機(jī)關(guān)崗位練兵工作匯報(bào)2

第28頁(yè)共28頁(yè)機(jī)關(guān)崗位練兵工作匯報(bào)2機(jī)關(guān)崗位練兵工作匯報(bào)2。今年來(lái)，局黨總支以“十七大“思想為，以省委精神，從農(nóng)業(yè)，現(xiàn)有條件，本職崗位，責(zé)任區(qū)及為點(diǎn)，以農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化開(kāi)展和農(nóng)民生活為要求，崗位練兵深度和，努力農(nóng)業(yè)局隊(duì)伍建立，地了以農(nóng)業(yè)開(kāi)展為中心的工作任務(wù)。現(xiàn)將我局崗位練兵工作情況總結(jié)如下:一，任務(wù)情況:(一)，思想此次崗位練兵，是我局工作的動(dòng)力，是大我局隊(duì)伍建立的重大舉措，是農(nóng)業(yè)政策的表達(dá)，把這次崗位練兵活動(dòng)“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象“我局建立的舉措，今年的一項(xiàng)主要工作來(lái)抓，解決當(dāng)前我局工作的薄弱環(huán)節(jié)和問(wèn)題。我局了發(fā)動(dòng)大會(huì)，號(hào)召全體職工崗位練兵的目的，掀起了崗位練兵的熱潮，我局還成立了由局長(zhǎng)李智偉為組長(zhǎng)，各副局長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各站站長(zhǎng)為的崗位練兵，并分工到人，責(zé)任制，，了我綜合工作才能。我局還制定了的練習(xí)方案和考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，為整個(gè)崗位練兵工作奠定了堅(jiān)實(shí)的思想根底。(二)組織，安排崗位練兵活動(dòng)，我整體素質(zhì)，我局練習(xí)與實(shí)戰(zhàn)相，課堂與現(xiàn)場(chǎng)相，先理論，后，從易到難地練習(xí)，我局把這次崗位練兵分成了四個(gè)階段來(lái)施行，局里還制定了的月方案，周安排。了我局對(duì)外的綜合作工作才能，崗位練兵工作了井然有序的。(三)施行考評(píng)，獎(jiǎng)懲清楚使崗位練兵工作的，我局制定了的考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，并對(duì)各站崗位練兵活動(dòng)的工程了考核，并了記錄。我局還每月月底，一次理論考試，并其考核的成績(jī)情況，把職工的考核成績(jī)納入年度考核，與選學(xué)技術(shù)，入黨，晉級(jí)掛鉤，并一票否決。使得全體職工學(xué)習(xí)熱情高漲，在學(xué)習(xí)中，你追我趕，敢打敢拼，地了崗位練兵活開(kāi)工作的。了比，學(xué)，趕，幫，超的。二，主要收獲及經(jīng)歷教訓(xùn):此次崗位大練兵活動(dòng)的，主要有如下幾點(diǎn)收獲:了隊(duì)伍的。過(guò)硬的班子，才能帶過(guò)硬的隊(duì)伍。在崗位練兵活動(dòng)中，大家職責(zé)，既分工又協(xié)同。一級(jí)帶一級(jí)，一級(jí)抓一級(jí)的原那么，干部與職工們五同和六到位，要求職工的，干部，了主觀能動(dòng)性，的帶動(dòng)了職工的學(xué)習(xí)性和工作熱情。，在局班子的帶動(dòng)下，涌現(xiàn)了一大批過(guò)硬的優(yōu)秀骨干分子，在職工中了的形象，了崗位練兵活動(dòng)的有聲有色。了我局工作才能和提升了日常工作和對(duì)外形象。了的作風(fēng)風(fēng)貌。這次崗位練兵活動(dòng)，全隊(duì)職工在一日生活制度，精神相貌，局環(huán)境上，新的起色。一改的散，亂，差，這規(guī)章制度來(lái)要求，約束，天天有方案，有安排，按時(shí)，問(wèn)題，整改。三，的問(wèn)題:崗位練兵的總結(jié)，在各了的成績(jī)，也不容的問(wèn)題;1，同志綜合素質(zhì)有待。2，老同志的骨干帶頭作用不強(qiáng)，為新同志傳，幫，帶的表率作用。3，學(xué)習(xí)好，有時(shí)有脫節(jié)?！疽韵聻橘?zèng)送相關(guān)文檔】工作方案擴(kuò)展閱讀機(jī)關(guān)崗位練兵工作匯報(bào)1今年來(lái)，局黨總支以“十七大“思想為，以省委精神，從農(nóng)業(yè)，現(xiàn)有條件，本職崗位，責(zé)任區(qū)及為點(diǎn)，以農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化開(kāi)展和農(nóng)民生活為要求，崗位練兵深度和，努力農(nóng)業(yè)局隊(duì)伍建立，地了以農(nóng)業(yè)開(kāi)展為中心的工作任務(wù)。現(xiàn)將我局崗位練兵工作情況總結(jié)如下:一，任務(wù)情況:(一)，思想此次崗位練兵，是我局工作的動(dòng)力，是大我局隊(duì)伍建立的重大舉措，是農(nóng)業(yè)政策的表達(dá)，把這次崗位練兵活動(dòng)“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象“我局建立的舉措，今年的一項(xiàng)主要工作來(lái)抓，解決當(dāng)前我局工作的薄弱環(huán)節(jié)和問(wèn)題。我局了發(fā)動(dòng)大會(huì)，號(hào)召全體職工崗位練兵的目的，掀起了崗位練兵的熱潮，我局還成立了由局長(zhǎng)李智偉為組長(zhǎng)，各副局長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各站站長(zhǎng)為的崗位練兵，并分工到人，責(zé)任制，，了我綜合工作才能。我局還制定了的練習(xí)方案和考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，為整個(gè)崗位練兵工作奠定了堅(jiān)實(shí)的思想根底。(二)組織，安排崗位練兵活動(dòng)，我整體素質(zhì)，我局練習(xí)與實(shí)戰(zhàn)相，課堂與現(xiàn)場(chǎng)相，先理論，后，從易到難地練習(xí)，我局把這次崗位練兵分成了四個(gè)階段來(lái)施行，局里還制定了的月方案，周安排。了我局對(duì)外的綜合作工作才能，崗位練兵工作了井然有序的。(三)施行考評(píng)，獎(jiǎng)懲清楚使崗位練兵工作的，我局制定了的考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，并對(duì)各站崗位練兵活動(dòng)的工程了考核，并了記錄。我局還每月月底，一次理論考試，并其考核的成績(jī)情況，把職工的考核成績(jī)納入年度考核，與選學(xué)技術(shù)，入黨，晉級(jí)掛鉤，并一票否決。使得全體職工學(xué)習(xí)熱情高漲，在學(xué)習(xí)中，你追我趕，敢打敢拼，地了崗位練兵活開(kāi)工作的。了比，學(xué)，趕，幫，超的。二，主要收獲及經(jīng)歷教訓(xùn):此次崗位大練兵活動(dòng)的，主要有如下幾點(diǎn)收獲:了隊(duì)伍的。過(guò)硬的班子，才能帶過(guò)硬的隊(duì)伍。在崗位練兵活動(dòng)中，大家職責(zé)，既分工又協(xié)同。一級(jí)帶一級(jí)，一級(jí)抓一級(jí)的原那么，干部與職工們五同和六到位，要求職工的，干部，了主觀能動(dòng)性，的帶動(dòng)了職工的學(xué)習(xí)性和工作熱情。，在局班子的帶動(dòng)下，涌現(xiàn)了一大批過(guò)硬的優(yōu)秀骨干分子，在職工中了的形象，了崗位練兵活動(dòng)的有聲有色。了我局工作才能和提升了日常工作和對(duì)外形象。了的作風(fēng)風(fēng)貌。這次崗位練兵活動(dòng)，全隊(duì)職工在一日生活制度，精神相貌，局環(huán)境上，新的起色。一改的散，亂，差，這規(guī)章制度來(lái)要求，約束，天天有方案，有安排，按時(shí)，問(wèn)題，整改。三，的問(wèn)題:崗位練兵的總結(jié)，在各了的成績(jī)，也不容的問(wèn)題;1，同志綜合素質(zhì)有待。2，老同志的骨干帶頭作用不強(qiáng)，為新同志傳，幫，帶的表率作用。民警崗位練兵工作方案為確保民警崗位練兵高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)順利進(jìn)展，根據(jù)大隊(duì)民警素質(zhì)培訓(xùn)施行方案精神，特制定本崗位練兵工作方案如下：一、崗位練兵組織1、集中強(qiáng)化訓(xùn)練。大隊(duì)集中強(qiáng)化訓(xùn)練每季進(jìn)展一期，每期分三批培訓(xùn)，每批集中時(shí)間3-4天。第一期集中培訓(xùn)科目：〔1〕事故現(xiàn)場(chǎng)勘察和照像；〔2〕執(zhí)勤執(zhí)法工作標(biāo)準(zhǔn)。授課人員：刑偵技術(shù)人員、大隊(duì)法制室人員和事故股股長(zhǎng)。第二期集中培訓(xùn)科目：〔1〕解決突出問(wèn)題，樹(shù)立良好警風(fēng)和我為構(gòu)建和諧警營(yíng)，創(chuàng)立平安暢通縣區(qū)作奉獻(xiàn)活動(dòng)總發(fā)動(dòng)?！?〕三基工程知識(shí)講座；〔3〕計(jì)算機(jī)考試。授課人員：大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、局政工科長(zhǎng)、公安局網(wǎng)絡(luò)員。第三期集中培訓(xùn)科目：〔1〕隊(duì)列、手勢(shì)操；〔2〕體能訓(xùn)練；〔3〕標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)勤執(zhí)法運(yùn)用上路考試；〔4〕《勤學(xué)苦練，勤奮工作》；〔5〕如何搞好內(nèi)務(wù)管理工作；〔6〕怎樣做好平安宣傳和文秘工作；〔7〕道路交通組織和警衛(wèi)工作；〔8〕交通標(biāo)志、標(biāo)線設(shè)置和識(shí)別；〔9〕車駕業(yè)務(wù)知識(shí)；〔10〕行政辦案和刑事辦案。授課人員：劉少華、周建華、管碧清、管勇敏、嚴(yán)小軍、李玲、周溪水、徐靜。第四期集中培訓(xùn)科目：〔1〕社會(huì)榮辱觀教育；〔2〕和諧社會(huì)科學(xué)開(kāi)展和三個(gè)代表思想教育；〔3〕辦公自動(dòng)化；〔4〕協(xié)管員素質(zhì)考試。授課人員：周建華、汪永明、李玲、管碧清。以上科目共128個(gè)課時(shí)。2、單位組織學(xué)習(xí)。各股室隊(duì)堅(jiān)持每天崗前點(diǎn)名安排制，每周星期五下午學(xué)習(xí)、點(diǎn)評(píng)制，每月小結(jié)制。檢查崗位練兵成效、任務(wù)完成進(jìn)度、學(xué)習(xí)心得體會(huì)、根底工作落實(shí)等。以上科目共100個(gè)課時(shí)。3、民警崗位訓(xùn)練，按不同崗位、職責(zé)進(jìn)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)訓(xùn)練?！?〕辦公室崗位訓(xùn)練：公文處理、文秘宣傳、財(cái)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、信息搜集、檔案管理、內(nèi)務(wù)管理、辦公自動(dòng)化和接待等?！?〕法制室崗位訓(xùn)練：法律條規(guī)、違法處理、案件檔案和培訓(xùn)檔案等。〔3〕事故處理崗位訓(xùn)練：現(xiàn)場(chǎng)勘察和快速反響、證據(jù)搜集、照片、圖紙、筆錄、事故認(rèn)定、檔案、逃逸事故偵破和電腦制圖等?！?〕車管崗位訓(xùn)練：車駕業(yè)務(wù)辦理制證、輸入查詢速度、考試員業(yè)務(wù)技術(shù)、標(biāo)準(zhǔn)用語(yǔ)及業(yè)務(wù)熟悉純熟；檔案標(biāo)準(zhǔn)等。〔5〕秩序股崗位訓(xùn)練：根底工作信息采集、平安隱患點(diǎn)表圖制作、標(biāo)牌標(biāo)線的設(shè)立和施劃、智能交通信息挑選和鎖定、交通違法信息傳遞等?！?〕各責(zé)任區(qū)中隊(duì)崗位訓(xùn)練：交通組織和疏導(dǎo)、交通指揮和宣傳執(zhí)勤執(zhí)法標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作和用語(yǔ)、交通法規(guī)、違法案件計(jì)算機(jī)輸入和處理，根底工作帳冊(cè)，簡(jiǎn)易事故處理法律文書(shū)填寫(xiě)等。以上科目180課時(shí)。二、崗位練兵措施1、集中訓(xùn)練必須考試。考試分卷面考試和崗位考試，考試不及格補(bǔ)訓(xùn)，不發(fā)補(bǔ)貼，補(bǔ)考，合格進(jìn)檔。2、單位學(xué)習(xí)訓(xùn)練必須進(jìn)展登記，每季檢查學(xué)習(xí)訓(xùn)練記錄一次。3、民警崗位缺什么練什么，做到三懂五會(huì)，每季大隊(duì)分不同崗位抽查一次。4、樹(shù)立標(biāo)兵典型，凡被樹(shù)立標(biāo)兵的給政治榮譽(yù)和一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。5、綜合素質(zhì)考試不合格的，民警待崗拿根本工資辦理培訓(xùn)一個(gè)月，協(xié)管員給予解聘。三、崗位練兵要求1、集中培訓(xùn)教員必須準(zhǔn)備教案，并打印成冊(cè)，進(jìn)步教訓(xùn)效果。2、大隊(duì)統(tǒng)一制定培訓(xùn)考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)訓(xùn)練結(jié)果。3、民警培訓(xùn)一律建檔，法制室要按期將民警培訓(xùn)成績(jī)進(jìn)檔。4、民警學(xué)習(xí)培訓(xùn)由大隊(duì)培訓(xùn)學(xué)?？傌?fù)責(zé)。老師崗位大練兵工作方案練兵無(wú)止境。崗位練兵是一項(xiàng)起點(diǎn)終點(diǎn)的訓(xùn)練活動(dòng)，是提升老師專長(zhǎng)的，因此在本學(xué)期的崗位練兵活動(dòng)中，方案如下：1、強(qiáng)化技能訓(xùn)練老師的根本功訓(xùn)練，包括三筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、普通話或英語(yǔ)口語(yǔ)等。通過(guò)自學(xué)自練的反復(fù)練習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣，使其過(guò)硬的技能，每周安排老師書(shū)寫(xiě)一板粉筆字，每周書(shū)寫(xiě)一篇鋼筆字，每周繪畫(huà)一張簡(jiǎn)筆畫(huà)。并對(duì)老師的技能訓(xùn)練月檢查評(píng)比，將評(píng)比結(jié)果記錄在冊(cè)，做老師教學(xué)業(yè)績(jī)的一項(xiàng)積累。在訓(xùn)練中，注重老師的崗位專業(yè)才能必練模塊的訓(xùn)練。雙周一次輔導(dǎo)培訓(xùn)、每月一次教學(xué)比武活動(dòng)，使老師練就一身強(qiáng)勁的根本功。2、以課堂教學(xué)為打破口，進(jìn)步教學(xué)技能課堂教學(xué)大練兵是崗位練兵活動(dòng)的一個(gè)大舞臺(tái)，學(xué)校以課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新為著力點(diǎn)，組織全體老師人人上一節(jié)公開(kāi)課，由學(xué)校評(píng)課組從備課、上課、說(shuō)課、課后反思及評(píng)課等公正、公平、的打分。評(píng)出一二三等獎(jiǎng)。3、參加教研大練兵，提升自己的業(yè)務(wù)才能學(xué)校以教研為先導(dǎo)，按照上級(jí)的指示要求，開(kāi)展各學(xué)科教研活動(dòng)，并把崗位練兵與課研相結(jié)合。撰寫(xiě)出較高質(zhì)量的課研論文。讓?shí)徫痪毐谡n研領(lǐng)域?qū)嵭?、參加各級(jí)練兵活動(dòng)，搭建老師展示的平臺(tái)5、以網(wǎng)絡(luò)教研為主，讓?shí)徫痪毐饺肟燔嚨览蠋煹男畔⒓夹g(shù)才能的訓(xùn)練，讓網(wǎng)絡(luò)資為教育教學(xué)效勞。讓?shí)徫痪毐c現(xiàn)代化教育技術(shù)相，讓老師在高效快捷的信息狀態(tài)下吸納有利的資而的為教育教學(xué)、為學(xué)生的開(kāi)展效勞在老師練兵的根底上，參加評(píng)比、競(jìng)賽活動(dòng)，以賽促練，以賽促學(xué)，使老師練就的功，進(jìn)而素質(zhì)教育，課程改革，教育教學(xué)質(zhì)量而努力。老師個(gè)人崗位練兵工作方案范文一、指導(dǎo)思想為了全面進(jìn)步老師的綜合素質(zhì)和專業(yè)才能的強(qiáng)化訓(xùn)練.為了進(jìn)步自身的教學(xué)根本功和專業(yè)技能，以我區(qū)的老師崗位大練兵活動(dòng)為契機(jī),經(jīng)過(guò)強(qiáng)化訓(xùn)練，努力進(jìn)步自己的專業(yè)才能和根本素質(zhì)。結(jié)合學(xué)校對(duì)老師提出的希望和要求,針對(duì)自身的情況，制定個(gè)人崗位練兵方案。二、詳細(xì)方案1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升理論程度《課標(biāo)》對(duì)于我們每一個(gè)教育工作者來(lái)說(shuō)，都是的理論學(xué)習(xí)根據(jù)。因此，首先我應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)、研讀課標(biāo)，領(lǐng)悟課標(biāo)精神和意圖。不斷考慮探究如何結(jié)合新教材來(lái)更好地貫徹新課標(biāo)，并改良和促進(jìn)課堂教學(xué)。在教學(xué)中不斷探究，不斷理論，使新課標(biāo)能更加落實(shí)，對(duì)我們的課堂教學(xué)起到有力的促進(jìn)作用，有效地促進(jìn)課堂教學(xué)。積極參加學(xué)校組織開(kāi)展的專題集中培訓(xùn)和自我學(xué)習(xí)活動(dòng);并在隔周的教研組學(xué)習(xí)活動(dòng)中學(xué)習(xí)相關(guān)的教育教學(xué)理論。從而提升自己的理論程度。2、理論課堂，追求高效教學(xué).作為老師，更應(yīng)該借本次活動(dòng)，努力提升自己的教育思想、專業(yè)才能。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)。在做好根底教育的同時(shí)，發(fā)揮個(gè)人教育教學(xué)特色,努力在教學(xué)中表達(dá)讓課堂充滿生命活力,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人的思想,使教學(xué)成為師生積極互動(dòng)、共同開(kāi)展的過(guò)程.采用多種手段和教學(xué)方法創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的教學(xué)情境，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習(xí)。設(shè)計(jì)學(xué)生理論探究的過(guò)程和時(shí)機(jī),讓學(xué)生去體驗(yàn)、嘗試、調(diào)查、研究，引導(dǎo)學(xué)生在探究中學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在合作、探究、討論、質(zhì)疑中，引導(dǎo)學(xué)生勤于考慮。使數(shù)學(xué)課堂充滿生命活力，讓學(xué)生獲得必要的數(shù)學(xué)知識(shí)和技能，讓學(xué)生學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)的考慮，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和理論才能，進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。3、利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)展再學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)精彩的世界，更為我們提供了許多有效的有價(jià)值的教育教學(xué)資。力爭(zhēng)做到每天堅(jiān)持上網(wǎng)，有效的利用網(wǎng)絡(luò)，采擷它山之石更好的為自己效勞，為教學(xué)效勞。在論壇上多發(fā)帖、回帖。與名人專家多交流，提升自己的理論和知識(shí)程度。4、不斷提升教育科研才能如今普遍存在兩種錯(cuò)誤的觀念：一是有些老師將教育科研神秘化，認(rèn)為教育科研高深莫測(cè)，那是科研機(jī)構(gòu)、教育專家的事，自己只顧低頭拉車，從不抬頭看路，遇到問(wèn)題不考慮、不調(diào)查、不研究，只憑經(jīng)歷辦事，用一成不變的方法處理不斷變化著的事情。二是將教育科研簡(jiǎn)單化，不深化實(shí)際調(diào)查，不花費(fèi)力氣實(shí)驗(yàn)，輕而易舉下結(jié)論，針對(duì)性不強(qiáng)，不便于操作，不能解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。因此，我們一線老師要來(lái)一個(gè)觀念上的大轉(zhuǎn)變，充分認(rèn)識(shí)教育科研工作的必要性、重要性、艱巨性、長(zhǎng)期性，敢于花大力氣去研究探究。要想進(jìn)步自己的教育科研才能，就要以學(xué)習(xí)教育科研理論為主，要在學(xué)中練、練中學(xué)。5、重視反思，在反思中成長(zhǎng)經(jīng)歷與教訓(xùn)，都是在反思中形成的。其實(shí)我們每天都在進(jìn)展著各種各樣的反思。在本次活動(dòng)中，我將更加重視反思、使自己在反思中汲取營(yíng)養(yǎng)，在反思中摒棄舊思想舊習(xí)慣。在今后的工作中我要堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)后記或教學(xué)隨筆，及時(shí)更新自己的教育博客，這樣不僅能逐漸培養(yǎng)起隨時(shí)開(kāi)展教學(xué)反思習(xí)慣，更能使我在老師這個(gè)隊(duì)伍里盡快的成長(zhǎng)成熟起來(lái)?？傊?，在本次崗位練兵活動(dòng)中，我會(huì)努力提升自己的教育思想、專業(yè)才能，努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)有思想、可以適應(yīng)時(shí)代開(kāi)展的學(xué)習(xí)型科研型老師。2023年老師崗位練兵工作方案范文一、指導(dǎo)思想為了全面進(jìn)步老師的綜合素質(zhì)和專業(yè)才能的強(qiáng)化訓(xùn)練.為了進(jìn)步自身的教學(xué)根本功和專業(yè)技能，以我區(qū)的老師崗位大練兵活動(dòng)為契機(jī),經(jīng)過(guò)強(qiáng)化訓(xùn)練，努力進(jìn)步自己的專業(yè)才能和根本素質(zhì)。結(jié)合學(xué)校對(duì)老師提出的希望和要求,針對(duì)自身的情況，制定個(gè)人崗位練兵方案。二、詳細(xì)方案1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升理論程度《課標(biāo)》對(duì)于我們每一個(gè)教育工作者來(lái)說(shuō)，都是最好的理論學(xué)習(xí)根據(jù)。因此，首先我應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)、研讀課標(biāo)，領(lǐng)悟課標(biāo)精神和意圖。不斷考慮探究如何結(jié)合新教材來(lái)更好地貫徹新課標(biāo)，并改良和促進(jìn)課堂教學(xué)。在教學(xué)中不斷探究，不斷理論，使新課標(biāo)能更加落實(shí)，對(duì)我們的課堂教學(xué)起到有力的促進(jìn)作用，有效地促進(jìn)課堂教學(xué)。積極參加學(xué)校組織開(kāi)展的專題集中培訓(xùn)和自我學(xué)習(xí)活動(dòng)；并在隔周的教研組學(xué)習(xí)活動(dòng)中學(xué)習(xí)相關(guān)的教育教學(xué)理論。從而提升自己的理論程度。2、理論課堂，追求高效教學(xué).作為老師，更應(yīng)該借本次活動(dòng)，努力提升自己的教育思想、專業(yè)才能。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)。在做好根底教育的同時(shí)，發(fā)揮個(gè)人教育教學(xué)特色,努力在教學(xué)中表達(dá)讓課堂充滿生命活力,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人的思想,使教學(xué)成為師生積極互動(dòng)、共同開(kāi)展的過(guò)程.采用多種手段和教學(xué)方法創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的教學(xué)情境，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習(xí)。設(shè)計(jì)學(xué)生理論探究的過(guò)程和時(shí)機(jī),讓學(xué)生去體驗(yàn)、嘗試、調(diào)查、研究，引導(dǎo)學(xué)生在探究中學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在合作、探究、討論、質(zhì)疑中，引導(dǎo)學(xué)生勤于考慮。使數(shù)學(xué)課堂充滿生命活力，讓學(xué)生獲得必要的數(shù)學(xué)知識(shí)和技能，讓學(xué)生學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)的考慮，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和理論才能，進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。3、利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)展再學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)精彩的世界，更為我們提供了許多有效的有價(jià)值的教育教學(xué)資。力爭(zhēng)做到每天堅(jiān)持上網(wǎng)，有效的利用網(wǎng)絡(luò)，采擷它山之石更好的為自己效勞，為教學(xué)效勞。在上多發(fā)帖、回帖。與名人專家多交流，提升自己的理論和知識(shí)程度。4、不斷提升教育科研才能如今普遍存在兩種錯(cuò)誤的觀念：一是有些老師將教育科研神秘化，認(rèn)為教育科研高深莫測(cè)，那是科研機(jī)構(gòu)、教育專家的事，自己只顧低頭拉車，從不抬頭看路，遇到問(wèn)題不考慮、不調(diào)查、不研究，只憑經(jīng)歷辦事，用一成不變的方法處理不斷變化著的事情。二是將教育科研簡(jiǎn)單化，不深化實(shí)際調(diào)查，不花費(fèi)力氣實(shí)驗(yàn)，輕而易舉下結(jié)論，針對(duì)性不強(qiáng)，不便于操作，不能解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。因此，我們一線老師要來(lái)一個(gè)觀念上的大轉(zhuǎn)變，充分認(rèn)識(shí)教育科研工作的必要性、重要性、艱巨性、長(zhǎng)期性，敢于花大力氣去研究探究。要想進(jìn)步自己的教育科研才能，就要以學(xué)習(xí)教育科研理論為主，要在學(xué)中練、練中學(xué)。5、重視反思，在反思中成長(zhǎng)經(jīng)歷與教訓(xùn)，都是在反思中形成的。其實(shí)我們每天都在進(jìn)展著各種各樣的反思。在本次活動(dòng)中，我將更加重視反思、使自己在反思中汲取營(yíng)養(yǎng)，在反思中摒棄舊思想舊習(xí)慣。在今后的工作中我要堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)后記或教學(xué)隨筆，及時(shí)更新自己的教育博客，這樣不僅能逐漸培養(yǎng)起隨時(shí)開(kāi)展教學(xué)反思習(xí)慣，更能使我在老師這個(gè)隊(duì)伍里盡快的成長(zhǎng)成熟起來(lái)?？傊诒敬螎徫痪毐顒?dòng)中，我會(huì)努力提升自己的教育思想、專業(yè)才能，努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)有思想、可以適應(yīng)時(shí)代開(kāi)展的學(xué)習(xí)型科研型老師。2023年老師崗位大練兵工作方案范文練兵無(wú)止境。崗位練兵是一項(xiàng)起點(diǎn)終點(diǎn)的訓(xùn)練活動(dòng)，是提升老師專長(zhǎng)的，因此在本學(xué)期的崗位練兵活動(dòng)中，方案1、強(qiáng)化技能訓(xùn)練老師的根本功訓(xùn)練，包括三筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、普通話或英語(yǔ)口語(yǔ)等。通過(guò)自學(xué)自練的反復(fù)練習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣，使其過(guò)硬的技能，每周安排老師書(shū)寫(xiě)一板粉筆字，每周書(shū)寫(xiě)一篇鋼筆字，每周繪畫(huà)一張簡(jiǎn)筆畫(huà)。并對(duì)老師的技能訓(xùn)練月檢查評(píng)比，將評(píng)比結(jié)果記錄在冊(cè)，做老師教學(xué)業(yè)績(jī)的一項(xiàng)積累。在訓(xùn)練中，注重老師的崗位專業(yè)才能必練模塊的訓(xùn)練。雙周一次輔導(dǎo)培訓(xùn)、每月一次教學(xué)比武活動(dòng)，使老師練就一身強(qiáng)勁的根本功。2、以課堂教學(xué)為打破口，進(jìn)步教學(xué)技能課堂教學(xué)大練兵是崗位練兵活動(dòng)的一個(gè)大舞臺(tái)，學(xué)校以課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新為著力點(diǎn)，組織全體老師人人上一節(jié)公開(kāi)課，由學(xué)校評(píng)課組從備課、上課、說(shuō)課、課后反思及評(píng)課等公正、公平、的打分。評(píng)出一二三等獎(jiǎng)。3、參加教研大練兵，提升自己的業(yè)務(wù)才能學(xué)校以教研為先導(dǎo)，按照上級(jí)的指示要求，開(kāi)展各學(xué)科教研活動(dòng)，并把崗位練兵與課研相結(jié)合。撰寫(xiě)出較高質(zhì)量的課研論文。讓?shí)徫痪毐谡n研領(lǐng)域?qū)嵭?、參加各級(jí)練兵活動(dòng)，搭建老師展示的平臺(tái)5、以網(wǎng)絡(luò)教研為主，讓?shí)徫痪毐饺肟燔嚨览蠋煹男畔⒓夹g(shù)才能的訓(xùn)練，讓網(wǎng)絡(luò)資為教育教學(xué)效勞。讓?shí)徫痪毐c現(xiàn)代化教育技術(shù)相，讓老師在高效快捷的信息狀態(tài)下吸納有利的資而的為教育教學(xué)、為學(xué)生的開(kāi)展效勞在老師練兵的根底上，參加評(píng)比、競(jìng)賽活動(dòng)，以賽促練，以賽促學(xué)，使老師練就的功，進(jìn)而素質(zhì)教育，課程改革，教育教學(xué)質(zhì)量而努力。2023年老師崗位大練兵工作方案范文練兵無(wú)止境。崗位練兵是一項(xiàng)起點(diǎn)終點(diǎn)的訓(xùn)練活動(dòng)，是提升老師專長(zhǎng)的，因此在本學(xué)期的崗位練兵活動(dòng)中，方案1、強(qiáng)化技能訓(xùn)練老師的根本功訓(xùn)練，包括三筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、普通話或英語(yǔ)口語(yǔ)等。通過(guò)自學(xué)自練的反復(fù)練習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣，使其過(guò)硬的技能，每周安排老師書(shū)寫(xiě)一板粉筆字，每周書(shū)寫(xiě)一篇鋼筆字，每周繪畫(huà)一張簡(jiǎn)筆畫(huà)。并對(duì)老師的技能訓(xùn)練月檢查評(píng)比，將評(píng)比結(jié)果記錄在冊(cè)，做老師教學(xué)業(yè)績(jī)的一項(xiàng)積累。在訓(xùn)練中，注重老師的崗位專業(yè)才能必練模塊的訓(xùn)練。雙周一次輔導(dǎo)培訓(xùn)、每月一次教學(xué)比武活動(dòng)，使老師練就一身強(qiáng)勁的根本功。2、以課堂教學(xué)為打破口，進(jìn)步教學(xué)技能課堂教學(xué)大練兵是崗位練兵活動(dòng)的一個(gè)大舞臺(tái)，學(xué)校以課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新為著力點(diǎn)，組織全體老師人人上一節(jié)公開(kāi)課，由學(xué)校評(píng)課組從備課、上課、說(shuō)課、課后反思及評(píng)課等公正、公平、的打分。評(píng)出一二三等獎(jiǎng)。3、參加教研大練兵，提升自己的業(yè)務(wù)才能學(xué)校以教研為先導(dǎo)，按照上級(jí)的指示要求，開(kāi)展各學(xué)科教研活動(dòng)，并把崗位練兵與課研相結(jié)合。撰寫(xiě)出較高質(zhì)量的課研論文。讓?shí)徫痪毐谡n研領(lǐng)域?qū)嵭?、參加各級(jí)練兵活動(dòng)，搭建老師展示的平臺(tái)5、以網(wǎng)絡(luò)教研為主，讓?shí)徫痪毐饺肟燔嚨览蠋煹男畔⒓夹g(shù)才能的訓(xùn)練，讓網(wǎng)絡(luò)資為教育教學(xué)效勞。讓?shí)徫痪毐c現(xiàn)代化教育技術(shù)相，讓老師在高效快捷的信息狀態(tài)下吸納有利的資而的為教育教學(xué)、為學(xué)生的開(kāi)展效勞在老師練兵的根底上，參加評(píng)比、競(jìng)賽活動(dòng)，以賽促練，以賽促學(xué)，使老師練就的功，進(jìn)而素質(zhì)教育，課程改革，教育教學(xué)質(zhì)量而努力。押運(yùn)隊(duì)練兵工作方案春季大練兵方案1、指導(dǎo)思想根據(jù)押運(yùn)中心二0一二年度春季大練兵安排和領(lǐng)導(dǎo)的要求，在二0一二年度春季舉行一次大練兵活動(dòng)。此次練兵活動(dòng)由公司經(jīng)理任主管領(lǐng)導(dǎo)，中心主任任領(lǐng)隊(duì)，各隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)詳細(xì)負(fù)責(zé)施行。針對(duì)我中隊(duì)實(shí)際情況，特制訂本練兵方案。2、練兵的目的通過(guò)大練兵活動(dòng)的舉行，進(jìn)一步進(jìn)步中隊(duì)人員的工作熱情，標(biāo)準(zhǔn)押運(yùn)守護(hù)操作流程，不斷進(jìn)步根底理論和業(yè)務(wù)程度，實(shí)在進(jìn)步中隊(duì)的效勞程度，培養(yǎng)一支標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)謹(jǐn)，優(yōu)質(zhì)高效的專職守護(hù)押運(yùn)隊(duì)伍。3、練兵的內(nèi)容1、理論科目，主要內(nèi)容為：保安根底知識(shí)，押運(yùn)效勞知識(shí)，反暴防劫預(yù)案，公司的各項(xiàng)，相關(guān)的法律知識(shí)。2、訓(xùn)練科目，主要內(nèi)容為：反暴防劫預(yù)案的演練，防暴槍的分解結(jié)合、保養(yǎng)、使用、攜帶方法、射擊預(yù)習(xí)的訓(xùn)練，隊(duì)列訓(xùn)練，擒敵根本技能訓(xùn)練，擒敵拳訓(xùn)練，快速反響才能訓(xùn)練，體能訓(xùn)練，車輛的擦拭保養(yǎng)及一般故障的排除。3、衛(wèi)生訓(xùn)練，主要內(nèi)容為：個(gè)人衛(wèi)生的要求，著裝及儀容儀表，單位衛(wèi)生的日常清掃及衛(wèi)生考評(píng)。4、練兵的詳細(xì)施行練兵活動(dòng)的詳細(xì)時(shí)間安排，詳見(jiàn)〔大練兵活動(dòng)安排表〕5、練兵要求1、要求隊(duì)員服從命令，聽(tīng)從指揮。組織人員嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，確保大練兵的效果扎實(shí)有效。2、要求隊(duì)員有很強(qiáng)的組織紀(jì)律性，不得無(wú)故不參加學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，對(duì)無(wú)故不參加，不服從命令的一律給予量化扣分，情節(jié)嚴(yán)重的報(bào)押運(yùn)中心處理。3、要求各位隊(duì)員端正態(tài)度，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，積極參加單位組織的各項(xiàng)訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦訓(xùn)練，純熟掌握手中武器和各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能。珍惜集體榮譽(yù)，爭(zhēng)當(dāng)一名優(yōu)秀合格的守押人員。老師崗位練兵方案一、指導(dǎo)思想為了全面進(jìn)步老師的綜合素質(zhì)和專業(yè)才能的強(qiáng)化訓(xùn)練.為了進(jìn)步自身的教學(xué)根本功和專業(yè)技能，以我區(qū)的老師崗位大練兵活動(dòng)為契機(jī),經(jīng)過(guò)強(qiáng)化訓(xùn)練，努力進(jìn)步自己的專業(yè)才能和根本素質(zhì)。結(jié)合學(xué)校對(duì)老師提出的希望和要求,針對(duì)自身的情況，制定個(gè)人崗位練兵方案。二、詳細(xì)方案1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升理論程度《課標(biāo)》對(duì)于我們每一個(gè)教育工作者來(lái)說(shuō)，都是最好的理論學(xué)習(xí)根據(jù)。因此，首先我應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)、研讀課標(biāo)，領(lǐng)悟課標(biāo)精神和意圖。不斷考慮探究如何結(jié)合新教材來(lái)更好地貫徹新課標(biāo)，并改良和促進(jìn)課堂教學(xué)。在教學(xué)中不斷探究，不斷理論，使新課標(biāo)能更加落實(shí)，對(duì)我們的課堂教學(xué)起到有力的促進(jìn)作用，有效地促進(jìn)課堂教學(xué)。積極參加學(xué)校組織開(kāi)展的專題集中培訓(xùn)和自我學(xué)習(xí)活動(dòng)；并在隔周的教研組學(xué)習(xí)活動(dòng)中學(xué)習(xí)相關(guān)的教育教學(xué)理論。從而提升自己的理論程度。2、理論課堂，追求高效教學(xué).作為老師，更應(yīng)該借本次活動(dòng)，努力提升自己的教育思想、專業(yè)才能。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)。在做好根底教育的同時(shí)，發(fā)揮個(gè)人教育教學(xué)特色,努力在教學(xué)中表達(dá)讓課堂充滿生命活力,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人的思想,使教學(xué)成為師生積極互動(dòng)、共同開(kāi)展的過(guò)程.采用多種手段和教學(xué)方法創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的教學(xué)情境，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習(xí)。設(shè)計(jì)學(xué)生理論探究的過(guò)程和時(shí)機(jī),讓學(xué)生去體驗(yàn)、嘗試、調(diào)查、研究，引導(dǎo)學(xué)生在探究中學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在合作、探究、討論、質(zhì)疑中，引導(dǎo)學(xué)生勤于考慮。使數(shù)學(xué)課堂充滿生命活力，讓學(xué)生獲得必要的數(shù)學(xué)知識(shí)和技能，讓學(xué)生學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)的考慮，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和理論才能，進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。3、利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)展再學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)精彩的世界，更為我們提供了許多有效的有價(jià)值的教育教學(xué)資。力爭(zhēng)做到每天堅(jiān)持上網(wǎng)，有效的利用網(wǎng)絡(luò)，采擷它山之石更好的為自己效勞，為教學(xué)效勞。在論壇上多發(fā)帖、回帖。與名人專家多交流，提升自己的理論和知識(shí)程度。4、不斷提升教育科研才能如今普遍存在兩種錯(cuò)誤的觀念：一是有些老師將教育科研神秘化，認(rèn)為教育科研高深莫測(cè)，那是科研機(jī)構(gòu)、教育專家的事，自己只顧低頭拉車，從不抬頭看路，遇到問(wèn)題不考慮、不調(diào)查、不研究，只憑經(jīng)歷辦事，用一成不變的方法處理不斷變化著的事情。二是將教育科研簡(jiǎn)單化，不深化實(shí)際調(diào)查，不花費(fèi)力氣實(shí)驗(yàn)，輕而易舉下結(jié)論，針對(duì)性不強(qiáng)，不便于操作，不能解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。因此，我們一線老師要來(lái)一個(gè)觀念上的大轉(zhuǎn)變，充分認(rèn)識(shí)教育科研工作的必要性、重要性、艱巨性、長(zhǎng)期性，敢于花大力氣去研究探究。要想進(jìn)步自己的教育科研才能，就要以學(xué)習(xí)教育科研理論為主，要在學(xué)中練、練中學(xué)。5、重視反思，在反思中成長(zhǎng)經(jīng)歷與教訓(xùn)，都是在反思中形成的。其實(shí)我們每天都在進(jìn)展著各種各樣的反思。在本次活動(dòng)中，我將更加重視反思、使自己在反思中汲取營(yíng)養(yǎng)，在反思中摒棄舊思想舊習(xí)慣。在今后的工作中我要堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)后記或教學(xué)隨筆，及時(shí)更新自己的教育博客，這樣不僅能逐漸培養(yǎng)起隨時(shí)開(kāi)展教學(xué)反思習(xí)慣，更能使我在老師這個(gè)隊(duì)伍里盡快的成長(zhǎng)成熟起來(lái)?？傊?，在本次崗位練兵活動(dòng)中，我會(huì)努力提升自己的教育思想、專業(yè)才能，努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)有思想、可以適應(yīng)時(shí)代開(kāi)展的學(xué)習(xí)型科研型老師。老師崗位練兵方案選文一、指導(dǎo)思想為了全面進(jìn)步老師的綜合素質(zhì)和專業(yè)才能的強(qiáng)化訓(xùn)練.為了進(jìn)步自身的教學(xué)根本功和專業(yè)技能，以我區(qū)的老師崗位大練兵活動(dòng)為契機(jī),經(jīng)過(guò)強(qiáng)化訓(xùn)練，努力進(jìn)步自己的專業(yè)才能和根本素質(zhì)。結(jié)合學(xué)校對(duì)老師提出的希望和要求,針對(duì)自身的情況，制定個(gè)人崗位練兵方案。二、詳細(xì)方案1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升理論程度《課標(biāo)》對(duì)于我們每一個(gè)教育工作者來(lái)說(shuō)，都是的理論學(xué)習(xí)根據(jù)。因此，首先我應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)、研讀課標(biāo)，領(lǐng)悟課標(biāo)精神和意圖。不斷考慮探究如何結(jié)合新教材來(lái)更好地貫徹新課標(biāo)，并改良和促進(jìn)課堂教學(xué)。在教學(xué)中不斷探究，不斷理論，使新課標(biāo)能更加落實(shí)，對(duì)我們的課堂教學(xué)起到有力的促進(jìn)作用，有效地促進(jìn)課堂教學(xué)。積極參加學(xué)校組織開(kāi)展的專題集中培訓(xùn)和自我學(xué)習(xí)活動(dòng)；并在隔周的教研組學(xué)習(xí)活動(dòng)中學(xué)習(xí)相關(guān)的教育教學(xué)理論。從而提升自己的理論程度。2、理論課堂，追求高效教學(xué).作為老師，更應(yīng)該借本次活動(dòng)，努力提升自己的教育思想、專業(yè)才能。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)。在做好根底教育的同時(shí)，發(fā)揮個(gè)人教育教學(xué)特色,努力在教學(xué)中表達(dá)讓課堂充滿生命活力,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人的思想,使教學(xué)成為師生積極互動(dòng)、共同開(kāi)展的過(guò)程.采用多種手段和教學(xué)方法創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的教學(xué)情境，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習(xí)。設(shè)計(jì)學(xué)生理論探究的過(guò)程和時(shí)機(jī),讓學(xué)生去體驗(yàn)、嘗試、調(diào)查、研究，引導(dǎo)學(xué)生在探究中學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在合作、探究、討論、質(zhì)疑中，引導(dǎo)學(xué)生勤于考慮。使數(shù)學(xué)課堂充滿生命活力，讓學(xué)生獲得必要的數(shù)學(xué)知識(shí)和技能，讓學(xué)生學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)的考慮，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和理論才能，進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。3、利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)展再學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)精彩的世界，更為我們提供了許多有效的有價(jià)值的教育教學(xué)資。力爭(zhēng)做到每天堅(jiān)持上網(wǎng)，有效的利用網(wǎng)絡(luò)，采擷它山之石更好的為自己效勞，為教學(xué)效勞。在論壇上多發(fā)帖、回帖。與名人專家多交流，提升自己的理論和知識(shí)程度。4、不斷提升教育科研才能如今普遍存在兩種錯(cuò)誤的觀念：一是有些老師將教育科研神秘化，認(rèn)為教育科研高深莫測(cè)，那是科研機(jī)構(gòu)、教育專家的事，自己只顧低頭拉車，從不抬頭看路，遇到問(wèn)題不考慮、不調(diào)查、不研究，只憑經(jīng)歷辦事，用一成不變的方法處理不斷變化著的事情。二是將教育科研簡(jiǎn)單化，不深化實(shí)際調(diào)查，不花費(fèi)力氣實(shí)驗(yàn)，輕而易舉下結(jié)論，針對(duì)性不強(qiáng)，不便于操作，不能解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。因此，我們一線老師要來(lái)一個(gè)觀念上的大轉(zhuǎn)變，充分認(rèn)識(shí)教育科研工作的必要性、重要性、艱巨性、長(zhǎng)期性，敢于花大力氣去研究探究。要想進(jìn)步自己的教育科研才能，就要以學(xué)習(xí)教育科研理論為主，要在學(xué)中練、練中學(xué)。5、重視反思，在反思中成長(zhǎng)經(jīng)歷與教訓(xùn)，都是在反思中形成的。其實(shí)我們每天都在進(jìn)展著各種各樣的反思。在本次活動(dòng)中，我將更加重視反思、使自己在反思中汲取營(yíng)養(yǎng)，在反思中摒棄舊思想舊習(xí)慣。在今后的工作中我要堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)后記或教學(xué)隨筆，及時(shí)更新自己的教育博客，這樣不僅能逐漸培養(yǎng)起隨時(shí)開(kāi)展教學(xué)反思習(xí)慣，更能使我在老師這個(gè)隊(duì)伍里盡快的成長(zhǎng)成熟起來(lái)。總之，在本次崗位練兵活動(dòng)中，我會(huì)努力提升自己的教育思想、專業(yè)才能，努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)有思想、可以適應(yīng)時(shí)代開(kāi)展的學(xué)習(xí)型科研型老師。老師個(gè)人崗位練兵方案一、指導(dǎo)思想為了全面進(jìn)步老師的綜合素質(zhì)和專業(yè)才能的強(qiáng)化訓(xùn)練.為了進(jìn)步自身的教學(xué)根本功和專業(yè)技能，以我區(qū)的老師崗位大練兵活動(dòng)為契機(jī),經(jīng)過(guò)強(qiáng)化訓(xùn)練，努力進(jìn)步自己的專業(yè)才能和根本素質(zhì)。結(jié)合學(xué)校對(duì)老師提出的