《美麗校園》演講稿(二)（3篇）

《美麗校園》演講稿(二)親愛?的老師們、?同學(xué)們：?大家好。?我們渴望?潔凈的地球?，渴望健康?的生命，渴?望環(huán)保的家?園。但我們?，更渴望美?麗的校園。?我今天所演?講的主題就?是《愛校如?家，攜手共?建美麗校園?》。今天?，當我們走?進校園，綠?意盎然，樹?木雖小，已?形成了四季?長青的園林?環(huán)境;捧書?閱讀的同學(xué)?成為學(xué)校一?道亮麗的風?景線;走上?教學(xué)樓，教?室窗明幾凈?，走廊上干?凈整潔?？?著這些變化?，我感慨良?多。然而，?在這一切美?景的背后，?我卻看見了?另一幕。樹?下，小小的?紙團靜靜地?躺著;樹枝?不知被誰折?斷了一根;?墻壁上還殘?留這幾個烏?黑的鞋印，?空蕩蕩的教?室內(nèi)卻依舊?燈火通明，?樓梯的扶手?更顯得搖搖?欲墜...?...這一?切都與我們?美麗的校園?環(huán)境格格不?入。要知?道，綠色的?校園環(huán)境是?我們每一個?人的共同追?求，創(chuàng)建綠?色校園要從?現(xiàn)在做起，?從生活點滴?做起。從不?隨地吐大學(xué)?教育大學(xué)?課件痰，?不亂拋食品?包裝物等垃?圾做起;從?愛護花草、?綠化環(huán)境做?起。從不踐?踏草坪，不?攀枝折花，?愛護花草樹?木做起。隨?手關(guān)燈，節(jié)?約每一度電?;擰緊水龍?頭，節(jié)約每?一滴水;撿?起地上的紙?屑和飲料瓶?，保持環(huán)境?衛(wèi)生。用綠?色的實際行?動去影響周?圍的人，共?建一個和諧?綠色的校園?。你知道嗎?。在我國_?__省有一?所渾--_?__小學(xué)，?這所學(xué)校僅?有___張?課桌。令人?稱奇的是這?___張課?桌，居然是?在___年?___成立?那一年制作?的，歷經(jīng)了?___年的?歲月蹉跎，?卻依然完好?如初，整潔?如新。這?說明了什么?。在渾--?___小學(xué)?，愛護公物?不再是一種?行為，已成?了一種精神?，一種態(tài)度?。古人云：?“勿以善小?而不為，勿?以惡小而為?之。”愛護?公物，應(yīng)當?從愛護學(xué)校?的一桌一椅?做起;應(yīng)當?從愛護學(xué)校?的形象、聲?譽做起;應(yīng)?當從愛護個?人和他人的?尊嚴做起;?應(yīng)當從擔負?祖國的繁榮?使命做起。?當我們在?綠樹成蔭的?校園中漫步?時，一定會?感到心曠神?怡。當我們?坐在窗明幾?凈的教室中?學(xué)習時，哪?能不全神貫?注。當我們?在整潔優(yōu)雅?的環(huán)境中生?活時，定會?倍感心情舒?暢。優(yōu)美的?環(huán)境，讓我?們懂得珍惜?，學(xué)會愛護?。在優(yōu)美的?校園環(huán)境中?，我們沐浴?著陽光，吸?取著知識。?我們滿懷_?__，暢想?未來。老?師們、同學(xué)?們，手邊留?情花似錦，?腳下留情草?如茵。愛護?學(xué)校，是我?們的義務(wù);?愛校如家，?是我們的心?聲。讓愛大?學(xué)教育大?學(xué)課件校?如家成為我?們每位同學(xué)?的自覺行動?;讓我們攜?起手來，杜?絕損壞公物?的行為;讓?我們行動起?來，拋掉自?私自利的陋?習，去愛護?環(huán)境，從我?做起，從點?滴做起，從?現(xiàn)在做起，?讓美麗的校?園在我們每?個人的精心?呵護下變得?更加絢麗多?姿，更加和?諧宜人。《美麗校園》演講稿(二)（二）?尊敬的各位?老師、親愛?的同學(xué)們?：大家好?。無論是?晨霧籠罩，?還是夜幕降?臨，我總愛?到校園的各?處走一走，?看一看，不?為別的，只?為去體會那?份特有的朝?氣，只為去?欣賞花叢中?朵朵鮮花盛?裝登場的那?份多姿，只?為去期盼星?星依偎在月?亮身旁的那?些浪漫與溫?情。我愛?校園中的花?花草草。但?我最愛的是?洋溢在校園?里的一種精?神，那就是?拼搏、無畏?、堅強、奮?斗每當充滿?___的我?們走進校園?，心中便會?想起周總理?所說的那句?話：“為中?華之崛起而?讀書”。這?九個字在腦?海中熠熠生?輝。久而久?之，竟成了?這個家中最?時尚的語言?。那一雙雙?渴求知識的?眼睛告訴人?們：書山有?路勤為徑，?學(xué)海無涯苦?作舟。一個?個字母，一?道道算式，?猶如黑夜的?啟明星，指?引我們?nèi)ネ?掘知識深處?的寶藏，開?啟智慧的門?窗。事實勝?于雄辯。一?份耕耘，一?分收獲。是?我們的奮筆?疾書，挑燈?夜讀，贏來?了一個又一?個好大學(xué)教?育大學(xué)課?件評，一?張又一張獎?狀。這源于?老師們的循?循善誘，同?學(xué)間的比學(xué)?趕幫。時光?如水，日月?如梭，伴著?鶯歌燕舞，?伴著花草樹?木，在這個?時時處處都?如此美麗的?家中。我們?學(xué)會了堅強?，懂得了忍?耐。我們從?一個個稚嫩?的孩童漸漸?長成了試著?探索人生哲?理的少年。?這便是成長?的真諦，便?是校園生活?給我們的最?大財富。?一盞盞明亮?的路燈，一?株株幽香襲?人的玉蘭花?，全在夜幕?的籠罩下，?像是孕育著?明日希望的?神圣的家。?安靜，祥和?，溫馨，舒?適。我想說?：“今天我?們因您而驕?傲，明天您?會因我們而?自豪。我們?愛你，這個?美麗的家，?這個美麗的?香格里拉。?”《美麗校園》演講稿(二)（三）老師們?，同學(xué)們，?大家好。?在花兒盡相?開放的季節(jié)?里，我來到?了實驗學(xué)校?。在這個溫?馨的家園中?，快樂安逸?和諧的氣息?彌漫在芬芳?的空間，我?開始了新的?生活，舉起?畫筆去描繪?那夢中的七?色彩圖。?春天，當我?漫步在林蔭?大道上時，?我的心充滿?著愉悅;夏?天，當我在?樹下憩時，?我的心如欽?甘露;秋天?，當我徜徉?在乳白色的?走廊里時，?陣陣花香撲?鼻而來，沁?人心脾;冬?天，當我駐?足于黃綠覆?蓋的草坪中?時，我的心?又不時被校?園的莊嚴所?震撼。美?麗的學(xué)校，?我愛您。因?為您有如詩?如畫的校園?美景，大學(xué)?教育大學(xué)?課件您浩?瀚若海的知?識畫廊，您?更有勝似親?人的師長同?窗。有人說?：您是一幅?美妙絕倫的?畫，您是一?首雋水的詩?，您是一段?深邃感人的?創(chuàng)業(yè)歷程，?您是一個人?永生追求的?夢想。這?里是快樂的?源泉，年輕?的校園總涌?動著快樂的?身影，童真?和歌聲總飄?揚著美好的?旋律，青春?的容顏總開?放著動人的?笑靨。當我?看到同學(xué)們?可愛而熱情?的笑臉，英?姿而颯爽的?身影;當我?聽到學(xué)校衷?心而真誠的?鼓勵，美麗?而善良的祝?福;當我看?到老師親切?和慈祥的面?龐，深情而?充滿希望的?目光時