優(yōu)秀傳統(tǒng)文化演講稿3篇

Word-6-優(yōu)秀傳統(tǒng)文化演講稿3篇優(yōu)秀傳統(tǒng)文化演講稿該怎么寫(xiě)呢？在寫(xiě)的時(shí)候都需要留意哪些呢！下面是會(huì)員投稿的關(guān)于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化演講稿的最新文章，供大家參考。

第1篇：優(yōu)秀傳統(tǒng)文化演講稿

今日，我演講的題目是《做傳統(tǒng)文化的踐行者》漫漫中華五千載，悠悠歷史數(shù)千年。中國(guó)傳統(tǒng)文化經(jīng)過(guò)五千年的錘煉，以他的博大精深，以他的超凡才智，吸引著一代又一代的人，讓很多英雄為之折腰。

走近她，你可以感受到那淡淡的墨香絲絲縷縷沁入心肺;觸摸他，你會(huì)發(fā)覺(jué)那可焦灼擔(dān)心的心在不經(jīng)意間變得平和恬淡;細(xì)細(xì)品嘗，又如香茗入喉，甘醇入腹說(shuō)不出的舒適通泰。中國(guó)傳統(tǒng)文化啊，沒(méi)有誰(shuí)不為你輾轉(zhuǎn)反側(cè)，沒(méi)有誰(shuí)不被你折服!

讓我魂?duì)繅?mèng)縈的傳統(tǒng)文化啊!怎樣才能讓更多的同學(xué)接受你，觀賞你愛(ài)你呢?英國(guó)哲人查爾斯說(shuō)過(guò)這樣的話：播下一種思想，收獲一種行為，播下一種行為收獲一種習(xí)慣，播下一種習(xí)慣收獲一種性格，播下一種性格收獲一種命運(yùn)。我只是一名一般的中學(xué)老師，我愿在同學(xué)心里播下傳統(tǒng)文化的種子，讓它生根發(fā)芽，長(zhǎng)成參天大樹(shù)，進(jìn)而成為蔚藍(lán)的森林!

你聽(tīng)："弟子規(guī)圣人訓(xùn)，守孝悌朗朗的誦讀聲傳來(lái)，這是我和同學(xué)利用大課間在學(xué)習(xí)《弟子規(guī).》，一年多以來(lái)，我們吟誦著他，學(xué)習(xí)著他。穿行在他的精神中。踐行他在生活中。少了浮躁之心，多了敬業(yè)之力;少了攀比之誘，多了愛(ài)崗之意。同學(xué)之間，禮貌用語(yǔ)多了，臟話惡語(yǔ)少了;友愛(ài)互助多了，驕橫浪費(fèi)少了;追趕打鬧少了，讀書(shū)學(xué)習(xí)的人多了。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴不都是傳統(tǒng)文化的賞賜嗎?傳統(tǒng)文化以它圣潔的光線沐浴著我們的身心，撫慰著我們的心靈。

你看，我班的"經(jīng)典詩(shī)詞誦讀'正在如火如荼的進(jìn)行著：從'青青之襟，悠悠我心'中對(duì)愛(ài)情的大膽潑辣，到"天地合，乃敢與君絕的千古絕唱，從曹操的'老驥伏櫪，志在千里'的豪邁，到陶潛的"采菊東籬下，悠閑見(jiàn)南山'的閑適，每一篇都讓人流連忘返，每一篇都激蕩人心。再往后，不管是唐詩(shī)的浪漫感傷，還是宋詞的豪邁婉約;亦或是元曲的安靜致遠(yuǎn)，還是明清小說(shuō)的酸甜苦辣、悲歡離合，每一篇都字字珠璣，每一首都是凝固的音樂(lè)，每一首都是永恒的生命!

在我的引領(lǐng)下，同學(xué)暢游其中，領(lǐng)會(huì)其非凡的魅力，感受其含蓄雋永體會(huì)其悠遠(yuǎn)神韻。不知不覺(jué)間，同學(xué)接受了傳統(tǒng)文化的洗禮，獲得了靈魂的精華，打開(kāi)了思想的另一扇窗，觀察了另一片蔚藍(lán)的天空。"唯見(jiàn)過(guò)天地，方知己渺小'，在浩瀚無(wú)邊包涵萬(wàn)象的傳統(tǒng)文化前，我只是帶領(lǐng)同學(xué)領(lǐng)會(huì)了他的冰山一角，走近她，品嘗他任重而道遠(yuǎn)。但我無(wú)怨無(wú)悔，傳承傳統(tǒng)文化，我甘愿做踐行者。

"雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越，從頭越，傳承文化，嘔心泣血。'感謝大家，我的演講完了。

第2篇：優(yōu)秀傳統(tǒng)文化演講稿

敬重的老師們，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

近年來(lái)，隨著全球化的高速進(jìn)展和人們對(duì)消遣生活的需求的提升，“韓流”、“日流”作為一種文化現(xiàn)象快速在中國(guó)崛起，其迅猛的來(lái)襲與滲透，不僅主導(dǎo)了我國(guó)影視業(yè)文化等的進(jìn)展，也影響了人們的思維方式。越來(lái)越多的人成為了“日飯”、“韓范”，成為了這種新興文化的追捧者和擁護(hù)者，而很多我們自己的文化珍寶在漸漸湮滅，這些人卻絲毫不知。如果這種文化潮流如此駕駛不斷擴(kuò)大下去，遲早有一天，我們的消遣文化中將再不見(jiàn)一絲自己的特色，人們的思維、行為方式將徹底轉(zhuǎn)變。

是什么，導(dǎo)致外來(lái)文化順當(dāng)侵襲，并且，從某種意義上來(lái)說(shuō)，取代了傳統(tǒng)文化在主流社會(huì)中應(yīng)有的地位?是由于它們“時(shí)尚”，它們“流行”，它們?yōu)槿藥?lái)“潮流青年”的標(biāo)志?還是由于在某些其擁護(hù)者的眼中，傳統(tǒng)文化太“俗套”，已經(jīng)“過(guò)時(shí)”了，配不上他們追逐新風(fēng)尚的匆忙步伐?追根究竟，使這些人對(duì)文化，尤其是對(duì)傳統(tǒng)文化的熟悉不到位，不理解繼承傳統(tǒng)文化的重要意義，失去了對(duì)傳統(tǒng)文化的堅(jiān)守。

然而，堅(jiān)守傳統(tǒng)文化，是一個(gè)國(guó)家保留自身特色的基礎(chǔ)，是一個(gè)民族不被全球化的洪流所沉沒(méi)、不被文化入侵所同化的根本，也是一個(gè)人不忘根的底線?，F(xiàn)今世界，信息通訊如此發(fā)達(dá)，人們很簡(jiǎn)單便可以對(duì)世界另一端的文化習(xí)俗了如指掌，因新奇感而為之癡迷，甚至將其作為自己所追求的文化宗旨，而遺忘自己本應(yīng)代表的東西。不堅(jiān)守傳統(tǒng)文化，在外來(lái)文化潮流的沖擊下，便等同于主動(dòng)放棄了自己的文化屬性和宏大的文化寶藏，便等同于淪為世界文化融合中一顆隨波逐流、人云亦云的棋子。試想，假如身為一個(gè)中國(guó)人卻毫不了解自己的文化，說(shuō)外語(yǔ)，著洋裝，慶祝著洋節(jié)日，宣揚(yáng)著他國(guó)精神，他談何對(duì)得起自己全身流淌的炎黃血脈?不堅(jiān)守，只會(huì)在文化沖擊之成為一只毫無(wú)方向的沒(méi)頭蒼蠅，到頭來(lái)成為文化溝通中可悲的犧牲品。只有堅(jiān)守傳統(tǒng)文化，我們才能不忘本，才能活出民族特色，讓自己的文化珍寶閃耀出刺眼的光線。

同時(shí)，只有堅(jiān)守傳統(tǒng)文化，才能將其源源不斷地傳承下去，讓我們的子孫后代感受到它的魅力。我國(guó)有五千年卷帙浩繁的傳統(tǒng)文化積累，千年前的金戈鐵馬，百年前的琴棋書(shū)畫(huà)，一亭一景一詩(shī)一韻中滿(mǎn)載的是祖先的才智，將我們星火相傳的文化繼承并發(fā)揚(yáng)下去是每個(gè)中國(guó)人必需擔(dān)當(dāng)?shù)臍v史使命。四大文明古國(guó)中，只有中國(guó)文化不曾間斷地流傳至今，正是由于每朝每代都有堅(jiān)守傳統(tǒng)文化的人。宋元時(shí)期，北人南侵之際，中原人被迫大規(guī)模南遷，他們翻山越嶺，忍辱負(fù)重，四海為家，卻始終保持著自己的傳統(tǒng)。正是他們的堅(jiān)守，給南方帶來(lái)了先進(jìn)的文化，擴(kuò)大了中華的版圖，也使中華文明沒(méi)有就此中斷。古人尚能如此，如若傳統(tǒng)文化斷在了我們手里，我們不應(yīng)當(dāng)感到慚愧嗎?

堅(jiān)守傳統(tǒng)文化，是民族的根本，更是每個(gè)國(guó)人的歷史使命。讓我們從身邊的微小處入手，熟悉傳統(tǒng)文化，理解傳統(tǒng)文化，繼承、堅(jiān)守并發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化。

第3篇：優(yōu)秀傳統(tǒng)文化演講稿

大家好，我叫孫，今日我演講的題目是《傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化》。

"昔孟母，擇鄰處，子不學(xué)，斷機(jī)杼，竇燕山，有義方，教五子，名俱揚(yáng)'。國(guó)學(xué)像一陣春風(fēng)吹進(jìn)我們的校內(nèi)，吹進(jìn)我們的課堂，吹進(jìn)我們的心靈，了解傳統(tǒng)文化，提高自身修養(yǎng)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，漂亮情滿(mǎn)中華。

神州大地，國(guó)家傳承千年，何為國(guó)學(xué)?那就是"滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄'的歷史長(zhǎng)河中中經(jīng)得起時(shí)間洗煉而膚淺下來(lái)的能夠在千百年還能給人以深刻啟示，從中受益的精神財(cái)寶，文化膚淺。

《弟子規(guī)》教育我們?nèi)藗兩畹囊?guī)范，教育同學(xué)為人處世的規(guī)范，"養(yǎng)不教，父之過(guò)，教不嚴(yán)，師之惰'句雖短，意深刻?？鬃雨P(guān)于學(xué)習(xí)和交友的態(tài)度更是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒，"三人行，必我有師焉'"敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)'"有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎'。第一句意為幾個(gè)人走在一起，其中必有可以做我老師的人，其次句告知我們要勤奮努力學(xué)習(xí)，多向別人請(qǐng)教，第三句告知我們要真誠(chéng)對(duì)待伴侶，這些話雖出自二千年的孔子之口，但至理名言，意義深刻，正所謂："海納百川容乃大'，我們?nèi)粝刖哂懈呱降暮陚ズ痛蠛５臏Y博，就必需從平凡的人身上吸取點(diǎn)滴。

"會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小'，國(guó)學(xué)里有太多取之不盡，用之不