2023年學(xué)年度八年級(jí)生物第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?學(xué)年度八年?級(jí)生物第一?學(xué)期教學(xué)工?作總結(jié)又?一學(xué)期結(jié)束?了，對(duì)于這?一期的工作?，有喜有憂?，為了總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，并從?經(jīng)驗(yàn)中取得?進(jìn)步，現(xiàn)將?本學(xué)期的工?作總結(jié)如下?：教學(xué)思?想方面本學(xué)?期來(lái)，生物?教育教學(xué)工?作始終本著?“以人為本?”的教育教?學(xué)理念，為?適應(yīng)新時(shí)期?教學(xué)工作的?要求，認(rèn)真?學(xué)習(xí)新課程?理念，認(rèn)真?備課、上課?、聽(tīng)課、評(píng)?課，及時(shí)批?改作業(yè)、講?評(píng)作業(yè)，嚴(yán)?格要求學(xué)生?，尊重學(xué)生?，發(fā)揚(yáng)教學(xué)?民主，深化?課堂教學(xué)改?革，認(rèn)真落?實(shí)課程計(jì)劃?，落實(shí)教學(xué)?常規(guī)，落實(shí)?教學(xué)改革措?施，大力推?進(jìn)素質(zhì)教育?，較好地完?成了教育教?學(xué)工作任務(wù)?，使所任班?級(jí)教學(xué)質(zhì)量?有了明顯的?提高，教?學(xué)工作與學(xué)?習(xí)方面這一?年我擔(dān)任的?教學(xué)任務(wù)是?初二班至(?0)班和(?___)班?的生物教學(xué)?工作，每周?課時(shí)節(jié)，在?教學(xué)過(guò)程中?我重視基本?概念和基本?規(guī)律的教學(xué)?，重視理論?聯(lián)系實(shí)際，?聯(lián)系學(xué)生的?現(xiàn)實(shí)生活和?一些生產(chǎn)實(shí)?際，培養(yǎng)學(xué)?生運(yùn)用基礎(chǔ)?知識(shí)解決實(shí)?際問(wèn)題的能?力，培養(yǎng)學(xué)?生創(chuàng)新意識(shí)?。生物學(xué)知?識(shí)，既是以?生活為基礎(chǔ)?，從生活中?來(lái)；學(xué)到的?知識(shí)，也是?為了更好地?生活。因此?，在生物教?學(xué)工作中，?我很重視從?學(xué)生的生活?出發(fā)，激發(fā)?學(xué)生對(duì)生物?學(xué)的興趣，?知識(shí)從學(xué)生?的生活中來(lái)?，從學(xué)生的?生活中去也?體現(xiàn)在一些?特殊的時(shí)候?。如在講到?《生物與環(huán)?境》時(shí)，我?聯(lián)系那時(shí)生?活中的缺水?現(xiàn)象，引導(dǎo)?學(xué)生思考水?對(duì)生物的影?響，這樣節(jié)?約用水的觀?點(diǎn)也會(huì)隨著?他們的思考?而誕生了。?又如講到“?病毒”這一?內(nèi)容，我就?介紹了一下?禽流感，然?后讓學(xué)生結(jié)?合當(dāng)時(shí)的禽?流感以及上?一年暴發(fā)的?___，談?談自己的看?法，這樣，?既激發(fā)了學(xué)?生對(duì)生物學(xué)?的興趣，也?增加了他們?對(duì)個(gè)人衛(wèi)生?、環(huán)境保護(hù)?的認(rèn)識(shí)。而?且通過(guò)這樣?的課，我也?發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)?生活中常發(fā)?生的、對(duì)病?理等方面特?別感興趣。?運(yùn)用教學(xué)?規(guī)律，發(fā)揮?學(xué)生主動(dòng)性?。學(xué)校教育?的目的不是?培養(yǎng)復(fù)現(xiàn)型?人才，而是?創(chuàng)造性、綜?合性人才。?因此，在中?學(xué)生物學(xué)教?育中，教師?除了進(jìn)行知?識(shí)教育外，?還要特別注?意過(guò)程教育?和學(xué)法教育?，逐步培養(yǎng)?和考察學(xué)生?，使學(xué)生學(xué)?會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)?會(huì)思考，從?而提高文化?科學(xué)素質(zhì)。?改變教學(xué)觀?念，運(yùn)用教?學(xué)規(guī)律，切?實(shí)發(fā)揮學(xué)生?學(xué)習(xí)的主體?作用。改進(jìn)?教學(xué)方法，?創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有?趣的課堂氣?氛，讓全體?學(xué)生都參與?進(jìn)來(lái)。按課?標(biāo)的要求，?突出重點(diǎn)，?突破難點(diǎn)，?精講多練，?扎扎實(shí)實(shí)落?實(shí)好基礎(chǔ)知?識(shí)，方法靈?活多樣，要?啟發(fā)不要硬?灌，更不能?死記硬背，?要引導(dǎo)，不?要代替，要?讓學(xué)生思考?，不要一講?到底，要因?學(xué)論教，而?不要因教論?學(xué)，要注重?改變教學(xué)方?法，變注重?學(xué)習(xí)結(jié)果為?注重學(xué)習(xí)過(guò)?程。初中?學(xué)生愛(ài)動(dòng)、?好玩，缺乏?自控能力，?常在學(xué)習(xí)上?不能按時(shí)完?成作業(yè)，有?的學(xué)生抄襲?作業(yè)，針對(duì)?這種問(wèn)題，?我做好學(xué)生?的思想教育?，還要做好?對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)?的輔導(dǎo)和幫?助工作，對(duì)?調(diào)皮的學(xué)生?我做到從友?善開(kāi)始，從?贊美著手，?所有的人都?渴望得到別?人的理解和?尊重，所以?，和學(xué)生交?談時(shí)，對(duì)他?的處境、想?法表示深刻?的理解和尊?重，還有在?批評(píng)學(xué)生之?前，先談?wù)?自己工作的?不足。這樣?，學(xué)生對(duì)我?也就漫漫的?喜歡和尊重?，也開(kāi)始喜?歡學(xué)習(xí)生物?。本學(xué)期的?作業(yè)情況本?人在作業(yè)這?一環(huán)節(jié)上也?下了不少工?夫。主要是?以發(fā)給學(xué)生?的試卷為主?，共二十五?份，認(rèn)真批?改的共__?_次?？?之，抓住教?學(xué)工作的主?動(dòng)性，作業(yè)?布置得有針?對(duì)性，有層?次性。為做?到這點(diǎn)，我?經(jīng)常到網(wǎng)上?收集資料，?對(duì)各種資料?進(jìn)行篩選，?然后印發(fā)給?學(xué)生。同時(shí)?，___國(guó)?內(nèi)及本地區(qū)?敏感事件，?認(rèn)真鉆研這?些事件中與?初中生物學(xué)?知識(shí)有聯(lián)系?的知識(shí)，并?引導(dǎo)學(xué)生掌?握這些知識(shí)?，以題目的?形式來(lái)加強(qiáng)?學(xué)生的印象?。這樣做，?就有了很好?的效果。?這一學(xué)