《槐鄉(xiāng)五月》第一課時

《槐鄉(xiāng)五月》說課一．說教材依據(jù)

《槐鄉(xiāng)五月》是小學(xué)語文蘇教版國標(biāo)本第六冊第七單元的一篇文質(zhì)兼美、情景交融的抒情文章。作者以優(yōu)美形象的語言，生動地描繪了槐鄉(xiāng)五月是槐花飄香的季節(jié)，是槐鄉(xiāng)孩子的季節(jié)，表達(dá)了作者對美麗迷人的槐鄉(xiāng)五月，對勤勞能干、熱情好客、淳樸可愛的槐鄉(xiāng)孩子的喜愛?！痘编l(xiāng)五月》說課二．說設(shè)計思路《槐鄉(xiāng)五月》是一篇美文，全文字里行間無不洋溢著景色美、人情美、文字美?！拔逶拢腔被h香的季節(jié)，是槐鄉(xiāng)孩子的季節(jié)?！币I(lǐng)學(xué)生透過語言文字，理解這句話的含義是本文的重難點。因此在本課時的教學(xué)設(shè)計中以美為入手，采用以讀解文，以情促讀的方法，著重引導(dǎo)學(xué)生感悟美、體驗美、積累美。主要體現(xiàn)在以下四個環(huán)節(jié)中：個性閱讀，感受“飄香的季節(jié)”，賞槐花之美；創(chuàng)設(shè)情境，領(lǐng)悟“孩子的季節(jié)”，感孩子之美；引導(dǎo)背誦積累，品文字之美；作業(yè)設(shè)計，向生活延伸，現(xiàn)收獲之果?！痘编l(xiāng)五月》說課三．說教學(xué)目標(biāo)

1、運用多種方式指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。

2、理解生字組成的詞語。品味語言文字，學(xué)習(xí)欣賞作者的優(yōu)美詞句。

3、借助具體的語言材料，感受槐鄉(xiāng)五月槐花的多、美、香的特點?！痘编l(xiāng)五月》說課四、說教學(xué)重、難點：通過語言文字體會作者為什么說“五月，是槐花飄香的季節(jié)，是槐鄉(xiāng)孩子季節(jié)”。

《槐鄉(xiāng)五月》說課五、根據(jù)學(xué)生的實際情況和教材的特色，擬定了課時教學(xué)目標(biāo)：

·知識目標(biāo)：學(xué)會課文10個生字，認(rèn)識綠線內(nèi)10個字。

·能力目標(biāo):能正確、流利、有感情地朗讀課文。

·情感目標(biāo)：感受槐鄉(xiāng)五月優(yōu)美的景色，培養(yǎng)審美情趣?！痘编l(xiāng)五月》說課六．說教學(xué)流程

1、談話導(dǎo)入。

2、初讀課文，整體感知。3、理清文章脈絡(luò)。

4、精讀課文第一小節(jié)。

5、總結(jié)?！痘编l(xiāng)五月》說課七．說教學(xué)設(shè)想

1、第一課時，采用三個層面的讀，引導(dǎo)學(xué)生初讀課文，整體感知課文內(nèi)容。

《槐鄉(xiāng)五月》說課七．說教學(xué)設(shè)想

2、首先在揭示課題后，讓學(xué)生帶著問題自己讀課文，找到文章的中心句，從整體把握課文。接著，結(jié)合初讀檢查，引導(dǎo)學(xué)生再讀課文，針對本節(jié)課要學(xué)習(xí)的自然段的朗讀下功夫。在這個過程中，指導(dǎo)正音，并指導(dǎo)學(xué)生初步感悟槐花幾個方面的特色。。

《槐鄉(xiāng)五月》說課七．說教學(xué)設(shè)想

3、品味探究，體會槐花之美。從槐花的三個特點著手，理解“抱”“浸”，播放課件，展示槐花像玉雕的圓球，像維吾爾族小姑娘小辮兒的美景，進(jìn)一步幫助學(xué)生直觀真切地感受槐花的美；接著通過感情朗讀再現(xiàn)情景，增強(qiáng)感悟。語文學(xué)習(xí)離不開語言文字的訓(xùn)練，離不開對字詞的品味、推敲。由圖到文，從直觀的形象思維到對語言文字的品味，填補(bǔ)了學(xué)生認(rèn)知上的空白，符合兒童認(rèn)知的一般規(guī)律?；睉眩ɑ睒洌ɑ被ǎ?1槐鄉(xiāng)五月我會讀準(zhǔn)確炒挎擺拌撒上炒芝麻挎走白槐花擺出槐花飯拌上槐花蜜陳醋蒜泥挎（挎著）（挎籃子）夸蒜（大蒜）（蒜泥）算我會讀準(zhǔn)確小辮兒籃兒旋兒白生生

甜絲絲

傻乎乎白茫茫

香噴噴

喜盈盈我會讀通順

槐鄉(xiāng)的山山洼洼，坡坡崗崗，似瑞雪初降，一片白茫茫。我會讀通順

“啪啪啪……”孩子們跑來了，籃兒挎走白生生的槐花，心里裝著喜盈盈的滿足。我會讀通順

中午，桌上就擺出了香噴噴的槐花飯，清香、醇香、濃香……再讀課文1、默讀課文。2、找一找：文中的哪一句話將作者瀏覽完槐鄉(xiāng)的感受寫出來了？五月，是槐花飄香的季節(jié)，是槐鄉(xiāng)孩子的季節(jié)。一、槐花飄香（第一節(jié)）二、槐鄉(xiāng)孩子（第二、三節(jié)）三、感受（第四節(jié)）文章脈絡(luò)精讀課文1、默讀第一小節(jié)。2、想一想：寫出了槐花的什么特點？（1）槐鄉(xiāng)的山山洼洼，坡坡崗崗，似瑞雪初降，一片白茫茫。“多”:白茫茫

槐鄉(xiāng)的山山洼洼，坡坡崗崗，似瑞雪初降，一片白茫茫。（2）有的槐花抱在一起，遠(yuǎn)看像玉雕的圓球；有的槐花一條一條地掛滿枝頭，近看如維吾爾族姑娘披散在肩頭上的小辮兒?！岸唷?

有的槐花抱在一起，遠(yuǎn)看像玉雕的圓球。

有的槐花一條一條地掛滿枝頭，近看如維吾爾族姑娘披散在肩頭的小辮兒。有的槐花，就像

；有的槐花，如同；有的槐花，好似

……

有的槐花抱在一起，遠(yuǎn)看像玉雕的圓球；有的槐花一條一條地掛滿枝頭，近看如維吾爾族姑娘披散在肩頭上的小辮兒。遠(yuǎn)看······近看······“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飛來了,采走了香的粉,釀出了甜的蜜?！芭九九尽焙⒆觽兣軄砹?籃兒挎走白生生的槐花,心里裝著喜盈盈的滿足?！跋恪?“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飛來了，采走了香的粉，釀出了甜的蜜?！芭九九尽?/p>

孩子們跑來了，

籃兒挎走白生生的槐花，

心里裝著喜盈盈的滿足。中午，桌上就擺出了香噴噴的槐花飯，清香、醇香、濃香……這時候，連風(fēng)打的旋兒都香氣撲鼻，整個槐鄉(xiāng)都浸在香海中了。“香”:五月,洋槐開花了?；编l(xiāng)的山山洼洼,坡坡崗崗，似瑞雪初降,一片白茫茫。有的槐花抱在一起，遠(yuǎn)看像玉雕的圓球；有的槐花一條一條地掛滿枝頭，近看如維吾爾族姑娘披散在肩頭上的小辮兒。“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飛來了,采走了香的粉,釀出了甜的蜜?！芭九九尽焙?/p>