語言得體公開課課件共41張ppt教程文件

語言得體公開課課件共41張PPT學(xué)習(xí)目標(biāo)1.明確影響得體的因素。2.學(xué)會使用得體的語言。

★語言得體指能夠根據(jù)交際的語境恰當(dāng)?shù)厥褂谜Z言，體現(xiàn)語境和語體的要求。

★語言環(huán)境有“內(nèi)部環(huán)境”和“外部環(huán)境”之分概念解讀★內(nèi)部環(huán)境指的是文章的上下文；★外部環(huán)境則包括語言交際時的各種條件，如場合、對象、話題、表達方式、情景、目的等

★“語言得體,就是語言材料適應(yīng)語言環(huán)境，該俗就俗,該文就文,該土就土,該野就野?！薄仙?015年全國卷連貫15、客觀選擇題——填句16、主觀表達題——填句2016年全國卷連貫15、客觀選擇題——填詞16、主觀表達題——填句2017年全國卷得體、連貫19、客觀選擇題——得體、判斷正誤20、主觀表達題——填句高考風(fēng)向標(biāo)想想這個故事的結(jié)尾？從前有個秀才到集市上去買柴，他對挑柴的客氣地說：“荷薪者過來。”挑夫只聽懂了“過來”二個字，就過去了。秀才又問：“價錢幾何?”挑夫只聽懂“價錢”二個字，就開了個價。秀才于是討價還價了：“外實而內(nèi)虛，煙多而焰少，請損之?！?/p>

看清對象這回挑夫什么也聽不懂，于是挑著柴走了。說、寫者一定要先明確交際或閱讀的對象，即充分考慮對方的特征，諸如性別、年齡、職業(yè)、身份、文化、氣質(zhì)、性格、愛好甚至禁忌等。

見什么人說什么話

一、看準(zhǔn)對象掌握分寸如何詢問不同對象的年齡？小孩女青年中年人一般老年人有文化的老年人你幾歲啦您芳齡幾何您貴庚啊您多大歲數(shù)您老高壽例、下列對聯(lián)，最適合祝賀老師70歲壽辰的一聯(lián)（）（2007年浙江卷）A碧桃獻歲宜家受福,花甲逢春獲壽延年。B為學(xué)有宗古稀成慶,誨人無倦恩重及門。C樂道安貧音容宛在,因材施教手澤猶存。D執(zhí)掌教壇垂七十載,栽培桃李滿三千株。60歲挽聯(lián)B70歲

高考鏈接

一位八十多歲的老先生舉辦生日宴會,賓朋滿座,酒酣興濃。有人提議點歌來助興,某君高歌一曲電影《鐵道游擊隊》主題歌——《彈起我心愛的土琵琶》：西邊的太陽快要落山了,鬼子的末日就要來到,彈起我心愛的土琵琶,唱起那動人的歌謠……注意場合交際的場合包括時間、地點、人物、氛圍等。交際的場合各種各樣，有喜慶、哀傷之分，有莊重、輕松之別等等。場合不同了表達用語也必須隨之變化，因地而異，講究分寸，巧妙用語，以求達到最佳表達效果。到什么山唱什么歌

二、注意場合分清語氣

會議場合說話要莊重、規(guī)范，用書面語

工作場合用語準(zhǔn)確、簡要，常用術(shù)語行話

生活場合說話自然、靈活，多用口語

外交場合有原則性、有分寸感、不卑不亢、須用書面語1.選出下面幾個話語情境中表述準(zhǔn)確的一項是（）A.這份購房合同是我方當(dāng)事人在中介的忽悠下簽訂的，依法應(yīng)認定無效。（某律師向法庭呈送的上訴狀）B.銀行營業(yè)廳服務(wù)員對張小明說：“你想干什么？”——張小明來到銀行營業(yè)廳，正選擇要到哪個窗口辦業(yè)務(wù)。C.“不要兩句話說不到一塊，就動刀動槍的。”——中國政府發(fā)言人在新聞發(fā)布會上針對解決地區(qū)間矛盾問題時表達自己的意見。D．“好吧，既然諸位如此客氣，那么這件事就由老朽做主了！”——某大學(xué)工會討論高齡退休干部活動方案時，75歲高齡的前院長劉偉說。即時訓(xùn)練D2、下列短信適合在中秋節(jié)發(fā)給朋友的是Ａ、神州大地繁花似錦，祖國長空樂曲如潮。在這馥郁芬芳、舉國歡騰的日子里，把一分濃濃的思念和一串串甜蜜的祝福，寄給最知心的你。Ｂ、望天空，月朦朧，星橋鵲架；嘆人間，千山相隔，萬水相離。但堅信，不久的某一天，定會在最美麗的地方相見。別忘了你我的約定。Ｃ、把醞釀已久的創(chuàng)意交給秋風(fēng)，任其去演繹思念的旋律；讓翹盼團聚的心躍上太空，在蟾宮桂樹上再敘永恒的主題。Ｄ、去年元夜時，燈市花如晝，月上柳梢頭，人約黃昏后；今年元夜時，月與燈依舊，不見去年人，淚濕春衫袖。2、下列短信適合在中秋節(jié)發(fā)給朋友的是Ａ、神州大地繁花似錦，祖國長空樂曲如潮。在這馥郁芬芳、舉國歡騰的日子里，把一分濃濃的思念和一串串甜蜜的祝福，寄給最知心的你。Ｂ、望天空，月朦朧，星橋鵲架；嘆人間，千山相隔，萬水相離。但堅信，不久的某一天，定會在最美麗的地方相見。別忘了你我的約定。Ｃ、把醞釀已久的創(chuàng)意交給秋風(fēng)，任其去演繹思念的旋律；讓翹盼團聚的心躍上太空，在蟾宮桂樹上再敘永恒的主題。Ｄ、去年元夜時，燈市花如晝，月上柳梢頭，人約黃昏后；今年元夜時，月與燈依舊，不見去年人，淚濕春衫袖。（生查子·元夕歐陽修）C3.有這樣一件事，李工程師夫婦為他們的日本國好朋友舉辦家宴。席間，日本太太非?？蜌獾卣f：“李太太這樣文雅，和我們?nèi)毡九艘粯樱幌袷侵袊恕?/p>

A.“太太也很文雅，您的先生也很文雅，都和我們中國人一樣，不像日本人?！盉.太太過獎了，我哪能比得上你們?nèi)毡九耍　盋.“太太說出了一個事實，中日的文明是同源的，中國的文明哺育了日本”。D.我看咱們站在一起，好像一對姐妹，分不出誰是日本人，誰是中國人。李夫人應(yīng)如何回答:“

”CC.這句話說得含蓄得體，深富涵養(yǎng)，符合交際場合，使日本太太聽了知道自己的談吐有失妥當(dāng)，歉然地一笑，但又不感到尷尬。16朱軍對毛新宇說：“不久前，毛岸青先生去世了，首先，向家父的過世表示哀悼?！泵珴蓶|的嫡孫、毛岸青的兒子毛新宇朱軍“家父門”很多漢語詞語都具有態(tài)度、色彩的傾向性，如把握不好，就會鬧出笑話。敬詞只能用于稱對方，而謙詞只能用于稱呼己方。

處什么位置用什么話

三、注意遣詞

敬謙得當(dāng)1、（2017全國卷1）：下列各句中，表達得體的一句是()A.真是事出意外!舍弟太過頑皮，碰碎了您家這么貴重的花瓶，敬請原諒，我們一定照價賠償。B.他的書法龍飛鳳舞，引來一片贊嘆，但落款確出了差錯，一時又無法彌補，只好連聲道歉：“獻丑，獻丑!”C.他是我最信任的朋友，頭腦靈活，處事周到，每次我遇到難題寫信垂詢，都能得到很有啟發(fā)的回復(fù)。D.我妻子和郭教授的內(nèi)人是多年的閨蜜，她倆經(jīng)常一起逛街、一起旅游，話多得似乎永遠都說不完。高考鏈接A2、下列交際用語使用不得體的一項是【2014年江蘇】A涂鴉之作，不足當(dāng)先生一哂，如蒙賜正，小子不勝感激!B欣聞敝校百年校慶，本人忝為校友，因事不能躬臨為歉!C吉日良辰，花好月圓，恭祝一對璧人并蒂同心、白首偕老!D家母古稀之慶，承蒙各位親友光臨，略備薄酒，敬答厚意!答案：B“敝”是謙辭，“敝校”是向?qū)Ψ椒Q呼自己的學(xué)校的謙詞。

“母校”，是己方稱自己曾經(jīng)畢業(yè)的學(xué)校，懷有感激之情。

“貴?！?，敬辭，用于稱跟對方有關(guān)的學(xué)校。高考鏈接

注意遣詞

敬謙得當(dāng)——處什么位置用什么話

【2007年全國卷】1、下面是一位記者對接受采訪的某位著名作家之子說的一段開場白，其中有4處不得體，請找出來并在下面相應(yīng)的位置上進行修改。

大家知道家父是一位著名的作家，作品廣為流傳，在文壇小有名氣。我上中學(xué)的時候就讀過他不少作品，至今還能背誦其中的段落。您是他老人家的犬子，能在百忙之中有幸接受采訪，我們對此表示感謝。

將_____改為_____將_____改為_____

將_____改為_____將_____改為_____

高考鏈接

家父改為您父親或令尊；小有名氣改為很有影響；

犬子改為兒子；有幸改為應(yīng)邀；

請人收禮說歸還原物說

稱人之家說稱己之家說

贊人見解說稱已見解說

稱人父親說稱己父親說

稱人母親說稱己母親說

稱人兒子說稱己兒子說

請人勿送說請人原諒說笑納

璧還

貴府

寒舍高見拙見令尊

家父令堂

家母

令郎犬子

海涵

留步

考考謙敬有禮的你口訣：家大舍小令外人

尊稱的詞語只能用于稱對方，而謙稱的詞語只能用于稱呼己方。

(1)對人稱自己的長輩和年長的平輩時用“家”。如家嚴(父)、家慈(母)、家兄等。(2)對人稱比自己輩分低或年紀(jì)小的親屬時用“舍”。如舍侄、舍弟、舍妹等。(3)稱呼對方的親屬或有關(guān)系的人時用“令”如令尊、令堂、令愛、令郎等。見《一本》P53－54

某養(yǎng)豬場招聘飼養(yǎng)員，一青年遞交的申請書：我相貌堂堂，出手大方，善于揣摩別人的心思，《詩》云：“他人之心，予忖度之?！薄抑^也。

明確目的四、明確目的有的放矢

說話寫文章有一定的目的或意圖，目的不同，用語自然要有變化。語言形式要服從表達目的。

有什么事用什么話如果你打算應(yīng)聘電視臺的“記者”和“播音員”，請介紹一下自己的優(yōu)勢。（每句不超過30個字）

（1）應(yīng)聘記者：______________

（2）應(yīng)聘播音員：______________

即時訓(xùn)練①應(yīng)聘記者：本人善于觀察分析，口頭和書面表達及應(yīng)變能力很強。②應(yīng)聘播音員：本人相貌端正，口齒清晰，普通話純正，朗誦水平很高。

明確目的有的放矢——有什么事用什么話電影《林則徐》中寫林則徐召見外商，申明中國政府關(guān)于嚴禁販賣鴉片的命令，其中說到如有違令者，“船貨交公，人即正法”。

有外商問：“什么叫‘正法’？”

中國官員答：“正法就是殺頭?！?/p>

注意語體

五、注重語體

符合要求

不同的語體往往運用不同的語言材料適應(yīng)各自不同的語境和交際需要，形成各自不同的語言特點。

寫什么文用什么體語體分為:口語和書面語口語——

書面語——通俗易懂

莊重典雅

【2012重慶卷】閱讀下面一段文字，在畫橫線處補出得體的話語。（4分）小張和小李住在不同宿舍樓，相約次日天一亮就到操場會合，一起練球。小李睡過了頭，遲到了好一會兒。小張含蓄地批評說：是不是___________？（2分）小李幽默地回應(yīng)說：不是_____，是_____。（2分）

高考鏈接【信息1】小張和小李住在不同宿舍樓，相約練球。

推論：小張和小李是平輩?！拘畔?】“含蓄地批評”“幽默地回應(yīng)”。

推論：小張用語委婉，小李自嘲中帶著歉意。【答案】昨晚學(xué)習(xí)得太晚了

學(xué)得太晚了

太晚才開始學(xué)的

注重語體

符合要求——寫什么文用什么體不同文體的語言差異:議論文——

記敘文——廣播稿——

廣告詞——合同——

賀詞——通俗凝練明白易懂生動形象準(zhǔn)確嚴密嚴密清楚熱情洋溢課堂小結(jié)一、看準(zhǔn)對象掌握分寸二、分清場合巧妙用語三、注意遣詞謙敬得當(dāng)四、明確目的有的放矢五、注重語體符合要求教師寄語：同學(xué)們在使用語言時，一定要看清對象，掌握謙敬，注意場合，明確目的。不能張冠李戴，不能不懂裝懂，而應(yīng)勤學(xué)好問，多思多練，戒驕戒躁，溫恭自虛。希望同學(xué)們舉一反三，日積月累，最終都能語言得體，營造和諧的人際關(guān)系。【針對訓(xùn)練】（2014全國卷，19）下面這段文字有五處用詞不當(dāng)，請指出并改正，使文段語言得體，邏輯嚴密。（5分）

他領(lǐng)導(dǎo)的機器人創(chuàng)新團隊獲得一等獎的事情傳來，我頃刻止不住流下了眼淚。在完成這個項目的過程中，他們遇到過許多技術(shù)難關(guān)，就在前天還出現(xiàn)了突發(fā)情況，預(yù)想當(dāng)天要完成的綜合性運行檢驗無法進行。但整個團隊通宵塵戰(zhàn)，用力攻堅，終于解決了問題。我為他們的成功而驕傲，更為他們面對難點的堅韌不拔的精神而感動。答：①

改為

；②

改為

；③

改為

；

④

改為

；⑤

改為

。【針對訓(xùn)練】（2014全國卷，19）下面這段文字有五處用詞不當(dāng)，請指出并改正，使文段語言得體，邏輯嚴密。（5分）

他領(lǐng)導(dǎo)的機器人創(chuàng)新團隊獲得一等獎的事情傳來，我頃刻止不住流下了眼淚。在完成這個項目的過程中，他們遇到過許多技術(shù)難關(guān)，就在前天還出現(xiàn)了突發(fā)情況，預(yù)想當(dāng)天要完成的綜合性運行檢驗無法進行。但整個團隊通宵塵戰(zhàn)，用力攻堅，終于解決了問題。我為他們的成功而驕傲，更為他們面對難點的堅韌不拔的精神而感動。答：①

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；②

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；

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。①“事情”改為“喜訊”；②“頃刻”改為“頓時”；③“預(yù)想”改為“原本”；④“用力”改為“努力”；⑤“難點”改為“困難”?！踞槍τ?xùn)練】（2014全國，19）下面這段文字有五處用詞不當(dāng)，請指出并改正，使文段語言得體，邏輯嚴密。（5分）

他領(lǐng)導(dǎo)的機器人創(chuàng)新團隊獲得一等獎的事情傳來，我頃刻止不住流下了眼淚。在完成這個項目的過程中，他們遇到過許多技術(shù)難關(guān)，就在前天還出現(xiàn)了突發(fā)情況，預(yù)想當(dāng)天要完成的綜合性運行檢驗無法進行。但整個團隊通宵塵戰(zhàn)，用力攻堅，終于解決了問題。我為他們的成功而驕傲，更為他們面對難點的堅韌不拔的精神而感動。答：①

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。①“事情”改為“喜訊”；②“頃刻”改為“頓時”；③“預(yù)想”改為“原本”；④“用力”改為“努力”；⑤“難點”改為“困難”。【針對訓(xùn)練】（2017年全國卷2）下列各句中，表達得體的一句是（3分）

A.我剛在姑姑家坐下來，她就有事失陪了，我只好無聊地翻翻閑書，看看電視。

B.這么珍貴的書您都毫不猶豫地借給我，太感謝了，我會盡快璧還，請您放心。

C.這種壁紙是最近才研制出來的，環(huán)保又美觀，貼在您家里會讓寒舍增色不少。

D.我們夫婦好不容易才得了這個千金，的確放任了些，以后一定對她嚴格要求

【答案】B

【解析】試題分析：A．“失陪”一詞應(yīng)是自己不能陪別人時的客套語。C項“寒舍”是稱自己家的謙詞，不能用于別人家。D項“千金”用于稱對方的女兒，不能用于自己的孩子。故選B。

【針對訓(xùn)練】（2017全國卷3）下列各句中，表達得