第24課《過零丁洋》課件-部編版語文九年級下冊

過零丁洋南宋文天祥教學目標1.理解詩意，體會詩人的壯烈情懷。2.以“知人論世”深化了解文天祥的人格和氣節(jié)。知人論世

文天祥（1236—1283），字履善，又字宋瑞，號文山，吉州廬陵（今江西吉安）人，南宋政治家、文學家。官至右丞相。與張世杰、陸秀夫等堅持抗元，后失敗被俘，不屈于元人的威逼利誘，最后從容就義。詩作有《過零丁洋》《正氣歌》等。遺著有《文山先生全集》。知人論世南宋政治家、文學家，愛國詩人。

相貌好：“體貌豐偉，美皙如玉，秀眉而長目，顧盼燁然?！辈艑W高：“年二十舉進士，對策集英殿?！薄疤煜橐苑ㄌ觳幌閷Γ溲匀f余，不為稿，一揮而成。帝親拔為第一。”家富庶：“性豪華，平生自奉甚厚，聲伎滿前?！蔽奶煜?1236—1283)知人論世1275年元軍沿長江東下，向臨安節(jié)節(jié)推進。朝中文武百官紛紛棄職逃命。時任贛州知府的文天祥挺身而出，變賣家產(chǎn)，傾盡所有，湊了一支武裝力量，向臨安進發(fā)“勤王”，就此開啟了他四年輾轉(zhuǎn)抗元艱辛歷程。1278年文天祥兵敗退到廣東海豐時，遭元將張弘范突襲，不幸被捕。被捕后，文天祥寧死不屈。張弘范要求他寫信勸降當時仍在抵抗的南宋將領陸秀夫和張世杰等人，被文天祥斷然拒絕。無奈的張弘范只能脅持文天祥，繼續(xù)從海上追擊南宋抵抗勢力。在途經(jīng)零丁洋時，文天祥有感而發(fā)，寫下《過零丁洋》，以述其志。詩詞誦讀有感情地誦讀古詩，讀準字音，讀出節(jié)奏。過零丁洋文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。[誦讀指導]這是一首七言律詩，朗讀節(jié)奏基本為“四三”式。前六句讀時語調(diào)應緩慢低沉，最后兩句應讀得高亢激昂。ɡānɡēliáo詩詞誦讀詩歌前三聯(lián)描繪了一幅怎樣的畫面？請結(jié)合畫面分析詩人的情感。示例：辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。抓意象（或關鍵詞）指因精通某一經(jīng)籍而通過科舉考試得官。指戰(zhàn)爭稀少。指宋朝抗元戰(zhàn)事逐漸消歇。敘說從讀書報國到抗元救國的人生經(jīng)歷，充滿著無限的悲痛?；叵胛以缒暧煽婆e入仕歷盡千辛萬苦，如今戰(zhàn)火消歇已艱難地熬過了四個年頭。解詩意

體情感詩歌描繪了一幅怎樣的畫面？請結(jié)合畫面分析詩人的情感。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍形容大宋國勢如風中柳絮，失去根基，即將覆滅比喻自己身世坎坷，如同雨中浮萍，漂泊無垠，時起時沉抓意象（或關鍵詞）大宋國勢危亡，如風中的柳絮一樣飄零，我自己的一生也浮浮沉沉如同雨打浮萍，漂泊無根。國家風雨飄搖，命運坎坷浮沉，詩人悲憤抑郁。解詩意

體情感詩歌描繪了一幅怎樣的畫面？請結(jié)合畫面分析詩人的情感?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁地方名孤苦無依的樣子抓意象（或關鍵詞）想到兵敗江西，從惶恐灘頭撤離的情景，至今還讓人惶恐心驚；如今在浩瀚的零丁洋中，只能悲嘆自己的孤苦伶仃。詩人憂國傷己，滿是孤苦無依之感。地方名解詩意

體情感詩歌尾聯(lián)抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？人生自古誰無死？留取丹心照汗青。史冊抓意象（或關鍵詞）自古以來，人世間誰能免于一死？只求留下一顆赤膽忠心永遠照耀在史冊上。詩人直抒胸臆，抒發(fā)憂國之痛以及以死明志、為國捐軀、舍生取義的民族氣節(jié)。赤膽忠心解詩意

體情感“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”為什么能成為照耀千古的名句？

——人難免一死，為祖國舍生取義，一片忠心永垂史冊。作者直抒胸臆，抒發(fā)了以死明志為國捐軀的豪情壯志，表現(xiàn)了崇高的民族氣節(jié)。氣節(jié)：指人的志氣和節(jié)操。堅持正義，在敵人或壓力面前不屈服的品質(zhì)?！冬F(xiàn)代漢語詞典》“氣節(jié)是我國固有的道德標準，是士人立身處世之道?！薄熳郧濉懊髦豢蔀槎鵀橹?，方顯英雄氣節(jié)?！逼访?，感民族氣節(jié)文天祥的“叛逆人生”第一次“叛逆”他放棄了過往的舒適生活，與奢靡、放蕩徹底決裂。他放下了手中的筆和酒杯，拿起殺人的劍、穿起生銹的鐵甲，迎著蒙古人的鐵騎走向戰(zhàn)場。40歲的文天祥開啟了新的人生，走上一條最悲壯也最光輝的路。第二次“叛逆”南宋滅亡，面對元世祖的招降、高官厚祿的誘惑。他決然說道：“忠臣不事二主，但求一死！”1283年1月，文天祥被斬殺于“菜市口”。就義當日，他向故都臨安方向叩拜后，從容赴死，終年47歲。“孔曰成仁，孟曰取義，惟其義盡，所以仁至。讀圣賢書，所為何事？而今而后，庶幾無愧?！薄八摹芭涯妗?，實則是剔除生命的雜質(zhì)，只留下最璀璨的一部分。那才是人之所以為人的內(nèi)核——正氣。感民族氣節(jié)

近代史學家蔡東藩評價說，正如諸葛明知不可為，卻仍然堅持北伐一樣，文天祥等人明知南宋大勢已去，卻仍然堅持救亡圖存，“六合全覆而爭之一隅，城守不能而爭之海島，明知無益事，翻作有情癡”。

因為，即使明知失敗，敗，也要敗得忠肝義膽、轟轟烈烈！弘揚氣節(jié)，無愧無心！感民族氣節(jié)情感變化敘說自己從讀書報國到抗元救國的人生經(jīng)歷以“風飄絮”“雨打萍”意象敘說國勢艱危、身世困厄以“惶恐灘”“零丁洋”意象引出內(nèi)心的“惶恐”“零丁”視死如歸，以死明志慨嘆、感傷凄涼孤苦悲壯讀《南安軍》說說這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？

南安軍

文天祥梅花南北路[1]，風雨濕征衣。出嶺同誰出，歸鄉(xiāng)如此歸！山河千古在，城郭一時非。餓死真吾志，夢中行采薇[2]。背景：抗元斗爭，以崖山海戰(zhàn)，南宋十萬軍民蹈海殉國，陸秀夫抱著小皇帝趙昺赴海而死宣告終結(jié)。南宋政權(quán)終于無力回天，文天祥不得不面對國破家亡的事實。如今他只能隨著回京復命的元軍，一路北上。南安軍今江西大余，此時他以亡國戰(zhàn)俘的身份，回到故鄉(xiāng)。[1]梅花南北路：大庾嶺上多種植梅花，故名梅嶺，南為廣東南雄縣，北為江西大庾縣。[2]采薇：商末孤竹君之子伯夷、叔齊，當周武王伐紂時，二人扣馬而諫，商亡，逃入首陽山，誓不食周粟，采薇而食，餓死。抒發(fā)詩人決心餓死殉國，以死明志的民族氣節(jié)。延伸閱讀典型考題1.根據(jù)提示默寫。（1）古往今來，有多少愛國志士用生命和鮮血書寫了一頁頁忠貞為國的篇章。《過零丁洋》中“______________？______________”兩句正是抗元名將文天祥用生命寫下的壯烈誓詞。（2）文天祥的《過零丁洋》中“________________，________________”兩句，用凄涼的自然景象比喻大宋國勢，暗示國家命運和個人命運緊密相連，真實地反映了當時的社會現(xiàn)實和詩人的遭遇。人生自古誰無死留取丹心照汗青山河破碎風飄絮身世浮沉雨打萍2.對這首詩的理解有誤的一項是（

）詩人開篇回顧了個人身世和自己的抗元斗爭經(jīng)歷，以星光的暗淡寥落暗示個人心境的凄涼落寞。頷聯(lián)使用比喻，形象地說南宋國勢衰微如風中柳絮，個人一生坎坷如雨中浮萍，抒寫了國破家亡的悲哀。頸聯(lián)巧借兩個地名，語意雙關，既表明作者被俘所經(jīng)之地，又渲染了形勢的險惡和境況的?？?。整首詩構(gòu)思巧妙，寓意深刻，情味十足，是詩人用鮮血和生命譜寫的理想人生贊歌，讀來令人蕩氣回腸。

【解析】“以星光的暗淡寥落暗示個人心境的凄涼落寞”說法有誤，詩的第二句中的“四周星”是“四周年”的意思，并非指天上的星星。A典型考題