2023高中老師教學工作計劃

第73頁共73頁2023高中老師教學工作方案一、指導思想堅持以科學開展觀與和諧教育目的為指導，進一步加強素質(zhì)教育，立足龍崗生物教學實際，深化課程教學改革，強化課堂教學研究，加強教學施行指導，以人為本，以效勞為宗旨，促進龍崗教育平衡開展、和諧開展，為進步我區(qū)高中生物教學質(zhì)量，作出應有奉獻。二、工作思路1.聚焦課堂，效勞教學。積極圍繞“優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學”開展教學調(diào)研、課改理論、教學研訓、質(zhì)量監(jiān)控等教研活動，努力進步課堂教學效率。2、以老師專業(yè)開展為中心，積極開展教學研究、教學指導和教學效勞工作，努力進步老師專業(yè)開展程度。3、以龍崗教研網(wǎng)為平臺，做好資整合工作，嘗試開展網(wǎng)絡(luò)教研教學活動,進步教研實效。4.立足校本，研訓一體。深化學校教研組，指導科組建立和校本教研，催促課改實驗，逐步形成教、學、研一體化的務實高效的學校教研機制。5.創(chuàng)設(shè)平臺，促進開展。配合區(qū)教研室的統(tǒng)一部署，積極創(chuàng)新和充分利各種鼓勵手段，搭建豐富多彩的開展平臺，為老師提供充分展示自我，開展自我的時機。三、工作重點(一)聚焦課堂，進步教學效率1、加強課堂教學研究，努力進步課堂教學的有效性。大力倡導和推行啟發(fā)式教學，加強課堂教學質(zhì)效研究。要以促進每個學生素質(zhì)開展為目的，著力解決學生主動樂學和學習習慣養(yǎng)成的問題，有效提升學生的學業(yè)成績和綜合素質(zhì)。2、努力探究高中生物課堂的新教法。充分發(fā)揮學科中心組成員和青年骨干老師的作用，推出自己的名師開展示范觀摩課，著力培養(yǎng)我區(qū)生物學科的名師，形成生物學科課型的教學形式或教學方法。3、積極探究新課程背景的課堂教學評價體系和方法。制定課堂教學質(zhì)量評價標準，充分利用其導向性引領(lǐng)老師的教育教學。4、積極開展主題式或?qū)ｎ}式教研活動。從課堂教學實際中發(fā)現(xiàn)研究主題，形成課堂教學的研究專題，逐步解決一些教學中存在的實際問題，進步課堂教學效率。(二)加強師資隊伍建立，創(chuàng)設(shè)老師開展平臺，分層引領(lǐng)，促進老師專業(yè)開展1、加強青年老師培養(yǎng)，努力進步青年老師的業(yè)務程度。舉行青年老師優(yōu)質(zhì)課競賽，以此為契機促進青年專業(yè)進步;對青年老師進展跟蹤輔導，特別是對教齡1-4年的青年老師，制訂詳盡的成長方案和開展方案，使優(yōu)秀的青年老師能脫穎而出，盡快成為教學業(yè)務中的骨干。2、配合教研室工作，推進學科名師建立。指導各級各類名師及培養(yǎng)對象能不斷增強自己的教科研才能，逐步形成自己的教學特色，盡快出成績、出成果。指導各級各類名師通過龍崗教研網(wǎng)發(fā)布個人的教案、課例、課件、教育教學論文等，充分發(fā)揮名師的示范帶頭作用。(三)完善教學調(diào)研機制，確保教學質(zhì)量。1、常態(tài)教學調(diào)研。在學期中間除了教研室統(tǒng)一組織的集體教學調(diào)研外，不定期開展由生物學科中心組成員參與的“課堂教學有效性”的教學調(diào)研。2、跟蹤式教學調(diào)研。擬將布吉中學和布吉高中作為跟蹤式調(diào)研對象，參與校本教研和集體備課，并選擇各學校的2—3位老師進展跟蹤研修。(四)加強高考研究，進步高考成績組織高三生物學科老師對***年廣東高考試題及高考考綱、考試說明等進展認真分析^p，做好***年高考復習備考的指導和教研工作，力爭***年高考獲得更好成績。(五)以龍崗教研網(wǎng)為平臺，積極開展網(wǎng)絡(luò)教研教學活動積極探究網(wǎng)上教研，拓展教研時空范圍，進步教研效率。評課、議課、教學視導的反應與交流等活動?！疽韵聻橘浰拖嚓P(guān)文檔】工作方案擴展閱讀高中美術(shù)老師教學工作方案高中美術(shù)老師教學工作方案篇1歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一個學期又開場了。在這一個學期中，根據(jù)我校的實際需要，我擔任了高三年級美術(shù)課。我對這個學期中的美術(shù)課教學工作方案如下：一、思想政治忠誠于黨的教育事業(yè)。熱愛本質(zhì)工作，認真遵守學校的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對學生以身作那么，言傳身教。二、堅持以馬列為指針，____思想為指導方向。全面貫徹黨的教育方針，全面推行和施行素質(zhì)教育，為學生的全面開展、為國家輸送合格人才打下堅實的根底。通過標準的教學活動和豐富的教研活動，進步自己的專業(yè)素質(zhì)和教學程度，進步學生的知識程度，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的才能。三、美術(shù)班在于培養(yǎng)學生的興趣、愛好，并增加學生的課外知識。進步一定的技能，豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用。在課堂上我認真上好每一節(jié)課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到一定的根底知識，掌握美術(shù)的根本技能和技巧，同時也要學會判斷美和創(chuàng)造美，進步學生的審美才能。使他們通過美術(shù)班的學習得到更好的開展，進一步理解美術(shù)的根本知識，培養(yǎng)學生的觀察才能和創(chuàng)新思維才能，進步學生的審美觀。美術(shù)是一個很廣的課程，素描，水粉，速寫等都是學習的內(nèi)容。學得多不如學得精，所以我會給學生制定詳細的學習內(nèi)容。在教學中，指導學生從事美術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)學生的觀察才能和熱愛生活的習慣，以校園中常見的事物為主旋律，畫出內(nèi)容積極向上，形象生動，有一定的藝術(shù)品味的作品。我認為興趣是學習美術(shù)的根本動力，在教學中我會充分發(fā)揮美術(shù)教學的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)歷嚴密聯(lián)絡(luò)在一起，強調(diào)知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。同時舉辦美術(shù)展覽，交流、回憶、總結(jié)學習成果，為學生提供表現(xiàn)自己實力，增強自信心。在美術(shù)教學中，我還要注重面向全體學生，以學生開展為本，培養(yǎng)學生的人文精神和審美才能，為促進學生健全人格的形成，做到精心方案，精心備課，精心上課，這樣才能保證美術(shù)課的深度，廣度和力度。美術(shù)比賽可以有效地進步學生的素質(zhì)和才能。到一定的時期，可以讓學生舉行素描、速寫、水粉等比賽，通過訓練比賽，可以促進學生快速、準確、純熟的技能。三、本學期的任務目的：1、通過常規(guī)自我催促進展正常的教學工作，做到按表上課，不使美術(shù)教學成為虛設(shè)，而使美術(shù)教學落到實處。2、通過聽課、評課活動，促使自己備好、上好每一節(jié)課，努力進步教學藝術(shù)程度。3、通過美術(shù)研討和交流活動，互相學習取長補短，不斷進步專業(yè)素質(zhì)。4、通過各種美術(shù)競賽活動的開展，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣，從而使他們能從中學到知識，陶冶情操，進步品位，并使校園充滿活力和活力，營造出濃重的文化藝術(shù)氣氛。5、通過課內(nèi)教學活動和組織的課外興趣小組活動，培養(yǎng)一批美術(shù)特長生，以點帶面足以帶動其他學生學好美術(shù)，從而全面進步美術(shù)教學質(zhì)量。四、自身素質(zhì)課堂之余，我要認真參加學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外，還訂閱了教育教學刊物從理論上進步自己，完善自己，并虛心向其他老師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進展教育教學工作，能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學形式。高中美術(shù)老師教學工作方案篇2對進入高三畢業(yè)年級的美術(shù)專業(yè)學生，教學應將重點放在考前性這一關(guān)鍵要求上。以此為基點，穩(wěn)固和強化專業(yè)課程的技能與知識的學習。并在整體輔導的查漏補缺中遵循學生個性化專業(yè)的特點，協(xié)助其擬定高考取向，使學生進一步扎實地做好高考前美術(shù)專業(yè)技能與知識的準備工作。積極發(fā)揮美術(shù)專業(yè)的特色性教學，為我校培養(yǎng)合格的美術(shù)專業(yè)人才不留余力。課程內(nèi)容：靜物、色彩、圖案與美術(shù)字、創(chuàng)作與設(shè)計、人物頭像、速寫。合適人群：高中美術(shù)專業(yè)學生授課時間：全年960課時一、工作目的：對學生進展全面調(diào)查，根據(jù)學生情況因材施教。對部分專業(yè)較好的學生，加大專業(yè)學習的強度及力度，使其保重點本科爭名牌美院;對專業(yè)平平的學生也充滿信心，使其在專業(yè)上能過本科有效名次。當然以上目的將要貫穿整個高三上半年的專業(yè)學習時間。關(guān)注幾名成績優(yōu)異但家庭有困難的學生，并給予幫助，穩(wěn)定學生在校專業(yè)學習的情緒與家長的顧慮，為專業(yè)學習打好環(huán)境根底。在以專業(yè)學習為主的情況下，適度安排文化科的學習，并做好學生的工作，特別是專業(yè)好文化科差或者文化科好專業(yè)差的學生，使其合理安排學習，平行開展，獲得雙贏佳績。全面搜索關(guān)于美術(shù)專業(yè)高考信心，及時掌握高考動態(tài)。給學生明確開展學習方向，不套錯誤老路，少走無用的彎路，踏踏實實對學生進展有針對性的培訓。知道學生理性而實際的根據(jù)各自情況進展報考學校及專業(yè)。二、重要措施：召開班會，對學生從學習、思想、生活上進展教育、關(guān)心與幫助。利用師生交流及面批學生作品，對學生和學生對自己有所理解。嚴格落實請假制度，盡最大限度制止學生的散漫、曠課等不良現(xiàn)象，對違紀者嚴懲不待。加強學生的時間觀念，并設(shè)置高考倒計時，讓學生有主動學習的自覺性及面臨高考壓力的緊迫感。成立班委會。協(xié)助學校及老師的工作，以便更好的效勞于學生。根據(jù)不同時間段的特點，收批學生作品，一般前期為長期作品，后期為強化模擬的短期作品。老師根據(jù)專業(yè)特點合理安排課程及時間，認真?zhèn)湔n、教學，要保證在每一輪課期間至少做兩次示范畫，并且不定期的組織學生觀看各美院的教學錄象，開闊學生視野，以最短的時間，引導學生發(fā)揮最大的潛力。三、工作安排：8月9月上：穩(wěn)固根底課(靜物素描、構(gòu)造、靜物彩畫)9月下：素描頭像、素描石膏像10月：色彩畫、圖案與美術(shù)字11月：素描、創(chuàng)作與設(shè)計12月上：色彩畫12月下：素描1月考前：上午：色彩畫、素描下午：圖案設(shè)計注：9月考前：晚上以素描、速寫為主，個別學生可以在完成作業(yè)的情況下，根據(jù)自己情況加強差科的訓練。12月2月：指導學生報考，安排帶學生考試?？傊?，以上教學方案，前提是以學校、學生為主線，需要特殊調(diào)整，遵守全局及整體利益為重的原那么。1.教學特點分析^p：對進入高三畢業(yè)年級的美術(shù)專業(yè)學生，教學應將重點放在考前性這一關(guān)鍵要求上。以此為基點，穩(wěn)固和強化專業(yè)課程的技能與知識的學習。并在整體輔導的查漏補缺中遵循學生個性化專業(yè)的特點，協(xié)助其擬定高考取向，使學生進一步扎實地做好高考前美術(shù)專業(yè)技能與知識的準備工作。2.教學內(nèi)容：(1)根底素描人物：石膏人物頭像，真人頭像，真人半身肖像。(2)根底色彩靜物：水果、瓶罐、透明器皿及色彩背景的多種針對性考前組合訓練。(3)根底色彩風景。(4)根底風景、人物速寫。(5)實用美術(shù)根底。專業(yè)老師的教學外工作：1、做好美術(shù)專業(yè)學生思想工作。2、關(guān)心學生的學習和生活，幫助他們解決實際困難。3、積極與學生家長聯(lián)絡(luò)和交流。4、積極做好與學校相關(guān)部門和美術(shù)生班主任及各任課老師間的匯報溝通與配合工作。5、做好與校內(nèi)外本學科老師的交流和配合工作。6、多渠道聯(lián)絡(luò)、搜集專業(yè)知識信息，并及時在教學理論中轉(zhuǎn)化、傳授給學生。7、積極努力做好本學科教研、教改工作。8、在自我的專業(yè)程度和思想道德上，不斷地加強學習與進步，為學生樹立起一個為人師表的典范。創(chuàng)作與設(shè)計一、目的與任務創(chuàng)作課是培養(yǎng)學生運用藝術(shù)規(guī)律，美的形式，通過繪畫作品表達自己對祖國、對人民、對生活的認識與態(tài)度。深化地理解創(chuàng)作于生活的根本觀點。藝術(shù)創(chuàng)作的任務，是要把生活的真實上升到藝術(shù)的真實。通過創(chuàng)作使學生懂得創(chuàng)作與時代、創(chuàng)作與生活、創(chuàng)作與生完善的藝術(shù)形式與內(nèi)容的關(guān)系。要求構(gòu)圖完美、形式新穎、內(nèi)容安康。二、教學的原那么與方法1、堅持現(xiàn)實的藝術(shù)創(chuàng)作原那么，主張從生活出發(fā)，畫自己熟悉的、有真實感的、內(nèi)容安康的題材。2、重視對學生創(chuàng)作過程的引導，提倡豐富的、多樣的形式感的創(chuàng)作，堅持來于生活的啟示以及表達內(nèi)容的需要。3、為了使學生獲得從生活中選材進展藝術(shù)構(gòu)思，構(gòu)圖的才能，樹立為人民效勞，為社會效勞的思想，要求學生必須在平時注意搜集素材，從高年級起，堅持每天都有速寫作業(yè)，各班專業(yè)老師在檢查輔導速寫時，同時指導速寫的構(gòu)圖及課外有意識的構(gòu)圖練習作業(yè)，培養(yǎng)學生熱愛生活，隨時隨地注意周圍人和事，不斷進步認識生活和表現(xiàn)生活的才能。4、老師要重視構(gòu)圖規(guī)律性的知識傳授，重視啟發(fā)學生的藝術(shù)思路。鼓勵學生勇于探究多種構(gòu)圖形式和些變體畫練習。三、課程安排1、講授創(chuàng)作的重要性，創(chuàng)作的立意與構(gòu)思主要的構(gòu)圖形式。(3學時)2、黑白畫的根本方法(2學時)3、黑白畫寫生(3學時)4、寫生變形(3學時)講授：創(chuàng)作方法，美術(shù)作品中內(nèi)容與形式的結(jié)合以及有關(guān)紙版畫制作方法。要求學生在深化生活的根底上，根據(jù)自己在生活中酌感受，以生活速寫為根底用不同的手法加工成多幅小構(gòu)圖，通過人物之間的關(guān)系、環(huán)境導具的安排來反映生活，初步掌握一些構(gòu)圖知識，每人完成3一4幅小構(gòu)圖，人物3-4人，尺寸以八開為宜。講授內(nèi)容：1、①生活與藝術(shù)的關(guān)系，作者對生活應持的態(tài)度;②構(gòu)思與構(gòu)圖;③構(gòu)圖的一般規(guī)律;④創(chuàng)作作品的分析^p2、黑白畫創(chuàng)作練習(8學時)3、其它手法創(chuàng)作(8學時)要求學生可以對生活到創(chuàng)作的全過程有一個正確的認識與理解，具有一定構(gòu)圖才能，以適應高考的需要。能討論新穎的構(gòu)圖、美的藝術(shù)形式，到達畫面較完美、主題較鮮明、形象生動感人的畫面，要求盡量內(nèi)容與形式統(tǒng)一。1、選擇一些美院高考命題進展創(chuàng)作2、命題創(chuàng)作在上學期的根底上，講授構(gòu)圖的主要手法，要求學生揚長避短，用自己能掌握好的手法進展構(gòu)圖練習，命題盡量與高考吻合讓學生盡快能適應高考。高中美術(shù)老師教學工作方案篇3根據(jù)美術(shù)學科學習規(guī)律及現(xiàn)行美術(shù)課教學大綱的要求，根據(jù)202_級學生的實際情況，特制訂本學期美術(shù)課教學方案與課程安排如下：一、美術(shù)學科的特點及教學要求(一)社會的進步與開展，美育已成為教育體系中不可缺少的重要一環(huán)節(jié)。在高中階段的美育過程中，對美術(shù)鑒賞的學習是不可缺少的。我們知道美的事物在生活中處處都有，但并不是每個人都可以感受和欣賞的，因為人們認識美、發(fā)現(xiàn)美和鑒賞美的才能不是天生的，而是要通過學習、培養(yǎng)、訓練才能逐步得到、逐步增強的，而對美術(shù)鑒賞教學的學習，就是一種重要的途徑。學生通過對它的學習，不僅可以讓他們理解到藝術(shù)的一般類別，還可以加深對工藝美術(shù)作品的多樣性與藝術(shù)語言的理解。除此以外，在學習的過程中，學生直接面對著那么多優(yōu)秀的豐富多彩的美術(shù)作品，對他們素質(zhì)的進步幫助也是非常大的，那么多好作品擺在他們眼前，供他們欣賞，無形當中就進步了他們的審美素養(yǎng)，這種潛移默化的作用是不可言喻的。(二)教學要求1、以審美教育為核心，培養(yǎng)學生安康的審美情趣和感受，樹立正確的審美觀念;2、突出美術(shù)學科特點，增強學生的學習興趣與愛好，引導學生掌握必要的美術(shù)鑒賞才能及對美術(shù)作品或美術(shù)現(xiàn)象具備主觀的評價才能;3、開拓視野、完善人格，進步學生藝術(shù)文化修養(yǎng)，促進其身心安康開展。二、美術(shù)學科課程理念及考試要求(一)課程理念1、表達時代性、根底性與選擇性，滿足開展需要;2、理解祖國優(yōu)秀藝術(shù)，尊重世界多元文化;3、注重學習方法和過程，進步美術(shù)素養(yǎng);4、強調(diào)創(chuàng)新精神，培養(yǎng)解決問題的才能;5、提倡質(zhì)性評價，促進個性開展。(二)考試要求內(nèi)容主要包含鑒賞中西古代、近現(xiàn)代優(yōu)秀美術(shù)作品，可以準確比擬中西美術(shù)作品以及理解各自的特點和差異所在，并通過作品理解根本的美術(shù)語言及作品的歷史、時代風貌以及這種演變與現(xiàn)實生活的聯(lián)絡(luò)。三、學生根本情況分析^p1、學生對美術(shù)專業(yè)興趣濃重，但根底薄弱，初高中階段銜接不好;2、學生求知欲強烈，思維敏捷，但藝術(shù)區(qū)分與認知才能較低;3、該年齡段學生可塑性較強，主動學習及自我探究才能較強，并且承受與理解才能也較強，因此在正確的引導和嚴格的約束下會有較大的進步。四、美術(shù)課程教學規(guī)劃(一)從美術(shù)鑒賞入手，通過對作品的欣賞與評價，加強學生的作品積累及對作品的理解、比擬與評價才能，并適當結(jié)合下一模塊(書法與篆刻)增加學生的動手理論才能。第一周復習與回憶上學期的根本知識點，為下面的內(nèi)容做好過度;第二周后印象與西方現(xiàn)代派美術(shù)第三周20世紀中國畫的創(chuàng)新與繼承第四周20世紀中國油畫、版畫創(chuàng)作第五周中西傳統(tǒng)工藝美術(shù)掇英第六周現(xiàn)代生活中的設(shè)計藝術(shù)第七周現(xiàn)代建筑的多樣風格第八周中國書法歷史第九周篆書(理論)第十周篆書(理論)第十一周篆書(理論)第十二周隸書(理論)第十三周隸書(理論)第十四周隸書(理論)第十五周楷書(理論)第十六周楷書(理論)第十七周楷書(理論)第十八周創(chuàng)作(理論)五、總結(jié)、交流與評價。在積極完成學校教育教學任務的同時，保證每一位學生都有收獲，順利通過學業(yè)考試，并加強自身業(yè)務才能學習，深化研究古今中外美術(shù)史論，加強自身專業(yè)創(chuàng)作，積極參加各種活動，包括每年的藝術(shù)節(jié)，省級繪畫大賽等。加強交流，堅持寫生，為進一步加強教學并努力為到達專家型老師而努力。高中語文老師教學工作方案高中語文老師教學工作方案篇1一、指導思想以高中新課程理念以及學校的開展需求指導自己的語文教學理論，改變教學觀念，改良教學方法，苦練教學內(nèi)功，優(yōu)化教學手段，索務理論語文教學的新方法，實現(xiàn)教學質(zhì)量的全面進步。二、學情分析^p1.根底知識層面，高二(9)班總體根底較好，但也有部分學生根底薄弱，并且書寫潦草，錯字較多。高二(1)班根底薄弱，且學習習慣有待改善。2.語文積累層面，兩個班閱讀面都較狹小，閱讀量少，只有少數(shù)學生有閱讀名著的習慣。3.語文思想層面，除少數(shù)學生對語文有較大興趣之外，兩個班的學生對語文尚未形成積極的認識，對語文的重視程度也夠高。4.語文素養(yǎng)層面，除少數(shù)同學外，根本上只是為學語文而學語文，未想過語文與素養(yǎng)的聯(lián)絡(luò)。三、教學目的1.穩(wěn)固學生所學，進一步夯實學生的語文根底。2.從高考層面吸引學生對語文的重視，掌握學語文的方法，激發(fā)學好語文的愿望。3.從語文素養(yǎng)的形成與提升角度，激發(fā)學生加強對語文的認識，進步學習語文的興趣，加深對漢語言文字的理解和熱愛，提升對祖國文化的認識及熱愛。4.引導學生對名著的閱讀，提升學生的閱讀品位，擴大學生的閱讀面。5.大面積進步學生的語文學習成績。四、詳細措施1.以教材的學習為主線，適當擴大學習面，引導學生注意知識的積累，從而提升學生對語文學習的興趣和認識。2.精心設(shè)計教學，落實課前預習，精心設(shè)計課后穩(wěn)固作業(yè)，做到精要簡單，思路明晰，要點齊全，重難點突出。3.適當開展課堂活動，在學生的說、讀、寫等才能上下足功夫，突出點，帶出面，從而在才能提升的根底上，陶冶學生的性情，培養(yǎng)學生積極的情感，加深學生對祖國語言文字的理解和熱愛。4.樹立讀書的典范，引導學生閱讀名著的興趣，并通過推薦書籍、組織讀書活動的方式，讓閱讀走進每一位學生的心靈，從而擴大學生的視野，鍛煉學生的思維才能。五、教科研工作1.確定本學期教科研的方向和目的。2.確立一個小專題進展研究。3.按科研部安排，積極組織或參與區(qū)級以上課題的研究。高中語文老師教學工作方案篇2一、指導思想根據(jù)國家高中教育課程改革的精神，根據(jù)《語文教學大綱》對高一階段的教學要求，轉(zhuǎn)變教學觀念，適應教學要求，樹立新的教學理念，充分發(fā)揮語文教學促進學生開展的獨特功能，使全體學生都獲得必須具有的良好的語文應用才能、一定的語文審美才能和探究才能，形成較為健全的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，為學生終身學習和有個性的開展奠定根底。要認識老師是學習的組織者、引導者、合作者，學生是學習的主體，是學習的主人。要為學生養(yǎng)成學習語文的良好習慣、正確態(tài)度和科學方法打下根底。二、學情分析^p今年我任教高一兩個班級，196班55人，198班48人，兩個班語文成績都不是很好，參差不齊，反映出初中根底普遍不夠扎實。閱讀才能、分析^p鑒賞才能及對文章整體感知才能均令人擔憂，且有相當一部分學生不重視語文。所以，在對學生全面強化催促的同時，如何抓好根底，強化針對性，有的放矢，探究改良講與練的方法并努力進步效益，就成為這一階段教學的重中之重。三、教學目的本著大綱加強綜合，突出重點，注意語言的感悟、積累和運用，加強技能的培訓，從整體上進步學生的語文素養(yǎng)的精神，全面進步學生素質(zhì)，正確把握語文教學特點，不斷進步學生理解和運用祖國語言文字的才能。1、重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感，使學生養(yǎng)成良好的語文學習習慣，進步學生現(xiàn)代文閱讀才能，著重培養(yǎng)欣賞文學作品的才能。2、積極倡導自主、合作、探究的學習方式，加強文言文閱讀，進步學生閱讀淺易文言文的才能。3、夯實根底，強化寫作指導，進步學生語言表達才能，重點培養(yǎng)學生寫記敘文的才能，做到思想安康，內(nèi)容充實，中心突出，構(gòu)造完好，語句通暢，并有一的抒情與描寫。4、適當開展課外活動，著重培養(yǎng)學生雙向互動的口語交際才能。四、教材分析^p：新編教材以實現(xiàn)不同才能層級目的而劃分單元，根據(jù)知識與才能、過程與方法、情感與價值三個維度編排，注重語文素養(yǎng)的整體進步。因此，使用教材時要注意教學單元的整體性、才能性以及讀寫結(jié)合的系統(tǒng)性，還應注意閱讀與寫作、口語交際的交替教學。五、教材處理：如今的語文教材以實現(xiàn)不同才能層級目的而劃分單元，著重知識與才能、過程與方法、情感與價值三個維度編排，注重語文素養(yǎng)的整體進步。在使用過程中，要注意教學單元的整體性、才能性以及讀寫結(jié)合的系統(tǒng)性，還應注意閱讀部分與寫作、口語部分的交替式(穿插)教學，防止單一的直線式重復性教學。我對高一年級教材是這樣處理的：(1)閱讀鑒賞單元與表達交流單元教學、及作文教學相輔相成。閱讀鑒賞的每一個單元大約為兩周完成，每教授完一個單元以后，按教材編排順序講解表達交流的一個知識點。作文教學主要根據(jù)表達交流知識點地排序來進展。本期大作文要求寫六篇，每兩周一次大作文，每一周要求學生寫一篇周記。(2)梳理探究、名著導讀單元教學集中進展。為了增強系統(tǒng)性，同進營造探究氣氛，對梳理探究部分的處理，我都放在了期末一段集中進展。而名著導讀重點在導，所以選擇時機很重要，這在教學上不專門花時間，可以放在早自習或晚自習上完成。(3)、精講教讀課，指導自讀課，逐步形成探究式才能課型。每個單元精講教讀課，以課為例，舉一反三，側(cè)重才能的全程培養(yǎng)，突出以學生為中心的思想，努力改變老師教學方式，從而促進學生的學習方式轉(zhuǎn)變，以達教，為了不教之目的。自讀課必以學生自學為主，強調(diào)自學課型的內(nèi)在特點和學法指導，不可將自讀與教讀兩課型作簡單化一刀切的方法處理。六、方法和措施：1、激發(fā)學生的學習興趣，注重培養(yǎng)自主學習意識和習慣，尊重學生的個體差異，鼓勵學生選擇合適自己的學習方式，引導學生在理論中學習。2、加強探究性閱讀教學和創(chuàng)造性作文教學的理論和總結(jié)，努力研究教學方式、學習方式和評價方式的變革，加強教學理論研究并付諸課堂理論。3、每堂課貫徹民主、微笑、主體、練習四個原那么。4、注重誦讀，培養(yǎng)語感，理解詞句的著眼點在于更準確的把握文義。5、重視文言知識的積累，在熟讀背誦的根底上把握文言實詞、虛詞、句式、用法的相關(guān)知識和使用方法。6、作業(yè)做到一課一練，及時反應。7、加強培優(yōu)輔差工作，特別是對差生的輔導。8、重視作文教學，努力進步語文學習的整體程度探求閱讀與寫作的關(guān)系，親密聯(lián)絡(luò)社會生活，注重開發(fā)現(xiàn)實生活中的作文資。七、教學進度安排:時間閱讀教學寫作教學12周：必修一一單元寫觸動心靈的人和事34周：必修一二單元記敘要選好角度56周：必修一三單元寫人要凸顯個性78周：必修一四單元寫事要有點波瀾910周：朗讀比賽期中復習知識梳理期中考試。1112周：必修二一單元寫景要抓住特征1____周：必修二二單元學習描寫1516周：必修二三單元學習抒情718周：必修二四單元學習虛構(gòu)19周期末：演講及梳理探究部分教學期末復習考試高中語文老師教學工作方案篇3為了響應上級主管部門提出的課堂教學效益年的口號，加強教學的針對性，特擬定本方案。一、學情分析^p本人所教高三(20)班是個音樂體育組合班級，大部分學生成績不太理想，語文根底較差，最令人為難的是部分學生根本不把語文學科當成一回事，普遍都有輕視語文的思想，極少在自學時間學習語文，更無暇顧及課外的閱讀，故而造成閱讀程度進步不快，知識面窄，思路阻塞，文章洞。二、教學設(shè)想1、研究考試大綱，加強學習。認真研究語文教學大綱和考試說明，并將近十年的高考語文試題認真做了一遍，試圖從中尋找一些考試規(guī)律，準確把握高考動態(tài)，并且及時加以落實。2、狠抓專項復習，夯實根底。第一輪復習主要進展專項復習，夯實根底。3、落實培優(yōu)補差工作，分層教學。根據(jù)不同學情，采用了區(qū)別對待，分層施教，全民參與的教學方法。4、落實問題教學，進步教學效率。我們要抓住學生的問題進展教學，授課有明確的目的性，突出實效性。三、詳細的措施及注意問題：以最節(jié)省的時間換取最高效率，是我們的愿望。1、復習幾條線齊頭并進，以學年時間安排的內(nèi)容為主線，將字詞知識積累、名篇名句背誦、文章閱讀分析^p、寫作才能訓練等貫穿復習的全過程。詳細如下：①第一階段將《核按鈕》的字音、字形及使用詞語的練習完成，印發(fā)答案;②每周閱讀兩篇文言文、二至三篇現(xiàn)代文、二至四首詩歌(《核按鈕》的的閱讀練習);③每周至少有一節(jié)寫作輔導課。2、為學生精心挑選復習資料。由于如今復習資料良莠不齊，且不少是粗制濫造，因此要指導學生選好一二本質(zhì)量好的有系統(tǒng)性的復習書本。老師在難以抽出時間自編練習的情況下，要自訂一至二本雜志，并參照多本復習資料，編選出質(zhì)量較高的訓練題。3、引導學生掌握知識規(guī)律、解題規(guī)律、解題方法，特別是梳理知識點進展單項訓練時，老師切忌只是宣讀答案的機器，點評練習，要有重點有針對性地解決學生主要實際問題，并將出題者的意圖、目的、慣用的手法告訴學生，幫助學生理清解題思路，學生解題方法，4、語文靠的是積累，才能的進步不是一朝半夕的事，必須持之以恒而學生在繁忙的學生中總是無視語文，為在課外爭得時間，把部分訓練題、部分作文放在課外完成，老師要嚴加檢查，務必讓學生在緊張的學習中抽出時間來學習語文。5、加強閱讀訓練。沒有足夠量的閱讀積累，就想通過試題訓練產(chǎn)生質(zhì)的飛躍，是不可能的，因此，各類文體的閱讀貫串在整個高三的復習中。我們知道，進步學生的閱讀程度，語文才能可隨之進步，更能帶動寫作，且高考閱讀份量不輕，因此抓好閱讀是復習的一個重點。6、按照《大綱》和《考試說明》的要求，把每一個知識點落實，學生解題方法，將出題者慣用手法告訴學生，如移花接木、無中生有、偷梁換柱、偷換概念、以偏概全、歪曲觀點、漏掉條件等等。尤其要注意訓練學生根據(jù)文章提供的進展符合事理、情理、邏輯的分析^p、綜合、推斷，將字面上寫而未透的內(nèi)容明朗化。克制學生答復下列問題時只會抄原文，不懂提取組合加工原文的缺點。7、本學期，語文科要加強綜合性訓練，練速度、練才能，通過訓練來發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，全面進步學生的語文才能。8、擴大學生知識面，引導學生做一個有心人，關(guān)心我們的國家、我們的社會，關(guān)心周圍發(fā)生的事，注意從身邊，從報刊雜志上有目的地搜集資料，并由此積累學問知識、思想觀點、事例材料和精彩的語句。9、寫作方面，解決學生巧婦無米之難，積累寫作素材;抓好審題立意，防止偏題離題;根據(jù)學生實際訂出寫作目的，例如層次低的要求做到觀點明確，構(gòu)造清楚，有材料，層次高的要求能辯證分析^p問題。高中音樂老師教學工作方案在高中教育中，不僅僅是語數(shù)英史地生政的教學，還有音樂體育教學。作為一名高中音樂老師，我從教已經(jīng)有很多年了。在漸漸的教學中，我有了自己獨特的教學方法。不過這些都不是我最覺得自己進步的地方，我覺得自己應該在更多的方面幫助學生，讓學生得到更多的進步，這才是我一直以來教學的根本目的。在教學中得到更多的進步，我相信我是可以做好的。一、指導思想：根據(jù)學校的工作方案，結(jié)合本學期的工作時間，貫徹黨的教育方針，努力完成好本學期的工作任務。二、學生情況分析^p1、學生正處于變聲期，唱歌較困難。2、學生素質(zhì)差，膽子小，缺乏表演自我的才能。3、學生對音樂的學習，觀念不正確。三、教材分析^p1、高一級學沿海版第二冊，以唱歌為主，分五部分共9課。安排19課時，其中復習考試2課時，機動1課時，實際授課16課時。2、高二級學沿海版第四冊，以欣賞為主，分四部分，共8課。安排20課時，其中機動2課時，復習考試2課時，實際授課16課時。四、工作任務：1、高一、二級音樂教材課堂教學，每周一節(jié)。2、學校有關(guān)音樂方面的文娛工作。五、教學目的1、突出音樂學科的特點，指導熱愛祖國，熱愛社會，熱愛中國*的教育和集體精神的培養(yǎng)，浸透到音樂教育之中。使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會接班人和建立者。2、啟迪智慧，陶冶情操，進步審美意識，使學生身心得到安康的開展。3、增強學生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的根底知識和根本技能，使學生具有獨立視唱簡單樂譜的才能。4、理解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心，理解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學生具有一定的音樂鑒賞的才能。六、教學措施1、高一、二級的音樂教材課堂教學主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學”過程，以培養(yǎng)學生的興趣為主，以到達進步學生的學習積極性。2、互相浸透，融洽教材中各部分內(nèi)容，改變枯燥又單一的課型。3注重導入部分的設(shè)計，以“引趣”貫穿整個課堂教學過程。4、課外第二課堂，本學期方案以訓練歌唱技巧為主，培養(yǎng)學生的表演才能。七、詳細安排：周次高一級高二級1《嶺南春早》《編鐘》2廣東音樂古琴3廣東民歌印安人的音樂4《故土的親人》歐、非黑、白人的音樂風格和特點5《噢!蘇珊娜》北美洲的音樂6亞洲的歌中國民歌的題材7圓舞曲中國民歌形式的分類8小步舞曲民管樂簡介9瑪祖卡、波蘭舞曲古曲欣賞10中考中考11進展曲簡介民族調(diào)式12《軍隊進展曲》《在太行山上》13《送別》《黃河大合唱》14《問》____時期的音樂15《快樂的鐵匠》貝多芬簡介16至17終考終考這就是本學期我要教授的課程了。音樂并不是一門很重要的課程，所以每個班級一個星期也就只有一節(jié)音樂課，所以我?guī)Я苏麄€年級的學生音樂學習。在我不斷的教學中，我有了更多的進步，這才是我一直以來最渴望自己做到了。音樂教學并不困難，主要是培養(yǎng)學生的藝術(shù)氣息，這才是我最看重的，在以后的教學中，我會重點注意這一點的!小學老師教學工作方案20231.工作安排如有變更或未盡事宜，以另行通知為準，各部門認真落實各項檢查制度。2.各處室、部要將有關(guān)工作事項要求通知到有關(guān)班級或責任人。27/8六1、上午8：00全體行政、教輔后勤人員報到，各部門做好開學準備。2、上午8：00在信息中心會議室召開期初行政會議。圖書館做好教材分理工作。下午組織青年老師和學生志愿者協(xié)助班主任整理布置教室，以良好的環(huán)境迎接新生報到。28/8日1、上午8：00全體老師報到，在燕山校區(qū)報告廳召開***學年第一學期期初全體教職工會議。2、各部門做好開學工作的各項準備，召開部門工作會議、集體備課等。高三單招班下午報到，晚自習班主任值班，29日按課表正式上課，30-31日組織第一次月考，31日下午2點高三文化課老師在教學樓三樓會議室統(tǒng)一閱卷。1、教育招生截止時間為9月3日，請各位教職工協(xié)助配合。2、成教教材整理。3、秋季開放教育新生數(shù)據(jù)錄入招生平臺。1、落實各專業(yè)部教室的安排情況，配合各部做好教室、臺凳統(tǒng)一調(diào)整工作。2、落實好新進校老師的辦公室、桌椅等。組織假期作業(yè)檢查，準備第一次月考。專業(yè)部將新生、寄宿生安排表下發(fā)到各班主任核對信息，核查無誤后反應到專業(yè)部。做好老師辦公室的調(diào)整工作。一1、下午在信息樓三樓會議室召開新學期教學工作會議，請各部主任、分管教學主任和全體教研組組長參加。2、各部門組織全體教職工會議后，各教研組組織新學期第一次教研活動，詳細內(nèi)容：學習《江蘇省職業(yè)學校教學管理標準》、各專業(yè)施行性教學方案、《學校關(guān)于集體備課教案格式要求及作業(yè)布置修改的要求》、《學校教學事故認定方法》;商討制定新學期學科教學方案(特別中職一年級語文、數(shù)學、英語使用新教材后的教學應對);組織新學期第一次集體備課。3、各部印發(fā)“四表一志”至相關(guān)班主任及老師，各任課老師要認真研究大綱及教材，精心備好開學第一周的全部課程，確保開學初教學秩序井然。1、上午8:00—9:00召開全體新生班班主任會議，9:00—11:00召開全體班主任會議，各專業(yè)部分管德育的副主任一并參加。地點：實訓樓①室。2、下午5:00學生處對各部新生報到組織準備情況進展檢查。3、團委和專業(yè)部團總支落實好值周相關(guān)工作。1、做好本學期國旗下講話、行政值班、周歷表、作息時間表等安排。相關(guān)安排表請教職工到“無紙化辦公系統(tǒng)”的公告通知查詢，不再另行通知。2、做好教職工聘用合同書的鑒證工作。1、落實各室老師辦公桌，落實住校青年老師的住宿。2、安排好物業(yè)工作人員工作，安排好食堂、倉庫等準備工作。3、繼續(xù)做好相關(guān)辦公室空調(diào)的安裝工作。1、辦公室、各班教室整理，專業(yè)部檢查各班準備情況。2、做好新生報到各項準備工作。3、公布課表，老師備課，確保上好第一節(jié)課。1、上午準備開學報到相關(guān)工作。2、所有班級通知部分學生組織衛(wèi)生清掃，專業(yè)部4:30進展檢查。3、所有綜職班老師上交開學第一周學案并交付油印。1、各班主任做好教室環(huán)境布置工作。2、調(diào)整好各老師課務。高中美術(shù)老師教學工作方案范文美術(shù)：泛指創(chuàng)作占有一定平面或空間，且具有可視性的藝術(shù)，就叫作美術(shù)?！懊佬g(shù)”這一名詞始見于歐洲17世紀，也有人認為正式出現(xiàn)于18世紀中葉。近代____以漢字意譯，五____前后傳入中國，開場普遍應用。本文《高中美術(shù)老師教學方案》由為您整理，僅供參考！【篇一】一、本方案制訂的根據(jù)1、根據(jù)新課程標準及教學大綱的要求，以及教學中實際感受和體會。2、學生有了一定生活經(jīng)歷和知識積累，領(lǐng)悟才能有所進步，有必要接觸和理解一些繪畫乃至藝術(shù)領(lǐng)域的其它藝術(shù)門類的文化，以進步他們藝術(shù)素養(yǎng)和審美才能。3、高中美術(shù)鑒賞內(nèi)容，內(nèi)容很多，知識性強，理論性強。學生要提早搜集資料進展較多的預習，才能初步理解課程內(nèi)容。當然，老師要做充分的準備工作?？梢赃\用網(wǎng)絡(luò)資，媒體信息，去搜集書上沒有涉及到的優(yōu)秀的美術(shù)作品或者是畫家的一些趣事，然后回到課堂上來進展交流，進步學生自主學習的才能。二、本方案應到達目的1、認知①感受形式多樣的藝術(shù)作品的主題構(gòu)造形式美等;②理解中國傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)的種類和形式。③理解中國傳統(tǒng)建筑和雕塑藝術(shù)的種類和形式;④理解中國傳統(tǒng)工藝設(shè)計藝術(shù)的種類和形式;2、理解①學會分析^p一些優(yōu)秀繪畫雕塑等藝術(shù)作品的藝術(shù)特點;②可以說出一些具有代表性的藝術(shù)作品及相關(guān)知識;③理解和體會部分藝術(shù)作品的特征和藝術(shù)語言。3考核：學校成立學科新課程考核組進展考核。三、詳細施行方案第一課學些美術(shù)鑒賞知識第二課玉石之分――古代玉石藝術(shù)第三課泥土的生命――古代陶器與瓷器第四課楚王問鼎――商周青銅藝術(shù)第五課皇權(quán)的象征――故宮建筑群與天壇第六課宛自天開──古代園林藝術(shù)第七課事死如事生──古代陵墓雕塑第八課妙相莊嚴──古代宗教雕塑第十課幽冥世界的豪華──古代墓室壁畫第十一課天上人間──宗教壁畫第十二課傳神寫照――人物畫第十三課咫尺千里―中國古代山水畫第十四課多嬌──現(xiàn)代山水畫第十五課：移情草木-花鳥畫第十六課時代風采中國油畫第十七課與民族共命運──木刻與漫畫四、施行設(shè)想由于高中美術(shù)欣賞內(nèi)容很多，知識性強而且繁雜，學生必須大力發(fā)輝自主學習的才能，通過網(wǎng)絡(luò)查閱讓學生在網(wǎng)絡(luò)上搜集課本上所沒有涉及的內(nèi)容，包括優(yōu)秀美術(shù)作品及畫家的生平趣事以及時代背景等等，培養(yǎng)他們學習的積極性和主動性，通過網(wǎng)絡(luò)信息資，很容易找到一些書本上沒有的美術(shù)知識。在課堂上那么可以組織學生進展彼此之間的交流活動，可以語言描繪，也可以通過計算機來展示自己所搜集到的美術(shù)知識，增加同學之間的交流和理解。使他們開闊視野并進步表達與辯白才能，增加學習興趣，體會學習的快樂。五、教學考慮1、不斷進步專業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)新思維，及時參與相關(guān)的培訓和進修學習等;積極參加各類活動，與同行保持聯(lián)絡(luò)以溝通理解信息。2、多聽各科公開課，多跨學科學習，以進步教學才能。3、多與學生交流，傾聽學生的心聲，加強溝通和理解，理解學生的建議和想法，并及時調(diào)整自己的教學方案。4、充分運用多媒體教學，使高中美術(shù)欣賞課與多媒體技術(shù)完美的結(jié)合。使用電腦課件進展授課，讓學生接觸信息技術(shù)，形象直觀的感受美術(shù)及作品。5、通過各種媒體搜集信息，選擇性的用于美術(shù)教學活動中?！酒恳?、學生情況分析^p：大部分同學初中沒系統(tǒng)的上過美術(shù)課，對美術(shù)課早已麻木，不理解其對安康心理的塑造和個人素質(zhì)的完善有不可取代的作用，一幅經(jīng)典繪畫直觀的形象和蘊涵的豐富哲理睬影響人的一生。但學生由于有了一定生活經(jīng)歷和知識積累，領(lǐng)悟才能有所進步，因此他們可以接觸和吸收一些繪畫乃至美術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)在高品質(zhì)的文化。這也是對他們個人美術(shù)素養(yǎng)的一種熏陶和進步。二、教材分析^p："美術(shù)鑒賞"是普通高中階段美術(shù)科目中的一個內(nèi)容系列，是在義務教育階段美術(shù)課程后學習領(lǐng)域的根底上更高層次的拓展與延伸。美術(shù)鑒賞活動能幫助學生在欣賞、鑒別與評價美術(shù)作品的過程中，逐步進步審美才能，形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。三、教學目的：1、認知目的：1)、從形式多樣的美術(shù)作品中學會感受美術(shù)的語言美。2)、掌握外國繪畫的各個時期和各時期一些的畫家及其作品。4)、理解優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內(nèi)在表達語言。2、理解目的：1)、學會分析^p一些優(yōu)秀繪畫作品的美術(shù)特點。2)、可以說出一些具有代表性的美術(shù)作品。3)、理解和體會部分美術(shù)作品的特征和美術(shù)語言。四、詳細施行措施：1、在課堂教學中充分發(fā)揮學生的積極性和主動性，發(fā)揮美術(shù)鑒賞課審美教育的主渠道作用，平時認真鉆研教學大綱，吃透教材，恰當純熟運用各種教學方法，特別是先進的教學媒體，使學生成為真正的學習的主人。2充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來。使用電腦課件進展授課，讓學生自己接觸信息技術(shù)，通過信息技術(shù)的手段和渠道去理解美術(shù)。也可以經(jīng)常的改變一些形式，從而使信息技術(shù)和美術(shù)學科很好的整合，讓學生承受，讓學生歡送。以到達課堂教學的改革與創(chuàng)新，形成自己的教學風格。真正進步學生的整體素質(zhì)。3、課堂教學延伸為了開展學生自覺自主學習的才能，可以通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學生在課后的業(yè)余時間，從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容，可以是優(yōu)秀美術(shù)作品，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等，各種關(guān)于美術(shù)的知識內(nèi)容。培養(yǎng)他們的積極性和主動性，通過網(wǎng)絡(luò)這個龐大的信息資庫，很容易找到一些書本上沒有的美術(shù)知識。在課堂上那么可以組織學生進展彼此之間的交流活動，可以語言描繪，也可以通過計算機來展示自己所搜集到的有趣的有特點的美術(shù)知識。使他們不單單局限于書本上一些內(nèi)容單一、枯燥的東西，讓學生自我選擇想理解的有趣的，豐富的美術(shù)世界。進步學生自主探究性學習的才能。讓學生走出教室、走出校園、走向社會?！酒客ㄟ^了半年的美術(shù)鑒賞課的學習，同學們對欣賞課又了一定的認識，結(jié)合我校的實際情況，結(jié)合美術(shù)學科特點，貫徹以學生自主學習的理念，進步學生藝術(shù)修養(yǎng)和觀察才能、分析^p才能和創(chuàng)造才能，特制定如下方案。一、美術(shù)鑒賞及選修模塊情況分析^p：《美術(shù)鑒賞》是普通高中階段美術(shù)科目中的一個內(nèi)容系列。能幫助學生在欣賞、鑒別與評價美術(shù)作品的過程中，逐步進步審美才能，形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。1、學習內(nèi)容包括鑒賞根底和鑒賞內(nèi)容以及國畫書法四部分。以學習鑒賞根底美術(shù)語言及鑒賞方法從美術(shù)與自我、美術(shù)與社會、美術(shù)與自然等方面認識美術(shù)的價值和作用。鑒賞中外優(yōu)秀的傳統(tǒng)美術(shù)作品、具有時代特色和文化內(nèi)涵的近現(xiàn)代美術(shù)作品以及與生活經(jīng)歷相關(guān)聯(lián)的美術(shù)作品。學習美術(shù)鑒賞的根本方法，聯(lián)絡(luò)文化情境認識美術(shù)作品的意義、形式和風格特征。用美術(shù)術(shù)語描繪以及通過造型、表演等多種方式表達對藝術(shù)作品的感受與理解。鑒賞內(nèi)容：中國古代、近現(xiàn)代優(yōu)秀美術(shù)作品、外國古代、近現(xiàn)代優(yōu)秀美術(shù)作品2、成就標準通過“美術(shù)鑒賞以及模塊教學”的學習，學生可以：(1)積極參與美術(shù)鑒賞活動。(2)懂得美術(shù)鑒賞的根本方法，恰當使用美術(shù)術(shù)語(如形狀、色彩、空間、材質(zhì)等)，以自己的觀點采用一種或多種方法描繪、分析^p、解釋和評價藝術(shù)作品，并與別人進展交流。(3)運用多種方法或利用現(xiàn)代信息技術(shù)搜集美術(shù)的有關(guān)信息。(4)知道重要的美術(shù)家及其代表作品，理解中外美術(shù)的主要風格、流派。(5)理解美術(shù)與自然、社會之間的關(guān)系，在文化情境中認識美術(shù)。(6)熱愛祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，尊重世界多元文化。(7)掌握一些國畫和書法的根本技能，從而為一些特長生鋪好道路(8)可以更深一層理解國畫和書法的內(nèi)涵二、教學目的：1、認知目的：(1)從形式多樣的藝術(shù)作品中學會感受藝術(shù)的語言美。(2)理解中國古代繪畫藝術(shù)的種類和形式。(3)掌握外國繪畫各個時期和各時期一些的畫家及其作品。(4)理解中國優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內(nèi)在表達語言。2、理解目的：(1)、學會分析^p一些優(yōu)秀繪畫作品的藝術(shù)特點。(2)、可以說出一些具有代表性的藝術(shù)作品。(3)、理解和體會部分藝術(shù)作品的特征和藝術(shù)語言。三、詳細施行方案：1、堂教學改革與創(chuàng)新，信息技術(shù)的應用與整合充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來。使用電腦課件進展授課，讓學生自己接觸信息技術(shù)，通過信息技術(shù)的手段和渠道去理解美術(shù)。2、通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學生在課后的業(yè)余時間，從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容，可以是優(yōu)秀美術(shù)作品，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等，各種關(guān)于美術(shù)的知識內(nèi)容。培養(yǎng)他們的積極性和主動性，通過網(wǎng)絡(luò)這個龐大的信息資庫，很容易找到一些書本上沒有的美術(shù)知識。在課堂上那么可以組織學生進展彼此之間的交流活動，可以語言描繪，也可以通過計算機來展示自己所搜集到的有趣的有特點的美術(shù)知識。使他們不單單局限于書本上一些內(nèi)容單一、枯燥的東西，讓學生自我選擇想理解的有趣的，豐富的藝術(shù)世界。進步學生自主探究性學習的才能。讓學生走出教室、走出校園、走向社會、走進自然?！酒摹繛榱素瀼貒倚乱惠喐捉逃母锏木瘢嬲┬兴刭|(zhì)教育，并結(jié)合我校的實際情況，結(jié)合美術(shù)學科特點，貫徹以學生自主學習的理念，進步學生美術(shù)修養(yǎng)和觀察才能、分析^p才能和創(chuàng)造才能，特制定如下方案。一、情況分析^p：1、高中年級學生由于有了一定生活經(jīng)歷和知識積累，領(lǐng)悟才能有所進步，因此他們可以接觸和吸收一些繪畫乃至藝術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)在高品質(zhì)的文化。這也是對他們個人藝術(shù)素養(yǎng)的一種熏陶和進步。2、由于課程的定位屬于美術(shù)欣賞，所以擴展性很強，假如單純的教學課本上的理論和資料圖片往往不可以提起學生很大的學習興趣。那可以把網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)給合理的應用起來，讓學生可以自主的通過網(wǎng)絡(luò)這個強大信息平臺，去搜集一些書本上所沒有涉及到的優(yōu)秀的美術(shù)作品或者是畫家的一些軼事，然后回到課堂上來進展交流。這也是進步自主學習的一種才能。二、教材分析^p：“美術(shù)鑒賞”是普通高中階段美術(shù)科目中的一個內(nèi)容系列，是在義務教育階段美術(shù)課程后學習領(lǐng)域的根底上更高層次的拓展與延伸。美術(shù)鑒賞活動能幫助學生在欣賞、鑒別與評價美術(shù)作品的過程中，逐步進步審美才能，形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。三、教學目的和要求通過學習“美術(shù)鑒賞”，學生可以：1、理解中外美術(shù)的風格、流派，重要的美術(shù)家及其代表作品;2、積極參與中外美術(shù)鑒賞活動，懂得美術(shù)鑒賞的根本方法，可以恰當運用美術(shù)術(shù)語，以自己的觀點采用一種或多種方法描繪、分析^p、解釋和評價藝術(shù)作品，并與別人交流;3、理解美術(shù)與自然、社會之間的關(guān)系，在文化情境中認識美術(shù)，熱愛祖國的傳統(tǒng)文化，尊重世界多元文化。四、教材的重點和難點主要是中外傳統(tǒng)的優(yōu)秀美術(shù)作品，也有具有時代特色和文化內(nèi)涵的近現(xiàn)代美術(shù)作品，以及與生活經(jīng)歷相關(guān)聯(lián)的實用美術(shù)作品，通過欣賞和分析^p這些美術(shù)作品，能使學生初步感受美、欣賞美、表現(xiàn)美、陶冶審美情操。難點是：對教材中現(xiàn)代系列作品的欣賞，尤其是抽象美術(shù)作品，它能激活學生的探究和創(chuàng)新意識。五、教學方法“以語言傳遞信息為主的方法”，包括講授法;談話法;討論法;讀書指導法等?！耙灾苯痈兄獮橹鞯姆椒ā?，包括演示法;參觀法等?！耙孕蕾p活動為主的教學方法”例如陶冶法等。“以引導探究為主的方法”，如發(fā)現(xiàn)法;探究法等。六、詳細施行方案：1、堂教學改革與創(chuàng)新，信息技術(shù)的應用與整合。充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來。使用電腦課件進展授課，讓學生自己接觸信息技術(shù)，通過信息技術(shù)的手段和渠道去理解美術(shù)。也可以經(jīng)常的改變一些形式，從而使信息技術(shù)和美術(shù)學科很好的整合，讓學生承受，讓學生歡送。以到達課堂教學的改革與創(chuàng)新，形成自己的教學風格。真正進步學生的整體素質(zhì)。2、課堂教學延伸為了開展學生自覺自主學習的才能，可以通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學生在課后的業(yè)余時間，從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容，可以是優(yōu)秀美術(shù)作品，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等，各種關(guān)于美術(shù)的知識內(nèi)容。培養(yǎng)他們的積極性和主動性，通過網(wǎng)絡(luò)這個龐大的信息資庫，很容易找到一些書本上沒有的美術(shù)知識。在課堂上那么可以組織學生進展彼此之間的交流活動，可以語言描繪，也可以通過計算機來展示自己所搜集到的有趣的有特點的美術(shù)知識。使他們不單單局限于書本上一些內(nèi)容單一、枯燥的東西，讓學生自我選擇想理解的有趣的，豐富的藝術(shù)世界。進步學生自主探究性學習的才能。讓學生走出教室、走出校園、走向社會、走進自然。2023年高中教學工作方案一、指導思想新學年歷史組將全面貫徹落實學校工作方案和教學方案為重點，圍繞學校工作方案和教學方案，堅持求真、務實的工作思路，調(diào)動全組老師的積極性，緊扣進步教學質(zhì)量主題，以構(gòu)建高效課堂為中心，以《普通高中歷史課程標準》為根據(jù)，全面進步學生的歷史素養(yǎng)，充分發(fā)揮歷史課程的育人功能，培養(yǎng)學生一定的讀史才能、探究才能，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，為其終身學習和個性的開展奠定根底。二、工作目的全組四位老師高度與學校保持一樣的價值趨向，與學校同呼吸、共命運，加強集體備課，團結(jié)協(xié)教，不斷進步自身的業(yè)務才能，全心全意為學生效勞，為溫十一中各個年級歷史成績的進步盡心盡力、盡職盡責。1、創(chuàng)立高效課堂。2、嚴格落實教學常規(guī)。圍繞課堂抓常規(guī)，并推陳出新，力爭表達教研組的學科教學和校本課程的特色。3、抓好集體備課。發(fā)揚組內(nèi)同志的合作意識和團結(jié)協(xié)教的精神，集思廣益，充分發(fā)揮集體力量，強化教研組、備課組的集體備課，進步各年級的整體程度。4、積極參與校本課程、研究性學習的提升學科才能的開發(fā)，促進老師的業(yè)務程度和業(yè)務才能的進步。三、詳細工作(一)狠抓教學質(zhì)量，堅持不懈、深化細致地抓好教學常規(guī)1、強化集體備課本學期歷史組的集體備課有高一年級的葉敏——宋宏宇老師;高三年級的文科綜合三位老師。將按照規(guī)定時間(定于每周五下午，就本組的教學活動進度，作業(yè)布置作統(tǒng)一要求)和自行安排時間兩部分進展集體備課，保證每周高一一次，高三兩次集體備課，實行“中心發(fā)言人”的集體備課制，到達集思廣益，資共享，優(yōu)勢互補，將集體備課中落到實處，同時也促進備課組整體教學實力的增強。2、狠抓課堂(1)嚴格課堂管理，認識到位，并常抓不懈。(2)努力創(chuàng)立高效課堂，以教案、學案為依托，培養(yǎng)學生自主學習才能，從而進步學生學習興趣，進步課堂效率。(3)探究合適本學科不同年段的課堂教學形式。小考、學案(自制的或教輔資料的)、教材整合、課件運用、輔助資料選用、習題講評等環(huán)節(jié)如何有效銜接，到達課堂的高效，仍需探究并反思總結(jié)形成較成型的形式。(4)課堂小結(jié)要追求高濃度，簡潔精練，到達對本課知識的理解和升華。(5)作業(yè)布置和修改完全按照學校的要求。(6)搞好期中期末，大型考試，做好修改與試卷講評、試卷分析^p。3、有重點地完成不同學年段的教學任務高一年級葉敏——宋宏宇老師要根據(jù)課程改革的要求和學校的詳細條件及學生的承受情況，重視對學生學習品質(zhì)、學習習慣、學習方法的糾正、培養(yǎng)和指導，把握好教學起點。高二年級朱華老師要認真研究課標，上好必修課，開好選修課，注重將根底知識轉(zhuǎn)化為實際才能的培養(yǎng)，要在教法和學法指導上下功夫要高度關(guān)注根底知識不扎實、才能開展不到位、書寫不標準、表達不準確的問題，注重將根底知識轉(zhuǎn)化為實際才能的培養(yǎng)，。高三年級尤樂樂老師要瞄準高考，認真學習《課程標準》和《考試大綱》，加強對課改省高考試題的研究與分析^p，扎扎實實的進展每一輪根底過關(guān)復習。突出針對性和實效性，要全面加強學生的管理，大力營造備考的氣氛，理順、優(yōu)化學生的心理和情緒。加強對每次模擬考試成績的分析^p，及時查漏補缺，及時調(diào)整教學思路和方向，關(guān)注學生根底知識不扎實、才能開展不到位、書寫不標準、審題不仔細、表達不準確的問題，有的放矢的調(diào)整教學思路和重點，進步課堂效率。4、繼續(xù)施行分層次的教學和管理教學中進一步強化對兩頭學生的教育工作，促進學生的全面開展。同時繼續(xù)堅持課前小考并積極倡導全組老師能充分利用課后時間主動下班輔導，并將其作為一種自覺行為，長期堅持，實在幫助學生解決實際困難。(二)貫徹落實學校常規(guī)方案，完成以下方案要求：1、備課組長每周上傳學案、試題，保證質(zhì)量。2、每堂課前有小考，5分鐘左右，及時反應檢查進步教學質(zhì)量。3、高一、高二年級搞好校本課程。要與學科銜接，加深拓展延伸。(三)積極參加各級教研活動和增強科研意識。全組老師要積極研究202_高考歷史試題和反思高考命題趨勢及備考方向;積極參加市教育學院組織的教研活動，并在組內(nèi)交流，;積極參加學校定期舉行教學講座和教研活動，互相學習和借鑒，促進業(yè)務程度的進步;組內(nèi)老師要增強科研意識，每學年至少要撰寫一篇教育或教學論文。(四)努力爭創(chuàng)先進教研組，建立特色歷史組。1、嚴格貫徹和落實的學校和教研組的各項方案要求。2、努力探究和反思總結(jié)教研組的特色教學，創(chuàng)立特色教研組，并爭取在市里的教研活動中發(fā)揮作用，在市里和市直學校中擴大影響和知名度。3、嚴于律己，寬以待人，互相關(guān)心，互相幫助，顧全大局，不斤斤計較。教學工作方案高中教學工作方案高中1、教育教學理論培訓。老師教學才能的上下，教學質(zhì)量的有劣，取決于教學思想的先進與否。老師只有掌握豐富的教育理論，才能有效地指導教學理論活動。本學期我們將加強教育理論的學習，詳細要求為：讀、研、寫、評，讀即積極開展老師讀書活動，豐富老師的教育教學信息量，在讀的過程中，寫好教育理論筆記，尤其是教學隨筆和心得體會;研即搞好小型的學習理論研討交流會，老師將所學理論付諸于教學理論，定期進展總結(jié)交流，以到達學以致用，互相學習，互相進步的目的;寫即學習教育理論，老師不僅要擅長運用，更要擅長總結(jié)，根據(jù)自己所任學科的教學理論，撰寫教育教學論文;評即學校采取檢查、督導、考核等措施，及時總結(jié)，保證理論學習真實有效，對學有所成的老師給予精神及物質(zhì)上的獎勵。2、抓好教學常規(guī)管理新課程的全面推進，教學改革的不斷深化，管理形式和不合理的規(guī)章制度，積極探究符合素質(zhì)教育理念和表達新課程精神新措施，加強校園內(nèi)用普通話，板書工整，書寫標準。檢查做好記錄，作為老師年度考核的一個重要根據(jù)。充分利用電教室的遠程教育進展課堂教學，充分利用現(xiàn)有的教學設(shè)備，做到用好電教設(shè)備，管好電教設(shè)備，使其為課堂教學效勞。根據(jù)縣教研室和學區(qū)的安排，積極主動開展片區(qū)教研活動，同本鎮(zhèn)的兄弟學校開展教研交流，或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學校共同開展教研大練兵，走出去，請近來，保證人人參與，人人進步，個個有收獲，穩(wěn)固課堂教學主陣地，確保教學質(zhì)量這一生命線。3、教育教學方法培訓。教育教學理論怎樣落實和指導老師的理論工作?怎樣有效進步老師的教育教學程度?怎樣使老師的教育教學工作更加高效?這是每一位老師課堂教學的方向和必須深化研究的課題。4、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓?，F(xiàn)代教育技術(shù)日新月異，要做一名合格的現(xiàn)代人民老師，必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)程度，只有這樣才能使我們的課堂教學更具時代感，更符合時代要求，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學效勞，只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學整合。5、利用5+1教研活動時間收看遠程教育節(jié)目或看錄象，充分利用現(xiàn)代遠程教育資，聽專家講座，觀看優(yōu)秀課堂實錄。時間不少于6小時。高中教學工作方案上學期，在上級主管部門的領(lǐng)導和關(guān)心下，在我校全體師生的共同努力下，教學工作方面獲得了顯著成績。2023年高考上省大專線103人，上本科線30人，上重點線3人；初三升中考總分合格率、總分優(yōu)秀率、全科合格率、全科優(yōu)秀率以及單科兩率的排名均列全市64所參考學校的第一位；高一市統(tǒng)考總分平均分名列市同類學校的第一位；高二省會考，初一、初二鎮(zhèn)統(tǒng)考也獲得了喜人的成績。本學期圍繞德育為首，教學為中心的指導方針，特擬定以下方案：一、工作目的1、狠抓教學管理制度的落實，使教學工作的管理更上一個新臺階。2、完善青年老師的培養(yǎng)工作，使之盡快成長起來。3、初一、初二各科的統(tǒng)測，統(tǒng)招班合格率要到達100%，英語、數(shù)學優(yōu)秀率要超出全鎮(zhèn)所有參考班級最高率的16%〔語文10%〕，非統(tǒng)招班兩率要達全鎮(zhèn)各初級中學重點班最低線；初三的合格率和優(yōu)秀率要到達全鎮(zhèn)所有參考班級的第一名。4、初三升中考總分合格率、總分優(yōu)秀率保證目的為前五名，理想目的為前三名，同時要做好學生的分流引導工作。5、高一語、數(shù)、英、物、化市統(tǒng)考合格率保證目的為前六名，理想目的為前五名，優(yōu)秀率保證目的為前八名，理想目的為前五名。6、高二語、數(shù)、英市統(tǒng)考合格率保證目的為前六名，理想目的為前五名，優(yōu)秀率保證目的為前八名，理想目的為前五名。7、高一、高二會考科目合格率、優(yōu)秀率要到達全市的平均線以上。8、高三高考上省線人數(shù)要到達上級指定的保證目的。二、工作措施1、強化目的管理。各級組、科組根據(jù)學校教學的整體目的方案和要求以及各學科實際情況制定各學科的教學目的。各科任老師根據(jù)學校教學整體目的和學科教學目的，按年級學科要求，按班級學生實際和老師本人特長確定自己的教學目的。上述三種教學目的，從集體到個人，從整體到部分，最后落實到老師個體教學目的和學生個人上，從而實現(xiàn)學校的整體目的。2、抓好備考工作。高考備考領(lǐng)導小組要加強班風、學風和教風的管理，要注意監(jiān)控輔導對象的輔導過程和效果。其他各類考試科任要盡早確定培優(yōu)輔差對象，定好培優(yōu)輔差方案。各科要加強對臨界優(yōu)生和臨界合格生的輔導，在抓好單科優(yōu)秀率和合格率的同時，進步總分優(yōu)秀率和總分合格率。3、初中畢業(yè)班，要正確處理好進步升中試成績和為我校高中輸送優(yōu)秀人才兩者之間的關(guān)系，既要輔導好臨界優(yōu)生和臨界合格生，進步總分優(yōu)秀率和總分合格率，又要及早理解學生的報考意向，從關(guān)心學生，開展集體活動，宣傳我校高中重點班優(yōu)勢等著手，加強學生的愛校思想教育，做好初三年級的分流工作。4、抓好教學進度。各年級在不影響課堂效率的前提下，要力爭把教學進度適當提早，以求得本學期各類統(tǒng)考以及下學期高考、升中考、會考和市、鎮(zhèn)統(tǒng)考備考工作的主動權(quán)。5、落實教學工作檢查制度。期中和期末教誨處和科組結(jié)合進展兩次教學工作檢查，檢查老師完成教育教學任務的情況，檢查老師的課堂教學狀況，檢查老師備課、輔導及作業(yè)修改等情況，檢查老師教研工作情況，檢查科組建立狀況，檢查各功能場室的管理狀況等等。6、狠抓教學常規(guī)管理。各科組在抓好備課質(zhì)量的根底上，強化作業(yè)布置、修改、以及學生書寫格式標準化的管理。本學期擬在各班開展一次作業(yè)展覽活動，安排三次〔第6、12、17周〕學習質(zhì)量跟蹤測試，把學生的學習質(zhì)量落到實處，促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成，推動良好學風的形成。7、完善集體備課制度。備課組活動要做到“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”，即定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；備教材、備學生、備教法、備學法；統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一作業(yè)練習、統(tǒng)一測驗考試。使用新教材的備課組要加強對教材、教法、學法以及練習的研究，以便盡快適應新教材。各備課組還要抓好每次集體備課的質(zhì)量，落實好備課的專題，有效地把備課內(nèi)容轉(zhuǎn)化到教學理論中。共2頁,當前第1頁12生物老師教學工作方案一、指導思想：生物學是一門自然科學，它是研究各種生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學，是探究生命的科學。本套教科書在教學內(nèi)容的處理上，是以生態(tài)學為主線，突出人與生物圈的關(guān)系;同時浸透了科學、技術(shù)、社會關(guān)系的教育，注意貼近學生的生活;還注重對學生才能的培養(yǎng)，構(gòu)建了系統(tǒng)的、循序漸進的才能體系，強調(diào)對學生的觀察、操作、探究、思維和應用等才能的培養(yǎng)。二、學情分析^p：第一單元是認識生命，這里總括地介紹了生命的世界里有形形色色的生物，生物與環(huán)境的互相影響;也簡要的介紹了生物學的來歷和學習生物學的根本方法。第二單元是生物體的構(gòu)造層次，這單元詳細介紹了細胞的根本構(gòu)造和功能、細胞是生命活動的單位和細胞通過分裂而增殖。同時用實驗和演示的方法介紹了細胞分化形成組織，驗證了生物體由器官和系統(tǒng)組成。這兩單元內(nèi)容不多，具有綜合性，但必需要慎重對待，特別是要介紹本學科的重要性，和引導學生學習的興趣性要講究方式方法，使同學們一下子進入學習生物學狀態(tài)，而且對以后的學習產(chǎn)生濃重興趣。第三單元是生物圈中的綠色植物，本單元的內(nèi)容較多，分三部份：第一部份是綠色開花植物的生活方式，它詳細詳細的介紹了綠色植物是怎樣進展光合作用、呼吸作用、吸收作用、蒸騰作用和運輸作用。這部份是本單元的教學的難點。也是、本教書的重點和難點。教學中要多運用生活實例，讓同學們在生活中學習生物學。第二部份是綠色開花植物的生活史，在這兒告訴我們了種子萌發(fā)形成幼苗、營養(yǎng)器官的生長和生殖器官的生長。第三部份是綠色植物與生物圈，這部份是需要同學們多看課外資料，多觀察生活環(huán)境，明確綠色植物與生物圈的關(guān)系，使他們認識到為什么要開展植樹造林，綠化城市。三、教學措施及教學方法1、認真抓好生物學根底知識的教學。高中生物學的知識，內(nèi)容比擬系統(tǒng)、全面。在課前要認真分析^p教材，掌握教材的重點、難點，研究學生的生理、心理的特點和學習規(guī)律，通過課堂教學、實驗、課外作業(yè)等各個教學環(huán)節(jié)，努力培養(yǎng)學生的學習興趣，啟發(fā)學習的自覺性，在充分調(diào)動學生積極性的情況下，引導他們認真學好生物學根底知識，做到正確理解，穩(wěn)固記憶，舉一反三，為他們今后進一步學習有關(guān)專業(yè)知識和參加工作打下較好的知識根底。2、重視對學生進展思想教育。高中生物學的教學內(nèi)容，非常重視對學生進展進化觀點和生態(tài)學觀點的教育。老師在教學過程中，應該結(jié)合高中生物學知識的講述，對學生進展這兩個觀點的教育，要使學生理解現(xiàn)今世界上形形色色的動植物都是逐漸進化來的，一切生物和它們的生活環(huán)境都是分不開的，生物必須依賴于它們的環(huán)境而生活，而生物的生命活動反過來又時時刻刻在改變著環(huán)境，從而對學生進展辯證唯物教育。再有，通過講述祖國豐富的動植物資，我國古代的和現(xiàn)代的生物科學的成就，對學生進展愛國思想教育。3、重視對學生進展生物學根本技能的訓練和才能的培養(yǎng)。老師對教學大綱和教材中規(guī)定的學生課外作業(yè)也要妥善安排，并指導學生認真完成。通過教學的各個環(huán)節(jié)和課外活動，努力培養(yǎng)學生的自學生物學知識的才能、觀察才能、科學地分析^p和解釋一些生物現(xiàn)象的才能。4、加強直觀教學、堅持理論親密聯(lián)絡(luò)實際直觀教學是幫助學生更好地理解教學內(nèi)容、調(diào)動學生學習積極性、穩(wěn)固記憶的重要方法之一。在實際教學中，我要積極地自制直觀教具，親密結(jié)合教學內(nèi)容使用教學掛圖、標本、模型、幻燈和教學電影等進展教學。要重視親密聯(lián)絡(luò)本地區(qū)動植物種類的實際進展教學。老師在教學過程中，應該親密結(jié)合本地區(qū)的實際情況，選擇或者補充講述當?shù)爻Ｒ姷暮蛯?jīng)濟開展有重要意義的動植物種類。四、布置作業(yè)和單元測試配合教學進度按時完成教材課后設(shè)計的作業(yè)，不需要另外布置作業(yè)，以減輕學生負擔。期中、期末之前各進展1次單元考試，第10周要進展期中復習。期中考試題不能出得太難，讓好學的學生有較好的成績。期末統(tǒng)考前要留有充分的復習時間。五、課外興趣活動為了加深和穩(wěn)固本學科的知識和豐富學生的課余生活，鼓勵和倡導學生勘察本校園綠化狀況，畫出示意圖，搜集資料繪出設(shè)計校園綠化方案示意圖。平時注意搜集好作品，配合學校進展優(yōu)秀作品展化學老師教學工作方案一、指導思想以*理論、三個代表為主要方針，認真學習貫徹黨的十六大精神，以新課改啟動為主要契機，以進步自己的師德程度、教育教學效果為主要目的，全面貫徹學校的各項任務，通過自主鉆研、學習等方式，全面進步自身的綜合素質(zhì)。嚴格遵守《中小學老師職業(yè)道德標準》要求，落實教育局、學校工作部署，以重實際，抓實事，務實效為教學工作的根本原那么，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和理論才能為重點改革為契機，認真落實課程方案，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推進素質(zhì)教育。二、第一學期的教學工作方案：一個完好完善的工作方案，能保證教學工作的順利開展和完美完成，所以一定要加以十二分的重視，并要努力做到保質(zhì)保量完成。高中化學新教材第一冊共分七章，第一學期完成前四章內(nèi)容的教學，中段考到第二章。在以后的教學過程中，堅持每周一次的關(guān)于教學工作情況總結(jié)的備課組活動，發(fā)現(xiàn)情況，及時討論及時解決。三、定時進展備課組活動，解決有關(guān)問題化學備課組，做到了：每個教學環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定;備課組每周一次大的活動，內(nèi)容包括有關(guān)教學進度的安排、疑難問題的分析^p討論研究，化學教學的最新動態(tài)、化學教學的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動都有專人主要負責發(fā)言，時間為二節(jié)課。經(jīng)過精心的準備，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關(guān)的問題，各備課組成員的教學研究程度也在不知不覺中得到了進步。四、積極抓好日常的教學工作程序，確保教學工作的有效開展按照學校的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課，制作成教學課件后共享，全備課組共用。一般要求每人輪流制作，一人一節(jié)，上課前兩至三天完成。每位老師的電教課比例都在90%以上。每周至少兩次的學生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時在班上評講，及時反應;每章至少一次的學生實驗，要求全體學生認真觀察并記錄實驗現(xiàn)象，課后認真書寫實驗報告;每章至少一份的課外練習題，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度，每章由專人負責出題;每章一次的測驗題，也由專人負責出題，并要到達一定的預期效果。五、積極參加教學改革工作，使學校的教研程度向更高處推進本學期學校推行了多種的教學形式，要使學生參與到教學的過程中來，更好地進步他們學習的興趣和學習的積極性，使他們更自主地學習，學會學習的方法。本學期分別安排了XXX老師的名師示范公開課、中段考復習公開課，XXX老師的新老師上崗公開課。都能積極響應學校教學改革的要求，充分利用網(wǎng)上資，使用啟發(fā)式教學，充分表達以學生為主體的教學形式，不斷進步自身的教學程度。五、以老帶新，互相促進，互相進步。六、積極開展第二課堂活動，進步學生的化學意識我們科組的老師，在化學的教學改革，尤其是實驗教改、教學科研、加強教研組、備課組集體力量、中青年老師鍛煉與培養(yǎng)、優(yōu)秀生培訓與大面積進步教學質(zhì)量等各個方面堅持改革，勇于探究，不斷創(chuàng)新，在進步教學質(zhì)量和教學程度上獲得了良好效果。在學校領(lǐng)導的正確指導下，在深化體會學校教研處的《認真落實各項教學常規(guī)工作》精神的根底上，以飽滿的工作熱情，端正的教學態(tài)度，行之有效的教學手段，共同進步化學科的教學質(zhì)量。物理老師教學工作方案一、根本情況概述1、指導思想：全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育;堅持以進步教學質(zhì)量為教學工作核心，以扎實開展課程改革為教學工作重點;不斷更新老師教育觀念、轉(zhuǎn)變老師與學生的學習方式，優(yōu)化教學管理，促進學生德、智、體、美、勞等方面的全面開展，真正做到學生在玩中學，找到學習物理的樂趣。2、學情分析^p：學生剛接觸物理，有些概念很抽象，對于由感性思維到抽象思維轉(zhuǎn)變的同學來說理解是很不容易的。同學們都來自農(nóng)村知識面比擬窄，兩級分化較突出。上課時，有的學生的學習積極性不高，不夠靈敏這就需要老師在教法和學生的學習方法上作進一步改良，讓學生成為學習的主人，進展探究性的學習，從而培養(yǎng)學生的學習興趣，啟發(fā)思維，進步學習的積極性，培養(yǎng)良好的學習習慣及分析^p問題，解決問題的才能，3、教材分析^p：教材構(gòu)造特點：以學生興趣、認識規(guī)律和探究的方便出發(fā)設(shè)計教材的構(gòu)造，考慮到運動和力的知識與聲、光、熱、電等知識相比稍顯枯燥，而聲、光、熱、電的知識不僅更能吸引學生，而且便于循序漸進地安排多種探究活動，對學生實驗感興趣，電學知識可以滿足學生探究的欲望，因此電學放在第一學年，還有聲現(xiàn)象、光現(xiàn)象、熱現(xiàn)象。書中包含許多開放性問題和理論性課題，充分表達STS思想，同時注意擴大學生的知識面，設(shè)立“科學世界”欄目，收入一些非常有用且有趣的知識，力求形式生動活潑。二、教學工作目的1、知識與技能：(1)初步理解物理學及其相關(guān)技術(shù)產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學開展歷程的艱辛與曲折，知道物理學不僅指物理知識，而且還包含科學研究方法、科學態(tài)度和科學精神。(2)具有初步的實驗操作技能，會使用簡單的實驗儀器和測量工具，能測量一些根本的物理量。(3)會記錄實驗數(shù)據(jù)，知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法，會寫簡單的實驗報告，會用科學術(shù)語、簡單圖表等描繪實驗結(jié)果。2、過程與方法(1)經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡單描繪所觀察物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀察才能。(2)能在觀察物理現(xiàn)象或物理學習過程中發(fā)現(xiàn)一些問題。有初步的提出問題的才能。(3)通過參與科學探究活動，學習擬訂簡單的科學探究方案和實驗方案，能利用不同渠道搜集信息。有初步的信息搜集才能。(4)通過參與科學探究活動，初步認識科學研究方法的重要性，學習信息處理方法，有對信息的有效性作出判斷的意識。有初步的信息處理才能。(5)學習從物理現(xiàn)象和實驗中歸納簡單的科學規(guī)律，嘗試應用的科學規(guī)律去解釋某些詳細問題。有初步的分析^p概括才能。(6)能書面或口頭表述自己的觀點，初步具有評估和聽取反應意見的意識。有初步的信息交流才能。3、情感態(tài)度與價值觀(1)能保持對自然界的好奇，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，對大自然有親近、熱愛、和諧相處的情感。(2)具有對科學的求知欲，樂于探究自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學道理，勇于探究日常用品或新器件中的物理學原理，有將科學技術(shù)應用于日常生活、社會理論的意識。樂于參與觀察、實驗、制作、調(diào)查等科學理論活動。(3)在解決問題