六年級上分?jǐn)?shù)除法解決問題_第1頁
六年級上分?jǐn)?shù)除法解決問題_第2頁
六年級上分?jǐn)?shù)除法解決問題_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第3單元分?jǐn)?shù)除法第6課時解決問題（2）【授課內(nèi)容】教材第38頁例5。【授課目的】使學(xué)生在理解數(shù)量關(guān)系的基礎(chǔ)上學(xué)會列方程，解答稍復(fù)雜的2.3.【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：找數(shù)量關(guān)系。難點(diǎn)：解析數(shù)量關(guān)系?！臼谡n過程】一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備1.1）蘋果有akg西瓜比蘋果輕（）kg，西瓜重（）kg（2）雞有b鴨比雞少（）只，鴨有（指名報告，并讓其他的學(xué)生指出應(yīng)把什么看作單位“12.1）六（1）班有15人參加了合唱隊，占全班人數(shù)的。六（1）班有2）小明的體重是35kg,是爸爸體重的，爸爸體重多少千克？二、自主研究創(chuàng)立情境，引出例5。（將上題中第（2）題第二個條件變?yōu)椤八捏w重比爸爸的體重輕”，其他不變，即為例5）2.1）看例題的插圖，獲守信息。獨(dú)立填寫“閱讀與理解”，2）解析題意，說說你對“小明的體重比爸爸的體重輕”的理解。3）理解數(shù)量關(guān)系，讓學(xué)生自己試著畫圖表示父子兩人體重的數(shù)量3.12345）閱讀課本例54.改變例5課件出示，爸爸體重75千克，小明的體重比爸爸輕，小明的體重是多少千克123）啟示學(xué)生與例54）教師小結(jié)：上面用方程解答例5的思路與分?jǐn)?shù)乘法問題的思路是一致的，我們應(yīng)該好好理解、運(yùn)用它。三、實踐應(yīng)用看圖口頭編實責(zé)問題。組織學(xué)生觀察解析線段圖，爾后獨(dú)立做，最后指名試一試編，集體校訂。完成教材練習(xí)八第10題（先試一試解答，后反響并比較（1）、（2）和（3）、（4）的比較解析：為什么它的解法不同樣？有什么共同點(diǎn)？）四、課堂小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了用方程解答稍復(fù)雜

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論