恐龍?jiān)谖覀冾^上飛

授課人：荊紀(jì)偉恐龍?jiān)谖覀冾^上飛hè

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赫胥鴕fēng

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瘋衍析曙光：震驚：舒展：心悅誠(chéng)服：驚世駭俗：不容置疑：指真心地服氣或服從。因言行異于尋常而使一般人感到震驚。不允許有什么懷疑。表示論證嚴(yán)密，無(wú)可懷疑。展開或伸開。震動(dòng)、驚訝。使之大吃一驚。清晨的陽(yáng)光。比喻已經(jīng)在望的美好的前景。赫胥黎赫胥黎:英國(guó)著名博物學(xué)家，達(dá)爾文進(jìn)化論最杰出的代表.發(fā)表過(guò)150多篇科學(xué)論文，（如《人類在自然界的位置》《動(dòng)物分類學(xué)導(dǎo)論》《非宗教家的宗教談》《進(jìn)化論與倫理學(xué)》等。）內(nèi)容不僅包括動(dòng)物學(xué)和古生物學(xué)，而且涉及地質(zhì)學(xué)、人類學(xué)和植物學(xué)等方面.季強(qiáng)季強(qiáng)：中國(guó)地質(zhì)科學(xué)院地質(zhì)研究所研究員，博士生導(dǎo)師，中國(guó)地質(zhì)調(diào)查局地層與古生物中心常務(wù)副主任，南京大學(xué)客座教授，中國(guó)科學(xué)院南京地質(zhì)古生物研究所客座研究員，中國(guó)地質(zhì)學(xué)會(huì)理事兼科普委員會(huì)主任，中國(guó)古生物學(xué)會(huì)常務(wù)理事。

了解課文說(shuō)了一件什么事，并說(shuō)說(shuō)課文寫作的順序。課文寫了中國(guó)科學(xué)家季強(qiáng)在赫胥黎、奧斯特隆研究的基礎(chǔ)上，獲得證據(jù)、確認(rèn)證據(jù)、發(fā)表文章、引起爭(zhēng)論、鑒定證明，最后讓所有人承認(rèn)一個(gè)令人驚訝的科學(xué)事實(shí)：”恐龍沒有滅絕，現(xiàn)代鳥類就是會(huì)飛的、長(zhǎng)羽毛的恐龍?！罢n文的寫作順序采用倒敘。

季強(qiáng)的什么學(xué)說(shuō)震驚了全世界？為什么會(huì)震驚全世界？恐龍沒有滅絕，現(xiàn)代鳥類就是會(huì)飛的、長(zhǎng)羽毛的恐龍。季強(qiáng)發(fā)現(xiàn)的“中華龍鳥”的化石正是科學(xué)家要尋找的恐龍和鳥中間的那個(gè)過(guò)度性生物。充分證明了恐龍沒有滅絕，現(xiàn)代鳥類就是會(huì)飛的、長(zhǎng)羽毛的恐龍。

季強(qiáng)證明赫胥黎假說(shuō)的依據(jù)是什么？從這些科學(xué)家身上，你受到了那些啟發(fā)？

季強(qiáng)證明赫胥黎假說(shuō)的依據(jù)，是恐龍到鳥之間那個(gè)過(guò)渡性生物—“中華龍鳥”的化石?？茖W(xué)家執(zhí)著探究、熱愛科學(xué)的精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，讓人敬佩。

這一年開始，在演化科研領(lǐng)域，科學(xué)家們心悅誠(chéng)服地將心中的大師做了這樣的排列：赫胥黎—奧斯特隆—季強(qiáng)。

科學(xué)家們將他們這樣排列，是因?yàn)楹振憷杼岢隽恕傍B類是由小型獸腳類恐龍演化而來(lái)的”的假說(shuō)。而奧斯特隆則肯定了這個(gè)假說(shuō)：“和自詡是對(duì)的，鳥肯定是由恐龍演變而來(lái)的?！弊詈髣t由季強(qiáng)找到了這個(gè)假說(shuō)的證據(jù)——中華龍鳥，從而讓“鳥是