02 表現(xiàn)手法：虛實(shí)結(jié)合-講解-備戰(zhàn)2022中考古詩文閱讀常見考點(diǎn)講與練（部編版）

古詩文閱讀——表現(xiàn)手法（虛實(shí)結(jié)合）1、了解虛實(shí)結(jié)合的含義。2、理解虛實(shí)結(jié)合的寫作手法，體會虛實(shí)結(jié)合的特征。3、體會虛實(shí)結(jié)合類古詩文的主旨和作者的思想感情。學(xué)習(xí)目標(biāo)文章實(shí)做則有盡

虛做則無窮課程導(dǎo)入虛實(shí)結(jié)合壹概念解析貳方法點(diǎn)撥叁重點(diǎn)突破肆鞏固提升課程目錄壹概念解析虛實(shí)結(jié)合定義：就是把抽象的述說與具體的描寫結(jié)合起來，或者是把眼前現(xiàn)實(shí)生活的描寫與回憶、想象結(jié)合起來。詩歌理論的虛與實(shí)：

通常包括四種內(nèi)涵:1、實(shí)，指詩人描寫刻畫的實(shí)體形象;虛，指實(shí)體形象所暗示出來的空白形象。2、實(shí)，指客觀有形的物象;虛，指主觀的無形活動。3、實(shí)，指具體描繪;虛，指抽象的議論。4、實(shí)，指眼底景象;虛，指意中景物。虛實(shí)結(jié)合特點(diǎn)：

采用虛實(shí)結(jié)合需要把握好抽象和具體，即眼見為實(shí)，心想為虛;已然為實(shí)，未然為虛;身臨其境，仰觀俯察為實(shí)，思接千載，視通萬里為虛。

總之，要寫好這樣的文章，就要既能化抽象為具體；又能將具體化為抽象；還能虛實(shí)有機(jī)結(jié)合。常用方法：虛實(shí)結(jié)合的寫作方法，最常用的有化實(shí)為虛、借助聯(lián)想、想象或修辭化虛為實(shí)、虛實(shí)相生等。虛實(shí)結(jié)合效果：使……形象更豐滿；使……感情表達(dá)更豐沛；豐富了文章內(nèi)容，抒發(fā)了作者……情感等。貳方法解析虛實(shí)結(jié)合常通過眼前的實(shí)景聯(lián)想想象虛景，或者由抽象的文題去聯(lián)想具體的事物等寄托作者的無限情思和理想。因此，閱讀時不能只關(guān)注作者眼前真實(shí)存在的人、事、物、景，還要注意作者筆下的神仙鬼怪世界、夢境、未來之境、已逝之景和境；這些往往是虛實(shí)轉(zhuǎn)化的節(jié)點(diǎn)和作者情感抒發(fā)的關(guān)鍵點(diǎn)。方法解析：對比法對比法：根據(jù)作者描寫事物的特性來辨別虛實(shí)，虛與實(shí)是相對的，有者為實(shí)，無者為虛;有據(jù)為實(shí)，假托為虛;客觀為實(shí)，主觀為虛;具體為實(shí)，隱者為虛;有行為實(shí)，徒言為虛;當(dāng)前為實(shí)，未來為虛;已知為實(shí)，未知為虛等等。實(shí)虛對比曾為流離慣別家，等閑揮袂客天涯。燈前一覺江南夢，惆悵起來山月斜。含山店夢覺作唐韋莊常常在外漂泊流離，習(xí)慣了離別家鄉(xiāng)親人隨意揮袖，灑脫決絕孤燈一夢，羈旅漂泊斜月獨(dú)照，夢醒惆悵【內(nèi)容】【主旨】詩人實(shí)寫了流離別家做客天涯的羈旅漂泊，虛寫了好夢回鄉(xiāng)的思家之情，虛實(shí)結(jié)合，寄寓了自己現(xiàn)實(shí)中的困惑、矛盾和失意之情。別家揮袂實(shí)寫虛寫虛實(shí)結(jié)合（虛實(shí)相生）江南夢山月斜點(diǎn)例分析誓掃匈奴不顧身，五千貂錦喪胡塵?？蓱z無定河邊骨，猶是春閨夢里人。隴西行（其二）唐陳陶唐軍誓死殺敵、奮不顧身五千將士喪身胡塵將士化為河邊枯骨妻子夢中相逢年輕英俊的丈夫【內(nèi)容】【主旨】作者敘述了一個慷慨悲壯的激戰(zhàn)場面，表現(xiàn)了唐軍將士忠勇敢戰(zhàn)的氣概和獻(xiàn)身精神，反映了唐代長期的邊塞戰(zhàn)爭給人民帶來的痛苦和災(zāi)難。表達(dá)了詩人對戰(zhàn)死者及其家人的無限同情。誓掃匈奴喪胡塵概括敘述實(shí)寫虛寫虛實(shí)相生、榮枯迥異現(xiàn)實(shí)、河邊骨夢境、夢里人點(diǎn)例分析虛景和實(shí)景的關(guān)系，有時是相反相成的，兩者形成強(qiáng)烈的對比，從而突出中心，表達(dá)詩人的某種感慨。注意一兩者相互映襯，形成渲染烘托，從而渲染出一種濃濃的情感，或是烘托出某種氣氛。虛景和實(shí)景的關(guān)系，有時是相輔相成的注意二叁重點(diǎn)突破邯鄲冬至夜思家白居易邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應(yīng)說著遠(yuǎn)行人?！咀⑨尅竣龠@首詩寫于貞元二十年（804）歲末，作者任秘書省校書郎，時年三十三歲。邯鄲，今屬河北。②冬至：冬至日，二十四節(jié)氣之一，唐朝時是一個重要節(jié)日，在這個節(jié)日里，朝廷里放假，民間互贈飲食，穿新衣，賀節(jié)，一切和元旦相似。③驛：驛站，古代供傳遞政府文書的人、出差的官員中途歇息的地方。④遠(yuǎn)行人：指詩人自己。題目：1、詩中具體描寫詩人過冬至情景的詩句是：____________________，這句詩表現(xiàn)了詩人怎樣的情感?2、請結(jié)合句子，分析這首詩歌虛實(shí)結(jié)合手法的運(yùn)用。1、詩中具體描寫詩人過冬至情景的詩句是：____________________，這句詩表現(xiàn)了詩人怎樣的情感?2、請結(jié)合句子，分析這首詩歌虛實(shí)結(jié)合手法的運(yùn)用。抱膝燈前影伴身詩的一二兩句寫冬至之日，詩人一個人在客店里，抱著膝坐在燈前，只有影子與他相伴是實(shí)寫，表現(xiàn)其孤寂、思家之情。而三四兩句“家中夜深坐”“說著遠(yuǎn)行人”等是虛寫，是想象，想象家里的人或許像我這樣深夜坐著，在談?wù)撝疫@個“遠(yuǎn)行人”，表現(xiàn)家中人也在想我。表達(dá)羈旅中的思鄉(xiāng)之情。點(diǎn)撥：“虛實(shí)結(jié)合”中實(shí)景是客觀世界存在的實(shí)象、實(shí)事、實(shí)境，；虛景指主觀意想的部分。因此，寫景不是目的，而是為了抒情。方法口訣：實(shí)景虛景要找準(zhǔn)，結(jié)合詩句釋虛實(shí)。虛實(shí)相對出主旨，烘托渲染表感情。肆鞏固提升塞上聽吹笛高適雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。借問梅花何處落，風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山。

【注釋】①戍樓：軍營城樓。

②梅花何處落：是將曲調(diào)《梅花落》拆用。1、對詩歌賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。（2分）A．前兩句用雪凈牧馬月明等營造了一種邊塞詩中不多見的和平寧謐的氣氛。B．第三句是將梅花落三字拆用，嵌入何處二字，意謂：何處吹奏《梅花落》？C．三四句妙在將梅花落拆用，構(gòu)成梅花開滿關(guān)山的實(shí)景，讓人看到落梅的花瓣灑滿關(guān)山的奇異景象。D．本詩構(gòu)思巧妙，言辭婉轉(zhuǎn)，情思含蓄，意境深遠(yuǎn)，是唐人邊塞詩的上品。2、詩歌最后兩句委婉地表達(dá)了作者怎樣的情感？（1分）3、詩人通過寫聽吹笛，描寫出了塞上一幅怎樣的景象?（3分）4、三、四句在寫法上有什么特色?請結(jié)合全詩簡要分析。(5分)1、對詩歌賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。（2分）A．前兩句用雪凈牧馬月明等營造了一種邊塞詩中不多見的和平寧謐的氣氛。B．第三句是將梅花落三字拆用，嵌入何處二字，意謂：何處吹奏《梅花落》？C．三四句妙在將梅花落拆用，構(gòu)成梅花開滿關(guān)山的實(shí)景，讓人看到落梅的花瓣灑滿關(guān)山的奇異景象。D．本詩構(gòu)思巧妙，言辭婉轉(zhuǎn)，情思含蓄，意境深遠(yuǎn)，是唐人邊塞詩的上品。C2、詩歌最后兩句委婉地表達(dá)了作者怎樣的情感？（1分）3、詩人通過寫聽吹笛，描寫出了塞上一幅怎樣的景象?（3分）4、三、四句在寫法上有什么特色?請結(jié)合全詩簡要分析。(5分)答案：委婉含蓄地表達(dá)了內(nèi)心思念家鄉(xiāng)的強(qiáng)烈感情。答案：寒霜后戰(zhàn)士趕著馬群歸來，入夜明月清朗，哨所里戰(zhàn)士吹起悠揚(yáng)的羌笛，邊地一片和平安寧的開朗壯闊景象。答案：①借吹奏的曲名《梅花落》的拆用，將笛聲變成落梅的花片，四處飄散，色香灑滿關(guān)山，以形以色寫無形的聲音。②由聽曲而想到故鄉(xiāng)的梅花之落，句中含