中班音樂活動(dòng)跳一跳教案反思

中班音樂活動(dòng)跳一跳教案反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)站在3045厘米高的輪胎上保持身體平衡后往下跳，提高腿部彈跳的力量；

2、自主探究，仿照練習(xí)，逐步把握由高處向下跳的技能；

3、大膽克制由于高度變化而產(chǎn)生的困難，體驗(yàn)用輪胎進(jìn)展體育熬煉的歡樂。

4、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

5、喜愛與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

閱歷預(yù)備：幼兒有玩輪胎的閱歷；

材料預(yù)備：

1、輪胎17個(gè)；泡沫地墊6個(gè)；

2、音樂磁帶，錄音機(jī)。

活動(dòng)過程：

1、開頭局部

(1)幼兒與教師圍繞場(chǎng)地慢跑12圈。

(2)跟著音樂做韻律操。

(3)幼兒依據(jù)自己的狀況減去適量衣服。

2、根本局部

(1)嘗試一個(gè)人玩輪胎，玩岀各種方法。

請(qǐng)個(gè)別幼兒示范自己的玩法。

(2)初步學(xué)習(xí)新的玩法，站在輪胎上向下跳。

動(dòng)作要領(lǐng)：雙腳并攏平穩(wěn)的站在輪胎邊上，輕輕向下跳，前腳掌落地，落地要輕。

(3)幼兒借助教師的口令原地練習(xí)。

口令：一、二、跳。強(qiáng)調(diào)：前腳掌落地，落地輕。

(4)幼兒自由練習(xí)，教師觀看幼兒動(dòng)作中消失的問題，找出需要重點(diǎn)講解局部。

請(qǐng)幼兒示范正確的動(dòng)作，幼兒相互學(xué)習(xí)。

(5)嘗試跳兩個(gè)輪胎的高度，幫忙幼兒勇于克制困難。

(6)輪胎區(qū)域嬉戲

教師交待區(qū)域嬉戲的名稱及玩法：①跳輪胎：兩種高度，幼兒自由選擇。②滾輪胎(上肢)；③猴子爬輪胎（爬、全身）；④過山洞（全身）提示每個(gè)幼兒玩跳輪胎的嬉戲，玩過的幼兒貼貼花。

3、完畢局部

(1)嬉戲：小兔和狼

規(guī)章：輪胎是小兔的家，小兔在戶外玩嬉戲，聞一聞花香，聽聽鳥叫，放松腿，手臂腰等部位，不能離家很遠(yuǎn)。大灰狼來的時(shí)候，躲進(jìn)輪胎里蹲著，避開大灰狼。狼來時(shí)不能說話，不能叫，這樣狼才不會(huì)捉住小兔。

(2)幼兒整理，整理輪胎。

教學(xué)反思：

活動(dòng)中始終遵循幼兒的進(jìn)展特點(diǎn)，讓幼兒通過嘗試、發(fā)覺、再嘗試、再發(fā)覺、形成師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的不斷調(diào)整的過程，從而使師生雙方共同提升了閱歷，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，使活動(dòng)有實(shí)效。

我依據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際狀況，把重點(diǎn)放在把握根本方法嘗試多玩法之上。因此，我在教學(xué)中，留意連續(xù)穩(wěn)固和提高幼兒已把握的的動(dòng)作，使動(dòng)作更加?jì)故旌筒粩嗵岣撸罁?jù)幼兒運(yùn)動(dòng)力量進(jìn)展水平，不斷提高動(dòng)作質(zhì)量。

固然，在整個(gè)活動(dòng)中也存在肯定的缺乏。有3個(gè)孩子參加很被動(dòng)，這3個(gè)孩子中有一個(gè)平常就膽小，兩個(gè)孩子體弱，整節(jié)活動(dòng)中幼兒的活動(dòng)量較大，前兩個(gè)環(huán)節(jié)顯得過于薄弱，整個(gè)活動(dòng)中也缺少誘導(dǎo)性語言，在預(yù)設(shè)目標(biāo)時(shí)主要考慮大局部的幼兒，擔(dān)憂消失個(gè)別