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文檔簡介

課題:《自我介紹》習(xí)作講課目的:1.輕松作文,拓展思路,使每個學(xué)生有的寫,樂于表達。2.使學(xué)生初步知道抓住自己的特色介紹自己,要說實話。3、培育學(xué)生習(xí)作交往的能力。講課要點、難點:抓住特色介紹自己。教具準備:多媒體課件講課過程:第一課時一、設(shè)置狀況,品讀范文同學(xué)們,上節(jié)課大家在口語社交課上都進行了自我介紹,此刻請大家賞識這個小習(xí)作,仔細地讀一讀,猜一猜,這個習(xí)作寫的是誰?為何?1,多媒體出示習(xí)作。生自由說,(是何老師說出原由2,看來老師這個習(xí)作寫得還挺成功的,最最少讓大家感覺到這就是一個真切的我,老師寫出了自己的特色。板書“真切、特色“3,再來賞識一下,看看這個習(xí)作的哪些地方吸引你,讓你感覺優(yōu)異。指引學(xué)生抓住有特色的地方:句子、容貌、性格4,相機解說題目的重要性:一個好的題目能吸引讀者,能起到畫龍點睛的作用。板書“題目引人”二、指導(dǎo)審題師:同學(xué)們,老師把我的小習(xí)作展現(xiàn)給你了,上節(jié)課我們說了自己,此刻請你來寫一寫自己吧!1、出示習(xí)作要求,我們一同來讀讀習(xí)作要求。2、自由讀,談?wù)勀憬?jīng)過讀獲取了哪些信息?抓住:1,真切的你(依據(jù)自己說的和同學(xué)的談?wù)?,寫完加一個吸引人的題目3,讀給認識你的人,聽建議并仔細改一改三、學(xué)生寫作巡視指導(dǎo)把好的題目寫到黑板上四、片段賞識1,看一看,哪個題目最吸引你,你想讀哪一篇?2,集體賞評板書設(shè)計介紹自己真切特色題目第二課時一,講話導(dǎo)入還記得上節(jié)課吸引我們的那篇習(xí)作《食肉動物》嗎?崔家煜同學(xué)經(jīng)過努力終于把他的小習(xí)作達成了,讓我們一同來看一看。1,出示《食肉動物》2,請依據(jù)你們小組的談?wù)撘?說一說,你感覺他的習(xí)作寫得怎么樣,給他談?wù)搩r。二,全班批閱剛才,我們對這篇習(xí)作做了簡單的談?wù)?此刻老師這兒有一篇習(xí)作,請大家?guī)屠蠋熃o評一評。1,出示批閱步驟,指名讀一讀2,小組內(nèi)進行批閱3,報告三,改正自己的習(xí)作1,依據(jù)老師和同學(xué)的考語請你仔細地改正

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