英語教研組工作計劃樣本

第29頁共29頁英語教研組工作方案樣本英語教研組工作方案樣本。本學期是初中三年最為關鍵的半學期，在這四個月的時間里我們既要完成九年級下冊十個模塊的英語教學，又要組織全體學生進展有效復習和查缺補漏，中考沖刺等等工作，結合本學期學校教科研處和教誨處工作特制訂以下詳細的工作方案和安排。一、每周三進展常規(guī)性的教研工作，每個月最后一個周三進展教研組大組活動，組織本組老師積極參與大組教研，上學期是初一和初二老師主講，本學期將安排九年級組進展主講。二、二月份，學校將安排師徒結對考核，積極組織本組老師在沒有課的情況下認真聽課，有條件適當調(diào)課聽課，抓住每一次學習別人進步自己的時機，尤其是本組35周歲以下的年輕老師。三、五月份，學校將對35周歲以下的年輕老師進展業(yè)務考核，這次考核分無生上課，教案書寫，理論辯論，教學演講等幾個環(huán)節(jié)對年輕老師進展全面的考察和檢測，為xxx年合肥市第三屆教壇新星評比做好準備。四、本組老師積極參加學科氧吧活動，本學期我們將組織兩次大組活動，我們九年級老師主講三月份的氧吧活動，活動之前本組進展討論，安排主題，精選發(fā)言人，討論發(fā)言稿，努力為我校英語大組奉獻上一頓精巧的大餐。五、組織本組老師進展教研博客寫作活動，發(fā)動本組所有四十歲以下的老師開通新浪博客，積極書寫教育教學經(jīng)歷，反思自己在英語教學中的得與失，書寫自己閱讀教育教學專著的心得與體驗，參與學校期末的教研博客評比。六、本學期，九年級將進展三次模擬考試，積極組織本組老師參與此項工作，認真閱卷力爭減少閱卷錯誤，帶著本組老師進展評析試卷，分析^p考試結果，總結考試的得與失，找到教學和復習階段需要改良的地方，力爭每次考試都有所得，有所悟，有所改良的地方。七、安排本組老師進展教案的書寫，本次總共十個模塊，先安排年輕老師書寫，然后拿到本組進展研討，鼓勵年輕老師認真研究教材，積極撰寫優(yōu)秀教案，經(jīng)典教案，不斷進步自己的業(yè)務素質(zhì)和業(yè)務才能。八、本學期總共四個月時間，2、3月份集中上新課，完成九年級下冊的十個模塊英語教學，扎扎實實完成新課任務，不要急躁，英語教學貴在平時，讀、說、聽、寫不可偏廢，4、5月進展一輪和二輪復習，選好教學輔導材料，不宜多在于精選精練。九、組織本組老師參加學校請專家來我校專門學科中考復習指導，認真、虛心學習別人經(jīng)歷，他山之石可以攻玉，容多家經(jīng)歷于一體，不斷豐富自己的教育教學經(jīng)歷，讓我們每一位老師具有更多的初三畢業(yè)班工作經(jīng)歷和更加精湛的工作才能。十、組織本組老師搞好一輪二輪復習中學案編寫，安排本組老師積極準備一輪復習，上新課階段分配老師總結八年級和九年級上冊的語法，詞匯，短語，句型等繁雜的工作，做到人馬未到糧草先行，新課完畢之前完成此項任務，四月份復習做到有的放矢。f132.更多工作方案延伸閱讀英語教研組學期工作方案樣本一．根本情況分析^p；1．構成：本學期我校成立組建英語教研組，本教研組共六位老師1名高級老師，3名一級老師,中師合格率到達100℅，全部獲得大專及以上學歷，其中3名老師本科學歷?？梢娢覀冇⒄Z組的老師有一定的專業(yè)水準。我們都有共同的目的：立足課堂，著力構建真實、扎實、互動的課堂，使課堂教學成為老師引導下的學生主動的、富有個性的體驗與探究過程。2．優(yōu)勢：本教研組是一個積極向上的團體，擁有年輕人的朝氣蓬勃和生命力，可以與時俱進，在工作中擁有一份熱情，一股沖勁和韌勁。3．缺乏：本教研組老師大都年輕，經(jīng)歷缺乏，導致我們課堂教學水準提升不快，因此，如何聚焦課堂，進步家常課的質(zhì)量是這學期教研組重點討論的主題。二、教研工作重點：〔一〕加強理論學習，更新教學理念〔二〕狠抓教學常規(guī)，進步課堂教學效益〔三〕加強課堂教學的理論性，如骨干老師的示范課、青年老師的課堂教學展示等?！菜摹抽_展各項比賽和活動，激發(fā)學生學習興趣三、工作措施：〔一〕、加強理論學習，更新教學理念1、加強學習積極開展教學改革理論，根據(jù)小學生的學____點討論小學英語教學，并用這些理念來指導平時的課堂教學，努力探究進步課堂教學效率的途徑和方法。認真做好理論筆記，對學習心得、體會能及時小結。2、認真學習教研室的各項文件精神，明確小學階段英語課程的目的是激發(fā)學生學習的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，建立初步的學習英語的自信心，培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)根底；是他們初步形成用英語進展簡單日常交流的才能，為終身開展效勞。3、定時定點開展教研活動，以教材為基準，以效勞學生為目的，追請教學中嚴、實、細，進步課堂效率。4、認真研讀教材，把握教材重難點，學習《英語課程標準》，把準考試脈搏，爭取在全縣五年級質(zhì)量測查中獲得好成績?！捕场⒑葑ソ虒W常規(guī)，進步課堂教學效益1、學習常規(guī)，對照常規(guī)，把握好英語教學的每一環(huán)節(jié)。重點抓好課堂教學常規(guī)的落實。要進一步強化課堂目的意識，著眼于培養(yǎng)學生運用語言的才能；通過創(chuàng)設合理的教學情景，引導學生在交際中理解、模擬和運用語言；要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進展外語教學。2、有效地組織好集體備課、業(yè)務學習、研討、教材分析^p等活動，對照新課程標準，反思英語課堂教學。轉(zhuǎn)變教學方法，適應新教材的教學要求，不斷進步自身的業(yè)務素質(zhì)，并以評議等形式促使全組老師共同進步。標準作業(yè)的布置與修改，做好輔差工作，堅持以學生為本，盡可能使每個學生在原有根底上獲得的開展。3、加強英語口語教學，進一步標準小學英語測試，把它作為一項外語教學的常規(guī)工作來進展落實，實在組織好各年級的學期、學年測試工作，特別做好五年級學生的單元測試工作。〔三〕、開展各項比賽和活動，激發(fā)學習興趣開展符合我校實際程度的比賽和活動，因為它是重要的教學輔助手段，可以激發(fā)學生的學習熱情，培養(yǎng)興趣四、每月詳細工作及安排：〔見教研活動方案表〕優(yōu)秀英語教研組工作方案樣本推薦一、指導思想：在學校領導和教研室的指導下，認真學習并全面貫徹新課程標準，堅持“以人開展為本”的教育理念，與時俱進，開拓創(chuàng)新，堅持深化教育教學改革，進步教育質(zhì)量和教育管理程度，推動本校英語教育教學高標準、高質(zhì)量，適度性超前開展。以學校的教學工作方案為本，根據(jù)高中英語教研組的特點，進步英語課堂教學效果，加強老師之間的交流，共同培養(yǎng)更多的英語特長生。二、中心任務：1、集體反思英語教研組所存在的問題。2、進步課堂教學質(zhì)量和加強課后補缺補差工作。3、加強老師教學根本功訓練，進步師資隊伍素質(zhì)。4、加強英語教科研的理論探究，開發(fā)英語校本課程。5、加強教研交流，加強同頭備課，做好資共享工作。三、詳細工作及措施１、做好青年老師指導培養(yǎng)工作。〔1〕讓特色鮮明業(yè)務程度高，師德高尚的老師與他們結對?！?〕從備課、聽課、教學理念等方面進展指導、培養(yǎng)。〔3〕創(chuàng)造時機讓新老師多聽課，多上公開課?！?〕開展教學評比活動，進步教學根本素養(yǎng)和教學程度。２、加強理論學習，逐步樹立“以人為本”的思想，轉(zhuǎn)變陳舊落后的教學觀念。(1)翻開學習通道，做到走出去，請進來，與友鄰單位加強合作。(2)重視教法、學法研究。(3)積極鼓勵，并創(chuàng)造時機讓老師參加各種教學活動。３、重視和加強教研組建立，采取實在措施。(1)教研組活動定時、定點、定內(nèi)容。(2)健全集體備課制度?！?〕配合校教誨處做好優(yōu)秀教研組的評選工作。〔4〕鼓勵老師運用現(xiàn)代信息技術進展課堂教學。4、培養(yǎng)學生的學習興趣，全面推進素質(zhì)教育。〔1〕各年級開展一次英語競賽，如演講、小品，短劇表演等?！?〕在課堂上，老師運用各種鼓勵機制來活化課堂，如游戲、英語歌曲、小品等?！?〕因人而異，分層施教是全面推進素質(zhì)教學的關鍵。5、定期開展“師徒教學比賽”活動，使青年老師迅速成長。6、鼓勵老師樹立先進的理念，建立課題，進展教科研的探究。7、加強教研組活動的實效性，加強同頭備課。教研組活動是難得的一個老師互相交流的時機，充分利用教研組活動，安排好理論學習、多媒體技術學習和教學經(jīng)歷交流等教研組活動內(nèi)容?；顒訒r，多交流，互相學習，年級與年級間多互通教學內(nèi)容，高年級為低年級打好根底做準備?；ネǜ鞣N教學信息和資，做到資共享。每位老師保存好自己的教學資料，為建立學科教學網(wǎng)頁和學科資庫做準備。加強同頭備課，固定時間，輪流作發(fā)言人，共同設計教學環(huán)節(jié)，表達集體的力量。尤其是面臨市里對我校申辦示范高中校的驗收，我們要發(fā)揮集體的力量，通過說課、聽課、評課，備好每一節(jié)課，保證順利通過市里的驗收。8、做好資共享工作。如今的英語教材更新很快，一套教材也許只有2輪的壽命，因此，我們越來越需要進展思想方面的轉(zhuǎn)換，既由課程教學轉(zhuǎn)為話題教學，以不變應萬變。因為教材的話題是相對固定的，只是文章發(fā)生了變化，詞匯也是根據(jù)大綱制定的，不會有太大的出入。應對教材更新的方法就是掌握住話題教學，把文章內(nèi)容作為話題教學的載體。因此，我們需要全組齊心協(xié)力，做好資的整合工作。我們想以年級為單位，每個年級先搜集各自年級的資料，高三主要負責高考復習方面的資料，包括試題，各次大考試卷，語法單項練習題和綜合練習題，較好較新的閱讀文章和完形聯(lián)絡，書面考察題等。高二年級負責如今高二教材的備課資料，課件匯總，大考試題試卷，課本所涉及的語法內(nèi)容的講授和練習材料，和話題有關的多媒體資料，包括網(wǎng)址，圖片，影音資料等。高一年級負責如今高一教材的備課資料，課件匯總，大考試題試卷，課本所涉及的語法內(nèi)容的講授和練習材料，和話題有關的多媒體資料，包括網(wǎng)址，圖片，影音資料等。每個年級的試題試卷要有電子稿和文字稿，將各項資料分門別類，以文件夾的形式進展整理，方便全組交流。另外，有一些授課的感受，例如，認為相關的語言點應講到什么程度，或是教學過程中的一些反思等。資共享工作在學期末進展交流，為下個學年的教學工作做好準備。四、做好青年老師評優(yōu)課的準備和講課工作。3月7日到4月22日，是學校安排的青年老師評優(yōu)課時間。我組除一人外都要參加。我們會利用教研組活動時間和課余時間，互相幫助，互相審查教案和課件，做到教案和課件無錯誤，在課堂教學上，利用新的教學理念，以進步課堂教學效率為根本，精心設計，讓學生學有所得，享受學習的樂趣。五、高考和會考工作。本學期，高三面臨高考、會考，任務很艱巨，我們會盡力做到，爭取進步成績，會考保證。各個備課組會齊心協(xié)力，共同做好高考和會考的備考工作。小學英語教研組工作方案模板樣本一、指導思想：以xx市教研室、學校和教誨處工作方案為根據(jù);繼續(xù)以課程改革為中心，以新課程理念、課程綱要指導教研工作，反思和總結在課程施行過程中形成的經(jīng)歷，深化研究課堂施行過程中出現(xiàn)的新問題、新情況，尋找解決問題的對策，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，積極推進課堂教學改革，提升老師的質(zhì)量觀，為進一步進步我校英語教學質(zhì)量而扎實開展工作。二、工作目的：1.進步英語教學質(zhì)量，確保完成學校提出的各項指標。2.繼續(xù)以課改為中心，抓實英語學科教學常規(guī)。3.與信息技術整合，運用白板技術輔助教學。4.加強理論學習，推動教學改革。5.積極開展反思型教研活動，進步課堂教學質(zhì)量。6.開展課外活動，激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)才能。三、工作措施：(一)加強理論學習，進步老師專業(yè)素養(yǎng)1.組織老師繼續(xù)學習《英語課程標準》、《英語課程綱要》等精神，充分認識課程改革的重要意義，關心并參與當前的課程改革研究;要認識到英語教學在整個素質(zhì)教育中的重要地位和作用;并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學理論活動。以課堂為主要陣地，積極開展教學改革理論，根據(jù)小學生的學____點討論小學英語教學，并用這些理念來指導平時的課堂教學，努力探究進步課堂教學效率的途徑和方法。認真做好理論筆記，對學習心得、體會能及時小結，能聯(lián)絡實際積極撰寫教育教學論文和案例，從理論上升到理論。將教學、學習、研究融為一體。2.明確小學階段英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，建立學習英語的自信心，培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)根底;使他們初步形成用英語進展簡單日常交流的才能，為終身開展效勞。(二)落實常規(guī)教學，進步教學效率開展以“施行有效教學”和“常規(guī)內(nèi)容”為主題的校本教研。以落實課標、用好教材為根底，以施行有效課堂教學為重點，讓老師立足理論，提出問題、分析^p問題、不斷反思。1.有效地組織好教研組常規(guī)工作，抓實業(yè)務學習、建立“個人初備——集體研究——個性發(fā)揮”的集體備課制度、聽課、評課等工作，發(fā)揮團隊協(xié)作精神，用集體的智慧來促進自己的教學。在各年級的備課中，做到教學資共建、共享。2.標準作業(yè)的布置與修改，嚴格按照我組制定的“英語作業(yè)修改要求”。在作業(yè)布置中由單一性作業(yè)向綜合性作業(yè)轉(zhuǎn)變。3.在整個教學過程中，要求老師樹立“全局觀”，不是教幾年級就只管這個年級，而是要積極參與到新教材的學習與討論中，做到年級之間知識的整合與鏈接。4.防止分化現(xiàn)象，積極探究轉(zhuǎn)化學困生的策略是我們要面臨的一大課題。局部學生學習時難度較大，所以我們在教學中應重視這些薄弱群體，并采取有效措施，如做好輔差工作等，不讓一個學生落伍。堅持以學生為本，盡可能使每個學生在原有根底上獲得開展。其次，改良課堂教學。本學期繼續(xù)推進課堂教學的探究：(1)確立課堂教學思路：著眼于培養(yǎng)學生綜合語言運用才能，通過創(chuàng)設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模擬和運用語言;充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進展英語教學。(2)采用以活動課為主的教學形式，突出在活動中學、練、用，強調(diào)用語言做事，每個活動的展開要有情景，有語言，有過程，有結果。任務型的活動可以適當浸透其中。(3)課堂教學中采用集體、個人、小組等多種活動形式，創(chuàng)造時機引導學生全員參與、全程參與，突出學生的主體地位，促進學生的積極情感體驗。(三)加強教研組建立，提升老師程度1.教研組長要做好對本組老師教學常規(guī)的指導、督查工作，帶著本組老師扎扎實實地進展教研，實在進步教研活動的實效性。通過聽課、評課，學習、交流等多種活動形式，進步教研組長自身的教學程度和教研組的管理才能，以促進英語教研組建立。進一步加強指導綜合學科教研活動。教研重點要進一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學生上，促進學生主動、全面、充分地開展。2.注重發(fā)揮“幫帶”的作用，促進青年老師成長。組織青年老師學習常規(guī)，并加強檢查催促，通過說課、聽課、評課、集體備課、教材分析^p等活動，讓新老師過好課標關和教材關，盡快明確備課、上課的根本標準，適應小學英語的教學要求，不斷進步業(yè)務素質(zhì)。3.以各項團隊活動為平臺，增強我們英語教研組的凝聚力、戰(zhàn)斗力、研究才能和團隊精神。(四)拓寬開展渠道，促進學科建立1.繼續(xù)進步對英語學科的重視程度。我們英語老師要正確面對如今的英語教學實際，確保學生有足夠的早自習和課外輔導時間。一些家長對英語教學要求還不甚理解，我們要多與家長聯(lián)絡，通過《告家長書》或家長會等一些渠道與家長交流、溝通，發(fā)揮家長在學生英語學習中的引導和催促作用。2.加強中小學英語教學的銜接(重點是六年級)。假如中、小學對英語教學互不理解，容易造成學生學習脫節(jié)或重復，使學生造成畏懼或厭倦的心理，以致影響學生的英語學習。所以中小學之間有必要加強聯(lián)絡，增進理解，互相借鑒。3.積極利用網(wǎng)絡平臺。網(wǎng)絡給我們提供了交流的平臺，使我們可以共享教學資，更好適應課改的需要。我們?nèi)M老師要立足于網(wǎng)絡平臺，通過學習、交流、討論，形成研討氣氛，促進學習、理論、反思相結合。教研組工作方案樣本指導思想：本學期將繼續(xù)貫徹“以學生的開展為本”的根本理念，以教學新課程理念為指導，以課堂教學為核心，加強課堂教學研討，不斷進步老師的教學程度；圍繞區(qū)教科中心提出的結合新課程中發(fā)現(xiàn)的新問題開展研究活動；以培養(yǎng)學生的靈敏創(chuàng)新意識和理論才能為重點，改善學生的學習方式，使學生通過有效的學習活動認識數(shù)學，理解數(shù)學，獲取知識，積累學習方法，充實學習情趣，開展創(chuàng)新意識和理論才能。加強教研組建立，以爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組為動力，總結經(jīng)歷，發(fā)揮優(yōu)勢，改良缺乏，聚集全組老師的智慧，努力使數(shù)學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結奮進的根底上煥發(fā)出新的活力與活力。工作目的：1、通過主題性研討活動，有針對性的解決教學中的疑難雜癥。2、通過專家引領，共同研討，進步數(shù)學學科的教學程度，確保完成學校提出的各項指標；3、立足課堂，讓學生輕輕松松學數(shù)學；4、深化數(shù)學課題研究，進一步進步數(shù)學老師的理論程度和專業(yè)素養(yǎng)，提升數(shù)學老師科研素養(yǎng)；5、鼓勵全組成員不斷反思教學，總結教學經(jīng)歷，促自身專業(yè)成長。詳細工作：常規(guī)工作：1、抓好教研組的常規(guī)工作，定期舉行教研活動，積極組織老師參加各級教研活動，定期檢查備課筆記，教研組內(nèi)交流教案，定期分析^p教案的質(zhì)量。2、抓好青年老師的傳、幫、帶工作。要在教材分析^p、教學資料、備課、講課、生活等方面多給以幫助，并在思想上多給以關心，充分發(fā)揮他們的長處，使他們盡快成為數(shù)學教學骨干。3、搞好各年級組的集體備課活動。使每一次的活動有內(nèi)容，有實效。真正做到三研究：研究教材、研究學生和研究教法。4、繼續(xù)請劉潤玉老師定期來校進展現(xiàn)場聽課點評指導，營造良好的教研氣氛。5、為青年老師搭建展示自我的平臺，積極推選他們參加各類賽事活動，提升學校數(shù)學組的整體教學教研程度。6、加強課件的制作、應用，資共享，推廣多媒體在教學中的應用。建立交流平臺，鼓勵組內(nèi)老師利用網(wǎng)絡技術，開拓視野，充實自己，進步業(yè)務程度。重點工作：1、圍繞“數(shù)學教學中怎樣培養(yǎng)學生計算和解決問題的才能”這一主題開展研究活動，每堂研究課都以這一研究主題為中心進展研討。2、開展即興非常鐘精彩片段比賽活動，從中推選出一人參加區(qū)級比賽。3、分年級組開展一次以學生數(shù)學理論活動為主題的大型學生競賽活動。4、開展“計算與解決問題”的專題賽課活動，推出一堂優(yōu)質(zhì)課參加區(qū)里的選拔賽。5、組織全體組內(nèi)老師積極參加九月份省、市組織教學論文、教學設計、教學片段、課件、反思等內(nèi)容的賽事活動。詳細工作安排：九月份：1、開學前一天檢查全組老師備課筆記〔開學前所有老師需超前備好一周課〕2、開展第一次教研活動，商討本期的教學教研重點工作。劉老師來校聽課指導。3、制定教研組工作方案并在組內(nèi)學習；標準備課，學生課堂練習的格式。4、組織老師重溫新課標〔采取自學方式進展〕。5、組織老師們參加省市級的各項比賽活動。6、推選一名老師參加區(qū)里的“計算與解決問題”專題課選拔賽。十月份：1、制定學生競賽活動方案，組織好每期一次的學生競賽活動。2、組織老師進展非常鐘精彩片段比武活動。3、做好期中教學檢查工作。4、組織相關老師參加第六屆校本研討一體化現(xiàn)場觀摩活動。十一月份：1、做好期中復習工作，各備課組做好期中考試質(zhì)量分析^p。2、分年級組開展學生數(shù)學理論活動競賽活動，將獲獎作品交教研組長存檔。3、參加前教育年會評選活動。十二月份：1、每位老師完成教學論文或案例一篇。2、收取多媒體制作作品。3、教研組備課、作業(yè)評優(yōu)。4、評選優(yōu)秀教研組組員。一月份：1、各備課組制定好復習方案，做好期末復習、考試、質(zhì)量分析^p。2、召開教研組工作總結會，完成教研組工作總結。高中英語教研組工作方案樣本一、指導思想：以學校總體教學工作為根據(jù)，以進步教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目的，增強老師的學習意識、效勞意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務職能的作用，以新課程改革為核心，以更新教育教學觀念為先導，以追求有效課堂教學和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和理論才能為重點，以學促教，進步我校英語教研組的教研工作程度。二、工作重點：本學期高中英語學科教研工作，繼續(xù)以高中英語新課程改革為核心，圍繞新課標目的和要求，完善和深化學科教學常規(guī)，進步課堂教學效率，組織老師參加課改理論學習和培訓，組織校內(nèi)課改研究課和專題研討等系列活動，以促進老師轉(zhuǎn)變教學觀念，促進老師整體素質(zhì)和學科教學質(zhì)量的進步。三、各年級工作目的高一:搞好初高中銜接,培養(yǎng)其良好的英語學習習慣，落實根底。初入三高中的很多學生英語底子薄，差異大，力爭進入高二后，差距縮小，對根底特差的學生要“低起點、小步走”，根據(jù)我校的實際，采取實在有效的措施，嚴抓學生的學風，培養(yǎng)其學習英語的良好習慣，夯實根底，打好根底，注重學生學習英語的興趣地保持與培養(yǎng)，盡力讓每一個學生在自己的根底上有所進步。高二:強化培優(yōu)補差，高二年級要在穩(wěn)固高一年級現(xiàn)有成績的根底上,不斷培養(yǎng)其學習英語的才能，做好促優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。強化閱讀才能的培養(yǎng)，搞好必修與選修課程的銜接并且把握好教材的側重點，進一步提升學生分析^p問題與解決問題的才能。高三:認真總結反思,搞好第一輪復習工作，以根底知識為主要起點，復習的時候要幫助學生總結歸納，查缺補漏，挖掘潛力,整合精選習題，少走彎路，級習題量要加大，訓練學生的做題速度與縝密習慣，做好月考、?？荚\斷分析^p工作,強化質(zhì)量監(jiān)控和教學指導;實現(xiàn)良好的打破.四、主要工作1、組織教學研究活動，認真學習《新課標》中的教學理念，建立全新的教學觀念，靈敏的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視根底，適應個性需求，關注學生情感，進步學生自主學習才能，為學生構建開展的平臺。努力將新觀念、新思路浸透到英語課堂教學之中，真正做到理論與理論相結合。明確英語課程在根底教育階段的根本要求，用這些理念來指導平時的課堂教學，以進步課堂教學效率。真正的開展好活動，讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。2、加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，進步備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，進步課堂教學效率的必要措施。為此，備課組要積極組織集體備課，做到有方案、有目的、有實效。各備課組要集體備課，研究教學內(nèi)容，研究學生，進度，研究教學方法，提倡老師精選習題、精編習題、因材施教，安排及教學資料要一致。每周至少活動一次，時間固定，要有活動記錄。每次活動要定中心發(fā)言人，定活動主題，不走形式，不敷衍了事，實在解決教學中的一些問題，努力進步課堂教學質(zhì)量，完善教學。各備課組詳細備課時間安排如下：，每位老師要按照教學常規(guī)完成每一件工作，標準我們的教學行為，要向課堂40分鐘要質(zhì)量。組織老師上好匯報課、研究課、示范課，通過研討等形式，做好課后總結反思,使本組老師在科研中進步教學質(zhì)量。3、組織本教研組老師撰寫論文，全體英語老師要通過理論學習，不斷反思、探究并聯(lián)絡實際，積極撰寫外語教育教學論文，搞好英語組課題的研究工作。加強高三畢業(yè)班工作的研究，進步畢業(yè)班教學效率。4、扎實做好教學常規(guī)工作，做到精心備課，激情上課，認真輔導。5、組織豐富多彩的第二課堂活動。組織英語綜合知識競賽、單詞競賽、短劇表演等活動，豐富校園文化，營造學習英語的良好環(huán)境。高一高二可以舉行詞匯知識競賽、英語書法比賽，激發(fā)學生的學習英語的興趣、熱情和積極性，拓展學生的知識面，讓學生自己在各類活動中求得自身英語程度的進步和特長的開展。綜合教研組工作方案樣本一、指導思想本學期，綜合教研組將認真解讀、貫徹、落實教學工作方案和工作思路，明確目的，理清思路，設計實在可行的措施，在學校教務處的指導下，有研究、有創(chuàng)造性地開展工作。二、總體目的1、工作目的：建立具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀老師團隊，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢，努力做到目的明晰化，過程措施精細化，成果效益化。2、培養(yǎng)目的：注重學生習慣培養(yǎng)，在生活、學習中養(yǎng)成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重老師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學，培養(yǎng)學生真正成為學習的小主人。三、詳細目的1、充分發(fā)揮教研組的教研功能，進步學科老師的教研才能和業(yè)務程度，杜絕不合格課。2、在學校、學部總體工作思路和工作方案的根底上，發(fā)揮各學科特點，有個性有特色地開展工作，爭創(chuàng)亮點，到達效果化。3、抓好團隊精神文明建立，把教研組建立成為標準化、個性化的教研組。四、主要工作〔一〕教研方面詳細表達在兩手抓：一、嚴抓學科教研活動，通過教研活動進步課堂教學程度。學校每學期都會舉辦展示課活動，鼓勵新老老師積極參加，通過共同聽課評課，互相學習促進。同時通過此活動，發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的弱課，重點抓弱課，努力進步弱課質(zhì)量。通過教研活動，也可發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的典型課例，本學期我們將會注意典型課例的積累，把好課特色課及時錄制下來。二、抓好常規(guī)課堂教學管理，標準課堂教學，做到好課堂從根底抓起。養(yǎng)成良好的課堂教學習慣，以良好的狀態(tài)隨時迎檢查。通過教研活動進步課堂質(zhì)量。三、繼續(xù)討論“快樂教學”的教學形式。〔二〕常規(guī)工作1、嚴抓備課質(zhì)量和課堂教學質(zhì)量。2、突出教研組的教研功能，通過教研活動進步老師課堂教學質(zhì)量，為迎接檢查做好充分準備。3、抓好各學生專業(yè)隊伍的建立，逐漸完善和進步各專業(yè)隊伍的專業(yè)程度。4、做好成果預設，從學期開場就著手進展準備，把工作做到前頭，爭取更多的時間和更優(yōu)質(zhì)的成果質(zhì)量。5、繼續(xù)做好學生習慣培養(yǎng)，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活和行為習慣。五、詳細工作安排九月份：1、教研組共同商討擬訂工作方案，保證各學科工作開展目的方向統(tǒng)一，增強教研組凝聚力。2、加強教研組精神文明建立。3、各專業(yè)隊伍進展前期建立，擴建或組建隊伍，并做好各項排練準備4、制定學科方案和學科活動設計方案，把成果預設做在前面，有目的有針對性地開展工作，為到達成果化這一目的打下根底。5、各學科老師做好研究課、匯報課、評優(yōu)課的準備，做好準備，全面開展第一輪的研究課活動。6、嚴抓學生的常規(guī)管理和行為習慣、學習習慣、生活習慣的培養(yǎng)。十月份：1、各學科繼續(xù)進展訓練。2、繼續(xù)嚴抓學生一日常規(guī)，讓學生的良好習慣成為學生的自然習慣。3、繼續(xù)開展教研活動，十月末以新老師的匯報課為主。4、協(xié)助學校搞好開放日活動。5、開展體育學科競賽活動。6、繼續(xù)加強教研組精神文明建立。十一月份：1、繼續(xù)開展教研活動，把教研活動作為教研組的主要工作來抓，不松懈。2、開展體育學科競賽活動。十二月份；1、各學科進入成果匯總階段。2、開展學科競賽活動。3、繼續(xù)加強教研組精神文明建立。一月份：1、做好各學科期末收尾工作。2、認真做好工作總結，進展經(jīng)歷交流，為新學期的開場做好鋪墊。英語教研組教研方案月份詳細內(nèi)容備注二月份1、學習新課程標準，明確指導思想。討論今后教學中應該如何浸透新課程標準的精神；努力把教學工作進步到更高的層次。2、積極開展網(wǎng)上備課活動，互相催促，共同合作。作好開學初的備課檢查。三月份教學要有特色。根據(jù)這一原那么，組織組內(nèi)成員開展一系列的相關活動：①準備工作--召開教研組