高考語文復習：詩歌專題訓練-主題“蔑視功利”

詩歌專題訓練----蔑視功利一、閱讀下面這首唐詩，完成題目。登九峰樓寄張祜[注]杜牧百感衷來不自由，角聲孤起夕陽樓。碧山終日思無盡，芳草何年恨即休。睫在眼前長不見，道非身外更何求？誰人得似張公子，千首詩輕萬戶侯！【注】據(jù)《云溪友議》載，長慶年間（821--824）白居易為杭州刺史時，張祜和徐凝同應貢舉而未能分出誰當首薦。白居易遂出試題命二人決賽。結果列徐第一，張第二。張以為恥，遂“行歌而返”。后杜牧頗為張祜抱不平，寫此詩寄贈張祜。1．下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（

）A．首聯(lián)中“孤起”一詞，寫角聲凄厲，實際上也烘托出詩人獨自登上九峰樓孤寂黯然的心境。B．頷聯(lián)把無形的離思別情寄寓在碧山、芳草等景物中，情景相生，顯得豐滿具體，意蘊深長。C．翠峰依舊，徒添知已之思；芳草連天，益增離別之恨?！八紵o盡”“恨即休”是本詩的詩眼。D．尾聯(lián)一個“輕”字表現(xiàn)出張祜蔑視權貴利祿的名士風骨，暗寓對張祜的贊賞。2．簡要賞析本詩運用的表達技巧。二、閱讀下面這首詩，完成各題。秋懷歐陽修節(jié)物豈不好，秋懷何黯然！西風酒旗市，細雨菊花天。感事悲雙鬢，包羞食萬錢。鹿車何日駕？歸去潁東田。3．下列對本詩的理解，不正確的一項是A．詩人以問句形式開篇，意謂：應季節(jié)時令而產(chǎn)生的景物難道不好嗎？B．“西風酒旗市，細雨菊花天”這一句是對首聯(lián)中“節(jié)物”的具體描繪。C．“包羞”一詞表明了詩人羞于過這種食厚祿但卻于國無補的茍且生活。D．“鹿車”喻回歸田園，詩人以此“賢者避世”之想表現(xiàn)對權貴的蔑視。4．下列詩句對景色的描寫手法與本詩頷聯(lián)最相似的一項是A．細雨魚兒出，微風燕子斜。（杜甫《水檻遣心二首·其一》）B．遠村秋色如畫，紅樹間疏黃。（晏殊《訴衷情》）C．兩水夾明鏡，雙橋落彩虹。（李白《秋登宣城謝朓北樓》）D．風凋碧柳愁眉淡，露染黃花笑靨深。（晏幾道《鷓鴣天》）5．《文公語錄》寫道“歐陽公文字好者，只是靠實而有條理也”，“有條理”也是本詩的突出特點。請結合具體詩句對這一特點作簡要闡釋。三、詩歌鑒賞，完成下列小題。［雙調(diào)］沉醉東風·漁夫白樸黃蘆岸白蘋渡口，綠楊堤紅蓼灘頭。雖無刎頸交，卻有忘機友。點秋江白鷺沙鷗。傲殺人間萬戶侯，不識字煙波釣叟?！咀⑨尅客鼨C友:相互不設機心、無所顧忌的朋友。6．從體例來看，這首元曲屬于散曲中的_________。7．對作品賞析恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．語言清麗，意象艷麗、境界壯闊，意境優(yōu)美，表達了備受壓抑的知識分子所追求的理想，因而贏得了人們的喜愛。B．第五句點明鷺鷗即“忘機友”，表達了作者在世間沒有知己的無奈，因而對漁翁友白鷺、侶沙鷗那樣恬適、寧靜生活境界的渴望。C．寫“不識字”的漁夫的目的是為了表現(xiàn)元朝漁夫無拘無束自由自在的生活情致。D．最后兩句點題，表達了作者蔑視功利、淡泊灑脫的高尚情懷，反映了作者寄情山水、放浪形骸的心態(tài)。8．“點秋江白鷺沙鷗”中的“點”字用得好，請簡要說明理由。四、閱讀下面首唐詩,完成小題。送張判官赴河西王維單車曾出塞，報國敢邀勛。見逐張征虜①，今思霍冠軍。沙平連白雪，蓬卷入黃云?？犊虚L劍，高歌一送君。【注】①張征虜：指三國蜀國名將張飛。劉備占領荊州后任命張飛為宜都太守、征虜將軍，封新亭侯。9．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是(

)A．本詩是為即將出塞的張判官寫的送別詩，詩歌開篇寫出了張判官的志向，他是為報國而出塞，把個人功名置之度外。B．頷聯(lián)連用“張征虜”“霍冠軍”的典故，希望朋友能夠像張飛和霍去病一樣立功邊塞，名垂青史。C．王維的詩歌在描述景物時善于構圖，頸聯(lián)“連白雪”與“入黃云”縱橫交織，體現(xiàn)了王維詩歌“詩中有畫”的特點。D．尾聯(lián)的“慷慨”“高歌”，寫作者送別友人時，雖然自身抱負難以實現(xiàn)，但對友人出塞充滿了理解、支持和勉勵之情。10．本詩與《使至塞上》都是王維的作品，兩詩的頸聯(lián)都是對沙漠場景的描述。兩詩頸聯(lián)對畫面的描述有何異同？請結合兩詩內(nèi)容簡要分析。五、閱讀下面這首唐詩，完成下列小題。贈孟浩然①李白吾愛孟夫子，風流天下聞。紅顏棄軒冕，白首臥松云。醉月頻中圣②，迷花不事君。高山安可仰，徒此揖清芬。注：①本詩大致寫在李白寓居湖北安陸時期（727-736），此時他常往來于襄漢一帶，與比他長十二歲的孟浩然結下了深厚的友誼。②中圣：“中圣人”的簡稱，即醉酒。曹魏時徐邈喜歡喝酒，稱酒清者為圣人，酒濁者為賢人。11．下列對這首詩賞析，不正確的一項是（

）A．“風流”指孟夫子瀟灑的風度和超然的才華，“愛”字奠定全詩的感情基調(diào)。B．頷聯(lián)描繪孟浩然年少時鄙視功名不愛官冕車馬，高齡白首又歸隱山林摒棄塵雜。C．頸聯(lián)刻畫孟浩然常常沉醉月夜風景而高雅，且無事可做而迷戀花草的落魄形象。D．整個詩的結構采用抒情——描寫——抒情的方式，語言上有自然古樸的特色12．尾聯(lián)詩人抒發(fā)感情，運用了哪些藝術手法？請結合詩句說說你的理解?！敬鸢浮緾

“‘思無盡’‘恨即休’即本詩的詩眼”錯誤。詩歌的詩眼應是“百感衷來不自由”，表達詩人復雜的情緒，而不僅僅只是對張祜的思念與離別之情。

2．①借景抒情?！敖锹暪缕稹变秩境鲠牌鄥柕姆諊?，更烘托出詩人獨游時黯然神傷的心境。芳草連天，明寫草之繁盛，實寫愁緒多而難解，引發(fā)讀者豐富的聯(lián)想。②善于婉諷，充滿理趣。以“目不見睫”這種生活中的常見現(xiàn)象，暗諷白居易不擅識人，“道非身外”既稱頌張祜詩藝之高，又委婉規(guī)勸朋友不必過于看重他人評論。3．A

“意謂：應季節(jié)時令而產(chǎn)生的景物難道不好嗎？”理解錯誤。此句用反問句式，意思是不是節(jié)物不好，秋天不僅令人心曠神怡，而且是五谷登、山果熟、菊黃蟹肥的季節(jié)。這樣的季節(jié)，本應令人欣喜陶醉，為什么反而使詩人黯然神傷呢？點明自己熱愛自然而又心緒黯然的矛盾。

4．AA項，：“細雨魚兒出，微風燕子斜”魚兒在毛毛細雨中搖曳著身軀，噴吐著水泡兒，歡欣地游到水面來了。燕子輕柔的軀體，在微風的吹拂下，傾斜著掠過水蒙蒙的天空。詩人運用白描手法，遣詞用意精微細致，描寫十分生動?！俺觥睂懗隽唆~的歡欣，極其自然；“斜”寫出了燕子的輕盈，逼肖生動。詩人細致地描繪了微風細雨中魚和燕子的動態(tài)，其意在托物寄興。這二句詩流露出作者熱愛春天的喜悅心情。故A項為“白描”。B項，“遠村秋色如畫，紅樹間疏黃”兩句，運用比喻手法，從近景寫到遠景，從周圍寫到望中的鄉(xiāng)村，從花寫到樹。紅樹中間還帶著一些“疏黃”之色，樹葉之紅是濃密的，而黃則是稀疏的，濃淡相間，色調(diào)更豐，畫境更美。故此句用到了“比喻”手法及“遠近”的描寫手法。C項，“兩水夾明鏡，雙橋落彩虹?！眱蓷l江之間，一潭湖水像一面明亮的鏡子；江上兩座橋仿佛天上落下的彩虹。這里運用比喻手法，詩人想象的豐富奇妙，筆致活潑空靈，又一次令人驚嘆。故此句運用了“比喻”和“想象”手法。D項，“風凋碧柳愁眉淡，露染黃花笑靨深”秋風把綠色的柳葉吹黃了，像女孩愁蹙的眉毛；霜露染放了菊花，如同女孩臉上深深的笑靨（酒窩）。運用擬人手法。A項與本詩頷聯(lián)運用手法相同。

5．“有條理”的特點體現(xiàn)在章法嚴謹，環(huán)環(huán)相扣：首聯(lián)劈頭一句，節(jié)令風物沒什么不好，可為什么我會感到無限的悲傷沮喪呢?使詩充滿懸念。照理，詩接著應該回答上面的問題，寫自己黯然情懷，但第二聯(lián)卻忽然避開，轉(zhuǎn)而化重筆來寫節(jié)物之好，把秋景寫得很美。頸聯(lián)承第四句，對此作了回答：因感嘆國事，連雙鬢都因悲憂而變得蒼蒼了，自己實在羞于過這種食厚祿而于國無補的茍且生活。尾聯(lián)是憤然思歸，表現(xiàn)了對與世浮沉的茍且生活的憎惡。全詩圍繞首聯(lián)的問題層層推進，它就像吐絲為繭，層層傾吐，一絲不亂；章法嚴謹，絲盡繭成。這就叫做“有條理”。6．小令

7．DA項，“境界壯闊”錯。這首元曲的景色“黃蘆岸白蘋渡口，綠楊堤紅蓼灘頭”，金黃的蘆葦鋪滿江岸，白色的蘋花飄蕩在渡口，碧綠的楊柳聳立在江堤上，紅艷的野草渲染著灘頭，意象艷麗、境界闊大，但卻“闊而不壯”。B項，“沒有知己”錯，應當是“難得”知己。因為他寄情山水，不與達官貴人為伍，甘心淡泊寧靜，這樣的人朋友不多，但卻未必“沒有”。C項，“表現(xiàn)元朝漁夫無拘無束自由自在的生活情致”錯，這只是表象，真正的目的并不在此。元代社會中的漁夫不可能那樣悠閑自在，也未必敢于傲視統(tǒng)治他的“萬戶侯”。不難看出，這只曲子所寫的“漁夫”是理想化了的。

8．“點”一觸即起，鷗鷺點水而飛，無拘無束，自由自在。寫漁父在澄明的秋江上，和鷗鷺相與忘機，便烘托出他性格的高潔，也從側(cè)面表明他對污濁塵世的厭棄。9．D“雖然自身抱負難以實現(xiàn)”錯誤，尾聯(lián)表現(xiàn)對友人出塞的勉勵之情，“自身抱負難以實現(xiàn)”沒有體現(xiàn)。

10．①同：兩首詩頸聯(lián)描述的畫面，都從縱向和橫向兩個角度進行構圖，大漠與孤煙交叉，沙、雪與黃云交叉，遼闊壯觀。②異：《使至塞上》側(cè)重于對所見景物形態(tài)靜態(tài)的描寫，靜中有動，“直”“圓”是對景物形態(tài)的呈現(xiàn)，“大漠”“長河”