13.2科學探究：物質(zhì)的比熱容-滬科版九年級物理上冊課件(共15張PPT)

第十二章第二節(jié)科學探究物質(zhì)的比熱容授課教師：XXX同樣的日照條件，海水的溫度和沙灘不一樣。白天，海水涼，沙灘燙腳。傍晚，沙灘涼了下來，海水卻還暖暖的，這是為什么呢？探究物質(zhì)吸熱或放熱規(guī)律物體吸收的熱量與溫度變化和質(zhì)量有關提出問題猜想與假設物體吸收熱量的多少跟哪些因素有關？把同一壺水燒熱和燒開，哪種情況需要吸收更多的熱？用同樣的爐火分別燒開一壺水和半壺水，誰吸熱的時間長？誰吸收的熱量多？物體吸收的熱量還與物體種類有關1、取相同質(zhì)量的水和煤油分別倒入兩只

燒杯中，按圖組裝器材；2、觀察并記錄加熱前兩液體的初溫，分

別給兩液體加熱，記下加熱的開始時

刻。每隔一段時間記錄一次溫度。3、將用過的水和煤油倒入指定的器皿中，

整理儀器。設計實驗實驗器材酒精燈、燒杯、水、煤油、溫度計、鐵架臺、石棉網(wǎng)、鐘表、火柴關注內(nèi)容相同的酒精度燈目的：相同時間內(nèi)放出相同的熱量實驗步驟收集數(shù)據(jù)時間/s02468101214t水/℃1015202530354045t油/℃1020304050607080質(zhì)量相等的水和煤油升高相同的溫度，水吸收的熱量多；或質(zhì)量相同水和煤油吸收熱量相同時，水升高的溫度少。分析論證相同質(zhì)量的同種物質(zhì)，升高相同的溫度,吸收的熱量相同；相同質(zhì)量的不同物質(zhì)，升高相同的溫度,吸收的熱量不同。反思評估各組實驗數(shù)據(jù)可能有較大的差異，原因之一是實驗中所使用的酒精燈在相同的時間內(nèi)供給的熱量有差異，因此，實際上研究對象在單位時間內(nèi)吸收的熱量并不完全相等；還有就是實驗中有熱量損失。在探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實驗中，實驗裝置如圖所示。(1)實驗中應量取質(zhì)量________的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中，用相同的電加熱器加熱。當它們吸收相同熱量時，通過比較____________來判斷吸熱能力的強弱。相同升高的溫度(2)通過實驗，記錄數(shù)據(jù)如表格所示。從開始加熱到42℃，甲、乙兩種液體吸收熱量的關系為Q甲______Q乙。加熱時間/min01234甲的溫度/℃3034384246乙的溫度/℃1018263442小于甲(3)分析實驗數(shù)據(jù)可知______物質(zhì)的吸熱能力強。練習或物質(zhì)的比熱容（c）單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度每升高(或降低）1℃時所吸收（或放出）的熱量.定義公式J/(kg·℃)讀作：焦每千克攝氏度單位水的比熱容是4.2×103J/(kg·℃)表示1kg的水溫度升高（或降低）1℃需要吸收（或放出）4.2×103J的熱量。意義關于比熱容，下列說法正確的是(

)A．物體的比熱容跟物體吸收或放出的熱量有關B．物體的比熱容跟物體的溫度有關C．物體的質(zhì)量越大，它的比熱容越大D．物體的比熱容與溫度、質(zhì)量都沒有關系比熱容是物質(zhì)本身的一種特性，反映了物質(zhì)的吸熱或熱能力，大小只與物質(zhì)本身有關，與其他因素無關。練習D若將一瓶煤油倒去一半，則留下的一半()A.密度不變，比熱容變?yōu)樵瓉淼囊话隑.密度和比熱容都不變C.比熱容不變，密度變?yōu)樵瓉淼囊话隓.密度、比熱容都變?yōu)樵瓉淼囊话刖毩旴一些物質(zhì)的比熱容物質(zhì)比熱容c/[J·(kg·℃)－1]物質(zhì)比熱容c/[J·(kg·℃)－1]水4.2×103鋁0.88×103酒精2.4×103干泥土約0.84×103煤油2.1×103鐵、鋼0.46×103冰2.1×103銅0.39×103色拉油1.97×103水銀0.14×103沙石約0.92×103鉛0.13×103一些物質(zhì)的比熱容水的比熱容汽車發(fā)動機的冷卻系統(tǒng)要用水熱水袋里要用水沿海地區(qū)溫差小，而內(nèi)陸地區(qū)溫差大水的比熱容大的應用內(nèi)陸地區(qū)的溫差比沿海地區(qū)的溫差大，造成這種差別的主要原因是(

)A．水的比熱容比泥土、砂石的比熱容大B．水的內(nèi)能比泥土、砂石的內(nèi)能大C．水的密度比泥土、砂石的密度小D．水的溫度比泥土、砂石的溫度低A吸、放熱計算吸熱

Q吸=cm(t1-t0)放熱

Q放=cm(t0-t1)公式注意問題物體吸熱升溫時，Δt＝t1－t0；

物體放熱降溫時，Δt＝t0－t1；運用上述公式進行計算時，一定要注意物理量的一一對應，且統(tǒng)一各個物理量的單位。比熱容的單位不可去掉分母的括號而寫成“J/kg·℃”；“升高”和“升