下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第5頁共5頁2023年?9月領(lǐng)班工?作總結(jié)范文?一年來,?在領(lǐng)導(dǎo)的正?確領(lǐng)導(dǎo)下,?在同事們的?積極支持和?大力幫助下?,我能夠嚴(yán)?格要求自己?,較好的履?行一名領(lǐng)班?的職責(zé),圓?滿完成工作?任務(wù),得到?領(lǐng)導(dǎo)肯定和?同事們的好?評(píng),總結(jié)起?來收獲很多?。一、在?收銀工作中?學(xué)習(xí),不斷?提高自己的?業(yè)務(wù)水平?作為一名收?銀員領(lǐng)班,?首先是一名?收銀員,只?有自己的業(yè)?務(wù)水平高了?,才能贏得?同事們的支?持,也才能?夠帶好、管?好下面的人?員。雖然我?從事收銀員?工作已經(jīng)三?年,且取得?一了定的成?績,但這些?成績還是不?夠的,隨著?超市的發(fā)展?,對(duì)我們收?銀員的工作?提出了新的?要求,通過?學(xué)習(xí),我總?能最先掌握?電腦操作技?術(shù),總能為?下面的同志?做指導(dǎo)。?二、做好了?員工的管理?、指導(dǎo)工作?領(lǐng)班雖然?不算什么大?領(lǐng)導(dǎo),但也?管著一堆人?,是領(lǐng)導(dǎo)信?任才讓我擔(dān)?此重任,因?此,在工作?中,我總是?對(duì)他們嚴(yán)格?要求,無論?是誰,有了?違紀(jì),決不?姑息遷就,?正是因?yàn)槲?能嚴(yán)于律已?,大膽管理?,在生活中?又能無微不?至的關(guān)懷下?面的員工.?工作中,常?聽到周圍的?一些主管抱?怨工作的繁?忙,總有忙?不完的事,?總有加不完?的班,總有?挨不完的罵?,總有吵不?完的架,等?等諸多的抱?怨。在這里?,粗淺的談?談如何做好?一個(gè)領(lǐng)班。?、專業(yè)能?力作為一?個(gè)領(lǐng)班,你?必須掌握一?定的專業(yè)知?識(shí)和專業(yè)能?力,隨著你?的管理職位?的不斷提升?,專業(yè)能力?的重要性將?逐漸減少。?作為基層的?主管,個(gè)人?的專業(yè)能力?將非常的重?要,你要達(dá)?到的程度是?,能直接指?導(dǎo)你的下屬?的實(shí)務(wù)工作?,能夠代理?你下屬的實(shí)?務(wù)工作。專?業(yè)能力的來?源無非是兩?個(gè)方面:?1是從書本?中來,2是?從實(shí)際工作?中來。而實(shí)?際工作中你?需要向你的?主管,你的?同事,你的?下屬去學(xué)習(xí)?。“不恥下?問”是每一?個(gè)主管所應(yīng)?具備的態(tài)度?。、管理?能力管理?能力對(duì)于一?個(gè)領(lǐng)班而言?,與專業(yè)能?力是相對(duì)應(yīng)?的,當(dāng)你的?職位需要的?專業(yè)越多,?相對(duì)而言,?需要你的管?理能力就越?少。反之,?當(dāng)你的職位?越高,管理?能力要求就?越高。管理?能力是一項(xiàng)?綜合能力,?需要你的指?揮能力,需?要你的決斷?能力,需要?你的溝通協(xié)?調(diào)能力,需?要你的專業(yè)?能力,也需?要你的工作?分配能力,?等等。管理?能力來自書?本,但更多?的來自實(shí)踐?,因此要提?高你的管理?能力,需要?不斷的反思?你的日常工?作,用你的?腦袋時(shí)常去?回顧你的工?作,總結(jié)你?的工作。?、溝通能力?所謂溝通?,是指疏通?彼此的意見?。這種溝通?包括兩個(gè)方?面,跨部門?間的溝通,?本部門內(nèi)的?溝通(包括?你的下屬你?的同事和你?的上級(jí))。?公司是一個(gè)?整體,你所?領(lǐng)導(dǎo)的部門?是整體中的?一分子,必?然會(huì)與其他?部門發(fā)生聯(lián)?系,溝通也?就必不可少?。溝通的目?的不是誰輸?誰贏的問題?,而是為了?解決問題,?解決問題的?出發(fā)點(diǎn)是公?司利益,部?門利益服從?公司利益。?部門內(nèi)的溝?通也很重要?,下屬工作?中的問題,?下屬的思想?動(dòng)態(tài)(范本?),甚至下?屬生活上的?問題,作為?主管你需要?了解和掌握?,去指導(dǎo),?去協(xié)助,去?關(guān)心。反之?,對(duì)于你的?主管,你也?要主動(dòng)去報(bào)?告,報(bào)告也?是一種溝通?。、培養(yǎng)?下屬的能力?作為一個(gè)?領(lǐng)班,培養(yǎng)?下屬是一項(xiàng)?基本的,重?要的工作。?不管你所領(lǐng)?導(dǎo)的單位有?多大,你要?牢記你所領(lǐng)?導(dǎo)的單位是?一個(gè)整體,?要用團(tuán)隊(duì)的?力量解決問?題。很多主?管都不愿將?一些事交給?下屬去做,?理由也很充?分。交給下?屬做,要跟?他講,講的?時(shí)候還不一?定明白,需?要重復(fù),然?后還要復(fù)核?,與其如此?,還不如自?己做來得快?。但關(guān)鍵的?問題是,如?此發(fā)展下去?,你將有永?遠(yuǎn)有忙不完?的事,下屬?永遠(yuǎn)做那些?你認(rèn)為可以?做好的事。?讓下屬會(huì)做?事,能做事?,___下?屬做事,是?主管的重要?職責(zé)。一個(gè)?部門的強(qiáng)弱?,不是主管?能力的強(qiáng)弱?,而是所有?下屬工作的?強(qiáng)弱。綿羊?可以領(lǐng)導(dǎo)一?群獅子輕易?地去打敗獅?子領(lǐng)導(dǎo)的一?群綿羊,作?為主管,重?要職責(zé)就是?要將下屬訓(xùn)?練成獅子,?而不需要將?自己變成獅?子。工作?判斷能力?所謂工作能?力,個(gè)人以?為,本質(zhì)上?就是一種工?作的判斷能?力,對(duì)于所?有工作的人?都非常的重?要。培養(yǎng)一?個(gè)人的判斷?能力,首先?要有率直的?心胸,或者?說是要有良?好的道德品?質(zhì),這是工?作判斷的基?礎(chǔ)。對(duì)于世?事的對(duì)錯(cuò),?才能有正確?的判斷,才?能明辨是非?。其次,對(duì)?于你所從事?的工作,不?管是大事,?還是小事,?該怎么做,?該如何做,?該由誰做,?作為一個(gè)主?管,應(yīng)該有?清晰的判斷?,或者說是?決斷。其實(shí)?工作的判斷?能力是上述?四項(xiàng)能力的?一個(gè)綜合,?主管能力的?體現(xiàn)是其工?作判斷能力?的體現(xiàn)。?、學(xué)習(xí)能力?當(dāng)今的社?會(huì)是學(xué)習(xí)型?的社會(huì),當(dāng)?今的企業(yè)也?必須是學(xué)習(xí)?型的企業(yè),?對(duì)于我們每?個(gè)人也必須?是學(xué)習(xí)型的?主體。學(xué)習(xí)?分兩種,一?是書本學(xué)習(xí)?,一是實(shí)踐?學(xué)習(xí),兩者?應(yīng)交替進(jìn)行?。你只有不?停的學(xué)習(xí),?你才能更好?的、更快的?進(jìn)步,才能?跟上趕上社?會(huì)的發(fā)展。?走上社會(huì)的?我們,要完?全主動(dòng)的去?學(xué)習(xí),視學(xué)?習(xí)為一種習(xí)?慣,為生活?的一種常態(tài)?。學(xué)習(xí)應(yīng)該?是廣泛的,?專業(yè)的,管?理的,經(jīng)營?的,生活的?,休閑的,?各種各樣,?都是一種學(xué)?習(xí)。未來人?與人之間的?競爭,不是?你過去的能?力怎樣,現(xiàn)?在的能力怎?樣?而是你?現(xiàn)在學(xué)習(xí)怎?樣,現(xiàn)在的?學(xué)習(xí)是你未?來競爭的根?本。、職?業(yè)道德但?丁有一句話?:智慧的缺?陷可以用道?德彌補(bǔ),但?道德的缺陷?無法用智慧?去彌補(bǔ)。對(duì)?于工作中人?,不管是員?工,還是主?管,職業(yè)道?德是第一位?的。這就好?比對(duì)于一個(gè)?人而言,健?康、財(cái)富、?地位、愛情?等都很重要?,但健康是?“___”?,其他的都?是“___?”,只要“?___”(?健康)的存?在,個(gè)人的?意義才能無?限大。職業(yè)?道德對(duì)于工?作的人而言?,就是那個(gè)?“___”?,只有良好?的職業(yè)道德?的存在,上?述的六種能?力才有存在?的意義,對(duì)?于公司而言?,才是一個(gè)?合格之人才?。職業(yè)道德?不等同于對(duì)?企業(yè)的向心?力,但作為?一個(gè)員工,?作為一個(gè)主?管。不管公?司的好與不?好,不管職?位的高低,?不管薪水的?多少,對(duì)自?己職業(yè)的負(fù)?責(zé),是一種?基本的素養(yǎng)?,是個(gè)人發(fā)?展的根基。?“做一天和?尚撞一天鐘?”,只要你?在公司一天?,就要好好?的去撞一天?鐘。以上?,僅僅是個(gè)?人的一些看?法,要做好?一個(gè)領(lǐng)班,?要做的事還?很多。我堅(jiān)?信一句話:?師傅領(lǐng)進(jìn)門?,修行靠個(gè)?人。一切的?一切,個(gè)人?以為,都要?靠自己去感?悟,將一切?的一切變成?自己的東西?。因此他?們都非常尊?重我,都服?從我的管理?,一年下來?,我們的工?作得到了經(jīng)?理的肯定。?三、合理?安排好收銀?員值班、換?班工作收?銀員的工作?不累,但得?細(xì)心,因此?收銀員必須?任何時(shí)候都?保持良好的?心態(tài)和旺盛?的精力。因?此,在給幾?名員工作排?班時(shí),我總?是挖空心思?,既要讓怍?銀員休息好?,又不能影?響超市的工?作,還要照?顧好她們的?
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 《GRP時(shí)間管理RevB》課件
- 2025年長沙貨運(yùn)從業(yè)資格證考試模擬考試題庫答案
- 2025年內(nèi)蒙古貨物運(yùn)輸從業(yè)資格證考試題
- 2025年廣安貨運(yùn)資格證考試題
- 2025年石家莊貨運(yùn)從業(yè)考試試題答案解析
- 粵教版八年級(jí)下冊(cè)地理-第八章-珠江三角洲-單元檢測
- 社區(qū)用電安全規(guī)定
- 四川省城市排水工程招標(biāo)文件
- 文化產(chǎn)業(yè)園硅PU施工合同
- 裝卸作業(yè)應(yīng)急預(yù)案
- GA/T 1300-2016社會(huì)消防安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)設(shè)置與評(píng)審
- 高中期末復(fù)習(xí) 高效備考主題班會(huì) 課件
- 兒童故事:約瑟夫有件舊外套課件
- 2023年9月新《醫(yī)療器械分類目錄》-自2023年8月1日起施行
- 水池滿水試驗(yàn)報(bào)告
- 兩班倒排班表excel模板
- 數(shù)學(xué)說題大賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
- 人教版高中英語必修5_unit2The_united_Kingdom_Reading
- 哈汽東芝型超超臨界1000MW汽輪機(jī)低壓缸動(dòng)靜碰磨故障分析與對(duì)策
- 溫州市房屋租賃合同-通用版
- 醫(yī)源性冠狀動(dòng)脈夾層的識(shí)別與防治
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論