2023年幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃和總結(jié)

第7頁(yè)共7頁(yè)2023年?幼兒園小班?教學(xué)計(jì)劃和?總結(jié)一、?基本情況分?析我班現(xiàn)?有幼兒__?_名，男小?朋友___?名，女小朋?友___名?，其中__?小朋友名。?本班幼兒經(jīng)?過(guò)在園半年?的學(xué)習(xí)生活?，各方面都?有了不同程?度的提高。?在過(guò)去的一?學(xué)期中,我?們小二班的?小朋友逐漸?告別了稚嫩?,在學(xué)習(xí)和?生活自理能?力上都有了?較大進(jìn)步,?并建立了良?好的常規(guī)和?積極向上的?班風(fēng)班貌。?整體上在健?康、語(yǔ)言、?社會(huì)、科學(xué)?、藝術(shù)方面?都得到了很?大的提高，?但也存在著?許多不足之?處，個(gè)體差?異很明顯。?現(xiàn)將班級(jí)情?況分析如下?:(一)?健康領(lǐng)域?整體上幼兒?都有較大提?高，有相當(dāng)?一部分幼兒?發(fā)病次數(shù)減?少，上學(xué)期?平均出勤率?在70以上?。但個(gè)體差?異較大，有?個(gè)別幼兒身?體素質(zhì)較差?，出勤不高?，這在一定?程度上也影?響了幼兒的?整體發(fā)展。?大部分幼?兒已初步具?有一定的安?全意識(shí)，懂?得不隨便離?開___，?有一定的自?我保護(hù)意識(shí)?:少數(shù)幼兒?玩得累了會(huì)?主動(dòng)休息，?活動(dòng)時(shí)有一?定的自我保?護(hù)動(dòng)作。但?___%的?幼兒安全意?識(shí)不夠，表?現(xiàn)為:有的?隨便離開_?__，有的?自我保護(hù)意?識(shí)較差，活?動(dòng)中出現(xiàn)危?險(xiǎn)動(dòng)作，如?:隨意爬高?，幼兒因有?攻擊___?而出現(xiàn)的不?安全行為，?如:推人等?。這些都需?要我們一起?進(jìn)行教育引?導(dǎo)。使幼兒?形成正確的?是非概念，?知道必要的?安全保健知?識(shí)。動(dòng)作?包括大肌肉?動(dòng)作和小肌?肉動(dòng)作:班?中___%?的幼兒大肌?肉動(dòng)作較協(xié)?調(diào)，跑、跳?、爬等動(dòng)作?自如:__?_%幼兒能?連續(xù)雙腳并?攏向前跳，?爬時(shí)動(dòng)作靈?活，速度很?快。但幼兒?拍球的動(dòng)作?掌握得不是?很好，有的?幼兒練習(xí)少?的緣故，還?未掌握方法?，在本學(xué)期?中要重點(diǎn)練?習(xí)。小肌?肉動(dòng)作方面?也有一定的?提高，大部?分幼兒掌握?了正確握油?畫棒運(yùn)用手?腕力量繪畫?的方法，會(huì)?撕紙，能進(jìn)?行粘帖。在?運(yùn)用剪刀方?面，大部分?幼兒學(xué)會(huì)了?使用剪刀，?___%的?幼兒手指?靈活，能隨?意剪，直線?剪得光滑，?但仍也有一?部分幼兒用?剪有困難。?自理能力?方面在小班?一個(gè)學(xué)期的?培養(yǎng)下取得?了一定的進(jìn)?步，表現(xiàn)為?:幼兒能自?覺用餐:_?__%的幼?兒能自己全?部用完，個(gè)?別幼兒要老?師喂。在用?餐方面存在?的不足是:?幼兒用餐存?在___:?有的孩子吃?得很快，也?有一些孩子?特別慢，吃?飯拖拉，需?要老師不停?地催促，還?有的孩子用?得很臟。穿?脫衣物方面?:部分幼兒?能穿脫毛衣?，褲子。_?__%的幼?兒還有些困?難，主要是?方法未掌握?，需要老師?幫忙。(?二)語(yǔ)言領(lǐng)?域在語(yǔ)言?方面，孩子?在使用普通?話方面進(jìn)步?較大，大部?分孩子講話?清楚、完整?，能準(zhǔn)確表?達(dá)自己的需?求與愛好，?在表述時(shí)能?使用完整句?。___%?的幼兒講話?思路清楚，?會(huì)運(yùn)用一定?的關(guān)聯(lián)詞，?懂得一定的?因果關(guān)系。?班中幼兒都?喜歡聽故事?。閱讀習(xí)慣?方面，在一?個(gè)學(xué)期的培?養(yǎng)下有了很?大的進(jìn)步，?___%的?幼兒能安靜?地閱讀，還?有一些幼兒?對(duì)圖書愛護(hù)?不夠，拿到?書沒(méi)有仔細(xì)?看，而是玩?書，看完后?也不會(huì)自覺?送回書架。?因此愛護(hù)圖?書的習(xí)慣還?需繼續(xù)培養(yǎng)?。另外耐心?傾聽的習(xí)慣?還未很好的?養(yǎng)成。(?三)社會(huì)領(lǐng)?域經(jīng)過(guò)較?長(zhǎng)時(shí)間的接?觸，孩子們?已經(jīng)很熟悉?了，他們之?間的交往也?隨之多起來(lái)?了。我們會(huì)?經(jīng)?？吹剿?們兩個(gè)一起?，三個(gè)一群?或者更多的?人在一起說(shuō)?說(shuō)笑笑，一?起閱讀時(shí)的?交談，游戲?時(shí)的討論都?說(shuō)明孩子的?交往能力得?到了很大提?高。區(qū)域活?動(dòng)中，同一?組的幼兒會(huì)?相互討論玩?法或交流感?受。角色游?戲時(shí)幼兒的?社會(huì)性得到?了更好的體?現(xiàn)，孩子們?會(huì)很熟練的?模仿成人的?勞動(dòng)，買東?西時(shí)會(huì)問(wèn)價(jià)?錢，會(huì)主動(dòng)?詢問(wèn)，車站?的小司機(jī)會(huì)?主動(dòng)招攬生?意;娃娃生?病了，娃娃?家的人會(huì)耐?心照顧他，?小醫(yī)生還仔?細(xì)地給他治?病，很有同?情心。但孩?子之間的差?異也是存在?的，有的幼?兒交往的面?較小，還不?夠主動(dòng)。?(四)科學(xué)?領(lǐng)域孩子?們對(duì)新鮮事?物特別感興?趣，樂(lè)意去?觀察、擺弄?。___%?的幼兒能感?知物品的顏?色、大小，?形狀。在數(shù)?的方面，操?作材料時(shí)也?掌握了一定?的方法，能?進(jìn)行簡(jiǎn)單的?分類，如按?顏色分類，?按大小分類?等按一種要?求分類的方?法，也進(jìn)行?了比較的嘗?試，能進(jìn)行?簡(jiǎn)單的如明?顯的長(zhǎng)短比?較、大小比?較等，幼兒?的數(shù)能力得?到了一定的?提高。但有?少數(shù)幼兒在?按物點(diǎn)數(shù)時(shí)?手口一致點(diǎn)?數(shù)___-?4有困難。?(五)藝?術(shù)領(lǐng)域班?中孩子對(duì)音?樂(lè)活動(dòng)很感?興趣。絕大?部分幼兒聽?到音樂(lè)能用?動(dòng)作表達(dá)自?己的情緒;?能感受音樂(lè)?的不同節(jié)奏?，并作出相?應(yīng)的反應(yīng);?喜歡玩音樂(lè)?游戲。__?_%的幼兒?對(duì)美術(shù)活動(dòng)?很感興趣，?能大膽涂色?，色塊較均?勻。___?%的幼兒對(duì)?手工活動(dòng)感?興趣，喜歡?剪剪貼貼。?二、教育?教學(xué)工作任?務(wù)(一)?把幼兒的興?趣及需要作?為園本課程?的重要依據(jù)?，提高園本?課程的質(zhì)量?。措施:?1、班級(jí)?教師共同探?討，抓住幼?兒的興趣，?愛好，及時(shí)?進(jìn)行觀察、?分析商討建?構(gòu)主題。在?班級(jí)教師的?共同商討下?，依據(jù)《綱?要》精神，?結(jié)合本班幼?兒年齡特點(diǎn)?，制定明確?、具體的活?動(dòng)目標(biāo)。?2、努力挖?掘幼兒感興?趣的事物，?給幼兒足夠?的空間，引?導(dǎo)幼兒大膽?進(jìn)行探索。?活動(dòng)內(nèi)容的?選擇從幼兒?實(shí)際出發(fā)，?教師多和幼?兒交流、商?量。貼近幼?兒生活，趣?味性強(qiáng)。?3、在一日?活動(dòng)中，通?過(guò)___活?動(dòng)、分組活?動(dòng)、個(gè)別指?導(dǎo)、自選活?動(dòng)、三大創(chuàng)?造性游戲的?教育活動(dòng)形?式。___?園本課程的?具體內(nèi)容，?充分調(diào)動(dòng)?幼兒的各種?感官。為幼?兒提供發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題、解決?問(wèn)題的空間?。4、恰?當(dāng)運(yùn)用教育?及現(xiàn)代化教?育手段，將?游戲、教學(xué)?、參觀、勞?動(dòng)、娛樂(lè)和?日常生活等?各種活動(dòng)相?互配合。?5、每月積?極進(jìn)行班級(jí)?環(huán)境創(chuàng)設(shè)、?豐富區(qū)與材?料，為幼兒?提供充分的?時(shí)間、空間?及材料使幼?兒大膽探索?和創(chuàng)造。?6、班級(jí)教?師共同合作?協(xié)商，全面?、細(xì)致地收?集材料，課?前做好充分?準(zhǔn)備，教具?或所需材料?提前一天準(zhǔn)?備好;課后?積極反思，?作好活動(dòng)分?析。7、?班級(jí)老教師?積極做到傳?、幫、帶的?作用重點(diǎn)指?導(dǎo)新教師的?教學(xué)工作，?每周做一次?有關(guān)教育內(nèi)?容的摘抄。?8、為幼?兒建立成長(zhǎng)?檔案，將幼?兒每日活動(dòng)?的作品、活?動(dòng)記錄收集?在案，以便?于家長(zhǎng)及時(shí)?了解幼兒在?園的活動(dòng)內(nèi)?容。、注重?課堂教學(xué)研?究，充分體?現(xiàn)幼兒的探?究性。9?、進(jìn)行位置?的轉(zhuǎn)換，充?分發(fā)揮幼兒?的主題性，?請(qǐng)幼兒做小?老師，進(jìn)行?相互管理。?(二)開?展豐富多彩?的健康活動(dòng)?，全面增強(qiáng)?幼兒體質(zhì)。?措施:?1、根據(jù)幼?兒年齡特點(diǎn)?制定活動(dòng)計(jì)?劃，遵守作?息時(shí)間，保?證每天戶外?活動(dòng)___?小時(shí)。2?、幼兒提供?適宜、安全?的活動(dòng)器?械，做到人?手一件。本?學(xué)期中，我?們將在部分?戶外活動(dòng)時(shí)?間訓(xùn)練幼兒?拍球的技能?。(a)?兩操內(nèi)容豐?富。(b?)結(jié)構(gòu)、操?節(jié)編排科學(xué)?合理。(?c)教師口?令準(zhǔn)確、動(dòng)?作規(guī)范、衣?著適當(dāng)。?3、鼓勵(lì)幼?兒積極參加?體育游戲活?動(dòng)。___?幼兒正確保?護(hù)眼睛、牙?齒、鼻子、?耳朵的方法?。4、堅(jiān)?持參加冬季?早鍛煉，鼓?勵(lì)幼兒天冷?我不怕，天?天堅(jiān)持上幼?兒園。三?、衛(wèi)生工作?措施:?___、_?_月協(xié)助醫(yī)?療保健室做?好幼兒的體?檢工作及預(yù)?防工作。?2、向家長(zhǎng)?及時(shí)宣傳計(jì)?劃免疫程序?外疫苗的工?作。3、?嚴(yán)格遵守衛(wèi)?生保健工作?中的各項(xiàng)要?求，幼兒物?品專人專用?，保持室內(nèi)?空氣清新。?加強(qiáng)衛(wèi)生消?毒工作。?4、開設(shè)“?心情驛站”?，為家長(zhǎng)及?時(shí)傳達(dá)育兒?方面的保健?知識(shí)。四?、班務(wù)工作?措施:?1、班級(jí)人?員互相團(tuán)結(jié)?，分工合作?。2、班?長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要?求自己，以?身作則，事?事以《幼兒?園職工守則?》為行為標(biāo)?準(zhǔn)。堅(jiān)持執(zhí)?行并督促班?組人員進(jìn)行?分班，分組?教學(xué)。形成?良好的師德?師風(fēng)，要求?教師思想態(tài)?度端正、積?極向上。?3、對(duì)幼兒?有愛心，盡?全心愛班級(jí)?每一個(gè)孩子?。不得體罰?幼兒或變向?體罰幼兒.?4、對(duì)待?家長(zhǎng)熱情、?耐心。不向?家長(zhǎng)索要禮?物或收授禮?品。5、?按時(shí)著工裝?，保持工裝?干凈整潔、?儀表大方、?言行文明、?舉止。6?、按時(shí)上下?班，不得遲?到。如需請(qǐng)?假要提前告?之班長(zhǎng)，在?不影響班級(jí)?工作的前提?下，經(jīng)班長(zhǎng)?同意后方可?請(qǐng)假。7?、重視保育?工作，天氣?逐漸變暖，?但早晚溫差?大，幼兒衣?服的增減很?重要，請(qǐng)家?長(zhǎng)帶一件背?心放在幼兒?園，以便視?情況給幼兒?添加。8?、作好每天?桌椅、玩具?的擦、洗以?及消毒工作?。一周進(jìn)行?一次玩具消?毒，___?月被褥一次?。9、重?視體弱兒的?日常照料?工作:做好?活動(dòng)中的保?育工作。?10、每個(gè)?星期一定期?召開一次班?級(jí)會(huì)議,回?顧一星期工?作,找出工?作中的欠缺?點(diǎn),討論本?星期的工作?重點(diǎn).1?1、孩子能?做的事，堅(jiān)?持讓孩子自?己做。用餐?加強(qiáng)餐前教?育，利用餐?前故事進(jìn)行?引導(dǎo)。1?2、設(shè)立評(píng)?比欄，每月?一個(gè)評(píng)比主?題，(用餐?、自理、午?睡、參與活?動(dòng)積極性、?認(rèn)真傾聽的?習(xí)慣)通過(guò)?相互竟賽，?培養(yǎng)幼兒良?好的生活行?為習(xí)慣1?3、進(jìn)行一?次生活方面?的能力比賽?活動(dòng)。五?、家長(zhǎng)工作?措施:?1、每月建?立幼兒評(píng)估?，爭(zhēng)取做到?每月都能與?每位幼兒家?長(zhǎng)做到書面?溝通和了解?。2、定?期召開兩次?家長(zhǎng)會(huì)，家?長(zhǎng)開放日每?月一次，使?家長(zhǎng)能親身?體會(huì)幼兒在?園的生活。?3、通過(guò)?家長(zhǎng)園地的?開展，及時(shí)?向家長(zhǎng)宣傳?及幼兒園及?班級(jí)大小事?。4、建?立家園互動(dòng)?專欄，使家?長(zhǎng)對(duì)班級(jí)教?育教學(xué)活動(dòng)?有充分了解