小學(xué)四年級(jí)六一節(jié)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)四年級(jí)六一節(jié)縱然生活里，煩擾不成少，送你一童心，愿你笑呵呵;縱然人世中，困難對(duì)比多，送你一童真，愿你永青春。六一兒童節(jié)，大孩子小孩子，一樣要喜悅!今天我在這里給大家共享一些有關(guān)于六一兒童節(jié)的精選600字5篇作文，供大家參考一下，夢(mèng)想對(duì)大家有所扶助。

六一兒童節(jié)作文1

一年一度的六一國(guó)際兒童節(jié)即將到臨，各學(xué)校都要組織大規(guī)模的慶?；顒?dòng)，當(dāng)然，我們也確定不會(huì)例外。平時(shí)我們的“六一”節(jié)都是老一套，每一次都是先領(lǐng)導(dǎo)講話，再表演節(jié)目，那些節(jié)目看都看膩了，一點(diǎn)意思也沒有。而且，這些節(jié)目都是我們自己表演，排練節(jié)目搞得累死累活的，根本沒使我們真正的喜悅起來(lái)，我們要找回自己的“六一”節(jié)!我設(shè)計(jì)出幾套今年過六一的方案，請(qǐng)你們專心考慮我的建議，讓我們真正地過一個(gè)喜悅的“六一”節(jié)，我們的“六一”節(jié)可以這樣舉行。

一、和孤兒院的孤兒一起過六一?！澳阆矏偅也畔矏偂边@是我們的愿望，我們夢(mèng)想能夠?qū)⑽覀兊南矏傄矌Ыo孤兒院的弟弟妹妹們，讓他們也一樣和我們一起快喜悅樂地過一回“六一”節(jié)。

1、活動(dòng)的地點(diǎn)可以在操場(chǎng)、消遣園、電影院。

2、活動(dòng)的方式以表演文藝節(jié)目為主，譬如小品、唱歌、跳舞、相聲、魔術(shù)等，另外，為了讓孤兒們也感到母愛的和暖，我們?cè)偻麄円黄鸬诫娪霸喝タ措娪?。結(jié)果，到消遣園去痛痛快快地玩上一天，好消釋學(xué)習(xí)給我們帶來(lái)的疲乏。

3、這次活動(dòng)的目的是：讓孩子們表示出自己的才華，并且讓他們變得更有愛心。

二、到外地旅游。這樣既可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見識(shí)，同時(shí)又可以讓我們得到放松，真是一箭雙雕啊!

三、到野外過六一。在玩的同時(shí)，植樹造林，既玩得開心，又可以綠化環(huán)境。然后，還可以開展森林運(yùn)動(dòng)會(huì)，這樣可以強(qiáng)壯身子，有益身心，勝于吃藥。

1、植樹造林帶上桶、鏟子、樹苗等打定工具，分成幾個(gè)小組，選擇一片荒蕪的土地，分頭去植樹。

2、森林運(yùn)動(dòng)會(huì)在山頂?shù)目盏厣险匍_，可以有幾個(gè)對(duì)比簡(jiǎn)樸的工程，譬如：賽跑、跳遠(yuǎn)、跳高、拔河等等。

愛戴的校長(zhǎng)，假設(shè)您為我們少年兒童的喜悅成長(zhǎng)而操勞，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住您，感恩您的!

六一兒童節(jié)作文2

看著校園里飄揚(yáng)的彩旗和氣球，這才意識(shí)到六一兒童節(jié)的到臨。不經(jīng)意間翻開那些陳舊的照片，封鎖已久的記憶之門悄然開啟。即刻，喜悅充盈了我的心房。

那是三年前的那個(gè)六一兒童節(jié)，太陽(yáng)哥哥和白云姐姐都來(lái)為我們慶祝節(jié)日，我們的心情就如天氣一般晴朗。好不輕易聽完老師的羅嗦，我們便如離弦之箭一般沖出教室，直奔大操場(chǎng)。大操場(chǎng)上早已是人山人海，歡快的音樂，飄揚(yáng)的彩旗，大大小小的氣球，構(gòu)成了快樂的海洋。嬉戲工程可真多啊，有“劃龍舟”、“袋鼠跳”、“吹氣球”、“夾彈珠”……

高年級(jí)的同學(xué)們?cè)缫言诟鱾€(gè)嬉戲區(qū)域前排起了長(zhǎng)龍，我好不輕易看到一隊(duì)人少的，幾乎沒有任何躊躇，我拉著旁邊的女同學(xué)站了進(jìn)去。然而這個(gè)“少”只是相對(duì)而言的，我們還是站到了腿抽筋，才望見“劃龍舟”原來(lái)是這么玩的：只見兩個(gè)人面對(duì)面，手拉著手，兩人彼此坐在另一個(gè)人的腳上，就組成一只小龍舟了。兩個(gè)人要合作向前移動(dòng)，哪組最快到達(dá)終點(diǎn)哪組獲得的積分就最多。我不禁在心里打起了小鼓，但還是不忍心放棄已經(jīng)排了這么久的隊(duì)伍，只好硬著頭皮上了。隨著裁判一聲令下，五支“龍舟”急切“開動(dòng)”。可剛一開頭我們就亂了陣腳:兩個(gè)人移動(dòng)的方向不統(tǒng)一，一下子摔了個(gè)仰面朝天,惹得圍觀的人哈哈大笑?？磩e人已經(jīng)劃出了好幾步遠(yuǎn)，我更是心急如焚。急中生智慌亂重整隊(duì)伍，我對(duì)同伴喊，“一”你抬起屁股移，“二”我抬起屁股移，就這樣在“一二一”聲中連滾帶摔終究劃到了終點(diǎn)線。耶，聰慧加汗水，沒想到儼然獲得了其次名。

我們又來(lái)到了其次個(gè)嬉戲區(qū)域前，只見他們一個(gè)個(gè)志得意滿的臉，便知道這是一個(gè)特別簡(jiǎn)樸的嬉戲了。走進(jìn)一看才知道，原來(lái)是跳麻袋。我的彈跳力可不是吹的，簡(jiǎn)直可以和袋鼠相媲美了。確實(shí)，我第一個(gè)跳過了終點(diǎn)線，可沒想到跳到了還要讀英語(yǔ)單詞，這些英語(yǔ)單詞寫在乒乓球上，放在一個(gè)桶里讓你抽。我唾手一抽，立馬傻眼了，連見都沒見過的單詞?？粗@個(gè)單詞，我急得滿頭大汗：“我怎么這么倒霉，偏偏抽到了一個(gè)沒學(xué)過的，這些老師真是強(qiáng)人所難，給一個(gè)二年級(jí)的學(xué)生這么難的單詞。”迫不得已，我用“拼音法”試著拼，沒想到還真猜中了，拿到了高分，太欣喜了。

接下來(lái)的多項(xiàng)嬉戲，我們斗智斗勇，柳暗花明，玩得不亦樂乎。結(jié)果我用嬉戲得來(lái)的積分換了好多好多禮物：有吃的、有玩具、有學(xué)習(xí)用品……

辛勤的勞動(dòng)，豐厚的收獲，那個(gè)“六一”是我過的最有意義的兒童節(jié)了。它將永遠(yuǎn)珍藏在我的心里，它為我的童年畫上亮麗的一筆。

六一兒童節(jié)作文3

每當(dāng)“六一”兒童節(jié)到來(lái)之時(shí)，我身邊每個(gè)人都顯得那樣興高采烈。由于“六一”兒童節(jié)是屬于我們自己節(jié)日，這不“六一”節(jié)又來(lái)到了。一進(jìn)學(xué)校四處張燈結(jié)彩，校園里彌漫了節(jié)日喜悅氣氛。首先校長(zhǎng)對(duì)我們發(fā)表了熱心洋溢節(jié)日賀詞，大隊(duì)輔導(dǎo)員給我們寄予了節(jié)日期望，接著老師率領(lǐng)我們做了一個(gè)分外好玩嬉戲。名叫“心有靈犀”。

嬉戲規(guī)矩是這樣：老師先叫一位同學(xué)上臺(tái)，老師給那位同學(xué)看了一張紙，紙上寫了什么?大家都不知道，只有那位同學(xué)知道，那位同學(xué)用動(dòng)作報(bào)告我們是什么，我們大家來(lái)猜成語(yǔ)。

嬉戲開頭了，老師叫了一位趙躍同學(xué)上臺(tái)第一個(gè)表演。只見他張大嘴巴，瞪圓他那大大眼睛，一副很驚詫樣子。我心里想：畢竟會(huì)是什么成語(yǔ)呢?這時(shí)，老師提示說(shuō)：“大家看，他這是什么表情?”大家都恍然大悟。只見老師叫了一位女同學(xué)，那位女同學(xué)脫口而出是“目瞪口呆”。老師高高豎起了大拇指。老師又叫了一位胡海若同學(xué)，老師先問他：“你知不知道什么意思?”那位同學(xué)搖了搖頭，一臉茫然。老師說(shuō)：“我到外面教你。”只見老師對(duì)他耳語(yǔ)一番，面授機(jī)宜。接著這位同學(xué)來(lái)了，他騎著馬，還喊著“駕，駕”聲音呢!猛然，撲通一聲摔倒在了地上。大家都哈哈大笑起來(lái)，有人拍桌子;有人拍著肚子;還有人臉笑得像開花似，大家猜，這又是什么成語(yǔ)呢?有人抓耳撓腮，有人高高舉起了自己雙手，嘴里說(shuō)：“老師，老師，讓我來(lái)，讓我來(lái)吧!”老師請(qǐng)了一位男同學(xué)，那位男同學(xué)大聲地說(shuō)到是“人仰馬翻”老師笑了笑說(shuō)：“對(duì)了?！?/p>

活動(dòng)終止了，大家都意猶未盡，照舊沉浸在了快樂海洋中。

六一兒童節(jié)作文4

終究等到今天了!今天是一年一度的兒童節(jié)。本來(lái)一早到校，心情可說(shuō)是樂不成支，但后來(lái)老師發(fā)社會(huì)考卷前消沉的說(shuō)：這次考試考得分外差!一聽到這句話，我的心情連忙一百八十度大轉(zhuǎn)變，并且膽顫心驚的等著拿到自己的考卷?？季戆l(fā)下后，考得好的同學(xué)在私底下歡呼;考得差的人卻愁眉苦臉、一向嘆氣。這次慘痛的閱歷教了我們：想要獲得好勞績(jī)，平日就要用功讀書，不能臨時(shí)抱佛腳，每張考卷都能反映出自己的用功程度。

耶!下課了!是每年一次的更加活動(dòng)——上下課大反轉(zhuǎn)，可是我們班能出去下課的人不到十個(gè)，眼看別班歡歡喜喜的出去玩，我們班卻死氣沉沉，真夢(mèng)想我們班平日可以用功一點(diǎn)，就可以和別班一樣，開開心心下課玩樂了!

上下課大反轉(zhuǎn)終止后，接下來(lái)就是共享照片的時(shí)刻啰!看著大家出世、幼兒園、中低年級(jí)的照片等，有的同學(xué)和現(xiàn)在長(zhǎng)得很像，有的同學(xué)卻和現(xiàn)在的模樣差了十萬(wàn)八千里遠(yuǎn)呢!有些同學(xué)是自己想拍的，做著各式各樣不同的模樣;有的人那么是在不容許的處境下被爸媽拍的，臉上不耐煩的表情一覽無(wú)遺，真是好玩!

到了結(jié)果一節(jié)課，老師發(fā)給我們兒童節(jié)禮物，這次的禮物是個(gè)午睡枕，這個(gè)枕頭很更加，是骨頭外形的，分外心愛!大家一拿到這個(gè)更加的禮物都分外雀躍，有的人微微一笑，就猶如嘴角抹了一層蜂蜜，讓人感覺分外幸福;有的人欣喜的大笑，笑得像個(gè)仙子，讓人感到分外喜悅。

今天真是喜滋滋的一天，大家都玩得好開心，最讓我印象深刻的是領(lǐng)兒童節(jié)禮物，由于一放學(xué)，課后班的同學(xué)都在玩枕頭，逗得我們哈哈大笑，今天真是個(gè)更加又難忘的兒童節(jié)!

六一兒童節(jié)作文5

六月是百花盛開的季節(jié)，是鳥語(yǔ)花香的季節(jié)，更是我們敬仰的季節(jié)。由于在這個(gè)季節(jié)里有我們每個(gè)小摯友都期盼的一天，那就是六月一日。這一天是全世界小摯友自己的節(jié)日。以前到了節(jié)日這一天都是爸爸媽媽給我買新衣服，吃吃喝喝玩玩。今年是我們第十個(gè)兒童節(jié)，老師讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)集體活動(dòng)，率領(lǐng)大家吹泡泡。過一個(gè)特殊而有意義的“六一兒童節(jié)”。

一大早，走在路上我感覺天空特別藍(lán)，云兒特別白，就連小鳥也在枝頭喳喳地叫個(gè)不停，猶如在為我唱歌慶祝。我迫不及待地來(lái)到學(xué)校，哇!學(xué)校里張燈結(jié)彩彩旗飄飄四處都洋溢著節(jié)日的喜悅。操場(chǎng)上已經(jīng)有好多同學(xué)在做打定工作了。我也趕快拿出工具開頭制作泡泡水，先在水里滴幾滴洗手液再加點(diǎn)鹽，結(jié)果蓋上瓶蓋。信仰滿滿地等待嬉戲開頭。隨著老師一聲哨響，嬉戲正式開頭。同學(xué)們都吹出了大大小小五顏六色的泡泡?？晌矣猛炅庖矝]吹出一個(gè)泡泡，我焦急萬(wàn)分不停地晃動(dòng)瓶子。這時(shí)，羅欣走過來(lái)說(shuō)：“別慌張，逐漸來(lái)要先捏著吸管的一頭用另一頭蘸一蘸泡泡水，然后再不輕不重地吹。假設(shè)你把吸管的一頭剪四刀再折成風(fēng)車狀，會(huì)吹出更大更多的泡泡?！苯?jīng)過她的細(xì)心指示，我公然