2023年秋季學(xué)期小學(xué)少先隊(duì)工作總結(jié)

第4頁(yè)共4頁(yè)2023年?秋季學(xué)期小?學(xué)少先隊(duì)工?作總結(jié)當(dāng)?___世紀(jì)?的又一個(gè)春?天悄悄向我?們走來(lái)的時(shí)?候，我們又?在忙碌中渡?過(guò)了一個(gè)學(xué)?期。一年來(lái)?，為使我們?的少先隊(duì)員?更適應(yīng)時(shí)代?的發(fā)展，少?先隊(duì)工作必?須以切實(shí)加?強(qiáng)少先隊(duì)員?的思想品德?教育、創(chuàng)新?精神和實(shí)踐?能力為基礎(chǔ)?，廣泛的開(kāi)?展豐富多彩?的教育活動(dòng)?。正基于此?，將本學(xué)期?的少先隊(duì)工?作總結(jié)如下?，為下一學(xué)?期更好的開(kāi)?展活動(dòng)奠定?堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。?一、少先?隊(duì)的愛(ài)國(guó)主?義教育和革?___傳統(tǒng)?教育我校?愛(ài)國(guó)主義教?育和革__?_傳統(tǒng)教育?主要通過(guò)升?旗儀式、春?芽電臺(tái)及小?記者廣播站?完成的。升?旗儀式是對(duì)?學(xué)生進(jìn)行愛(ài)?國(guó)主義教育?常見(jiàn)的一種?形式。如何?利用好這個(gè)?契機(jī)，真正?讓學(xué)生從內(nèi)?心深處受到?教育，而不?是走過(guò)場(chǎng)，?我們的做法?是程序不變?內(nèi)容更新，?今年，在以?往介紹升旗?班，介紹升?旗手的基礎(chǔ)?上，又增添?了介紹班級(jí)?的班風(fēng)、班?級(jí)自豪、班?級(jí)目標(biāo)等內(nèi)?容以此激發(fā)?班級(jí)榮譽(yù)感?，增強(qiáng)班級(jí)?凝聚力，既?讓自己成為?別人的榜樣?，又使自己?有了奮斗的?目標(biāo)，效果?很好。每周?的國(guó)旗班由?___年各?中隊(duì)輪換承?擔(dān)，國(guó)旗班?除負(fù)責(zé)每周?一升旗儀式?外，還要負(fù)?責(zé)這一周的?升降國(guó)旗任?務(wù)。國(guó)旗班?服裝整潔統(tǒng)?一，行進(jìn)中?隊(duì)伍整齊劃?一，口號(hào)響?亮。另外，?主持人、唱?國(guó)歌時(shí)的指?揮、大國(guó)旗?旗手、升旗?手均由國(guó)旗?班選派，他?們要能反映?班級(jí)向上的?精神面貌。?各國(guó)旗班?在旗手、主?持人、指揮?的選撥上也?極大的調(diào)動(dòng)?了全體少先?隊(duì)員要求進(jìn)?步的積極性?。國(guó)旗下講?話教師則由?校領(lǐng)導(dǎo)及區(qū)?、鄉(xiāng)、校優(yōu)?秀教師、市?區(qū)骨干教師?、學(xué)科帶頭?人、教學(xué)標(biāo)?兵、市區(qū)優(yōu)?秀課教師承?擔(dān)。本學(xué)期?共舉行升旗?儀式___?次，主題升?旗儀式__?_次。通過(guò)?這些教師的?介紹，同學(xué)?們懂得了知?識(shí)就是力量?;我們從小?學(xué)會(huì)創(chuàng)造;?相信自己“?我能行”;?知道了勞動(dòng)?最光榮;時(shí)?間重如金等?，老師們的?寄語(yǔ)，不僅?深深地激勵(lì)?了學(xué)生，同?時(shí)，也讓他?們通過(guò)“升?旗儀式”這?一窗口開(kāi)闊?了視野，了?解了社會(huì)與?歷史，從小?樹(shù)立崇高的?理想，為振?興祖國(guó)發(fā)奮?學(xué)習(xí)。升旗?儀式是一項(xiàng)?嚴(yán)肅的活動(dòng)?，將其適當(dāng)?地與主題大?隊(duì)活動(dòng)巧妙?結(jié)合，將會(huì)?起到事半功?倍的教育作?用。本學(xué)期?結(jié)合市工商?行政管理局?區(qū)分局生產(chǎn)?資料市場(chǎng)管?理所的同志?到我校為學(xué)?困生捐助學(xué)?具這一活動(dòng)?，我校及時(shí)?召開(kāi)了一次?“手拉手助?貧”主題升?旗儀式，通?過(guò)對(duì)每位隊(duì)?員的家庭情?況調(diào)查，確?立助貧對(duì)象?，在升旗儀?式上進(jìn)行捐?助活動(dòng)，一?個(gè)書(shū)包、一?套學(xué)具等等?，讓他們?cè)?莊嚴(yán)的國(guó)旗?下充分感到?社會(huì)的愛(ài)心?，學(xué)校的關(guān)?心，祖國(guó)大?家庭的溫暖??！按貉?電視臺(tái)”利?用中午時(shí)間?向同學(xué)們播?放愛(ài)國(guó)主義?影片:《地?道站》、《?英雄小八路?》、《劉胡?蘭》、《_?__》、《?小兵張嘎》?等多部愛(ài)國(guó)?影片對(duì)學(xué)生?進(jìn)行廣泛的?愛(ài)國(guó)主義教?育和革__?_傳統(tǒng)教育?。這樣的形?式容易被學(xué)?生接受，通?過(guò)影片把學(xué)?生帶回到戰(zhàn)?火連天的歲?月，激發(fā)學(xué)?生愛(ài)國(guó)愛(ài)家?的壯志豪情?，使學(xué)生對(duì)?十年內(nèi)戰(zhàn)、?___、四?年解放戰(zhàn)爭(zhēng)?有了進(jìn)一步?的了解，既?形象又生動(dòng)?且易激發(fā)學(xué)?生的內(nèi)在情?感，使愛(ài)國(guó)?主義教育和?革___傳?統(tǒng)教育在潛?移默化得以?實(shí)現(xiàn)。小記?者廣播站更?是愛(ài)國(guó)主義?教育的主要?途徑。由學(xué)?生自編的“?祖國(guó)大事知?多少”、“?我愛(ài)中華”?、“身邊的?變化”等欄?目不但深受?同學(xué)們的喜?愛(ài)，而且使?同學(xué)們?cè)谧?娛自樂(lè)的氛?圍中加深了?學(xué)生的愛(ài)國(guó)?情感。二?、隊(duì)委崗位?輪換活動(dòng)?我校已經(jīng)開(kāi)?展了多年的?隊(duì)委崗位的?輪換活動(dòng)。?在本學(xué)期開(kāi)?展的一次大?隊(duì)委上崗競(jìng)?選和三次中?隊(duì)委崗位輪?換，使我深?深感到實(shí)行?小干部輪換?制好處多多?。上崗競(jìng)選?能全面提高?隊(duì)員的素質(zhì)?，提高學(xué)生?參與活動(dòng)的?積極性，同?時(shí)對(duì)隊(duì)員心?理素質(zhì)的培?養(yǎng)收效也更?為顯著。?總之，素質(zhì)?教育的根本?任務(wù)是面向?全體學(xué)生，?使學(xué)生主動(dòng)?地全面發(fā)展?。全員全程?輪流任少先?隊(duì)干部，能?充分體現(xiàn)隊(duì)?員是隊(duì)__?_的主人，?使更多的隊(duì)?員得到實(shí)踐?鍛煉的機(jī)會(huì)?，讓少先隊(duì)?干部這個(gè)榮?譽(yù)的光環(huán)不?僅戴在少數(shù)?人的頭上，?而且為大多?數(shù)的隊(duì)員甚?至每一個(gè)隊(duì)?員提供平等?的光榮機(jī)會(huì)?。讓優(yōu)越感?強(qiáng)的少先隊(duì)?干部看到別?人的閃光點(diǎn)?，認(rèn)識(shí)自己?的不足，進(jìn)?而激勵(lì)、喚?醒、鼓舞全?體少先隊(duì)員?都能在少先?隊(duì)干部這一?崗位上學(xué)習(xí)?知識(shí)鍛煉能?力，服務(wù)他?人，健康成?長(zhǎng)。三、?班隊(duì)會(huì)檢查?與評(píng)比即?每周一次班?會(huì)，每月一?次隊(duì)會(huì)的檢?查與評(píng)比，?作為學(xué)校德?育工作的子?系統(tǒng)，班隊(duì)?會(huì)是落實(shí)學(xué)?校德育工作?目標(biāo)的主陣?地、主渠道?，是學(xué)校加?強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)?行思想品德?培養(yǎng)的重要?表現(xiàn)形式。?我們學(xué)校?的老師已經(jīng)?意識(shí)到一種?現(xiàn)象，在我?校象___?年___班?__、__?_年___?班__、_?__年__?_班__、?___年_?__班__?這樣存在心?理問(wèn)題和心?理障礙甚而?心理疾病的?學(xué)生越來(lái)越?多，這就要?求我們老師?要掌握必要?的心理輔導(dǎo)?的方法，學(xué)?會(huì)分析學(xué)生?，調(diào)整批評(píng)?方式，能夠?適時(shí)適度的?有針對(duì)性的?對(duì)這些學(xué)生?進(jìn)行心理輔?導(dǎo)，否則，?只會(huì)造成“?心理患病率?”的逐年上?升。為此，?我校每月定?期由班主任?上一節(jié)心理?健康教育課?，研究如學(xué)?生不按時(shí)完?成作業(yè)現(xiàn)象?;培養(yǎng)學(xué)生?樹(shù)立自尊心?、自信心等?問(wèn)題。并在?教師中征集?心理健康教?育論文，選?拔優(yōu)秀論文?全校進(jìn)行交?流，參加交?流教師有_?_等六位教?師。在我校?，心理健康?教育這一實(shí)?驗(yàn)課題越來(lái)?越受到全校?教師的重視?。正如著名?教育家張伯?苓先生所說(shuō)?:只知道壓?迫著學(xué)生讀?死書(shū)的學(xué)校?，結(jié)果不過(guò)?是造出一群?‘病鬼’來(lái)?，一點(diǎn)用處?也沒(méi)有?！?同學(xué)們通?過(guò)班會(huì)，充?分認(rèn)識(shí)到由?于自己的錯(cuò)?誤給同學(xué)、?老師、給班?級(jí)造成了損?失，給自己?形象添上了?陰影。通過(guò)?換位思考，?同學(xué)們紛紛?表示將努力?改掉缺點(diǎn)，?認(rèn)真接受老?師教育。_?__月份工?作重點(diǎn)--?慶建團(tuán)八十?周年的系列?活動(dòng)。__?_月份的工?作重點(diǎn)--?“體驗(yàn)教育?”活動(dòng)的動(dòng)?員與實(shí)施)?。本學(xué)期，?6.2老師?充分利用班?會(huì)向?qū)W生介?紹《在北大?等你》一書(shū)?，此書(shū)在學(xué)?生當(dāng)中產(chǎn)生?轟動(dòng)效應(yīng)，?一時(shí)間班風(fēng)?正了、學(xué)風(fēng)?濃了，班級(jí)?凝聚力也增?強(qiáng)了，在第?二次行為規(guī)?范評(píng)比中_?__次全獲?5星班級(jí)，?實(shí)驗(yàn)證明了?班會(huì)的作用?是無(wú)窮的。?本學(xué)期班?隊(duì)會(huì)規(guī)范有?序，主題鮮?明，內(nèi)容豐?富，形式多?樣，層次鮮?明，充分發(fā)?揮了學(xué)生主?體作用。在?少先隊(duì)的統(tǒng)?一指導(dǎo)安排?下完成了德?育教育工作?目標(biāo)，使學(xué)?生在活動(dòng)中?受到教育和?熏陶。四?、優(yōu)秀隊(duì)報(bào)?的評(píng)比隊(duì)?報(bào)評(píng)比是培?養(yǎng)創(chuàng)新精神?，創(chuàng)造能力?以及動(dòng)手操?作能力的具?體體現(xiàn)。評(píng)?出6.1、?6.2、6?.3、5.?2、5.3?、4.1中?