輔導社會實踐報告3篇

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名目第1篇2022年高校生寒假社會實踐報告：教育輔導實踐第2篇2022年高校生社會實踐報告范文：培訓班輔導實踐第3篇2022年高校生社會實踐報告范文：課外輔導實踐

【第1篇】2022年高校生寒假社會實踐報告：教育輔導實踐

20xx年的暑假，我和剛剛參與完高考的妹妹在家鄉(xiāng)一個小農村開辦了暑假輔導班。主要輔導對象是學校3-6班級的數學和英語，從七月十五號開課到八月十五號結束，為期一個月的實踐教學給我們留下了深刻的印象，熬煉了我們的毅力，提高了我們的力量，體會到社會實踐給我們帶來的歡樂。

為了豐富自己的暑假生活，增加社會實踐閱歷，增加自己的急躁和責任感，更多的將自己的學問與社會實踐相結合，并通過自己的辛勤工作，為家庭及社會減輕肯定的負擔。

實踐內容：利用暑期時間為鄰近同學進行課程輔導、講課本及作練習，主要科目為數學、英語。

一、開辦暑期輔導班的初衷

1.地處農村，暑期中孩子們的暑假生活相對單調

2.家長盼望通過暑假提高孩子們的學習

3.幫助家長在暑期對孩子的教育、引導、管理

二、前期籌備工作

1、聯系教學場所，，布置教學設施。

萬事開頭難，經過一系列的比對和綜合考慮，我們打算把輔導班的位置設在已經不住人的空房子里。桌椅是從學校借的，為了讓同學們有更好的學習環(huán)境，我們把家里的電扇都帶過來，黑板、粉筆和板擦是從商店買的，我們備課的課本，是從老師和高班級的同學那里借的。其間找房子，借桌子椅子，買教學用品都得到了家人的大力支持和全力關心，爺爺幫我們整理殘舊的桌椅，媽媽奶奶還有弟弟幫我們打掃衛(wèi)生，在此對他們表示誠心的感謝!

2、制訂招生方案，撰寫宣揚語

考慮到村里孩子少，招生人數不會太多的緣由，我們打算招收學校3-6班級的同學。也可考慮招收學校生和高中生。我和妹妹兩個人可以分工給孩子們上課和輔導。制定好招生方案，寫好宣揚語后，

我們在本村村委廣播，并在合適位置張貼進行宣揚。

我們把課程支配和教學質量作為重點，由于我們承諾過“讓每個同學在這個暑假收獲到與眾不同的喜悅”。我們以此為動力開頭了我們的實踐歷程。

三、對指定時間內報名的同學進行記錄

通過幾天的招生我們招收了15名同學，其中有8名男生，7名女生，雖然比我們估計的要少，但我們也感到非常欣慰。同學少了，我們就可以對每個孩子進行更細心和全力的輔導，也體現了我們辦學的初衷。

四、開學授課階段

經過一系列的預備我們在七月十五號正式開學，課程設置為英語、數學，課程的支配是上午一節(jié)英語一節(jié)數學，下午一節(jié)英語一節(jié)數學，中間課間休息非常鐘，上下午個兩個小時。每人每天收取學費五元。

我們先給同學支配位置就坐，又給同學簡潔介紹以后的學習流程，以及對大家的要求。教數學英語算是不難，究竟通過這些天我們細致地備課，以及多次的試講，應當沒問題，可是對于第一次登上講臺沒有教學閱歷的我們，也是一大挑戰(zhàn)，難免有些緊急，但看到孩子們那一雙雙對學問渴望的眼睛，就對自己說，“就把他們當作你的伴侶吧，放開些，他們會喜愛你的，讓你的同學從你的講堂學到自信與從容吧”。接下來的時間里我們很快和他們融為一體，緊急的感覺也慢慢的消逝了?？粗⒆觽兲煺胬寺碾p眼，我們深感老師的責任重大，老師是個神圣的職業(yè)，當今日自己講課講到汗水順著臉頰始終流到脖子，流到后背，我們才明白老師是多么的辛苦，腳站的酸了，手寫的累了，嗓子喊的嘶啞了，但還是得不顧一切地堅持到下課。

課下是我們了解同學狀況的時間，我們主動和同學們談天，問他們喜愛什么體育活動，愛看什么電視，幻想是什么一段時間后，同學們也漸漸放開來了，都情愿主動和我們溝通了。但同學們學習的主動性還是不劇烈，比如上交作業(yè)，有的同學每次過來不是說自己忘了就是說不會做的理由來不交作業(yè)，為此我們對他們樂觀督導他們，平常和他們多溝通，并通過一些語言引導他們，事實證明這樣做事對的，同學們都改掉了不寫作業(yè)的壞習慣。特殊是高陽同學，每次都不交作業(yè)，到后來他主動交作業(yè)，看到上面寫的滿滿的，我們都特別興奮。

愛玩是孩子們的天性，尤其是學校生，所以我們迎合同學們的愛好開展了多項活動，這些活動很好的體現了同學們好勝好動的特點，在這些活動中我們也感受到了同學們的聰慧可愛，同時體會到“愛心”在師生中的關鍵作用，只有你對同學付出真愛，你才能取得同學對你的敬重與信任。做到“愛”與“嚴”的結合，有時候不得不跟他們生氣，可是有時候又會遇到驚喜，對同學的愛肯定要有個度，，而且必需跟嚴相結合，該嚴的時候就嚴，只有這樣同學才會理解你的愛。

或許，我們的這次的實踐使他們天真無邪的心蕩起一層淡淡的漣漪，帶去一些小小的幸福和快樂，讓他們懂得其實每個人都可以有愿望，即使那些愿望在他們現在眼里看來有些遙遠，也要努力去追求自己的愿望，并且為了這個愿望而努力奮斗。他們收獲的同時我們也收獲著，印象最深的是，第一次收到同學送我們的小禮物，它是一個用紙折的花籃，很簡潔，但是很精致，籃子的每一個角上都寫著給我們的祝愿。手里拿著這個禮物我們心里布滿了歡欣和滿意感。現在想想自己的心里還是滿滿的感動。

閑暇時間有時我們會爭論“關于如何引發(fā)并保持孩子們學習的愛好和樂觀性、主動性”的問題，我們嘗試了一些方法來引發(fā)他們的愛好。鑒于孩子們的天性我采納了諸如畫畫、唱歌等消遣的方式來導入新課，在開頭階段激發(fā)起孩子們的學習愛好。課上，師生關系讓我們隨時關注著孩子們的動態(tài);課下，伴侶關系讓我們和孩子們打成一片。記得有一個孩子總是親切的喊我們“老師姐姐”，那感覺真的很棒。同時體會到做教育工，就應當從孩子們的需要動身，充分理解孩子們的天性，充分把握同學狀況，全面把握同學動態(tài)，做到一切真的是為了孩子。

五、總結

實踐結果：此次暑期輔導班的同學們的成果都有了很大的提高，這次的實踐使我們的暑假生活特別充實，豐富多彩，沒有虛度。這是我們第一次辦輔導班，我們專心去付出，得到了許多家長的好評，收獲了團結和友情，收獲了真情的傾訴，還有我們成長的見證。但是我們同時也收獲到了閱歷和教訓，輔導班開辦過程中的一些失誤是我們來年應當改正的，由于有著深刻的記憶，我們將奉之為最難得的閱歷永記于心。生活是公正的，哪怕吃了許多苦，只要堅持下去，肯定會有收獲，即使最終失敗了，也會獲得別人沒有過的經受

六、閱歷與教訓

1、在肯定程度上增加了自己處世的急躁，對于年齡較小的同學來說，想要讓他們學有所得、聽從管理，就更加需要急躁和技巧，但在自己的急躁這方面還是有些不足。

2、做任何事情、對待任何人都應當學會掌握自己的心情。尤其是對我們這樣血氣方剛的青年人來說，遇事更簡單沖動，不能很好的掌握和把握自己的心情。在整個暑期輔導過程中我們曾有好幾次都沒能很好的掌握自己的心情，沖同學們發(fā)了火，事后想想根本沒有必要。他們都是些年少的孩子，理所當然缺少肯定的自我掌握力量和自我約束力量。但是我們已經是大人了，不應當任憑的就發(fā)脾氣，更不應當用“武力”來解決問題，對于一些小孩子的問題更應當注意引導和鼓舞，而不是實行強硬的態(tài)度和措施…

3、時間越長，同學們對學習產生了一些倦意，沒有了開頭的熱忱。我們自身而言，也有一些懈怠與倦怠，不如開頭專心負責。所以從今次實踐中讓我們懂得了做任何事都要始終如一。能轟轟烈烈的開頭，就要能踏踏實實的結束，要堅持不懈，事情才能盡善盡美。

七、實踐體會

對于一個同學來說，學校教育是至關重要的.雖然在學校期間不是學習什么高深的學問技能，但在這個時期是孩子們學習和生活習慣等形成的重要時期。比如說自信念的形成：據我們觀看了解，大多數的孩子都缺乏“自信念”，他們總是習慣于“崇拜”“信任”班級中平常比較優(yōu)秀的同學或是被老師給與特定職務的同學。比如說在做題的時候，許多同學不能堅持自己的觀點答案，不管自己的答案正確與否，而是選擇一味的信任老師所指定給同學的答案。這不僅是同學學習中的一個誤區(qū)，缺乏自信也會影響他們以后的學習進展。我們認為導致這種狀況的部分緣由在于老師，有部分學校老師不是特殊負責，把許多“特權”交給他們認為相對優(yōu)秀的同學來使用執(zhí)行，但這些同學相對全部的同學只是相對優(yōu)秀而已。他們究竟還是些孩子，在執(zhí)行這些“特權”時，往往貫穿以專橫。而其他同學也在這些“特權”之下，漸漸的丟失了抵抗，丟失了自我思索，丟失了自信念，到最終一味的信任特權。這樣不論是對那些原本相對優(yōu)秀的同學，還是一般同學都是有害的。我們認為學校老師應對此引起較高的警惕和留意?！霸谄湮唬\其政”尤其是對于一名老師而言，責任更為重要。

這次的社會實踐讓我們受益匪淺，學到了許多，也了解了許多，從中我們明白了一個基本的道理，一份真心，加一份急躁，加一份用心，加一份動力，只要你肯努力就肯定會勝利。路途是坎坷的，前途是光明的。每天過的很辛苦，但是卻是充實的，滿意的。想做一個老師不簡單，想做一個好老師更是不簡單，除了有較好的老師技能以外，更重要有好的教學方法和能夠與同學溝通溝通的力量。不要讓他們可怕你，而是敬畏你，信任你。這需要一個過程，但是你可以做的就是縮短其中的距離，時間，提高做事效率，選擇好的催化劑。

通過在假期的這段教同學活，讓我們得到了許多感受。讓我們實踐了老師這個職業(yè)的工作，熬煉了我們的表達力量，交往力量以及一些職業(yè)技能。這些收獲將影響我們以后的學習與生活，并對以后的工作產生樂觀的影響，這些實踐中的收獲是在課堂上學習不到的，而且會讓我們受用一生!

【第2篇】2022年高校生社會實踐報告范文：培訓班輔導實踐

緊急的學習生活結束以后，我便來到了壽光。來到這里，但是那不是一對一的輔導。這一次要面對幾十個學。生上課。我的心里也在打鼓。我心想自己是否會緊急的說不出話來。雖是擔憂，我還是硬著頭皮來到了這里。由于我是理科生我?guī)У氖俏锢砗突瘜W。學校的物理化學對我來說還能應付得來。我一字不漏的將書本中的內容仔認真細的看了一遍。仿佛，當時學習的情景在此顯現在我的眼前。我覺得我可以。放下行李。我便開頭了自己的第一堂課。這節(jié)課，我沒有急著給他們講課本上的學問;而是，學著以往我老師的樣子做了一下自我介紹。同學顯得很聽話的樣子。我的第一堂課我感到很欣慰，就這樣我們一步步的進入了正規(guī)。我和他們一樣，也在不斷的學習自己以往不懂或是沒有接觸過的學問。

在接下來的日子當中，我作為一名老師，我切身體會到了作為老師的不簡單。有很多的問題需要處理。首先我遇到了學問不同步的問題。在我看來常簡潔的題目。有些同學并不明白其中的做題原理。一些常識性的學問還不知道。這一點讓我很是頭疼，但是。我還是將每一道題的基本做法重復好多次。遇到他們不知道的基礎學問，我就給他們補充，經過一段時間的講解補充，他們的學問結構基本上我以把握清晰。學問不同步的問題也迎刃而解。

在后來的教學過程中。我漸漸的發(fā)覺了作為同學的通病。那就是動手力量很差。不喜愛做題。覺得課堂上的學問已經把握，不需要做題，其本質還是太懶散了。找出各種理由不完成作業(yè)。這一點，我隨明確的跟同學們探討過這一問題。但，并沒有收到很好的效果。直到另外的一個老師確立了獎懲制度，同學最終能夠準時地完成規(guī)定的任務，這一現象使我想起了自己再上學時的心理活動，我在理解他們的基礎上，依據他們的所思所想，規(guī)定了玩的時間和學習的時間。時間比例大約為一比二。這樣他們的心中有了期盼。同時，下課的前提必需是你的作業(yè)高質量地完成，我初步將玩作為他們學習的一種動力，盼望以此盼望以此帶動他們學習的樂觀性。真真正正的做到既要學好，又要玩好的承諾。與此同時，我也正面給他們灌輸自主學習的好處和重要性。從另一方面看，比起剛開頭的時候，他們的學習方式已經有了很大的改善。這時，在上課的時候，已經有的同學主動舉手詢問問題，這使我感到欣慰的同時，可以看到，他們已經意識到主動出擊的優(yōu)越性，我想，他們會從這個好的習慣中學到不少的東西。

在一個阻擋在我們學習路上的障礙還有就是習題。在假期中，同學們的學習資料相對較少，這給我再給他們教學的過程中制造了不小的麻煩。我們都知道。要想很好的把握科學學問，不做題，基本上是不行能的。所以，在這一點上，我們始終堅持做題輔導學習的路線，鼓舞孩子自己到書店里購買適合自己的輔導書，以及題冊。在這方面同學都很協作老師。樂觀主動地購買書籍。至此。我們的教學模塊基本定型，當然，在之后的學習過程中我們又遇到了許多麻煩，但是，在正確的處事態(tài)度下，都得到了很好的解決。

除了目的性問題。在一個就是平安問題，這是我們最上心的一個問題，這一點我們老師的心里始終緊繃著的一根弦，在實際的操作當中，主要從吃，喝，玩等幾個方面。第一個方面，吃。由于天氣比較熱，同學們比較喜愛冷飲，或是一些比較涼的食品，對此我們限制同學們一天只能吃1至2支雪糕。不能多吃，意在防止有的同學因吃多了冷飲而導致腹瀉腹痛等夏天疾病。再者由于我們的學校就在大路邊上;所以我們打算每次買雪糕都是老師統一集合看法，統一購買的。在一個吃飯問題，有一部分同學由于家距學校比較遠，中午不能回家，我們可考慮到平安起見，我們會支配同學在校吃飯。同學不得無故離校。喝的礦泉水由我們統一購買，規(guī)定同學們肯定要喝熱水，不要喝涼水，更不要喝自來水。因此，在校上課期間，同學們并沒有大的健康問題，保證了學習的時間和質量，使同學能有一個良好的學習環(huán)境，對同學的自主學習，和其它力量的培育都起到了促進作用。

另一個問題是，暑假天氣特殊的熱，導致一部分同學無心學習，始終粘在空調四周，給我們的教學有肯定的障礙作用。同學的年齡尚小，并不知道學習的重要性，并且，又貪玩。所以怎樣處理好這樣的一個問題成了我們都頭疼的問題。不過，通過我的觀看發(fā)覺，玩耍，可以。但還要考慮到他們的人身平安，因此。我和其他的老師商議?一下，當在下課時我們將會有一個大的課間，用來做一些好玩的嬉戲。這樣既能滿意孩子愛玩的天性。又能較好的保證孩子的平安問題。經過一段時間。我發(fā)覺這樣做有好多的好處，例如，這樣還能促進師生關系，使得師生有一個良好的融洽的伴侶關系。這一點很值得我們看重。

經過我們的不斷探究，最終獲得了在教學方面，和保證同學平安方面積累了肯定的工作閱歷。暑期結束將至，我們帶著同學們好好玩了兩天。在歡聲笑語中結束了我們的輔導課程?？粗麄円粡垙堉赡鄣哪橗?，我覺得我的這個暑假過得有意義有價值。

【第3篇】2022年高校生社會實踐報告范文：課外輔導實踐

時間飛逝，在高校的第一個假期很快就結束了，可是我還是沉醉在自己社會實踐的收獲中。作為一名高校生，有著重大的歷史責任和使命，而要擔當起這一切，跟上時代的步伐，必需讓我們的每一天都無緣無悔。我不想虛度我的人生。因此在高校的第一個假期，我有了一個充實的、難忘的社會實踐經受。我度過了一段被人稱為“老師”的難忘的,陽光的日子。我在一家教育機構課外輔導部做兼職老師，在這次實踐中，我感受到了不一樣的東西，是我之前沒有接觸到的東西，這對我來說，是一項很難得到更好的發(fā)揮的前提。在不斷的進展中，我有了更多的進步，我知道自己需要更多的進步，現在的我已經很好的適應了學校生活，可是社會生活還是不行，我需要連續(xù)不斷的努力。在實踐中使自己不斷地提高。高校生寒假社會實踐促進高校生素養(yǎng)全面進展，加強和改進青年同學思想政治工作，引導同學健康成長和成才的重要舉措，是同學接觸社會、了解社會、服務社會，培育創(chuàng)新精神、協作精神、實踐力量和社會交往力量的重要途徑。因此我覺得在假期得到這樣的熬煉對自己盡快的適應社會生活有很大的作用，這樣的經受也會成為自己的一筆珍貴財寶。

這次假期我為什么選擇做家教作為自己實踐的內容，緣由有兩點，首先我爸是一家課外輔導的負責人這樣就給我供應了一個很好的平臺，還有一個緣由就是由于自己一個小小的幻想。記得小時候就有一個幻想，盼望長大后能成為一名光榮的人民老師。可是后來經受了人生的種種，我成為了一名工程管理專業(yè)的高校生?？蓛簳r的那個幻想卻始終都沒有消逝。老師那高大的形象和偉岸的身軀,“好大一棵樹”的美麗旋律卻依舊在我腦海中縈繞，在身邊回響。于是就有了這樣一個“一石三鳥”的經受?？梢詫崿F我的兒時幻想;能多一種不同的人生經受;可以靠自己的雙手完成學業(yè)。后來我發(fā)覺不僅僅讓我學會了這幾種東西。而使自己更加清晰的了解了自身的力量和學到了很多課堂以外學不到的東西。

在假期剛結束一周左右我就開頭了自己第一次社會實踐。第一天是試講，我給兩位學校生補習數學，為了能做的更好，我又把學校時代的課本重新翻閱了幾遍，走上了我的人生第一講。盡管有些緊急，但是我還是通過了第一關。當時我心中唯一的感受就是做一名老師真的很不簡單呀。一回生，二回熟，就這樣我便做起了我的“老師”了。可能是第一次給同學做家教吧，我非常仔細，每次講課的前一天晚上，我都很努力的備課，生怕講錯了那一道題。可是這樣事情還是發(fā)生了，有一次我講錯了一道題，當時要是有一個地縫,我恨不得鉆進去。就這樣我每天早上起得很早睡的也比較晚，很辛苦，很累，但是卻很充實，算是順當的完成了我的當老師任務。同學家長也對我很認可，我?guī)У耐瑢W也對我很敬重，我們也成為了好伴侶。特殊是他們管我叫“仲老師”的時候，我的感覺就似乎是飄向了天，很驕傲，很光榮。那時我才真正的明白人們?yōu)槭裁凑f老師是太陽低下最高尚的職業(yè)。

這次實踐我學到的不僅是生活的艱辛和為人處事的態(tài)度，還有教育問題上的一些閱歷和原則。而這些，必將成為我人生經受中的

一筆珍貴財寶。我也盼望在今后的學習和工作中，把學到的這些真正的做到學以致用?，F在我把這些感悟記錄下來，勉勵自己，

也跟大家共同共享。

一：教育需專心

我們都是經受了九年義務教育后按部就班的上高中、考高校，如今自己以一個過來人得身份面對這群還處在懵懂時期的孩子時，或許更能體會到他們的心情吧。在這里，帶班的大都是在校高校生。他們年輕、富有活力和激情，當然還有自己獨特的教學方法和理念?？鬃又v“因材施教”，在這里，針對不同年齡的孩子，當然需要不同的教育方法和方式。比如說對于一二三這三個班級的學校生來講，鼓舞和嘉獎是他們最喜愛的方法。做的好的，適當賜予相應的嘉獎，做的不好的，則要賜予鼓舞。批判是需要的，但非必要。而對于四五六這三個班級的小伴侶來說，他們雖然還小，但腦子里應經有了肯定的是非觀念和自己的想法。所以一塊糖，一個大拇指這樣的嘉獎對他們來說就有點稚嫩了。不過，你可以嘉獎他們一些他們感愛好的東西，比如一塊聊聊穿越火線，一起做個嬉戲，講個他們感愛好的故事等等。而對于學校生，正是共性形成和進展的關鍵時期，因此肯定要注意他們的個人感受。一味的批判無疑是他們最反感的。所以平常的教育中，既要想方法引起他們的愛好，又要把學問傳授給他們，同時還要搞好和正處于叛逆期的他們的關系。一期班下來，收獲的不僅僅是他們的信任和寵愛，還有面對他們成果時的驕傲感和成就感。始終記得最初輔導班負責人的話：肯定要專心。只有這樣，才能獲得家長和同學的信任，只有這樣，我們的事業(yè)才會長期和進展。當然，不僅僅是做教育需要專心，從事任何行業(yè)，都需要我們專心去做好每一件小事，只有做好了每一件小事，才能成就大事。俗話說，細節(jié)打算成敗。只有真正的專心留意好細節(jié)，才能將事情做好。因此說“走心”，這不僅僅是演員們演戲時的要求，也是平常的工作、學習和生活中，想要做好每一件事情的一個前提和必要條件?？鬃诱f“有教無類'，的確一個班里總會有幾個學習成果差點的，幾個學習成果優(yōu)秀的。當然，自己的親身體會也證明，老師喜愛學習好、懂事的孩子是有道理的。但這并不能成為我們放棄其他孩子的理由?？吹匠晒玫暮⒆尤〉煤贸晒?，我們當然會興奮;但當你看到經過自己的努力，那些成果差的小孩成果有了進步時，心里更多的的確傲慢和自我的滿意。我們都曾經經受過，所以知道小孩子會喜愛怎么樣的老師，會厭煩怎么樣的老師。也知道他們更簡單接受哪種教育方式。所以這是我們的一個優(yōu)勢，也是我們應當好利用和開發(fā)的資源。時間雖然不常，但學到的東西，卻不僅僅局限于教育上。信任這些人生的經受會讓我在以后步入社會的道路上，給我以啟迪和警醒。

二：掙錢很辛苦要學會節(jié)儉

勤儉節(jié)省自古就是中華名族的傳統美德。但是這對于從未步入社會參加勞動的我們來說，就猶如對牛彈琴。對于始終以來的純消費者而言，哪會明白賺錢的辛苦和不易。而且始終以來，還理所應當的享受著父母賜予我們的一切。但當我真正投身其中的時候，我還是體會到了賺錢的辛苦和不易，雖然這并不是多么費勁的體力勞動，但每天按時的上下課，對懶散慣了的我來講，已經是一個不小的挑戰(zhàn)。尤其是天冷的那幾天，起床變得尤為困難，但由于肩上的責任，每次都是咬咬牙，堅持了下來。最終，手里拿著自己辛辛苦苦賺來的紅包，心里既感動又感動，覺得自己似乎瞬間就長大了，懂事了，可以分擔一下父母肩頭的擔子了。雖然工資并不多，但究竟是融入了自己的汗水，付出了自己勞動的所得，所以拿著“沉甸甸”的紅包，想著之前自己準備的花錢方案，遲疑了。還是把錢花在有用的地方，那些雜七雜八的東西終究還是沒舍得花自己賺來的錢。哲學講實踐出真知。假如不是親身體驗了一把工作的艱辛，僅僅從書上學習那些空洞的理論和說教似的東西，我不會有這么深的體會和感悟。也不會明白父母的辛苦和不易。所以我倡議大家利用課余時間尤其是高校生出去做份兼職，一來體會一下生活的艱辛，二來自己賺取一點零花錢，再者還可以積累一些工作閱歷，學到一些課本上我們學不到的東西。只有真正體驗了其中的味道，才能給一個人的心靈最大的觸動。半個月的講課，早睡早起的生活，既熬煉了我的意志，又讓我明白了什么是責任，什么是擔當。所以從今以后，節(jié)儉不應當僅僅停留在口頭上，更應當實踐在平常的生活中。繼承先輩們的優(yōu)良傳統，既是對先輩的最好緬懷，也是我們以后可以留給后輩們的珍貴財寶。

三：搞好人際關系

人際交往是伴隨我們一生的一門課程，如何與人相處，如何與不同的人相處這是我們一生都值得討論和探討的課題。在輔導中心，我們要跟不同年齡的小伴侶和大伴侶相處，還要跟其他閱歷、背景不同的老師相處，還要跟同學的家長做好準時的溝通，當然跟管理者也需要準時的溝通和爭論教學中的困難和問題。因此，這張簡單的關系網中，如何與不同的人相處，如何搞好人際關系成為了一門學問很大的課程。首先，在與同學的相處中，因人而異成為了首要原則。有的孩子內向，有的孩子外向，有的淘氣，有的內斂。針對不同共性的孩子，因人而異尤為重要。作為一個大哥哥一樣的老師，不要擺出一副高高在上的樣子，拒人于千里之外，那樣誰都不會喜愛你。相反，親和力才是一個老師受歡迎的法寶。其次，在與同學家長的溝通和溝通中，則要以足夠的急躁和責任心讓他們放心。家長把孩子交給老師，那是對你的信任。同樣的，你必需要做到讓家長放心。針對孩子平常學習中的問題，肯定要準時發(fā)覺，準時溝通。當然，這種溝通并不是告狀，只是為了更好的促進孩子的成長。只有老師和家長的共同努力，共同協作，才能使孩子更加健康歡樂全面的成長。再次，是與管理者之間的溝通。作為輔導中心的老師，首先要聽從管理，聽從支配。當然這并不是說你不行以有自己的看法和建議。適當的時機，你也可以發(fā)表自己的建議。而且肯定要做好溝通。對于平常教學中發(fā)覺的問題，肯定要準時的與管理者溝通，只有這樣，才有可能在事情變糟糕之前，解決掉那些可以避開的麻煩。而與其他老師之間的相處，即與同事之間的相處，也是特別重要的一點。和諧的人際關系會讓你的工作更加輕松、更加簡潔。俗話說，三人行，必有我?guī)?。在平常的交往中，要真正做到則其善者而從之。擅長看到別人的優(yōu)點和特長，擅長學習別人的優(yōu)點和特長，這是一個人不斷成長和成熟的標志。在輔導中心的一個特別受歡迎的老師身上我也學到了許多。比如，上課時，給其他老師倒杯水，教孩子們懂得感恩老師的付出，當然還有一些小方法和小竅門，雖然很小，卻很受用。人與人之間的相處是一件很奇異的事情，雖然我們不行能做到讓人人都喜愛自己，但起碼把握肯定的人際交往技巧，對于改善人際關系，構建和諧人際溝通網絡還是特別有必要的。良好的人際關系使我們的一筆財寶，不論是在高校，還是以后步入社會，這都是我們人生中不行或缺的一課。把握肯定的技巧，學會肯定的方法，則可以讓我們的人際關系更加和諧，從而使我們的社會更加和諧。

四：管理有方法

在高校自己是學工程管理專業(yè)的，所以在這次實踐中得到的管理閱歷對自己專業(yè)學習有很大的作用。通過這次當老師的經受，我認為作為一個管理者，方法尤為重要。對同學的管理，你既不能像在學校那么嚴峻，又不能太過懶散。所以把握好一個度，顯得尤為重要。但需要明確的是肯定要有明確的管理方案和要求，否則將難以掌握其局面。所以，管理有方法，合作更和諧。

五：獨立方能自強

作為當代青年和高校生，當然還是90后，如何成長如何成才?我認為第一步肯定要學會獨立。寄生蟲一樣的生活環(huán)境很難培育出真正優(yōu)秀的人才。而一味靠父母也不是我們的風格。離開父母的羽翼，自己敢于面對生活的風雨和挑戰(zhàn)，這才是你真正步入社會所需要學會的第一步。一個人只有真正的獨立，能吃的了苦，方能成就自己。一個人假如連自己都照看不好，何談理想和抱負呢?獨立、自信、自強是我們青年人的珍貴財寶。所以即使家庭再優(yōu)越，父母再有錢，假如你自身不夠優(yōu)秀，你也不是一個勝利的人，不是一個會受人仰慕的人。

在這十幾天的經受我最深切的感受就是：不論什么事只有親身的體驗過，才會有真實的感受，才能對這件事有比較實在的，深刻的熟悉;還有一點就是，世上無易事，均須專心去做。這些收獲和體會將影響我以后的學習生活，對以后的工作產生樂觀的影響。

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【第1篇】2022年高校生寒假社會實踐報告：教育輔導實踐

20xx年的暑假，我和剛剛參與完高考的妹妹在家鄉(xiāng)一個小農村開辦了暑假輔導班。主要輔導對象是學校3-6班級的數學和英語，從七月十五號開課到八月十五號結束，為期一個月的實踐教學給我們留下了深刻的印象，熬煉了我們的毅力，提高了我們的力量，體會到社會實踐給我們帶來的歡樂。

為了豐富自己的暑假生活，增加社會實踐閱歷，增加自己的急躁和責任感，更多的將自己的學問與社會實踐相結合，并通過自己的辛勤工作，為家庭及社會減輕肯定的負擔。

實踐內容：利用暑期時間為鄰近同學進行課程輔導、講課本及作練習，主要科目為數學、英語。

一、開辦暑期輔導班的初衷

1.地處農村，暑期中孩子們的暑假生活相對單調

2.家長盼望通過暑假提高孩子們的學習

3.幫助家長在暑期對孩子的教育、引導、管理

二、前期籌備工作

1、聯系教學場所，，布置教學設施。

萬事開頭難，經過一系列的比對和綜合考慮，我們打算把輔導班的位置設在已經不住人的空房子里。桌椅是從學校借的，為了讓同學們有更好的學習環(huán)境，我們把家里的電扇都帶過來，黑板、粉筆和板擦是從商店買的，我們備課的課本，是從老師和高班級的同學那里借的。其間找房子，借桌子椅子，買教學用品都得到了家人的大力支持和全力關心，爺爺幫我們整理殘舊的桌椅，媽媽奶奶還有弟弟幫我們打掃衛(wèi)生，在此對他們表示誠心的感謝!

2、制訂招生方案，撰寫宣揚語

考慮到村里孩子少，招生人數不會太多的緣由，我們打算招收學校3-6班級的同學。也可考慮招收學校生和高中生。我和妹妹兩個人可以分工給孩子們上課和輔導。制定好招生方案，寫好宣揚語后，

我們在本村村委廣播，并在合適位置張貼進行宣揚。

我們把課程支配和教學質量作為重點，由于我們承諾過“讓每個同學在這個暑假收獲到與眾不同的喜悅”。我們以此為動力開頭了我們的實踐歷程。

三、對指定時間內報名的同學進行記錄

通過幾天的招生我們招收了15名同學，其中有8名男生，7名女生，雖然比我們估計的要少，但我們也感到非常欣慰。同學少了，我們就可以對每個孩子進行更細心和全力的輔導，也體現了我們辦學的初衷。

四、開學授課階段

經過一系列的預備我們在七月十五號正式開學，課程設置為英語、數學，課程的支配是上午一節(jié)英語一節(jié)數學，下午一節(jié)英語一節(jié)數學，中間課間休息非常鐘，上下午個兩個小時。每人每天收取學費五元。

我們先給同學支配位置就坐，又給同學簡潔介紹以后的學習流程，以及對大家的要求。教數學英語算是不難，究竟通過這些天我們細致地備課，以及多次的試講，應當沒問題，可是對于第一次登上講臺沒有教學閱歷的我們，也是一大挑戰(zhàn)，難免有些緊急，但看到孩子們那一雙雙對學問渴望的眼睛，就對自己說，“就把他們當作你的伴侶吧，放開些，他們會喜愛你的，讓你的同學從你的講堂學到自信與從容吧”。接下來的時間里我們很快和他們融為一體，緊急的感覺也慢慢的消逝了?？粗⒆觽兲煺胬寺碾p眼，我們深感老師的責任重大，老師是個神圣的職業(yè)，當今日自己講課講到汗水順著臉頰始終流到脖子，流到后背，我們才明白老師是多么的辛苦，腳站的酸了，手寫的累了，嗓子喊的嘶啞了，但還是得不顧一切地堅持到下課。

課下是我們了解同學狀況的時間，我們主動和同學們談天，問他們喜愛什么體育活動，愛看什么電視，幻想是什么一段時間后，同學們也漸漸放開來了，都情愿主動和我們溝通了。但同學們學習的主動性還是不劇烈，比如上交作業(yè)，有的同學每次過來不是說自己忘了就是說不會做的理由來不交作業(yè)，為此我們對他們樂觀督導他們，平常和他們多溝通，并通過一些語言引導他們，事實證明這樣做事對的，同學們都改掉了不寫作業(yè)的壞習慣。特殊是高陽同學，每次都不交作業(yè)，到后來他主動交作業(yè)，看到上面寫的滿滿的，我們都特別興奮。

愛玩是孩子們的天性，尤其是學校生，所以我們迎合同學們的愛好開展了多項活動，這些活動很好的體現了同學們好勝好動的特點，在這些活動中我們也感受到了同學們的聰慧可愛，同時體會到“愛心”在師生中的關鍵作用，只有你對同學付出真愛，你才能取得同學對你的敬重與信任。做到“愛”與“嚴”的結合，有時候不得不跟他們生氣，可是有時候又會遇到驚喜，對同學的愛肯定要有個度，，而且必需跟嚴相結合，該嚴的時候就嚴，只有這樣同學才會理解你的愛。

或許，我們的這次的實踐使他們天真無邪的心蕩起一層淡淡的漣漪，帶去一些小小的幸福和快樂，讓他們懂得其實每個人都可以有愿望，即使那些愿望在他們現在眼里看來有些遙遠，也要努力去追求自己的愿望，并且為了這個愿望而努力奮斗。他們收獲的同時我們也收獲著，印象最深的是，第一次收到同學送我們的小禮物，它是一個用紙折的花籃，很簡潔，但是很精致，籃子的每一個角上都寫著給我們的祝愿。手里拿著這個禮物我們心里布滿了歡欣和滿意感。現在想想自己的心里還是滿滿的感動。

閑暇時間有時我們會爭論“關于如何引發(fā)并保持孩子們學習的愛好和樂觀性、主動性”的問題，我們嘗試了一些方法來引發(fā)他們的愛好。鑒于孩子們的天性我采納了諸如畫畫、唱歌等消遣的方式來導入新課，在開頭階段激發(fā)起孩子們的學習愛好。課上，師生關系讓我們隨時關注著孩子們的動態(tài);課下，伴侶關系讓我們和孩子們打成一片。記得有一個孩子總是親切的喊我們“老師姐姐”，那感覺真的很棒。同時體會到做教育工，就應當從孩子們的需要動身，充分理解孩子們的天性，充分把握同學狀況，全面把握同學動態(tài)，做到一切真的是為了孩子。

五、總結

實踐結果：此次暑期輔導班的同學們的成果都有了很大的提高，這次的實踐使我們的暑假生活特別充實，豐富多彩，沒有虛度。這是我們第一次辦輔導班，我們專心去付出，得到了許多家長的好評，收獲了團結和友情，收獲了真情的傾訴，還有我們成長的見證。但是我們同時也收獲到了閱歷和教訓，輔導班開辦過程中的一些失誤是我們來年應當改正的，由于有著深刻的記憶，我們將奉之為最難得的閱歷永記于心。生活是公正的，哪怕吃了許多苦，只要堅持下去，肯定會有收獲，即使最終失敗了，也會獲得別人沒有過的經受

六、閱歷與教訓

1、在肯定程度上增加了自己處世的急躁，對于年齡較小的同學來說，想要讓他們學有所得、聽從管理，就更加需要急躁和技巧，但在自己的急躁這方面還是有些不足。

2、做任何事情、對待任何人都應當學會掌握自己的心情。尤其是對我們這樣血氣方剛的青年人來說，遇事更簡單沖動，不能很好的掌握和把握自己的心情。在整個暑期輔導過程中我們曾有好幾次都沒能很好的掌握自己的心情，沖同學們發(fā)了火，事后想想根本沒有必要。他們都是些年少的孩子，理所當然缺少肯定的自我掌握力量和自我約束力量。但是我們已經是大人了，不應當任憑的就發(fā)脾氣，更不應當用“武力”來解決問題，對于一些小孩子的問題更應當注意引導和鼓舞，而不是實行強硬的態(tài)度和措施…

3、時間越長，同學們對學習產生了一些倦意，沒有了開頭的熱忱。我們自身而言，也有一些懈怠與倦怠，不如開頭專心負責。所以從今次實踐中讓我們懂得了做任何事都要始終如一。能轟轟烈烈的開頭，就要能踏踏實實的結束，要堅持不懈，事情才能盡善盡美。

七、實踐體會

對于一個同學來說，學校教育是至關重要的.雖然在學校期間不是學習什么高深的學問技能，但在這個時期是孩子們學習和生活習慣等形成的重要時期。比如說自信念的形成：據我們觀看了解，大多數的孩子都缺乏“自信念”，他們總是習慣于“崇拜”“信任”班級中平常比較優(yōu)秀的同學或是被老師給與特定職務的同學。比如說在做題的時候，許多同學不能堅持自己的觀點答案，不管自己的答案正確與否，而是選擇一味的信任老師所指定給同學的答案。這不僅是同學學習中的一個誤區(qū)，缺乏自信也會影響他們以后的學習進展。我們認為導致這種狀況的部分緣由在于老師，有部分學校老師不是特殊負責，把許多“特權”交給他們認為相對優(yōu)秀的同學來使用執(zhí)行，但這些同學相對全部的同學只是相對優(yōu)秀而已。他們究竟還是些孩子，在執(zhí)行這些“特權”時，往往貫穿以專橫。而其他同學也在這些“特權”之下，漸漸的丟失了抵抗，丟失了自我思索，丟失了自信念，到最終一味的信任特權。這樣不論是對那些原本相對優(yōu)秀的同學，還是一般同學都是有害的。我們認為學校老師應對此引起較高的警惕和留意?！霸谄湮唬\其政”尤其是對于一名老師而言，責任更為重要。

這次的社會實踐讓我們受益匪淺，學到了許多，也了解了許多，從中我們明白了一個基本的道理，一份真心，加一份急躁，加一份用心，加一份動力，只要你肯努力就肯定會勝利。路途是坎坷的，前途是光明的。每天過的很辛苦，但是卻是充實的，滿意的。想做一個老師不簡單，想做一個好老師更是不簡單，除了有較好的老師技能以外，更重要有好的教學方法和能夠與同學溝通溝通的力量。不要讓他們可怕你，而是敬畏你，信任你。這需要一個過程，但是你可以做的就是縮短其中的距離，時間，提高做事效率，選擇好的催化劑。

通過在假期的這段教同學活，讓我們得到了許多感受。讓我們實踐了老師這個職業(yè)的工作，熬煉了我們的表達力量，交往力量以及一些職業(yè)技能。這些收獲將影響我們以后的學習與生活，并對以后的工作產生樂觀的影響，這些實踐中的收獲是在課堂上學習不到的，而且會讓我們受用一生!

【第2篇】2022年高校生社會實踐報告范文：培訓班輔導實踐

緊急的學習生活結束以后，我便來到了壽光。來到這里，但是那不是一對一的輔導。這一次要面對幾十個學。生上課。我的心里也在打鼓。我心想自己是否會緊急的說不出話來。雖是擔憂，我還是硬著頭皮來到了這里。由于我是理科生我?guī)У氖俏锢砗突瘜W。學校的物理化學對我來說還能應付得來。我一字不漏的將書本中的內容仔認真細的看了一遍。仿佛，當時學習的情景在此顯現在我的眼前。我覺得我可以。放下行李。我便開頭了自己的第一堂課。這節(jié)課，我沒有急著給他們講課本上的學問;而是，學著以往我老師的樣子做了一下自我介紹。同學顯得很聽話的樣子。我的第一堂課我感到很欣慰，就這樣我們一步步的進入了正規(guī)。我和他們一樣，也在不斷的學習自己以往不懂或是沒有接觸過的學問。

在接下來的日子當中，我作為一名老師，我切身體會到了作為老師的不簡單。有很多的問題需要處理。首先我遇到了學問不同步的問題。在我看來常簡潔的題目。有些同學并不明白其中的做題原理。一些常識性的學問還不知道。這一點讓我很是頭疼，但是。我還是將每一道題的基本做法重復好多次。遇到他們不知道的基礎學問，我就給他們補充，經過一段時間的講解補充，他們的學問結構基本上我以把握清晰。學問不同步的問題也迎刃而解。

在后來的教學過程中。我漸漸的發(fā)覺了作為同學的通病。那就是動手力量很差。不喜愛做題。覺得課堂上的學問已經把握，不需要做題，其本質還是太懶散了。找出各種理由不完成作業(yè)。這一點，我隨明確的跟同學們探討過這一問題。但，并沒有收到很好的效果。直到另外的一個老師確立了獎懲制度，同學最終能夠準時地完成規(guī)定的任務，這一現象使我想起了自己再上學時的心理活動，我在理解他們的基礎上，依據他們的所思所想，規(guī)定了玩的時間和學習的時間。時間比例大約為一比二。這樣他們的心中有了期盼。同時，下課的前提必需是你的作業(yè)高質量地完成，我初步將玩作為他們學習的一種動力，盼望以此盼望以此帶動他們學習的樂觀性。真真正正的做到既要學好，又要玩好的承諾。與此同時，我也正面給他們灌輸自主學習的好處和重要性。從另一方面看，比起剛開頭的時候，他們的學習方式已經有了很大的改善。這時，在上課的時候，已經有的同學主動舉手詢問問題，這使我感到欣慰的同時，可以看到，他們已經意識到主動出擊的優(yōu)越性，我想，他們會從這個好的習慣中學到不少的東西。

在一個阻擋在我們學習路上的障礙還有就是習題。在假期中，同學們的學習資料相對較少，這給我再給他們教學的過程中制造了不小的麻煩。我們都知道。要想很好的把握科學學問，不做題，基本上是不行能的。所以，在這一點上，我們始終堅持做題輔導學習的路線，鼓舞孩子自己到書店里購買適合自己的輔導書，以及題冊。在這方面同學都很協作老師。樂觀主動地購買書籍。至此。我們的教學模塊基本定型，當然，在之后的學習過程中我們又遇到了許多麻煩，但是，在正確的處事態(tài)度下，都得到了很好的解決。

除了目的性問題。在一個就是平安問題，這是我們最上心的一個問題，這一點我們老師的心里始終緊繃著的一根弦，在實際的操作當中，主要從吃，喝，玩等幾個方面。第一個方面，吃。由于天氣比較熱，同學們比較喜愛冷飲，或是一些比較涼的食品，對此我們限制同學們一天只能吃1至2支雪糕。不能多吃，意在防止有的同學因吃多了冷飲而導致腹瀉腹痛等夏天疾病。再者由于我們的學校就在大路邊上;所以我們打算每次買雪糕都是老師統一集合看法，統一購買的。在一個吃飯問題，有一部分同學由于家距學校比較遠，中午不能回家，我們可考慮到平安起見，我們會支配同學在校吃飯。同學不得無故離校。喝的礦泉水由我們統一購買，規(guī)定同學們肯定要喝熱水，不要喝涼水，更不要喝自來水。因此，在校上課期間，同學們并沒有大的健康問題，保證了學習的時間和質量，使同學能有一個良好的學習環(huán)境，對同學的自主學習，和其它力量的培育都起到了促進作用。

另一個問題是，暑假天氣特殊的熱，導致一部分同學無心學習，始終粘在空調四周，給我們的教學有肯定的障礙作用。同學的年齡尚小，并不知道學習的重要性，并且，又貪玩。所以怎樣處理好這樣的一個問題成了我們都頭疼的問題。不過，通過我的觀看發(fā)覺，玩耍，可以。但還要考慮到他們的人身平安，因此。我和其他的老師商議?一下，當在下課時我們將會有一個大的課間，用來做一些好玩的嬉戲。這樣既能滿意孩子愛玩的天性。又能較好的保證孩子的平安問題。經過一段時間。我發(fā)覺這樣做有好多的好處，例如，這樣還能促進師生關系，使得師生有一個良好的融洽的伴侶關系。這一點很值得我們看重。

經過我們的不斷探究，最終獲得了在教學方面，和保證同學平安方面積累了肯定的工作閱歷。暑期結束將至，我們帶著同學們好好玩了兩天。在歡聲笑語中結束了我們的輔導課程?？粗麄円粡垙堉赡鄣哪橗嫞矣X得我的這個暑假過得有意義有價值。

【第3篇】2022年高校生社會實踐報告范文：課外輔導實踐

時間飛逝，在高校的第一個假期很快就結束了，可是我還是沉醉在自己社會實踐的收獲中。作為一名高校生，有著重大的歷史責任和使命，而要擔當起這一切，跟上時代的步伐，必需讓我們的每一天都無緣無悔。我不想虛度我的人生。因此在高校的第一個假期，我有了一個充實的、難忘的社會實踐經受。我度過了一段被人稱為“老師”的難忘的,陽光的日子。我在一家教育機構課外輔導部做兼職老師，在這次實踐中，我感受到了不一樣的東西，是我之前沒有接觸到的東西，這對我來說，是一項很難得到更好的發(fā)揮的前提。在不斷的進展中，我有了更多的進步，我知道自己需要更多的進步，現在的我已經很好的適應了學校生活，可是社會生活還是不行，我需要連續(xù)不斷的努力。在實踐中使自己不斷地提高。高校生寒假社會實踐促進高校生素養(yǎng)全面進展，加強和改進青年同學思想政治工作，引導同學健康成長和成才的重要舉措，是同學接觸社會、了解社會、服務社會，培育創(chuàng)新精神、協作精神、實踐力量和社會交往力量的重要途徑。因此我覺得在假期得到這樣的熬煉對自己盡快的適應社會生活有很大的作用，這樣的經受也會成為自己的一筆珍貴財寶。

這次假期我為什么選擇做家教作為自己實踐的內容，緣由有兩點，首先我爸是一家課外輔導的負責人這樣就給我供應了一個很好的平臺，還有一個緣由就是由于自己一個小小的幻想。記得小時候就有一個幻想，盼望長大后能成為一名光榮的人民老師?？墒呛髞斫浭芰巳松姆N種，我成為了一名工程管理專業(yè)的高校生?？蓛簳r的那個幻想卻始終都沒有消逝。老師那高大的形象和偉岸的身軀,“好大一棵樹”的美麗旋律卻依舊在我腦海中縈繞，在身邊回響。于是就有了這樣一個“一石三鳥”的經受?？梢詫崿F我的兒時幻想;能多一種不同的人生經受;可以靠自己的雙手完成學業(yè)。后來我發(fā)覺不僅僅讓我學會了這幾種東西。而使自己更加清晰的了解了自身的力量和學到了很多課堂以外學不到的東西。

在假期剛結束一周左右我就開頭了自己第一次社會實踐。第一天是試講，我給兩位學校生補習數學，為了能做的更好，我又把學校時代的課本重新翻閱了幾遍，走上了我的人生第一講。盡管有些緊急，但是我還是通過了第一關。當時我心中唯一的感受就是做一名老師真的很不簡單呀。一回生，二回熟，就這樣我便做起了我的“老師”了?？赡苁堑谝淮谓o同學做家教吧，我非常仔細，每次講課的前一天晚上，我都很努力的備課，生怕講錯了那一道題?？墒沁@樣事情還是發(fā)生了，有一次我講錯了一道題，當時要是有一個地縫,我恨不得鉆進去。就這樣我每天早上起得很早睡的也比較晚，很辛苦，很累，但是卻很充實，算是順當的完成了我的當老師任務。同學家長也對我很認可，我?guī)У耐瑢W也對我很敬重，我們也成為了好伴侶。特殊是他們管我叫“仲老師”的時候，我的感覺就似乎是飄向了天，很驕傲，很光榮。那時我才真正的明白人們?yōu)槭裁凑f老師是太陽低下最高尚的職業(yè)。

這次實踐我學到的不僅是生活的艱辛和為人處事的態(tài)度，還有教育問題上的一些閱歷和原則。而這些，必將成為我人生經受中的

一筆珍貴財寶。我也盼望在今后的學習和工作中，把學到的這些真正的做到學以致用。現在我把這些感悟記錄下來，勉勵自己，

也跟大家共同共享。

一：教育需專心

我們都是經受了九年義務教育后按部就班的上高中、考高校，如今自己以一個過來人得身份面對這群還處在懵懂時期的孩子時，或許更能體會到他們的心情吧。在這里，帶班的大都是在校高校生。他們年輕、富有活力和激情，當然還有自己獨特的教學方法和理念?？鬃又v“因材施教”，在這里，針對不同年齡的孩子，當然需要不同的教育方法和方式。比如說對于一二三這三個班級的學校生來講，鼓舞和嘉獎是他們最喜愛的方法。做的好的，適當賜予相應的嘉獎，做的不好的，則要賜予鼓舞。批判是需要的，但非必要。而對于四五六這三個班級的小伴侶來說，他們雖然還小，但腦子里應經有了肯定的是非觀念和自己的想法。所以一塊糖，一個大拇指這樣的嘉獎對他們來說就有點稚嫩了。不過，你可以嘉獎他們一些他們感愛好的東西，比如一塊聊聊穿越火線，一起做個嬉戲，講個他們感愛好的故事等等。而對于學校生，正是共性形成和進展的關鍵時期，因此肯定要注意他們的個人感受。一味的批判無疑是他們最反感的。所以平常的教育中，既要想方法引起他們的愛好，又要把學問傳授給他們，同時還要搞好和正處于叛逆期的他們的關系。一期班下來，收獲的不僅僅是他們的信任和寵愛，還有面對他們成果時的驕傲感和成就感。始終記得最初輔導班負責人的話：肯定要專心。只有這樣，才能獲得家長和同學的信任，只有這樣，我們的事業(yè)才會長期和進展。當然，不僅僅是做教育需要專心，從事任何行業(yè)，都需要我們專心去做好每一件小事，只有做好了每一件小事，才能成就大事。俗話說，細節(jié)打算成敗。只有真正的專心留意好細節(jié)，才能將事情做好。因此說“走心”，這不僅僅是演員們演戲時的要求，也是平常的工作、學習和生活中，想要做好每一件事情的一個前提和必要條件。孔子說“有教無類'，的確一個班里總會有幾個學習成果差點的，幾個學習成果優(yōu)秀的。當然，自己的親身體會也證明，老師喜愛學習好、懂事的孩子是有道理的。但這并不能成為我們放棄其他孩子的理由。看到成果好的孩子取得好成果，我們當然會興奮;但當你看到經過自己的努力，那些成果差的小孩成果有了進步時，心里更多的的確傲慢和自我的滿意。我們都曾經經受過，所以知道小孩子會喜愛怎么樣的老師，會厭煩怎么樣的老師。也知道他們更簡單接受哪種教育方式。所以這是我們的一個優(yōu)勢，也是我們應當好利用和開發(fā)的資源。時間雖然不常，但學到的東西，卻不僅僅局限于教育上。信任這些人生的經受會讓我在以后步入社會的道路上，給我以啟迪和警醒。

二：掙錢很辛苦要學會節(jié)儉

勤儉節(jié)省自古就是中華名族的傳統美德。但是這對于從未步入社會參加勞動的我們來說，就猶如對牛彈琴。對于始終以來的純消費者而言，哪會明白賺錢的辛苦和不易。而且始終以來，還理所應當的享受著父母賜予我們的一切。但當我真正投身其中的時候，我