語文閱讀中信息提煉與整合課件

信息提煉與整合

———初四專項(xiàng)復(fù)習(xí)

一、曬題型、明方向常見的信息提取題主要有四種類型：1、以寫人記事為主的敘事類。2、以下定義、說特征為主的說明類。3、以闡明觀點(diǎn)為主的議論類。4、閱讀多則材料的探究類。

二、析典例，學(xué)方法

例1、用一句話概括下面文字的主要內(nèi)容。（不超過16個(gè)字）（假如你是敬一丹或羅京來播報(bào)）3月31日，江蘇省金壇市城南小學(xué)組織學(xué)生觀看革命傳統(tǒng)教育影片。中午12點(diǎn)40分左右，該校一、二年級(jí)的數(shù)百名學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下，集中排隊(duì)向金壇城區(qū)金沙影劇院進(jìn)發(fā)。隊(duì)伍剛走出校門，一輛小轎車由西向東飛馳而來，危急中，52歲的殷雪梅老師張開雙臂，奮力將走在馬路中央的六七個(gè)學(xué)生推到了路旁，她自己卻被小轎車撞飛到25米外落下……學(xué)生得救了，可是以身軀擋車勇救學(xué)生的英雄教師殷雪梅老師，卻因傷勢(shì)過重，搶救無效，于4月5日凌晨1時(shí)在金壇市人民醫(yī)院去世。殷雪梅老師的事跡感天動(dòng)地，譜寫了一曲人民教師的英雄贊歌。3月31日中午12點(diǎn)40分左右馬路中央殷雪梅老師去世以身軀擋車勇救學(xué)生學(xué)生

殷雪梅老師勇救學(xué)生壯烈犧牲

（意思對(duì)即可）考查形式:擬定新聞標(biāo)題；

概括一句話新聞；寫作新聞導(dǎo)語。回答形式：人物（或事物）＋干什么（或怎樣）+結(jié)果敘事類的信息提取題方法歸結(jié)：提取要素法思考過程：提取相關(guān)要素，

據(jù)中心句提主要事件?！菊骖}演練一】獨(dú)立思考，個(gè)人展示

請(qǐng)用一句話概括下面這段文字的主要內(nèi)容。（不超20字）（襄陽市·2011)

昨日，襄陽市第六次人口普查領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、市統(tǒng)計(jì)局聯(lián)合召開新聞發(fā)布會(huì)，公布全市第六次人口普查主要數(shù)據(jù)：截至2010年11月1日零時(shí)，全市常住人口為5500307人；其中棗陽市常住人口最多，達(dá)1004741人；魚梁洲常住人口最少，不足1.3萬人。

據(jù)全省第六次全國人口普查主要數(shù)據(jù)公報(bào)顯示，襄陽常住人口數(shù)量位于全省第四，僅次于武漢、黃岡、荊州。襄陽市公布第六次人口普查（主要）數(shù)據(jù)。

例2、閱讀下文，給“返祖現(xiàn)象”下定義。（不超35字）（假如你是趙忠祥來講解）幻燈片8

什么是“返祖現(xiàn)象”？生物在漫長的歷史進(jìn)程中，因?yàn)榭陀^條件的影響，身上的器官逐漸發(fā)生了進(jìn)化或退化的現(xiàn)象，這種變化也一代一代遺傳下去。但是，在這千千萬萬次生育中，也可能有例外，本來已經(jīng)退化了的器官卻突然重新出現(xiàn)；仿佛某種長期被抑制了的微弱遺傳因素，突然又強(qiáng)化起來。這時(shí)，某個(gè)生物體就出現(xiàn)了一部分不同于一般狀態(tài)的現(xiàn)象，這就叫“返祖現(xiàn)象”。幻燈片9返祖現(xiàn)象返祖現(xiàn)象是本來已經(jīng)退化了的器官在某個(gè)生物體上突然重新出現(xiàn)的現(xiàn)象。本來已經(jīng)退化了的器官卻突然重新出現(xiàn)生物體但是下定義的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：必須是單句必須是肯定判斷必須能揭示事物的本質(zhì)特征說明類的信息提取題方法歸結(jié)：提煉特征法思考過程：判斷說明對(duì)象

據(jù)中心句提煉本質(zhì)特征回答形式：說明對(duì)象＋說明對(duì)象的特征

【真題演練二】獨(dú)立思考，個(gè)人展示給“光化學(xué)煙霧”下定義。汽車和某些工廠都會(huì)排出許多廢氣，里邊含有大量的碳?xì)浠衔?，這些有害氣體經(jīng)太陽紫外線照射后會(huì)發(fā)生光化學(xué)反應(yīng)，于是產(chǎn)生了淺藍(lán)色的煙霧?？茖W(xué)家管這種煙霧叫“光化學(xué)煙霧”，是一種嚴(yán)重的大氣污染。20世紀(jì)50年代的洛杉磯擁有250萬輛汽車，每天大約有一千多噸有害氣體排入大氣。

光化學(xué)煙霧是汽車、工廠排出廢氣中的大量的碳?xì)浠衔锝?jīng)太陽紫外線照射后產(chǎn)生的淺藍(lán)色有害煙霧。

例3、用一句話提煉出下面語段表達(dá)的主要信息。（假如你是北京大學(xué)王恩哥校長，來發(fā)表一下講話。）

老師坐得高一點(diǎn)，不是為讓你們向他祈禱，而是為了使你們彼此看得清楚一些。老師不是教官，也不是上帝，他不是一切都知道，他也不可能一切全知道。假如他裝作知曉一切的樣子，那么你原諒他，但不要相信他。相反，他若承認(rèn)他不是一切都知道，那么你要愛戴他，因?yàn)樗侵档媚銗鄞鞯?。（?jié)選于一位校長在開學(xué)典禮上的講話）他也不可能一切全知道。他不是一切都知道老師不可能知道一切3.3議論類的信息提取題方法歸結(jié)：

理清論述過程概括中心論點(diǎn)歸納論點(diǎn)法【真題演練三】提取主要信息小組合作，代表交流2006年3月“兩會(huì)”期間，溫家寶總理會(huì)見記者并回答問題。下面是總理關(guān)于教育問題的一席話，請(qǐng)用一句話概括其主要信息。（不超過10個(gè)字）

教育是現(xiàn)代化國家的基石,國家的發(fā)展最終要靠提高全民的素質(zhì)……在這里我特別想強(qiáng)調(diào)一下“平民教育”問題因?yàn)槭澜缟辖^大多數(shù)人都是平民，平民的素質(zhì)關(guān)系到一個(gè)國家整體國民的素質(zhì)。我們有13億人口，9億農(nóng)民，平民的比重更高。我們之所以把義務(wù)教育和職業(yè)教育放在重要的位置，就是要使教育成為面向平民的教育，從而使人人都能得到教育。

要重視平民教育“平民教育”放在重要的位置例4概括下面一段話的主要信息（假如你是白巖松，來播報(bào)一下。）

2008年全國高考平均錄取率超過60％。其中北京、上海、新疆、江蘇等地的高考錄取率都超過了75％。但今年高分考生集中報(bào)考北大、清華等名牌重點(diǎn)院校的現(xiàn)象十分突出，致使一些名牌重點(diǎn)院校的平均分?jǐn)?shù)比往年提高了20-80分，北大、清華則超過了120分。

與此相反，許多一般院校特別是一些地方所屬院校和專科、高職及民辦院校生源明顯不足。主動(dòng)放棄這些院校的考生今年大幅度增加。2008年高考名牌重點(diǎn)院校爆滿而一般院校生源不足。2008年高考名牌重點(diǎn)院校一般院校集中報(bào)考生源明顯不足但

每則意思都概括共同話題相聯(lián)系深入本質(zhì)解問題多（層）則材料的探究類方法歸結(jié)：概括組合法【真題演練四】小組合作，代表交流

閱讀下面的三則材料，聯(lián)系本文，寫出你探究的結(jié)果。（答出三點(diǎn)即可）（3分）材料一曾有這樣的一幅漫畫：父親送兒子上大學(xué)，衣著時(shí)髦的兒子空著手，與別人談笑風(fēng)生，而父親卻肩扛手提，佝僂著身子幫兒子排隊(duì)報(bào)名。漫畫題為“如此愛心”材料二母虎撫養(yǎng)幼虎有三個(gè)過程。開始，它出去捕食回來，把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂給幼虎。后來，它捕食回來，自己把肉吃掉，剩下的骨頭扔給幼虎啃。再后來，它捕食回來，自己把肉吃掉，把骨頭扔掉，幼虎要吃，它就大吼一聲，不讓它吃。過幾天，幼虎餓得實(shí)在受不了，就離開母親，自己找食吃，且不再回來。材料三孟子曰：”故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”（《生于憂患，死于安樂》）

3、人才多是在艱苦環(huán)境中造就的。整合后提煉為：艱苦環(huán)境的鍛煉有利于人才的成長。1、父母過于溺愛孩子，應(yīng)該讓孩子多鍛煉。2、老虎給幼虎創(chuàng)造鍛煉的機(jī)會(huì)，早早學(xué)會(huì)生存。三、懂策略、會(huì)理論

提取方法提示：提取要素法提煉特征法歸納論點(diǎn)法概括組合法表達(dá)方法提示：再篩選限字?jǐn)?shù)四、向中考，來實(shí)踐

1、給新聞擬標(biāo)題。獨(dú)立思考，個(gè)人展示

《揚(yáng)子晚報(bào)》6月1日消息：今日零時(shí)，世界上最大的水利樞鈕——三峽工程成功關(guān)閉最后一道閘門，三峽水庫正式下閘蓄水，奔瀉千年的滔滔江水被攬入大壩與群山的懷抱。從孫中山起，幾代中國人近一個(gè)世紀(jì)的夢(mèng)想終于從詩境變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。三峽水庫今天開始蓄水

2、用一句話概括，不超18字獨(dú)立思考、個(gè)人展示

為提高中學(xué)生口語表達(dá)能力，5月28、29日，西寧市教育局、北京外語教學(xué)與研究出版社等單位聯(lián)合舉辦了為期兩天的“首屆西寧市中學(xué)生英語口語能力演講比賽”。這次比賽先由西寧地區(qū)各中學(xué)進(jìn)行預(yù)選賽，各校推薦優(yōu)秀學(xué)生參賽。被推薦的83名學(xué)生分別參加了初中組和高中組比賽。比賽采用已備演講和現(xiàn)場(chǎng)問答的形式。評(píng)委由我省外籍專家、大學(xué)外語教師和資深英語教師組成，他們現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分，共評(píng)出一等獎(jiǎng)九名。這次比賽不僅檢測(cè)了我市中學(xué)生綜合運(yùn)用英語的能力和水平，而且對(duì)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和信心有著非常重要的意義。

西寧市舉辦首屆中學(xué)生英語演講比賽3、根據(jù)文段內(nèi)容，指出爬山虎在環(huán)境保護(hù)中的作用(40字以內(nèi))。獨(dú)立思考，個(gè)人展示爬山虎在環(huán)境保護(hù)中發(fā)揮著多方面的作用。它的葉片較大，呈廣卵型，寬10至20厘米。炎夏，從根部吸收的水分經(jīng)葉片蒸騰，可帶走空氣中的熱量，降低環(huán)境溫度。它的莖葉密集，覆蓋在房屋墻面上，可以遮擋強(qiáng)烈的陽光，又可以使空氣在葉片與墻面之間流動(dòng)，因而降低室內(nèi)溫度。它的卷須式吸盤能吸收墻上的水分，有助于潮濕房屋的干燥；而干燥季節(jié)，有它遮蔽墻面，又可以保持房屋的濕度。它的綠葉能制氧，是空氣中氧氣的一個(gè)重要來源。它的枝葉攀援在圍墻、房屋的墻面上，可以吸收環(huán)境中的噪音，還能吸咐飛揚(yáng)的塵土。

爬山虎有降低溫度、保持濕度、制造氧氣、吸收噪音、吸附塵土等多方面的環(huán)境保護(hù)作用。4、根據(jù)語段內(nèi)容，寫一句話（不超20字）。小組合作，代表交流

在科學(xué)創(chuàng)造方面，我們可以列舉歷史上一些著名人物取得成果的年齡：伽利略17歲發(fā)現(xiàn)鐘擺原理；牛頓20歲創(chuàng)立微積分，24歲提出萬有引力定律；愛迪生21歲取得第一項(xiàng)專利，30歲發(fā)明留聲機(jī)，32歲發(fā)明白熾燈，33歲發(fā)明電車；徐霞客22歲開始周游各地，進(jìn)行地理考察；楊振寧34歲時(shí)與30歲的李政道共同發(fā)現(xiàn)了宇宙不守恒原理，榮獲諾貝爾物理獎(jiǎng)……上述事實(shí)證明：

年輕時(shí)期是科學(xué)上取得成果的重要時(shí)期5、概括下面兩段文字的主要內(nèi)容，不超33字。（小組合作、代表交流）

傳世畫作《蒙娜麗莎》的原型一直是個(gè)謎，現(xiàn)在多數(shù)學(xué)者認(rèn)為她是佛羅倫薩一位絲綢富商的妻子。經(jīng)考證，佛羅倫薩市中心的一家修道院遺址是其原型的安息之地。意大利考古學(xué)家目前宣布將挖掘《蒙娜麗莎》原型的骸骨?？脊艑W(xué)家將借助透地雷達(dá)搜尋人類骸骨，然后通過科學(xué)方法測(cè)定骨頭年代，篩選出與《蒙娜麗莎》原型去世時(shí)年齡相符的骸骨?？脊艑W(xué)家還將提取骸骨的DNA，將之與其子女們骸骨中提取的DNA進(jìn)行對(duì)比。這樣，將找到的足夠多的頭蓋骨碎塊通過電腦整合出《蒙娜麗莎》原型的面部圖像，就能復(fù)原那讓世人著迷的神秘微笑。

意大利考古學(xué)家將挖掘《蒙娜麗莎》原型骸骨，復(fù)原其神秘微笑。

6.讀以下三則材料，你有什么發(fā)現(xiàn)？請(qǐng)寫出你的探究結(jié)果。（小組合作、代表交流）

材料一：對(duì)某區(qū)一所中學(xué)初三（3）班49名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查后發(fā)現(xiàn)：自己求過或家長幫助求過護(hù)身符的占96%，經(jīng)常到網(wǎng)上占卜瀏覽的占34%；相信命由天定的占11%；相信自己的幸運(yùn)花、幸運(yùn)石、幸運(yùn)數(shù)字一定給自己帶來好運(yùn)的占78%……材料二：在某搜索網(wǎng)站輸入“占卜”二字，可檢索到34.4萬個(gè)網(wǎng)頁；輸入“星座”二字，可檢索到267萬個(gè)網(wǎng)頁。從搜索結(jié)果來看，占星奇緣、十二星座解說、北斗星易學(xué)書、周公解夢(mèng)等內(nèi)容充斥網(wǎng)頁。材料三：聯(lián)合國教科文組織把每年的4月23日確定為“世界讀書日”，專家呼吁，全社會(huì)都要關(guān)心青少年的健康成長，多為青少年出版一些好書,多提供一些有益的活動(dòng)場(chǎng)所,為加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)作出貢獻(xiàn)。

1、當(dāng)今社會(huì)有些青少年非常迷信。

2、某些網(wǎng)絡(luò)媒體里充斥著大量的迷信邪說。

3、全社會(huì)都要關(guān)心青少年的健康成長，多出好書。全社會(huì)都要關(guān)心青少年的健康成長，幫助他們抵制迷信學(xué)說。五、談收獲，說體會(huì)積土成山興風(fēng)雨，積水成淵生蛟龍。以下面的材料為依據(jù)，給“假性近視”下定義。

假性近視(即調(diào)