小學(xué)班主任工作計(jì)劃書(shū)

第3頁(yè)共3頁(yè)小學(xué)班主任工作計(jì)劃書(shū)時(shí)間過(guò)得?真快，一轉(zhuǎn)?眼一學(xué)期又?過(guò)去了，我?們又迎來(lái)了?一個(gè)新的學(xué)?期。在過(guò)去?的幾年中，?所有的酸甜?苦辣都已隨?風(fēng)遠(yuǎn)去，只?留下一顆不?斷進(jìn)取的心?陪伴這個(gè)暫?新的學(xué)期。?這個(gè)學(xué)期我?吸取上幾個(gè)?學(xué)期在教學(xué)?中的各種不?足之處，特?制定如下計(jì)?劃一、學(xué)生?情況分析：?全班共__?_人，其中?___名女?生，___?名男生。同?學(xué)們基本上?對(duì)學(xué)習(xí)和常?規(guī)等各方面?的習(xí)慣轉(zhuǎn)入?正規(guī)。但由?于學(xué)生來(lái)自?不同的家庭?，家長(zhǎng)的文?化水平、道?德素質(zhì)等都?存在著較大?的差異。因?此還有少數(shù)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?習(xí)慣和行為?習(xí)慣較差，?大部分學(xué)生?在課堂只停?留在認(rèn)真、?專心聽(tīng)，缺?少主動(dòng)參與?的意識(shí)和習(xí)?慣，一部分?學(xué)生上課紀(jì)?律松懈，喜?歡隨意講話?，作業(yè)不肯?及時(shí)完成，?喜歡拖拉作?業(yè)。二、?本學(xué)期工作?重點(diǎn)：（一?）、完善班?級(jí)循環(huán)管理?日記的管理?。上學(xué)期，?在家長(zhǎng)朋友?的幫助下，?我班順利實(shí)?施了班級(jí)管?理循環(huán)日記?。班級(jí)管理?循環(huán)日記的?實(shí)施增強(qiáng)了?學(xué)生的責(zé)任?感，讓每一?個(gè)學(xué)生都有?了當(dāng)家作主?的意識(shí)，也?進(jìn)一步體會(huì)?到家長(zhǎng)和老?師的辛苦。?本學(xué)期我們?將繼續(xù)沿用?這種管理方?式，但要完?善其制度。?（二）、?充分利用班?級(jí)論壇，做?好家校的溝?通。上學(xué)期?，經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)?和老師們的?精心打造，?我們發(fā)現(xiàn)通?過(guò)網(wǎng)絡(luò)開(kāi)啟?這輛家校直?通車，會(huì)方?便了四十六?家庭，而且?拉近了家校?的距離。極?大地方便了?家長(zhǎng)、老師?之間保持經(jīng)?常性的交流?，及時(shí)準(zhǔn)確?地把握孩子?成長(zhǎng)的脈膊?，漸漸形成?了一股教育?合力，從而?有的放矢地?教育孩子，?引導(dǎo)孩子循?著正確的人?生軌跡良性?發(fā)展。本學(xué)?期，我將繼?續(xù)利用好班?級(jí)論壇，做?好家校的溝?通工作。[?ne___?t]（三）?、班級(jí)各項(xiàng)?活動(dòng)要有創(chuàng)?新和自己的?特色。1?、班級(jí)書(shū)香?家庭的評(píng)選?。在語(yǔ)文老?師的大力倡?導(dǎo)下，班級(jí)?里的讀書(shū)氛?圍逐漸建立?起來(lái)了。為?了讓學(xué)生把?這種好的習(xí)?慣保持下去?，本學(xué)期將?開(kāi)展有關(guān)的?一系列活動(dòng)?。開(kāi)學(xué)前兩?周，利用班?會(huì)和閱讀課?時(shí)間進(jìn)行假?期讀書(shū)匯報(bào)?、好書(shū)推薦?、讀書(shū)感想?交流。爭(zhēng)取?一個(gè)學(xué)期在?班內(nèi)進(jìn)行兩?次或三次書(shū)?香家庭的評(píng)?選，并進(jìn)行?發(fā)獎(jiǎng)和版內(nèi)?展板展示，?以此帶動(dòng)起?更多的家庭?。2、定?期評(píng)選值日?小衛(wèi)士。為?了把“班級(jí)?循環(huán)管理日?記”的班級(jí)?管理方法起?到正真的作?用，本學(xué)期?將在本班定?期評(píng)選優(yōu)秀?之日小衛(wèi)士?，一周一小?評(píng)、___?月一大評(píng)。?（四）、?發(fā)揮家長(zhǎng)委?員會(huì)的力量?在家長(zhǎng)委員?會(huì)建立的基?礎(chǔ)上，本學(xué)?期將進(jìn)一步?發(fā)揮家長(zhǎng)委?員會(huì)的力量?，結(jié)合本班?實(shí)際情況，?___各種?有效的活動(dòng)?。同時(shí)，讓?更多的家長(zhǎng)?也參與到班?級(jí)的管理工?作中來(lái)，使?班級(jí)工作更?上一個(gè)新臺(tái)?階時(shí)間過(guò)得?真快，一轉(zhuǎn)?眼一學(xué)期又?過(guò)去了，我?們又迎來(lái)了?一個(gè)新的學(xué)?期。在過(guò)去?的幾年中，?所有的酸甜?苦辣都已隨?風(fēng)遠(yuǎn)去，只?留下一顆不?斷進(jìn)取的心?陪伴這個(gè)暫?新的學(xué)期。?這個(gè)學(xué)期我?吸取上幾個(gè)?學(xué)期在教學(xué)?中的各種不?足之處，特?制定如下計(jì)?劃一、學(xué)生?情況分析：?全班共__?_人，其中?___名女?生，___?名男生。同?學(xué)們基本上?對(duì)學(xué)習(xí)和常?規(guī)等各方面?的習(xí)慣轉(zhuǎn)入?正規(guī)。但由?于學(xué)生來(lái)自?不同的家庭?，家長(zhǎng)的文?化水平、道?德素質(zhì)等都?存在著較大?的差異。因?此還有少數(shù)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?習(xí)慣和行為?習(xí)慣較差，?大部分學(xué)生?在課堂只停?留在認(rèn)真、?專心聽(tīng)，缺?少主動(dòng)參與?的意識(shí)和習(xí)?慣，一部分?學(xué)生上課紀(jì)?律松懈，喜?歡隨意講話?，作業(yè)不肯?及時(shí)完成，?喜歡拖拉作?業(yè)。二、?本學(xué)期工作?重點(diǎn)：（一?）、充分利?用班級(jí)論壇?，做好家校?的溝通。上?學(xué)期，經(jīng)過(guò)?家長(zhǎng)和老師?們的精心打?造，我們發(fā)?現(xiàn)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)?開(kāi)啟這輛家?校直通車，?會(huì)方便了四?十六家庭，?而且拉近了?家校的距離?。極大地方?便了家長(zhǎng)、?老師之間保?持經(jīng)常性的?交流，及時(shí)?準(zhǔn)確地把握?孩子成長(zhǎng)的?脈膊，漸漸?形成了一股?教育合力，?從而有的放?矢地教育孩?子，引導(dǎo)孩?子循著正確?的人生軌跡?良性發(fā)展。?本學(xué)期，我?將繼續(xù)利用?好班級(jí)論壇?，做好家校?的溝通工作?。（二）?、完善班級(jí)?循環(huán)管理日?記的管理。?上學(xué)期，在?家長(zhǎng)朋友的?幫助下，我?班順利實(shí)施?了班級(jí)管理?循環(huán)日記。?班級(jí)管理循?環(huán)日記的實(shí)?施增強(qiáng)了學(xué)?生的責(zé)任感?，讓每一個(gè)?學(xué)生都有了?當(dāng)家作主的?意識(shí)，也進(jìn)?一步體會(huì)到?家長(zhǎng)和老師?的辛苦。本?學(xué)期我們將?繼續(xù)沿用這?種管理方式?，但要完善?其制度。?（三）、班?級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)?要有創(chuàng)新和?自己的特色?。1、班?級(jí)書(shū)香家庭?的評(píng)選。在?語(yǔ)文老師的?大力倡導(dǎo)下?，班級(jí)里的?讀書(shū)氛圍逐?漸建立起來(lái)?了。為了讓?學(xué)生把這種?好的習(xí)慣保?持下去，本?學(xué)期將開(kāi)展?有關(guān)的一系?列活動(dòng)。開(kāi)?學(xué)前兩周，?利用班會(huì)和?閱讀課時(shí)間?進(jìn)行假期讀?書(shū)匯報(bào)、好?書(shū)推薦、讀?書(shū)感想交流?。爭(zhēng)取一個(gè)?學(xué)期在班內(nèi)?進(jìn)行行兩次?或三次書(shū)香?家庭的評(píng)選?，并進(jìn)行發(fā)?獎(jiǎng)和版內(nèi)展?板展示，以?此帶動(dòng)起更?多的家庭。?2、定期?評(píng)選值日小?衛(wèi)士。為了?把“班級(jí)循?環(huán)管理日記?”的班級(jí)管?理方法起到?正真的作用?，本學(xué)期將?在本班定期?評(píng)選優(yōu)秀之?日小衛(wèi)士，?一周一小評(píng)?、___月?一大評(píng)。?（四）、發(fā)?