二年級上冊數(shù)學(xué)教案-6.2、3的乘法口訣 人教新課標

課題：2、3的乘法口訣第6課時總計第節(jié)教學(xué)目標1．使學(xué)生根據(jù)5的乘法口訣編制的方法，自主探索編制2、3的乘法口訣，理解2、3的乘法口訣的含義，并熟記2、3的乘法口訣。2．通過讓學(xué)生經(jīng)歷編制乘法口訣的過程，掌握編制口訣的方法，培養(yǎng)學(xué)生的知識遷移能力和抽象思維能力。培養(yǎng)學(xué)生解決生活問題的意識和能力。3．使學(xué)生進一步感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重難點1．讓學(xué)生根據(jù)已有的知識經(jīng)驗編寫2、3的乘法口訣。熟記2、3的乘法口訣并能比較熟練地用口訣計算兩個數(shù)相乘。2．理解口訣、算式、圖式之間的內(nèi)在聯(lián)系和相鄰乘法口訣之間的關(guān)系,掌握推導(dǎo)口訣的方法。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知1．說口訣算得數(shù)。3×5＝5×2＝4×5＝5×1＝5×5＝5×3＝小組開火車完成，先說口訣，再說答案。2．根據(jù)口訣，填一填。3×（）＝155×（）＝20（）×5＝255×（）＝10（）×4＝20（）×5＝5獨立完成，并請同學(xué)說說用哪句口訣？二、探索新知1．學(xué)習(xí)2的乘法口訣。出示主題圖。（1）1幅乒乓球拍有幾只？表示幾個幾？借用點子圖理解1個2。兩幅乒乓球拍呢？（2）根據(jù)點子圖，寫出算式，并說一說算式表示的意義。（3）試著編出2的乘法口訣。（4）請同學(xué)匯報口訣，師相即板書。1×2=2一二得二2×1=22×2=4二二得四（5）齊讀口訣，分析2的乘法口訣的特點，記憶口訣。2．學(xué)習(xí)3的乘法口訣。出示主題圖。（1）請你照著2的乘法口訣，根據(jù)圖示自己寫出乘法算式并編出3的乘法口訣。（2）學(xué)生獨立完成在書本上，師巡視。（3）展示學(xué)生作業(yè)，師板書。1×3=3一三得三3×1=32×3=6二三得六3×2=63×3=9三三得九（4）齊讀口訣，分析3的乘法口訣的特點，記憶口訣。【設(shè)計意圖】學(xué)生已經(jīng)有了編寫5的乘法口訣的基礎(chǔ)，并且2、3的乘法口決句數(shù)少，涉及的連加求和的計算比較簡單，所以在教學(xué)中充分利用學(xué)生的已有經(jīng)驗和想象力編寫口訣。三、鞏固練習(xí)1．計算并寫出口訣。（學(xué)生獨立完成，匯報答案）3×2＝（）2×2＝（）口訣：口訣：4×5＝（）3×3＝（）口訣：口訣：2．看圖直接寫出乘法算式，并說出乘法口訣。（小組比賽完成）2×3=6或3×2＝63×3=9二三得六三三得九2×2=45×3=15或3×5＝15二二得四三五十五【設(shè)計意圖】通過多種方式表