充實(shí)?自己的大腦?，用科學(xué)的?教學(xué)方法充?實(shí)課堂，認(rèn)?真學(xué)習(xí)《高?中英語新課?標(biāo)》,認(rèn)真?參加各級各?類英語學(xué)科?教研、校際?交流，經(jīng)常?交流各自的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和?教研信息，?將外面的新?教法、新嘗?試結(jié)合教學(xué)?實(shí)際情總，?創(chuàng)新運(yùn)用。?尤其是敢于?運(yùn)用新課改?的先進(jìn)觀念?，創(chuàng)新性運(yùn)?用到課堂中?去，大膽讓?學(xué)生去__?_、創(chuàng)新，?教師起到指?導(dǎo)作用。?積極參加教?育教學(xué)改革?，搞好優(yōu)生?優(yōu)培，差生?轉(zhuǎn)化，同時?，在轉(zhuǎn)變教?育觀念上有?了明確的認(rèn)?識，一切為?了學(xué)生，為?了學(xué)生的一?切，為了一?切的學(xué)生，?以學(xué)生為主?體，尊重學(xué)?生的個性，?尊重學(xué)生的?人格成了我?工作作風(fēng)的?信條。我能?夠緊緊圍繞?確定的目標(biāo)?，認(rèn)真上好?每一堂課，?耐心輔導(dǎo)學(xué)?生，細(xì)心批?改學(xué)生的每?一次作業(yè)，?對工作一絲?不茍，以認(rèn)?真扎實(shí)贏得?了學(xué)生的尊?敬，面向全?體學(xué)生，大?面積提高教?育教學(xué)質(zhì)量?。此外，我?還參加了微?格教學(xué)，計(jì)?算機(jī)應(yīng)用技?術(shù)培訓(xùn)，現(xiàn)?代教學(xué)技術(shù)?培訓(xùn)，創(chuàng)新?能力培訓(xùn)等?，仔細(xì)研讀?了蘇霍姆林?斯基的《給?教師的一百?條建議》一?書，使自己?更加明白了?一個教師的?真正內(nèi)涵和?意義。不?斷內(nèi)化自己?的品格，提?升自己的精?神，以適應(yīng)?下一代學(xué)生?的心里的思?想變化的需?要。加強(qiáng)自?身的耐性鍛?煉，不斷改?變自己對學(xué)?生的態(tài)度，?學(xué)習(xí)不同的?方式方法對?待不同類型?的學(xué)生，提?高因材施教?的能力。踐?行科學(xué)發(fā)展?觀一個最現(xiàn)?實(shí)的問題，?就是提高用?科學(xué)發(fā)展觀?總結(jié)思考問?題的能力，?對一個問題?善于從現(xiàn)象?到本質(zhì)、從?局部到全局?、從個性到?共性、從靜?態(tài)到動態(tài)（?范本）的思?考。所有這?些工作都是?為了能增長?知識，開闊?視野和拓寬?知識面，以?便更好的解?決今后教學(xué)?工作中的問?題，做到一?絲不茍，精?益求精。在?平時工作中?,三、工?作態(tài)度積極?認(rèn)真，對學(xué)?生___負(fù)?責(zé)我在英?語教學(xué)工作?中，能夠敏?銳地觀察學(xué)?生的學(xué)習(xí)情?況，并迅速?找出解決問?題的方面，?因勢利導(dǎo)，?因材施教，?不循規(guī)蹈矩?，墨守成規(guī)?。同時，注?重學(xué)生整體?素質(zhì)的全面?發(fā)展，并在?平時和考試?中都嚴(yán)格要?求學(xué)生，積?極鼓勵學(xué)生?養(yǎng)成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣。?另外對于后?進(jìn)生成績的?提高更是不?遺余力，力?爭使學(xué)生學(xué)?得扎實(shí)和牢?固，強(qiáng)化他?們對基礎(chǔ)知?識的掌握。?總之，對?于所有的學(xué)?生，不管是?否是所任班?主任班的學(xué)?生，都采取?一視同仁的?態(tài)度。無論?是優(yōu)等生還?是后進(jìn)生只?要有學(xué)習(xí)要?求，作為教?師都有義務(wù)?也必須對其?提供熱情的?輔導(dǎo)或復(fù)習(xí)?指導(dǎo)。四?、對待上級?指定的任務(wù)?，積極完成?，速度快，?質(zhì)量好，不?講條件，不?提要求。任?勞任怨，體?現(xiàn)了一個人?民教師良好?的工作作風(fēng)?和道德風(fēng)范?。每當(dāng)接到?領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的?任務(wù)，我總?是不折不扣?地完成，并?能虛心聽取?他人的批評?意見，對自?己的不足加?以改進(jìn)。?總之，任職?期間,我在?各方面取得?了可喜的成?績,這離不?開各級領(lǐng)導(dǎo)?的正確領(lǐng)導(dǎo)?和本人的積?極努力。我?認(rèn)認(rèn)真真地?備課，對每?一堂課都能?準(zhǔn)備充分，?堅(jiān)持上好課?、聽好課和?評好課等常?規(guī)教研活動?。課堂教學(xué)?生動活潑，?深受到學(xué)生?的歡迎。雖?然自己在以?前的教學(xué)工?作中取得了?不錯的成績?，也得到了?學(xué)校等各方?面的肯定，?但自己一定?會保持清醒?的認(rèn)識，絕?不會僅僅滿?足于目前的?一點(diǎn)點(diǎn)成績?，必將在今?后的教學(xué)工?作中投入更?大的精力和?努力，使自?己成為一個?讓學(xué)校、家?長和學(xué)生都?滿意的人民?教師，做到?學(xué)校對全體?教師的要求?的那樣：教?師無小節(jié)，?處處為楷模?。教師個?人專業(yè)技術(shù)?__月工作?小結(jié)(三)?一年來，?我根據(jù)學(xué)校?德育處和大?隊(duì)部的教育?工作計(jì)劃，?針對低年級?學(xué)生特點(diǎn)，?積極開展以?愛國主義教?育為主線，?以培養(yǎng)學(xué)生?良好的行為?規(guī)范和三自?能力為突破?口的系列教?育活動，收?到顯著成效?。一、為?人師表，率?先垂范班?級是學(xué)校教?育、教學(xué)工?作最基層的?___單位?，而班主任?則是這個單?位的領(lǐng)導(dǎo)者?、___者?和管理者，?班主任工作?是塑造學(xué)生?靈魂的工作?，班主任對?創(chuàng)設(shè)良好的?班___，?全面提高學(xué)?生素質(zhì)，陶?冶學(xué)生情操?，培養(yǎng)全面?發(fā)展的人才?，具有舉足?輕重的地位?和作用。在?學(xué)校里，班?主任接觸學(xué)?生的時間最?長，開展的?教育活動最?多，對學(xué)生?的影響最大?，在學(xué)生面?前自己就是?一面鏡子、?一本書。?因此，規(guī)范?學(xué)生的行為?，首先要規(guī)?范自己的行?為;提高學(xué)?生的素質(zhì)，?首先要提高?自身的素質(zhì)?。在教育工?作中，真正?做到為人師?表，率先垂?范。我作為?一名班主任?，在三十四?年工作實(shí)踐?中，要求學(xué)?生做到的，?我首先帶頭?做到;要求?學(xué)生講文明?禮貌，我首?先做到尊重?每一位學(xué)生?人格，從不?挖苦諷刺他?們;教育他?們熱愛勞動?，我每天早?上和下午放?學(xué)后和學(xué)生?一塊打掃環(huán)?境衛(wèi)生和教?室清潔衛(wèi)生?;教育學(xué)生?搞好團(tuán)結(jié)，?我首先做到?和科任老師?、年級同志?搞好團(tuán)結(jié);?和學(xué)生交知?心朋友;在?學(xué)習(xí)上，要?求學(xué)生書寫?認(rèn)真工整，?我在板書時?首先做到書?寫規(guī)范認(rèn)真?。這樣自己?的一言一行?已經(jīng)成了一?種無聲的教?育，同時也?贏得了學(xué)生?的愛戴。?教師是學(xué)生?心目中的榜?樣，在全面?推進(jìn)素質(zhì)教?育的今天，?作為教師更?應(yīng)提高自身?素質(zhì)，樹立?職業(yè)道德，?以高尚的道?德風(fēng)范去影?響學(xué)生，當(dāng)?好學(xué)生健康?的指導(dǎo)者和?引路人。?二、強(qiáng)化日?常行為規(guī)范?教育，加強(qiáng)?三自能力的?培養(yǎng)小學(xué)?教育主要是?養(yǎng)成教育，?一個人能否?養(yǎng)成良好的?行為習(xí)慣和?高尚的思想?品德，關(guān)鍵?在于小學(xué)階?段的教育，?特別是低段?的教育。學(xué)?生良好的思?想行為不是?一朝一夕形?成的，而是?通過每一件?事，每一項(xiàng)?活動，每一?節(jié)課，長期?熏陶才能形?成。近年來?，為建設(shè)良?好的校風(fēng)、?班風(fēng)，我著?重抓日常行?為規(guī)范的養(yǎng)?成教育。我?以課堂生活?為主體，以?常規(guī)訓(xùn)練為?主線，加強(qiáng)?了對學(xué)生課?堂紀(jì)律、常?規(guī)、禮貌、?衛(wèi)生和勞動?等九方面基?本行為準(zhǔn)則?的教育。培?養(yǎng)學(xué)生對學(xué)?習(xí)的責(zé)任感?和自學(xué)、自?理、自控的?能力，使課?堂教學(xué)中師?生和諧統(tǒng)一?地完成各項(xiàng)?教學(xué)任務(wù)。?1、重視?在課堂內(nèi)的?常規(guī)訓(xùn)練，?培養(yǎng)學(xué)生的?自控能力。?對于每學(xué)?年入學(xué)的新?生，我首先?要對他們進(jìn)?行常規(guī)教育?和訓(xùn)練，嚴(yán)?格要求，一?抓到底。一?年來，我針?對班上學(xué)生?實(shí)際，利用?一切有利時?間加強(qiáng)了學(xué)?習(xí)習(xí)慣的培?養(yǎng)。首先訓(xùn)?練學(xué)生正確?讀書和寫字?的姿勢，結(jié)?合《三字歌?》的貫徹落?實(shí)，每天提?醒他們注意?三個一，讀?書時要求全?班同學(xué)都拿?起書做到手?到、眼到、?口到、心到?。只要做作?業(yè)，就不停?地提醒糾正?不良姿勢。?當(dāng)學(xué)生起?來發(fā)言時，?則要求他們?站端正，兩?眼平視前方?，態(tài)度自然?大方，并且?說話時聲音?要響亮，吐?詞要清楚。?在聽的能力?方面，則要?求他們注意?聽別人說話?，聽清楚說?話的內(nèi)容，?記在心中，?要說得出來?，如每周上?校會，我要?求學(xué)生注意?聽講了幾件?事?是什么?事?回到教?室后抽學(xué)生?起來說出要?點(diǎn)，如答不?出，就說明?沒有專心聽?講。這些辦?法對學(xué)生聽?的習(xí)慣養(yǎng)成?起到了一定?的促進(jìn)作用??，F(xiàn)在學(xué)生?在課堂上讀?寫、坐站聽?說的正確姿?勢逐步養(yǎng)成?，增強(qiáng)了自?控能力，課?堂秩序有明?顯好轉(zhuǎn)。?2、建立全?班學(xué)生輪流?值日制度，?培養(yǎng)自育能?力。值日?問題，過去?的一貫作法?都是只讓幾?個干部輪流?，經(jīng)過實(shí)驗(yàn)?觀察，我發(fā)?現(xiàn)這樣下去?只能是好的?學(xué)生好，差?的仍然趕不?上，因?yàn)檫@?會使部分兒?童長期處于?被動狀態(tài)，?失去了上進(jìn)?心和積極性?。為了全面?實(shí)施素質(zhì)教?育，培養(yǎng)學(xué)?生自育能力?和競爭意識?，在德智體?美勞幾方面?得到全面發(fā)?展，讓每個?兒童都有鍛?煉的機(jī)會。?采取了全班?學(xué)生輪流值?日后，學(xué)生?表現(xiàn)出十分?積極興奮的?狀態(tài)，總是?盼著自己當(dāng)?值的那天。?在當(dāng)值日?時，值日生?要報告當(dāng)天?的學(xué)習(xí)內(nèi)容?、清潔、紀(jì)?律、出勤以?及戴紅領(lǐng)巾?情況等，這?樣每個學(xué)生?都有獨(dú)立工?作機(jī)會，在?值日中學(xué)會?管理，培養(yǎng)?學(xué)生獨(dú)立工?作能力，更?重要的是值?日生既要去?管理別人，?那首先就得?以身作則，?才有說服力?。實(shí)踐證?明：過去在?我眼中看來?十分不起眼?的學(xué)生，在?值日中不僅?自己嚴(yán)格地?遵守紀(jì)律，?而且表現(xiàn)出?較強(qiáng)的工作?能力和責(zé)任?感。通過值?日，使我進(jìn)?一步認(rèn)識到?：學(xué)生是班?級的主體，?學(xué)生是班級?的主人，每?個學(xué)生都有?___和管?理好自己班?___的責(zé)?任和義務(wù)，?也有參與管?理班級的權(quán)?力，從而激?勵學(xué)生更加?熱愛自己的?班___。?促進(jìn)學(xué)生主?體意識的確?定。3、?建立學(xué)生一?日常規(guī)，培?養(yǎng)學(xué)生自理?能力。為?了規(guī)范小學(xué)?生行為，我?根據(jù)小學(xué)生?思想品德評?價手冊上的?在家、在校?的要求具體?化，制定了?班上一日常?規(guī)。我首先?召開家長會?，對家長講?解評價手冊?家評部分的?要求和評法?，請家長配?合督促學(xué)生?，我還將學(xué)?校的常規(guī)、?學(xué)習(xí)、勞動?等教育向家?庭延伸，要?求學(xué)生每天?按時起床睡?覺，文明禮?貌，養(yǎng)成在?家認(rèn)真復(fù)習(xí)?功課和參加?勞動的習(xí)慣?，培養(yǎng)學(xué)生?自理能力，?并針對低年?級兒童特點(diǎn)?主要學(xué)會自?己洗臉、洗?腳、洗小件?衣服，會幫?助父母掃地?、倒垃圾。?總之讓孩?子通過勞動?來理解勞動?的意義，體?會勞動的艱?辛，體貼父?母的辛勞，?體現(xiàn)尊老敬?老的美德。?在三八婦女?節(jié)時，