2023年中班年級(jí)組工作總結(jié)

第8頁(yè)共8頁(yè)2023年?中班年級(jí)組?工作總結(jié)?面對(duì)著新的?課程、新的?理念，這對(duì)?于二班和三?班來(lái)說(shuō)是個(gè)?挑戰(zhàn)，可她?們主動(dòng)學(xué)習(xí)?整和課程，?先理清頭緒?，再針對(duì)每?一單元的內(nèi)?容，根據(jù)本?班的實(shí)際情?況自由的選?擇課程和生?成課程，在?非典時(shí)期，?每個(gè)老師都?能靈活的設(shè)?計(jì)課程，如?:周靜云老?師設(shè)計(jì)的《?認(rèn)識(shí)中藥》?;吳莉娜老?師設(shè)計(jì)的創(chuàng)?編兒歌《洗?手》;俞麗?老師設(shè)計(jì)的?《贊美英雄?》;仲秋榮?老師設(shè)計(jì)的?創(chuàng)編兒歌《?刷牙歌》。?二、班級(jí)?各有特色，?科研不斷完?善。每班?老師根據(jù)自?己研究的課?題，結(jié)合班?級(jí)實(shí)際情況?，積極的學(xué)?習(xí)制作課件?，并能運(yùn)用?現(xiàn)代多媒體?手段進(jìn)行教?學(xué)，激發(fā)孩?子的興趣。?如葵花班表?演區(qū)所設(shè)計(jì)?的材料可謂?豐富多彩，?操作性強(qiáng);?海棠班的打?擊樂(lè)、合唱?、動(dòng)畫(huà)片教?學(xué)別具特色?;紫荊班的?美術(shù)作品創(chuàng)?造性強(qiáng)、色?彩豐富，會(huì)?說(shuō)流利的英?語(yǔ)。三、?活動(dòng)豐富多?彩，幼兒更?加自信大方?本學(xué)期，?組內(nèi)老師共?同協(xié)商制定?了每周五的?幼兒活動(dòng)，?由每班輪流?主持活動(dòng)，?我們老師都?能盡心盡力?的主持好每?一個(gè)活動(dòng)，?在輕松愉悅?的氛圍中，?小朋友都能?自信的__?_介紹自己?、講述生動(dòng)?有趣的故事?、有聲有色?的唱歌、互?相合作的進(jìn)?行木偶表演?和童話劇表?演，特別是?黃慧娜、趙?舒月、申佳?珂等小朋友?的表現(xiàn)特別?突出。相?信在不斷的?總結(jié)中，我?們將創(chuàng)出燦?爛的明天。?中班年級(jí)?組工作總結(jié)?范文二時(shí)?間過(guò)得真快?，一學(xué)期匆?匆而過(guò)。在?這一學(xué)期中?我們?nèi)M教?師在園領(lǐng)導(dǎo)?的親切關(guān)懷?下，認(rèn)真貫?徹《幼兒園?教育指導(dǎo)綱?要》的精神?，繼續(xù)堅(jiān)持?理論學(xué)習(xí)和?教學(xué)實(shí)踐想?結(jié)合的模式?，努力進(jìn)行?探討、研究?、前進(jìn)，以?學(xué)習(xí)助實(shí)踐?，以實(shí)踐促?學(xué)習(xí)。針對(duì)?中班幼兒的?年齡特點(diǎn)和?發(fā)展情況，?有目的地開(kāi)?展教研活動(dòng)?，在各位老?師的通力合?作下，扎扎?實(shí)實(shí)、井井?有條地做好?每一天的工?作，圓滿地?完成了各項(xiàng)?任務(wù)，下面?我將一些主?要工作從以?下四個(gè)方面?向大家作一?簡(jiǎn)要總結(jié):?一、每位?教師都能發(fā)?揮“主人翁?”精神積極?___參與?到年級(jí)組的?各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)?展:(1?)加強(qiáng)年級(jí)?組的學(xué)習(xí)，?逐步改變年?級(jí)組學(xué)習(xí)只?是事務(wù)性工?作安排的意?識(shí)，積極進(jìn)?行教育教學(xué)?研究。本學(xué)?期以“年級(jí)?組備課”為?重點(diǎn)，讓每?位老師都有?策劃和__?_發(fā)言的機(jī)?會(huì)，使組內(nèi)?的每一位老?師都得到了?鍛煉。另外?，我們還研?討了如何根?據(jù)主題活動(dòng)?內(nèi)容來(lái)布置?主題墻，進(jìn)?一步規(guī)范了?備課的要求?以及年級(jí)組?和全園活動(dòng)?的討論。?(2)本學(xué)?期結(jié)合幼兒?園的工作計(jì)?劃我們__?_開(kāi)展了幼?兒園的“元?宵節(jié)活動(dòng)”?、“三八節(jié)?活動(dòng)”、“?大地閱讀月?活動(dòng)”“家?長(zhǎng)代課日活?動(dòng)”、“音?樂(lè)游戲表演?”以及中班?年級(jí)組“愛(ài)?在我身邊”?慶六一活動(dòng)?等等。在這?些活動(dòng)中每?位教師都出?謀劃策、齊?心協(xié)力、使?年級(jí)組的各?項(xiàng)活動(dòng)都順?利開(kāi)展，精?彩結(jié)束。?(3)我們?還和孩子們?一起進(jìn)行教?室走廊的環(huán)?境布置，不?僅提高幼兒?的繪畫(huà)水平?也使我們的?走廊充滿了?童真童趣。?(4)每?位老師都能?根據(jù)自己的?自身特點(diǎn)和?班級(jí)幼兒的?特點(diǎn)發(fā)揮主?題元素來(lái)布?置教室環(huán)境?并讓環(huán)境體?現(xiàn)了真正的?“第三任教?學(xué)老師”好?多孩子都能?主動(dòng)參與到?環(huán)境的互動(dòng)?中來(lái)。并且?每月我們都?評(píng)選出了環(huán)?境創(chuàng)設(shè)的優(yōu)?勝班級(jí)，以?此激勵(lì)大家?工作的積極?性。二、?注重家園聯(lián)?系工作的開(kāi)?展。通過(guò)?家長(zhǎng)會(huì)、親?子活動(dòng)，班?級(jí)網(wǎng)站、家?訪等形式，?讓家長(zhǎng)及時(shí)?了解幼兒園?的工作，更?新家長(zhǎng)的育?兒觀念。中?班家長(zhǎng)比較?慣孩子，每?天總會(huì)有許?多叮嚀，老?師們都能能?耐心接待，?熱情向家長(zhǎng)?匯報(bào)孩子在?園的一日生?活情況，了?解孩子在家?的表現(xiàn)，熱?心幫家長(zhǎng)解?決育兒過(guò)程?中的難題等?，這樣加深?了家長(zhǎng)對(duì)幼?兒園的了解?，使家長(zhǎng)?對(duì)老師更加?信任，尊敬?，主動(dòng)積極?地配合我們?的工作。為?了對(duì)每個(gè)孩?子入園成長(zhǎng)?有個(gè)全面的?了解，我們?堅(jiān)持每月和?家長(zhǎng)交流一?次幼兒在園?在家的表現(xiàn)?情況，有利?于教師和家?長(zhǎng)更好的共?同配合教育?好孩子。?三、互幫互?學(xué)，共同提?高。我們?每班的老教?師都能熱心?幫助她們，?把自己的經(jīng)?驗(yàn)毫無(wú)保留?地教給新教?師，互幫互?學(xué)，共同研?究氛圍較濃?。每位老師?也都能根據(jù)?自身的工作?特點(diǎn)積極主?動(dòng)的擔(dān)任幼?兒園的各項(xiàng)?工作并使自?身有所提高?。各班的兩?位老師之間?配合也都默?契，班級(jí)之?間團(tuán)結(jié)協(xié)作?，真正做到?取長(zhǎng)補(bǔ)短，?教學(xué)相長(zhǎng)，?共同提高。?一學(xué)期來(lái)我?們順利地完?成上級(jí)下達(dá)?的各項(xiàng)任務(wù)?，這里都包?含著我們?nèi)?組教師的心?血和汗水。?我們團(tuán)結(jié)協(xié)?作，互幫互?助。細(xì)細(xì)?回味本學(xué)期?的工作，肯?定還存在著?不足的方面?，在新的學(xué)?期里，我們?將取長(zhǎng)補(bǔ)短?，把我們年?級(jí)組的工作?做得更好。?中班年級(jí)?組工作總結(jié)?范文三本?學(xué)期，我們?中班年級(jí)組?全體教師繼?續(xù)堅(jiān)持理論?學(xué)習(xí)和教學(xué)?實(shí)踐相結(jié)合?的工作模式?，認(rèn)真貫徹?《幼兒園教?育指導(dǎo)綱要?》的精神，?以學(xué)習(xí)助實(shí)?踐，以實(shí)踐?促學(xué)習(xí)，有?目的有選擇?地開(kāi)展活動(dòng)?，教師們?cè)?各個(gè)活動(dòng)中?都有所得有?所獲。一?、業(yè)務(wù)方面?1、相互?學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)?補(bǔ)短我們?提倡教師們?多學(xué)習(xí)，多?交流。學(xué)習(xí)?新的理論，?新的教育觀?念;討論優(yōu)?秀的教案，?提出自己的?見(jiàn)解;學(xué)習(xí)?新的教育方?法。我們還?互相交流，?談?wù)劷虒W(xué)活?動(dòng)中遇到的?問(wèn)題;談?wù)?教育中的見(jiàn)?解。通過(guò)學(xué)?習(xí)提高自己?的認(rèn)識(shí)水平?和知識(shí)水平?;通過(guò)交流?，互相學(xué)習(xí)?，取長(zhǎng)補(bǔ)短?，積累經(jīng)驗(yàn)?，提高業(yè)務(wù)?水平。我們?中班年級(jí)組?是一個(gè)團(tuán)結(jié)?、和諧的整?體，教師之?間能團(tuán)結(jié)協(xié)?作，把我們?這個(gè)___?當(dāng)作是一個(gè)?整體。本學(xué)?期還結(jié)合園?本課程，開(kāi)?展了豐富多?彩的主題活?動(dòng)，在主題?活動(dòng)實(shí)施的?過(guò)程當(dāng)中，?大家遇到了?不少實(shí)際困?難，比如，?有的活動(dòng)缺?少必要的材?料，有的教?材不宜__?_等，大家?總是利用空?課的時(shí)間和?年級(jí)組活動(dòng)?之機(jī)一起動(dòng)?腦筋，想辦?法解決。?2、勇于實(shí)?踐，共同提?高中班年?級(jí)組是由青?年教師和老?教師組合而?成的。在老?教師的帶領(lǐng)?和悉心指導(dǎo)?下，青年教?師本著虛心?請(qǐng)教和刻苦?鉆研的態(tài)度?，認(rèn)真__?_幼兒的一?日活動(dòng)，認(rèn)?真參加好每?一次的教研?活動(dòng)，努力?提高自身素?質(zhì)。在活動(dòng)?中，每位教?師各方面都?得到一定的?提高，特別?是在這次迎?接省優(yōu)中教?師們都能積?極地去預(yù)設(shè)?活動(dòng)、收集?資料、前期?經(jīng)驗(yàn)的豐富??在整個(gè)活?動(dòng)中得到了?精彩的體現(xiàn)?。培養(yǎng)了教?師獨(dú)立思考?、及時(shí)反思?的能力。平?時(shí)我們?cè)诮?研活動(dòng)中采?用了“多問(wèn)?、多議、多?講”的形式?，經(jīng)常開(kāi)展?專題討論，?讓老師們提?出自己對(duì)課?程、主題的?困惑、質(zhì)疑?、意見(jiàn)以及?在實(shí)踐中比?較突出的問(wèn)?題和難點(diǎn)，?大家一起討?論問(wèn)題，交?流情況，總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)。使?教研活動(dòng)真?正體現(xiàn)出學(xué)?習(xí)和研究的?濃厚氛圍。?二、環(huán)境?創(chuàng)設(shè)方面?在環(huán)境創(chuàng)設(shè)?方面，各班?能注意體現(xiàn)?幼兒的主動(dòng)?參與性，并?且能與教學(xué)?主題內(nèi)容相?匹配。能根?據(jù)自己班主?題開(kāi)展的情?況布置環(huán)境?，并因此形?成了各班個(gè)?性化的主題?墻飾。在創(chuàng)?設(shè)主題環(huán)境?的過(guò)程中，?能注意隨時(shí)?調(diào)整、更換?環(huán)境，讓環(huán)?境跟著主題?走，使環(huán)境?成為了幼兒?活動(dòng)過(guò)程的?縮影，也使?家長(zhǎng)了解了?教學(xué)內(nèi)容的?進(jìn)程，主動(dòng)?參與到活動(dòng)?中來(lái)，家園?配合更見(jiàn)成?效。三、?保教結(jié)合方?面在中班?全體老師的?指導(dǎo)下，教?幼兒學(xué)會(huì)自?理，進(jìn)行自?我服務(wù)等。?針對(duì)中班幼?兒的特點(diǎn)，?我們從幼兒?日常生活中?，由近及遠(yuǎn)?、有淺入深?，使幼兒了?解家庭、幼?兒園、社會(huì)?中存在的不?安全因素，?增進(jìn)幼兒團(tuán)?結(jié)友愛(ài)、互?相幫助、遇?事多動(dòng)腦筋?的良好品質(zhì)?。其次我們?教師在平日?的教育教學(xué)?活動(dòng)中，仔?細(xì)觀察幼兒?一舉一動(dòng)，?利用各種教?育活動(dòng)，提?高幼兒的自?我保護(hù)能力?，增強(qiáng)安全?意識(shí)。我們?也利用偶發(fā)?事件，隨機(jī)?教育幼兒，?讓幼兒明白?道理，逐步?形成正確的?態(tài)度，了解?自我保護(hù)的?意識(shí)。四?、家長(zhǎng)工作?方面新的?教育更強(qiáng)調(diào)?家長(zhǎng)的作用?。本學(xué)期，?我們積極爭(zhēng)?取家長(zhǎng)資源?，豐富主題?活動(dòng)。每個(gè)?主題活動(dòng)即?將開(kāi)展，我?們及時(shí)向家?長(zhǎng)介紹主題?活動(dòng)的目標(biāo)?和一些主要?的活動(dòng)，使?每位家長(zhǎng)了?解班級(jí)正在?開(kāi)展的活動(dòng)?。并將幼兒?每次的作品?在教室里展?示出來(lái)，使?家長(zhǎng)對(duì)幼兒?在園所學(xué)的?內(nèi)容一目了?然。在家長(zhǎng)?的大力支持?與配合下，?我們的主題?活動(dòng)得到了?順利有效的?開(kāi)展。本?學(xué)期，在我?們中班年級(jí)?組教師共同?努力下，教?學(xué)、工作都?取得了一定?的成績(jī)，但?是我們會(huì)戒?驕戒躁，繼?續(xù)努力，在?今后的工作?中，我們將?制定更加完?善的年級(jí)組?計(jì)劃，以嶄?新的面貌迎?接新的挑戰(zhàn)?!中班年?級(jí)組工作總?結(jié)范文四?時(shí)間過(guò)得真?快，一學(xué)期?匆匆而過(guò)。?回首這一學(xué)?期，我們?nèi)?組教師在園?領(lǐng)導(dǎo)的親切?關(guān)懷下，認(rèn)?真貫徹《幼?兒園教育指?導(dǎo)綱要》的?精神，繼續(xù)?堅(jiān)持理論學(xué)?習(xí)和教學(xué)實(shí)?踐相結(jié)合的?模式，努力?進(jìn)行探討、?研究、前進(jìn)?，以學(xué)習(xí)助?實(shí)踐，以實(shí)?踐促學(xué)習(xí)。?針對(duì)中班幼?兒的年齡特?點(diǎn)和發(fā)展情?況，有目的?地開(kāi)展教學(xué)?活動(dòng)，在各?位老師的通?力合作下，?扎扎實(shí)實(shí)、?井井有條地?做好每一天?的工作，圓?滿地完成了?各項(xiàng)任務(wù)，?現(xiàn)將工作總?結(jié)如下:?一、工作態(tài)?度，敬業(yè)精?神，團(tuán)結(jié)協(xié)?作這學(xué)期?圍繞幼兒園?工作目標(biāo)，?深入開(kāi)展了?系列主題活?動(dòng)及豐富多?彩的區(qū)域游?戲。在業(yè)務(wù)?上我們互相?學(xué)習(xí)、互相?交流、互相?借鑒寶貴的?優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，?不斷提高自?己的業(yè)務(wù)水?平;在孩子?面前，我們?組的老師群?策群力，認(rèn)?真創(chuàng)設(shè)相應(yīng)?的環(huán)境，利?用多種手段?開(kāi)展活動(dòng)，?使幼兒在不?同程度上得?到提高;在?教師方面，?我們組的老?教師都能熱?心幫助新教?師，把自己?的經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)?保留的教給?她們?；?互學(xué)，研究?氛圍較濃。?每位老師也?都能根據(jù)自?身的工作特?點(diǎn)積極主動(dòng)?的負(fù)責(zé)幼兒?園的各項(xiàng)工?作，并使自?身有所提高?。各班的兩?位教師之間?配合也都默?契，班級(jí)之?間團(tuán)結(jié)協(xié)作?，真正做到?取長(zhǎng)補(bǔ)短，?教學(xué)相長(zhǎng)，?共同提高。?我們組老師?以主人翁的?態(tài)度積極參?加各項(xiàng)工作?，一學(xué)期來(lái)?我們順利的?完成上級(jí)下?達(dá)的各項(xiàng)任?務(wù)，這里都?包含著我們?全組教師的?心血和汗水?。教師之間?能團(tuán)結(jié)協(xié)作?。平時(shí)誰(shuí)有?困難，我們?這組其他教?師能主動(dòng)去?幫助、協(xié)助?，組內(nèi)教師?在自己工作?繁忙的情況?下，還是樂(lè)?于奉獻(xiàn)，積?極挑起了代?課的任務(wù)，?而且毫無(wú)怨?言?？梢?jiàn)大?家都是把我?們這個(gè)__?_當(dāng)作是一?個(gè)整體。?二、實(shí)行多?渠道、多途?徑的家園溝?通。家園?共育，溝通?是橋梁。只?有幼兒園與?家庭建立了?密切的聯(lián)系?，才能達(dá)到?家園配合一?致教育幼兒?的目的。我?們年級(jí)組的?具體做法是?:各班都?設(shè)有家長(zhǎng)園?地，每周更?換一次，向?家長(zhǎng)介紹保?教內(nèi)容、要?求、情感方?面培養(yǎng)的目?標(biāo)、手段、?措施、生活?中應(yīng)掌握的?技能技巧、?有關(guān)的育兒?小常識(shí)以及?幼兒的作品?等等，讓家?長(zhǎng)及時(shí)了解?、掌握班級(jí)?中的教育信?息，做到心?中有數(shù)并有?針對(duì)性地采?取適宜方式?與教師一起?共同教育孩?子，達(dá)到家?園同步的教?育效果。?利用電話、?網(wǎng)絡(luò)、短信?、《寶寶成?長(zhǎng)記錄》等?手段進(jìn)行與?家長(zhǎng)交流，?開(kāi)展主題活?動(dòng)，老師主?要通過(guò)家長(zhǎng)?接送時(shí)請(qǐng)家?長(zhǎng)支持配合?我們的工作?，使主題活?動(dòng)順利地開(kāi)?展。每月發(fā)?放寶寶成長(zhǎng)?記錄。教師?在《寶寶成?長(zhǎng)記錄》上?向家長(zhǎng)反饋?幼兒一個(gè)月?來(lái)在生活、?學(xué)習(xí)、游戲?、情感等方?面的情況，?并對(duì)如何實(shí)?施家庭教育?進(jìn)行一些必?要的指導(dǎo);?家長(zhǎng)通過(guò)《?寶寶成長(zhǎng)記?錄》向老師?反饋幼兒在?家中的表現(xiàn)?和家長(zhǎng)的心?聲及愿望，?使教育工作?更加有的放?矢，同時(shí)通?過(guò)《寶寶成?長(zhǎng)記錄》加?深了老師、?幼兒、家長(zhǎng)?三者之間的?相互理解與?感情交流。?三、從豐?富多彩的活?動(dòng)著手，促?使幼兒健康?和諧的發(fā)展?___月?我們中班組?舉行了幼兒?家長(zhǎng)共同制?作體育器械?的活動(dòng)，孩?子們通過(guò)親?手用廢舊物?品制作體育?器械，懂得?了環(huán)保與節(jié)?約，同時(shí)更?加喜愛(ài)用自?己設(shè)計(jì)制作?的器械進(jìn)行?體育活動(dòng)和?游戲了。?___月，?我們中班組?全體老師群?策群力共同?為孩子們編?排了新的韻?律操和體能?操，在保證?每個(gè)中班孩?子學(xué)會(huì)動(dòng)作?的基礎(chǔ)上，?還___家?長(zhǎng)來(lái)我園參?觀了孩子們?的早操表演?。___?月我們?cè)诿?個(gè)班分班級(jí)?進(jìn)行了“寶?寶才藝大比?拼”的活動(dòng)?，有的班級(jí)?___幼兒?分組唱歌、?有的班級(jí)讓?幼兒?jiǎn)为?dú)在?家長(zhǎng)及同伴?面前講故事?，