二年級體育教案-雙手從頭后向前拋實心球 全國通用

PAGEPAGE8《雙手從頭后向前拋實心球》設計思路一、教學目標1、增進投擲知識的了解，使90%的學生初步掌握實心球的正確投擲方法。2、發(fā)展上肢力量及身體協(xié)調(diào)、靈活性，游戲中增進團隊合作意識3、發(fā)揚體育精神，形成積極進取頑強拼搏的生活態(tài)度。二、教材分析實心球是一種傳統(tǒng)的體育投擲器材。適當?shù)木毩晫嵭那蛲稊S，能增進人的上肢爆發(fā)力和全身協(xié)調(diào)性，在體育教學中占有舉足輕重的作用。然而，實心球的教學也比較乏味、枯燥，學起來感到機械，練起來又比較的辛苦。如何才能激發(fā)學生的興趣和調(diào)動學生的學習積極性，就成了本堂課教學關鍵。因此，在教學設計中各種用游戲引導學生，用游戲來取代枯燥煩悶的投擲練習，從而更好地完成實心球的教學內(nèi)容。同時，實心球的投擲是一個很復雜的技術過程，在充分考慮教材的基礎上我把實心球分為技術動作的學習（課時1）熟悉球性、掌握正確的握球姿勢和初步掌握投擲實心球的正確方法；（課時2）掌握投擲實心球的正確方法和出手角度（38°42°之間）；（課時3）掌握投擲實心球的正確方法和出手速度；（課時4）進一步鞏固加深對動作的正確方法和動作的連貫性。同時強化安全意識和組織紀律教育，使學生明白投擲項目的危險性，必須有組織的安全合理的進行練習和游戲。三、學情分析本課的教學對象是二年級的學生，其協(xié)調(diào)性、自控能力、認知能力相比一年級學生有一定的提高，但是在對體育動作理解的層面還存在欠缺，我們抓住他們爭強好勝，模仿性比較強，喜玩好動的這些特點，通過形象講解、準確示范、情境設計，積極體驗等各種教學方法，讓學生進一步學會雙手頭后向前擲實心球的動作技術。在游戲教學中，讓學生在合作中體驗游戲活動的快樂，加深同學之間的友誼。在課堂上讓學生真正成為學習的主人，積極愉快的投入到課堂學習中。四、設計思路(1)開始部分：（預計時間：5—8分鐘）教師采用語言導入，通過孩子們崇拜解放軍，向往軍營生活入手創(chuàng)設情境，讓學生進入情境，調(diào)動學生的鍛煉熱情，并建立良好的投擲安全意識與紀律秩序。然后，針對本課所需的身體部位來有側重的通過慢跑、游戲及自編操，有針對性的活動相關身體部位，培養(yǎng)學生互幫互助的合作意識，激發(fā)學生學習的興趣。（2）基本部分：（預計時間：28—30分鐘）首先通過教師不同方位、不同角度的，講解示范標準的雙手從頭后向前投擲實心球動作要領，建立學生對雙手從頭后向前投擲實心球動作要領的初步概念，并建立“教官”威信，引導學生產(chǎn)生向教官學習的學習沖動。然后，循序漸進集中講解、示范徒手分解動作，強調(diào)要領，并按動作步驟進行集中徒手練習5次，教師巡視指導，再進行兩人一組的一練一輔的分組練習方式進行6至8次小組練習，進一步明確動作概念，并發(fā)現(xiàn)、收集、解決學生中存在的問題。之后，再次集中練習徒手的完整連貫動作練習，同時糾正錯誤動作（約10次）。集中練習結束后，持球通過一定的高度將實心球投到前方不同遠度的各個區(qū)域內(nèi)，不同學生可以有不同要求，尊重學生個體差異，并盡量使學生都獲得成功體驗，建立學生自信心，突破本課重難點，此項練習每生至少10至15次。隨后，進行小組代表的展示，并及時予以點評，進一步強化學生的動作技能印象。在主要教材練習結束后，由于主要教材運動量稍顯不足，特設計游戲：運輸炮彈，來發(fā)展學生的下肢力量，并提升本課總體運動量，以力求達到均衡發(fā)展的目的。（3）結束部分：（預計時間：2—3分鐘）結合輕音樂采用簡單的放松操讓學生達到身心放松的目的，教師總結本課要點，并組織學生收還器材。五、教學手段、方法在確保安全的首要前提下，力求教法多樣化、科學化、系統(tǒng)化，以促進教與學的和諧發(fā)展。為了更好地體現(xiàn)新課程理念，根據(jù)學生的認知規(guī)律，本課教學中采用以下教法：情景創(chuàng)設法、語言引導法、游戲參與法、競賽教學法、講解示范法、糾正錯誤法等；同時，引導學生使用以下方法進行學習：嘗試練習法、觀察分析練習法、互助鼓勵法、小組交流合作學習法等。六、單元計劃安排見下表單元課題：雙手頭后向前投擲實心球總體目標：1、使90%的學生學會原地雙手頭后向前擲實心球的動作要領，提高投擲能力。2、鍛煉上肢肌肉、關節(jié)、骨骼、韌帶等身體部位、增強上肢、肩帶、腰腹力量。3、運用已學的知識能夠拓展思維進行創(chuàng)想、養(yǎng)成勤于思考的良好品質(zhì)。4、培養(yǎng)學生刻苦鍛煉和積極進取的精神，并能在活動中充分展示自我。課時內(nèi)容重、難點教學目標主要教學手段、方法預計練習密度與強度1

開始部分：1、游戲：新兵拍照2、自編操基本部分：1、講解、示范、練習雙手頭后向前擲實心球的（握法及基本動作要領）2、游戲：運輸炮彈結束部分：1、韻律放松操2、總結下課3、收還器材重點：全身協(xié)調(diào)發(fā)力難點：投擲時快速揮臂。

1、90%以上的學生學會雙手從頭后向前擲實心球動作的基本概念和技術要領。2、發(fā)展學生的身體協(xié)調(diào)能力、上下肢及腰腹力量、穩(wěn)定性等相關身體素質(zhì)。3、培養(yǎng)學生積極向上的學習態(tài)度。

教法：講解要求—優(yōu)生展示—典型錯誤糾正—學生-集中練習—分組練習互評—巡視指導—再次集中展示—集體競賽學法：觀察—模仿—思考—練習—交流思考—自主練習—互評互學—熟練掌握策略：強化小組互助互學與競賽，提高動作質(zhì)量。

35%±5%120—125次/分鐘2

開始部分：1、自編操2、游戲：布地雷基本部分：1、講解、示范、練習雙手頭后向前擲實心球（以出手速度和動作協(xié)調(diào)為主）2、游戲：結束部分：1、韻律放松操2、總結下課3、收還器材重點：方向準確，腰腿腹背發(fā)力、蹬地迅猛，出手速度快。難點：動作協(xié)調(diào)有力。1、使95%以上學生建立正確的雙手從頭后向前拋實心球相關身體動作概念，60%的學生能比較熟練運用雙手從頭后向前拋實心球技術2、發(fā)展學生的的身體協(xié)調(diào)性、上肢力量和腰腹力量。3、培養(yǎng)學生團結協(xié)作、力爭勝利的競爭意識。

教法：講解—示范—集中徒手練習—分組練習—集體競賽學法：觀察—思考—練習—合作交流策略：進一步通過各種游戲和練習鞏固練習成果；練習中加入動感背景音樂，調(diào)動學生的練習熱情；

35%±5%120—125次/分鐘3開始部分：1、自編操2、游戲：基本部分：1、講解、示范、練習雙手頭后向前擲實心球（以動作協(xié)調(diào)、連貫和出手角度為主）2、游戲：結束部分：1、韻律放松操2、總結下課3、收還器材重點：蹬地、收腹和揮臂動作連貫難點：正確的出手角度與時機。1、使70%以上學生能比較連貫的做出完整動作。2、增強手臂力量，提高投擲能力3、樹立勇敢果斷的精神，養(yǎng)成互幫互助的良好品質(zhì)教法：講解要求—集中練習—集中評價—分組交流互評—學生自評—師生共同總結學法：練習—測評展示—合作探究—自評—總結策略：引導學生思考，聯(lián)系實際，培養(yǎng)學生小組探究能力35%±5%110—125次/分鐘4開始部分：1、自編操2、游戲：基本部分：1、講解、示范、練習雙手頭后向前擲實心球的（動作協(xié)調(diào)、連貫和發(fā)力順序為主）2、游戲：結束部分：1、韻律放松操2、總結下課3、收還器材對雙手從頭后向前拋實心球動作進行考核，檢驗教學成果。重點：完整動作協(xié)調(diào)連貫，能將實心球拋出一定的遠度。難點：動作連貫、發(fā)力順序。1、使80%以上的學生熟練掌握雙手從頭后向前投擲實心球的動作要領，學會快速出手有高度的向前投擲實心球動作，提高投擲能力2、樹立自我鍛煉的意識，養(yǎng)成堅持到底的頑強毅力。教法：講解要求—集中練習—集中評價—分組交流互評—學生自評—師生共同總結學法：練習—測評展示—合作探究—自評—總結策略：引導學生思考，聯(lián)系實際，培養(yǎng)學生小組探究能力35%±5%110—120次/分鐘教授年級:二年級（水平二）課時：第一課時教學內(nèi)容:1、雙手頭后向前拋實心球2、游戲：運輸炮彈教學目標：1、通過教學，使90﹪的學生能掌握正確的握球方法，掌握雙手正面投擲實心球的正確方法。2、發(fā)揚體育精神，形成積極進取、團結協(xié)作、頑強拼搏的生活態(tài)度。教材重、難點：全身協(xié)調(diào)發(fā)力快速揮臂教學階段教學內(nèi)容學生活動教師活動組織形式及要求場地、器材安排時間次數(shù)強度開始部分1、課堂常規(guī)：清點人數(shù)，安排見習學生，提出安全要求。2、語言導入：同學們，你們喜歡解放軍嗎？希望成為一名解放軍戰(zhàn)士嗎……1、認真聽講，活躍思維。2、積極思考，遵守紀律。1、提示學生上體育課的注意事項，清點人數(shù)，安排見習學生，提出安全要求。2、展示“教官”的氣質(zhì)，引導學生進入情境。組織：四列橫隊（圖一）集合、整隊☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆▲12×15米場地一塊2/31次小準備部分1、游戲：新兵拍照同學們在跑步的時候聽到老師的口令123，茄子。馬上停止前進擺出一個造型，再繼續(xù)向前跑，兩圈跑后排頭帶領學生依次從領取器材——實心球。2、自編操1、感受運動氛圍2、在教師的引導下積極進行準備活動。3、大膽展示，積極練習。1、

激發(fā)學生學習興趣2、時刻強調(diào)學生注意安全3、帶領學生共同練習各組快速、安全的傳遞實心球每組通過依次傳遞的方式將實心球發(fā)放給所有學4/6分1次中基本部分基本部分一、雙手頭后向前投擲實心球1教師講解示范投擲：雙手從頭后向前拋實心球的動作要領。2、集中練習：雙手從頭后向前拋實心球的徒手分解動作和完整動作4、雙人練習：雙手從頭后向前拋實心球徒手動作雙人輔助練習，教師巡回指導5、集中練習：雙手從頭后向前拋實心球完整徒手連貫動作技術6、集體持球進行投擲練習7、軍事大比武：各組推選一名擲的最遠的學生，進行比賽。二、游戲：運輸炮彈：培養(yǎng)學生動腦學練意識，鍛煉學生的團結協(xié)作能力和反應能力，發(fā)展協(xié)調(diào)性、柔韌性等身體素質(zhì)，1、根據(jù)自己對教師示范的觀察進行模仿與練習。2、仔細觀察老師的示范動作及講解3、學生認真聽講，遵守紀律4、認真進行練習，注意安全5、充分融入課堂，愉快合作，互幫互助學習。1、聽從口令、嚴明紀律、注意安全。2、積極、認真參與練習。3、努力發(fā)揮自己的最大潛能。4、嘗試和同伴一起合作，相互交流成功體會1、通過在降低重心快速跑來運輸炮彈。2、遵守紀律，尊重游戲規(guī)則，在規(guī)定的范圍、距離內(nèi)進行比賽1、點評學生的動作并推選模仿動作做好的學生進行展示。2、教師講解、示范動作技術要領。3、巡視指導，并特別注意安全提示與輔導幫助，幫助學生掌握動作要領。4、引導學生進入學習狀態(tài)，提高學生興趣和競技狀態(tài)。5、明確表揚優(yōu)秀鼓勵學生樹立榜樣，激勵有個體差異的學生，奮起直追。1、教師講解示范游戲規(guī)則、方法，并強調(diào)注意事項。1、語言引導學生融入情景2、注意練習區(qū)域的安全問題組織：示范動作徒手練習：兩人