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本文格式為Word版,下載可任意編輯——小學(xué)二年級寫同桌(5篇)篇一:小學(xué)二年級寫同桌作文
我的同桌,長著一對櫻桃大小的眼睛,高高的鼻梁使他的鼻子更加醒目,加上他能說會辯的嘴巴,看上去就像孫悟空。說起他,真是頑勁十足!上課愛扔小紙條;用剪刀剪別人的頭發(fā)。但他卻有一顆讓人敬仰的心。
一天早上上課時,我正在潛心致致地聽老師講課,在柜子里拿練習(xí)本時,突然察覺一只手像老鼠般偷偷地伸進我課桌的柜子里。我順著手望去,是同桌的手!我瞪了他一眼,持續(xù)聽課去了。
下課時,我又察覺柜子多了大量垃圾。我想:確定是同桌干的!確定要討回公平!我一把抓住他,說:“你為什么把垃圾放在我的柜子里?”他一把甩開我的手,不以為然地說:“只不過把垃圾放進你的柜子里嘛!況且你也沒望見我放啊!你有人證、物證嗎?沒有就別冤枉人!”我一下被他比機關(guān)槍還快的話回駁了,真是啞巴吃黃蓮——有苦說不出!我發(fā)誓再也不理他了??墒乔珊暇褪乔珊?,剛好那天我又忘卻帶英語書,剛好他又有兩本英語書,正值我想向他借的時候,想起方才的事,剛想說的話又縮回去。
當(dāng)他看到我欲言又止的樣子,他問我:“發(fā)生什么事?”我轉(zhuǎn)過頭,說:“不關(guān)你的事!小人!”他望見我沒有英語書,就拿出英語書說:“看你沒帶英語書,本少爺不拘小節(jié),把英語書借給你?!蔽彝蝗挥X得心里有種莫名其妙的沖動,像他這樣的人竟然也會向別人伸出接濟之手!
無論哪個人,就算他滿身缺點,但他確定會有自己引以為傲的優(yōu)點!就像我的同桌,在他身上,我察覺他仿拂在閃動著光彩。雖然他愛搗蛋、愛強詞奪理,但他在別人不開心的時候,賦予別人喜悅;在搶答腦筋急轉(zhuǎn)彎時,他答的最快;在別人有困難時,賦予扶助。他的這種精神,值得我們學(xué)習(xí)!
篇二:小學(xué)二年級寫同桌作文
我是今年剛轉(zhuǎn)來的,我同桌就把我們把桌椅的中點找出來了,給我立了法則誰也不能超過椅子線,桌子線。自己位子上的垃圾自己撿,每次上課他都要嘮叨一次,我聽得都可以原原本本背下來了,可他就不覺得厭煩,而且他很好動自己的不遵守條律,我寫作業(yè)時他的手往往出線碰見我的.手因此字就會寫得歪歪斜斜,我經(jīng)常對他講可他就是不理睬我,于是我分外生氣地想了個手段來整整他,看他還呈什么威信。
一天早晨,趁他還沒有來學(xué)校,我在他的抽屜里找了又找,翻了又翻,終究功夫不負有心人讓我找到了他的本子,我眼前一亮把里面的作業(yè)上涂畫幾下把大量作業(yè)涂得都看不領(lǐng)會了,然后沖沖忙忙的放進他的抽屜了,過了一會兒大量同學(xué)都來了,同桌也來了,我裝著若無其事的樣子,其實心里偷偷地樂著。他并沒有覺察瞧也沒瞧一眼就交給了組長。我心想:這一次他一頓罵挨定了。
鈴。,終究上課了,老師肅穆地向教室走來,用棍子一拍桌子,大聲說:“這是誰寫的作業(yè),請這位同學(xué)站起來?!蓖揽纯戳瞬煊X原來是自己的本子,一臉無賴地站了起來,他急切向老師解釋,可這時老師已經(jīng)發(fā)火了再說什么也聽不下去了,同桌委屈的竟流下了淚,此時我不再那樣喜悅心里彌漫了慚愧感、自責(zé)感,我不好意思向他坦白是我畫的,只是心里一向?qū)λf:“對不起,請原諒我一時的糊涂。
我以為整整他,我心里會開心、喜悅,可沒想到倍加覺得痛苦,我知道磨折了他,同時也痛楚了自己。
篇三:小學(xué)二年級寫同桌作文
最好學(xué)的同桌
我的同桌是一個學(xué)習(xí)很好的女學(xué)生,她姓王,名叫王晨嘉。她今年9歲,上小學(xué)四年級。
她的身材標(biāo)準(zhǔn),身高134厘米,經(jīng)常留著一個蘑菇頭。她很愛發(fā)脾氣,每次生氣的時候,她就猶如身上冒火了一樣,把整個教室的人都“熱”的跑出去了。我心想:她哪來的那么大的氣,為什么每次都能把全班同學(xué)都嚇得跑出去了呢?
有一次期中考試,老師讀了勞績,王晨嘉考了總分值,是全班第一名,我看到她在座位旁邊洋洋得意的笑呢,看把她囂張的??墒钱?dāng)我的試卷發(fā)下來時,一看,儼然才考了90分。我笑著對她說:“你能給我講一下這道題嗎?”雖然從她的表情上能夠看出她很不耐煩??墒撬琅f專心的對我說:“這道題就應(yīng)這么做?!彼v得既留心,又專心,我也很細心地聽著。這道題結(jié)果會解了,我真感謝她,再也不對她產(chǎn)生敵對心緒了。
雖然她平日很愛生氣,可是她對學(xué)習(xí)抓得很緊,特別好學(xué),從沒見到她遲到晚歸,上課時,天性專注。正是這種精神,才使她的學(xué)習(xí)勞績那么優(yōu)異。
我以后要以她為模范,爭取讓自我的勞績也名列前茅。
篇四:小學(xué)二年級寫同桌作文
我的新同桌是一個活潑、心愛、嫻靜的美少女,她叫小薇。
小薇高165cm,有一頭烏黑又飄逸的秀發(fā),一張瓜子臉,和白皙的肌膚,但人非十全十美,她也有美中缺乏的地方——鼻子有點大。小微下課經(jīng)常和我在一起,我們一起拿作業(yè),一起買東西,一起上廁所。但有時會引來別人的閑聊:“你們看,那個高個子的美少女竟然和一個矮冬瓜般的丑小鴨在一起?!鼻袑嵭∞?65厘米可我還不到150厘米,我還不到她肩頭了,但也不能說我是丑小鴨啊!有這么心愛的丑小鴨嗎?
小微雖然是我的同桌和好摯友可我們的性格卻截然不同。小薇性格內(nèi)向,脾氣特別溫柔,對別人說話輕言細語。而我的性格爽朗,脾氣有一點煩躁,對別人說話有一點兇。我和小微有一個共同的缺點:馬虎,她是小馬虎,我是大馬。她經(jīng)常把筆弄掉要不就忘卻放在那里。而我了,我忘帶飯盒四次,勺子買了七八次,連課本都忘帶了十余次。有人會說“有這樣的學(xué)生嗎?”的卻,我不是一個好學(xué)生,連課本都會忘帶,但我會改的,我已經(jīng)向小薇保證了。
小微的是:、跳舞、畫畫、記歌詞。假設(shè)學(xué)校要是舉辦文藝節(jié)目她確定會積極加入,而且她確定會被選上,她可是我們學(xué)校著名的才女哦。我的愛好是:打、和。但是樣樣都打得不好。其實我也熱愛唱歌,可是我對音樂沒天賦五音不全,我連一首歌都不會唱。
這就是我的同桌和我,假設(shè)你還察覺我的同桌還有哪些優(yōu)點,我還有哪些缺點就請報告我,我會學(xué)習(xí)她身上的優(yōu)點改掉我身上的缺點。
篇五:小學(xué)二年級寫同桌作文
我有一個知心摯友,她是我的同桌。
有一天,我發(fā)燒了,上課狀態(tài)不好,而且感到分外熱。同桌摸了摸我的額頭,又摸了摸她的額頭,靜靜地對我說:“你又發(fā)燒了,比我的額頭熱多了??烊フ依蠋??!薄翱墒抢蠋煵辉诮淌遥螞r老師最不熱愛有人在上課時下座位了。”我有氣無力地說。正在這時老師回到了教室,一眼就看到同桌在給我說話,老師又生氣又不耐煩地說:“站起來,張可兒同學(xué)!”
老師又說:“你同桌說話了沒有?”她平靜地回復(fù):“老師,我的同桌上課一向都很寧靜,并沒有說話?!蔽冶牬罅搜劬?,心想,我本來說了話,誰料我同桌不讓生病的我站到后面罰站,竟然對老師和全班撒了一個美觀的謊。老師讓她站到后面去,她去時給了我一個甜甜的微笑,猶如在說:“沒事,快去報告老師吧!你還生著病呢,我罰站根本沒有任何事。”
我看到這些在心里暗暗的下了決心,我確定要去報告老師,不能讓同桌的一片好心化為烏有。我急切舉手:“老師,我發(fā)燒了……”還沒有說完,突然感到眼前一陣發(fā)黑,說了一聲哎呦,就倒了下去。老師趕快走到我面前,搖了搖我,讓我清楚一下,然后把我扶到醫(yī)務(wù)室,給
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