中班音樂(lè)公開(kāi)課月亮婆婆喜歡我教案反思

中班音樂(lè)公開(kāi)課月亮婆婆喜歡我教案反思

敬重的各位評(píng)委、各位教師：大家下午好！

今日我給大家展現(xiàn)的是中班音樂(lè)活動(dòng)《月亮婆婆喜愛(ài)我》，選自廣西《適應(yīng)性進(jìn)展課程》中班上學(xué)期《歡樂(lè)的節(jié)日》主題。下面我從設(shè)計(jì)意圖、活動(dòng)目標(biāo)、預(yù)備、過(guò)程、預(yù)期效果說(shuō)說(shuō)我的教學(xué)活動(dòng)。

一、設(shè)計(jì)意圖《綱要》指出：教育內(nèi)容的選擇，既要貼近幼兒生活，為幼兒感興趣地事物和問(wèn)題，又有助于拓寬幼兒的閱歷和視野。月亮對(duì)于中班幼兒來(lái)說(shuō)既熟識(shí)又生疏，他們喜愛(ài)了解、談?wù)撚嘘P(guān)月亮方面的學(xué)問(wèn)?！对铝疗牌畔矏?ài)我》這首歌曲旋律安靜美麗，給人以無(wú)限遐想。因此，依據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)及綱要精神，我選擇了本次教學(xué)內(nèi)容，以情境創(chuàng)設(shè)為切入點(diǎn)，讓孩子在觀賞音樂(lè)的過(guò)程中，感受歌曲所包含的意境和情感，學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、肢體來(lái)表達(dá)出自己的感受，學(xué)習(xí)演唱這首歌曲。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

活動(dòng)目標(biāo)是教學(xué)的起點(diǎn)和歸宿，對(duì)活動(dòng)起著導(dǎo)向作用，依據(jù)中班幼兒認(rèn)知特點(diǎn)和設(shè)計(jì)意圖，我把目標(biāo)設(shè)定為：

1.感受和表現(xiàn)歌曲的安靜、美麗，學(xué)唱歌曲。

2.在嬉戲中，讓幼兒學(xué)習(xí)利用教師的語(yǔ)言和動(dòng)作提示理解歌詞。

3.體驗(yàn)與月亮走走、停停嬉戲的樂(lè)趣。

4.通過(guò)聽(tīng)、唱、奏、舞等音樂(lè)活動(dòng)，培育學(xué)生的創(chuàng)編力量與合作力量。

5.能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清楚，并能大膽的在集風(fēng)光前演唱。

本次活動(dòng)確立的認(rèn)知、力量、情感方面目標(biāo)，其中既有獨(dú)立表達(dá)的成分，又有相互融合的一面。

本次活動(dòng)重點(diǎn)我定位為：感受歌曲的意境美，學(xué)唱歌曲《月亮婆婆喜愛(ài)我》?；顒?dòng)難點(diǎn)：指導(dǎo)幼兒唱好休止符的樂(lè)句。

三、活動(dòng)預(yù)備1.閱歷預(yù)備：幼兒對(duì)月亮有肯定的認(rèn)知，有晚上在月光下走的閱歷。

2.物質(zhì)預(yù)備：ppt課件、歌曲錄音、鋼琴、相關(guān)字卡。

四、活動(dòng)過(guò)程：

第一環(huán)節(jié)：我用直觀教學(xué)法、談話(huà)法，通過(guò)猜謎語(yǔ)，引出月亮主題，再讓幼兒觀看ppt課件，聽(tīng)著美麗的音樂(lè)，欣賞著相關(guān)的動(dòng)態(tài)畫(huà)面，使幼兒感受月亮的美，引導(dǎo)溝通、體驗(yàn)自己晚上在月亮下站立、行走的感受，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

其次環(huán)節(jié)：在活動(dòng)中教師要充分敬重每個(gè)幼兒的想法和制造，確定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式，共享他們制造的歡樂(lè)。在此，我用哼唱法、體驗(yàn)法讓幼兒感受音樂(lè)旋律，嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)對(duì)唱曲的感受。

第三環(huán)節(jié)：新《綱要》提出：創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有時(shí)機(jī)參加探究活動(dòng)，進(jìn)展嘗試，感受參加的樂(lè)趣，并能鼓舞幼兒大膽發(fā)表自己的想法和意見(jiàn)。因此，我利用字卡幫助法幫忙幼兒穩(wěn)固對(duì)唱詞的記憶，并引導(dǎo)幼兒嘗試用肢體語(yǔ)言大膽表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

第四環(huán)節(jié):教師的作用應(yīng)在于啟發(fā)幼兒感受美、表達(dá)美的情趣，豐富他們的審美閱歷，使之體驗(yàn)自由表達(dá)和制造的歡樂(lè)。我設(shè)計(jì)嬉戲走走停停，通過(guò)玩嬉戲，讓幼兒感受休止符的樂(lè)句，突破本課的難點(diǎn)。

完畢局部，循環(huán)播放歌曲音樂(lè)。教師用語(yǔ)言給幼兒營(yíng)造一個(gè)與心，與音樂(lè)，與他人，與環(huán)境之間整體協(xié)調(diào)的歡樂(lè)、舒適的氣氛。

本次的音樂(lè)活動(dòng)，我把自己的角色定位為幼兒的同伴、朋友、支持者、合和引導(dǎo)者。通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景讓幼兒感受和表現(xiàn)歌曲的安靜、美麗，初步學(xué)唱歌曲。為了幫忙幼兒更好地理解歌曲內(nèi)容，我利用嬉戲、和孩子們一起商議用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)歌曲，如：引導(dǎo)幼兒喜愛(ài)用什么動(dòng)作表示；月亮灑下可以用什么動(dòng)作表現(xiàn)；月亮是怎么走、停的整個(gè)活動(dòng)我會(huì)以積極的態(tài)度關(guān)注幼兒的表現(xiàn)，敏捷將聽(tīng)、看、說(shuō)、想、玩等多種體驗(yàn)相互轉(zhuǎn)換，促進(jìn)幼兒在嬉戲中主動(dòng)表達(dá)感受，營(yíng)造良好的教學(xué)氣氛。

五、預(yù)期效果通過(guò)實(shí)施《月亮婆婆喜愛(ài)我》這一音樂(lè)活動(dòng)，讓幼兒熟識(shí)歌曲的旋律、初步學(xué)會(huì)演唱歌曲、感受歌曲安靜、美麗的意境，并學(xué)習(xí)用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容，初步把握休止符的唱法。

鑒于是借班活動(dòng)，我對(duì)幼兒的實(shí)際力量、認(rèn)知水平、學(xué)問(wèn)閱歷等方面不了解，再者，由于預(yù)備時(shí)間倉(cāng)促，在教學(xué)實(shí)踐中可能存在很多缺乏，盼望得到各位專(zhuān)家、教師的批判指正，感謝大家!下面是我的活動(dòng)組織。

教學(xué)反思：

本次教育活動(dòng)我以前試教也上過(guò)幾