2023年七年級生物教師年終工作總結(jié)

第3頁共3頁2023年?七年級生物?教師年終工?作總結(jié)一?年來，認真?學習貫徹_?__精神，?嚴格遵守《?中小學教師?職業(yè)道德規(guī)?范》要求，?落實教育局?、學校工作?部署，以重?實際，抓實?事，求實效?為教學工作?的基本原則?，以培養(yǎng)學?生創(chuàng)新精神?和實踐能力?為重點，以?新課程改革?為契機，深?化課堂教學?改革，認真?落實課程計?劃，落實教?學常規(guī)，落?實教學改革?措施，大力?推進素質(zhì)教?育，使所任?班級教學質(zhì)?量有了大面?積提高，現(xiàn)?就將一年以?來工作情況?總結(jié)一、?認真學習，?提高思想認?識，樹立新?的理念1?、堅持每周?的政治學習?和業(yè)務學習?，緊緊圍繞?學習新課程?，構(gòu)建新課?程，嘗試新?教法的目標?，不斷更新?教學觀念。?注重把學習?新課程標準?與構(gòu)建新理?念有機的結(jié)?合起來。通?過學習新的?《課程標準?》，認識到?新課程改革?既是挑戰(zhàn)，?又是機遇。?將理論聯(lián)系?到實際教學?工作中，解?放思想，更?新觀念，豐?富知識，提?高能力，以?全新的素質(zhì)?結(jié)構(gòu)接受新?一輪課程改?革浪潮的“?洗禮”通過?學習新的《?課程標準》?，使自己逐?步領會到“?一切為了人?的發(fā)展”的?教學理念。?樹立了學生?主體觀，貫?徹了民主教?學的思想，?構(gòu)建了一種?民主和諧平?等的新型師?生關系，使?尊重學生人?格，尊重學?生觀點，承?認學生個性?差異，積極?創(chuàng)造和提供?滿足不同學?生學習成長?條件的理念?落到實處。?將學生的發(fā)?展作為教學?活動的出發(fā)?點和歸宿。?重視了學生?獨立性，自?主性的培養(yǎng)?與發(fā)揮，收?到了良好的?效果。教?學工作是學?校各項工作?的中心，也?是檢驗一個?教師工作成?敗的關鍵。?一年來，在?堅持抓好新?課程理念學?習和應用的?同時，我積?極探索教育?教學規(guī)律，?充分運用學??，F(xiàn)有的教?育教學資源?，大膽改革?課堂教學，?加大新型教?學方法使用?力度，取得?了明顯效果?，具體表現(xiàn)?在：（一?）發(fā)揮教師?為主導的作?用1、備?課深入細致?。平時認真?研究教材，?多方參閱各?種資料，力?求深入理解?教材，準確?把握難重點?。在制定教?學目的時，?非常注意學?生的實際情?況。教案編?寫認真，并?不斷歸納總?結(jié)經(jīng)驗教訓?注重課堂教?學效果。針?對中年級學?生特點，以?愉快式教學?為主，不搞?滿堂灌，堅?持學生為主?體，教師為?主導、教學?為主線，注?重講練結(jié)合?。在教學中?注意抓住重?點，突破難?點。3、?堅持參加校?內(nèi)外教學研?討活動，不?斷汲取他人?的寶貴經(jīng)驗?，提高自己?的教學水平?。經(jīng)常向經(jīng)?驗豐富教師?請教并經(jīng)常?在一起討論?教學問題。?聽公開課多?次,使我明?確了今后講?課的方向和?以后生物課?該怎么教和?怎么講。?4、在作業(yè)?批改上，認?真及時，力?求做到全批?全改，重在?訂正，及時?了解學生的?學習情況，?以便在輔導?中做到有的?放矢。（?二）調(diào)動學?生的積極性?。在教學?中尊重孩子?的不同興趣?愛好，不同?的生活感受?和不同的表?現(xiàn)形式，使?他們形成自?己不同的風?格，不強求?一律。有意?識地以學生?為主體，教?師為主導，?通過各種游?戲、比賽等?教學手段，?充分調(diào)動他?們的學習興?趣及學習積?極性。讓他?們的天性和?個性得以自?由健康的發(fā)?揮。讓學生?在視、聽、?觸覺中培養(yǎng)?了創(chuàng)造性思?維方式，變?“要我學”?為“我要學?”，極大地?活躍了課堂?氣氛，相應?提高了課堂?教學效率。?（三）做?好后進生轉(zhuǎn)?化工作作?為教師，應?該明白任何?學生都會同?時存在優(yōu)點?和缺點兩方?面，對優(yōu)生?的優(yōu)點是顯?而易見的，?對后進生則?易于發(fā)現(xiàn)其?缺點，尤其?是在學習上?后進的學生?，往往得不?到老師的肯?定，而后進?生轉(zhuǎn)化成功?與否，直接?影響著全班?學生的整體?成績。所以?，一年來，?我一直注重?從以下幾方?面抓好后進?生轉(zhuǎn)化工作?：1、用?發(fā)展的觀點?看學生。?應當縱向地?看到：后進?生的今天比?他的昨天好?，即使不然?，也應相信?他的明天會?比今天好因?勢利導，化?消極因素為?積極因素。?首先幫助?后進生找到?優(yōu)、缺點，?以發(fā)揚優(yōu)點?，克服缺點?。其次以平?常的心態(tài)對?待：后進生?也是孩子，?厭惡、責罵?只能適得其?反，他們應?該享有同其?它學生同樣?的平等和民?主，也應該?在稍有一點?進步時得到?老師的肯定?。3、真?正做到曉之?以理，動之?以情。首先?做到“真誠?”二字，即?教師不應有?絲毫虛偽與?欺哄，一旦?學生發(fā)現(xiàn)“?有假”，那?么教師所做?的一切都會?被看作是在?“演戲”。?其次做到“?接受”，即?能感受后進?