《舞臺(tái)音樂(lè)研究開(kāi)題報(bào)告》

開(kāi)題報(bào)告題目《論舞臺(tái)實(shí)踐對(duì)音樂(lè)學(xué)專業(yè)的重要性》題目類型√理論研究囗應(yīng)用研究囗設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)囗其他命題來(lái)源教師命題學(xué)生自主命題教師科研課題其他擬完成時(shí)間年月日選題依據(jù)及意義（不少于300字）（一）選題目的隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)和文化水平不斷提高，藝術(shù)文化也隨之蓬勃發(fā)展，藝術(shù)日益受到人們的關(guān)注，在藝術(shù)教育中占有重要的位置。人用樂(lè)器或歌喉來(lái)傳播音樂(lè)、表達(dá)更深層的思想感情。在音樂(lè)表演中，靈活生動(dòng)的形體表現(xiàn)、科學(xué)規(guī)范的表演傳達(dá)給人們的藝術(shù)審美體驗(yàn)影響著音樂(lè)表演的方方面面，為了使我國(guó)音樂(lè)藝術(shù)邁向更成熟的階段，音樂(lè)演唱者要持續(xù)地強(qiáng)化自身專業(yè)技術(shù)水平，為聲樂(lè)藝術(shù)的健康發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，而只有舞臺(tái)實(shí)踐和音樂(lè)表演相結(jié)合才能真正學(xué)到本領(lǐng)。（二）選題意義我國(guó)的音樂(lè)學(xué)還是一門較為年輕的學(xué)科，研究比較短淺，甚至很多開(kāi)設(shè)音樂(lè)學(xué)專業(yè)的院校里并沒(méi)有設(shè)置表演課。很多教師在教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容較為刻板單一，盡管都較為重視歌唱發(fā)聲技能的訓(xùn)練，卻忽視了舞臺(tái)表演、藝術(shù)審美以及角色塑造能力的訓(xùn)練。本文主要對(duì)音樂(lè)教學(xué)中培養(yǎng)重視學(xué)生表演能力的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了闡述，重點(diǎn)從表演中的“表演意識(shí)”以及塑造人物形象的“表演能力”上進(jìn)行了分類闡述，筆者希望可以通過(guò)此文，給予參與音樂(lè)表演的研究者在舞臺(tái)實(shí)踐與音樂(lè)表演中提供一些有價(jià)值的意見(jiàn)，進(jìn)而促進(jìn)音樂(lè)專業(yè)與表演藝術(shù)更有利的發(fā)展。研究目標(biāo)與主要內(nèi)容（含論文(設(shè)計(jì))提綱，不少于500字）研究目標(biāo)音樂(lè)專業(yè)的表演作為表演藝術(shù)，在平時(shí)課堂教學(xué)中，除了需要注意學(xué)生的聲樂(lè)技巧之外，其中關(guān)于表演的相關(guān)教學(xué)更需要格外重視。如果在聲樂(lè)教育中，只需要擁有技術(shù)就足夠了。那么這些學(xué)生在走上舞臺(tái)后，將很難找到自然的表演狀態(tài)。筆者認(rèn)為，表演教育不應(yīng)該放在歌唱技巧之后，而是應(yīng)該和歌唱技巧同時(shí)展開(kāi)二者相輔相成。通過(guò)分析課堂教學(xué)與舞臺(tái)教學(xué)的重要性，讓學(xué)生更明白舞臺(tái)教學(xué)的意義，寓教于樂(lè)，學(xué)習(xí)到更多有用的知識(shí)。實(shí)踐是成績(jī)不可分割的一部分，發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)新和實(shí)踐能力是音樂(lè)專業(yè)的核心，音樂(lè)技能和理論知識(shí)的學(xué)習(xí)只是培訓(xùn)計(jì)劃的基礎(chǔ)，除了舞臺(tái)表演外，還能使培訓(xùn)目標(biāo)真正實(shí)現(xiàn)。舞臺(tái)表演只能通過(guò)積累常規(guī)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來(lái)完善，只有通過(guò)實(shí)踐表演才能驗(yàn)證音樂(lè)表演的目的。筆者通過(guò)從課堂教學(xué)與舞臺(tái)實(shí)踐二者重要性出發(fā)，讓學(xué)生意識(shí)到舞臺(tái)實(shí)踐的重要，最后對(duì)舞臺(tái)實(shí)踐提出展望，望我國(guó)音樂(lè)表演事業(yè)蓬勃發(fā)展。（二）提綱摘要一、引言二、課堂教學(xué)與舞臺(tái)實(shí)踐的重要性（一）舞臺(tái)教學(xué)檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量（二）幫助學(xué)生培養(yǎng)自信心（三）有助于學(xué)生發(fā)現(xiàn)不足三、將課堂教學(xué)與舞臺(tái)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)的措施（一）讓學(xué)生認(rèn)識(shí)舞臺(tái)實(shí)踐的重要性（二）掌握舞臺(tái)實(shí)踐教學(xué)的意義（三）讓學(xué)生逐步參與舞臺(tái)實(shí)踐四、對(duì)音樂(lè)表演與舞臺(tái)實(shí)踐未來(lái)的展望總結(jié)參考文獻(xiàn)致謝三、研究方法和手段文獻(xiàn)研究法，通過(guò)在網(wǎng)上，圖書(shū)館等搜集整理成本核算相關(guān)研究資料，并仔細(xì)整理閱讀，為研究定下方向，做前期理論準(zhǔn)備；案例分析法，結(jié)合具體表演學(xué)生是否參加舞臺(tái)實(shí)踐的現(xiàn)狀，學(xué)生課堂學(xué)習(xí)以及舞臺(tái)實(shí)踐所遇到的問(wèn)題，具體展開(kāi)分析；邏輯分析法：用邏輯分析措施，在各個(gè)方面深入分析研究歷程中尋出的問(wèn)題，分析問(wèn)題存在的原因，結(jié)合所學(xué)提出解決問(wèn)題的對(duì)策建議。四、參考文獻(xiàn)目錄（作者、書(shū)名或論文（設(shè)計(jì)）題目、出版社或刊號(hào)、出版年月或出版期號(hào)）[1]張演隆.聲樂(lè)藝術(shù)實(shí)踐中表演技巧的培養(yǎng)研究[J/OL].黃河之聲，2019(22):34[2020-01-02]2019.22.022.[2]楊柳.高校大學(xué)生舞臺(tái)表演能力的培養(yǎng)研究[J].傳媒論壇，2018，1(21):160-161.[3]何林謙.舞劇人物塑造中的“表”“演”關(guān)系[D].北京舞蹈學(xué)院，2018.[4]黃瑞義.歌劇表演實(shí)踐在藝術(shù)人才培養(yǎng)中的作用[J].當(dāng)代音樂(lè)，2018(05):113-115.[5]潘曼玉.淺談舞臺(tái)表演實(shí)踐在歌唱中的作用[J].北方音樂(lè)，2017，37(16):47.[6]范曉峰.音樂(lè)表演觀念與表演實(shí)踐關(guān)系解析[J].藝術(shù)百家，2017，33(03):152-157.[7]劉圓圓.藝術(shù)碩士舞臺(tái)實(shí)踐的現(xiàn)狀與思考[D].新疆師范大學(xué)，2016.[8]邵景霞，靳波.聲樂(lè)教學(xué)與舞臺(tái)表演實(shí)踐的相互關(guān)系分析[J].北方音樂(lè)，2016，36(02):59.五、文獻(xiàn)綜述（在對(duì)選題涉及的研究領(lǐng)域的文獻(xiàn)進(jìn)行廣泛閱讀或調(diào)查的基礎(chǔ)上，對(duì)該領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀、發(fā)展動(dòng)態(tài)等內(nèi)容進(jìn)行綜述，并提出自己的見(jiàn)解和研究思路。不少于700字）通過(guò)知網(wǎng)查詢，發(fā)現(xiàn)關(guān)于‘舞臺(tái)實(shí)踐對(duì)音樂(lè)專業(yè)影響’的相關(guān)文獻(xiàn)很少，只有十多篇，具體情況如下：熊穩(wěn)（2015）認(rèn)為音樂(lè)是一門表演的藝術(shù)、舞臺(tái)的藝術(shù)。而舞臺(tái)則是音樂(lè)的表現(xiàn)場(chǎng)所，兩者有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。專業(yè)音樂(lè)院校都非常重視學(xué)生的舞臺(tái)實(shí)踐，正規(guī)的音樂(lè)學(xué)院的學(xué)生都要舉辦畢業(yè)音樂(lè)會(huì)作為對(duì)四年學(xué)習(xí)的總結(jié)，可見(jiàn)音樂(lè)是要通過(guò)在舞臺(tái)上的實(shí)踐才能得以總結(jié)和提高。張海坤、幕森（2016）通過(guò)對(duì)部分高校音樂(lè)專業(yè)學(xué)生進(jìn)行抽樣調(diào)查，結(jié)合相關(guān)文獻(xiàn)，對(duì)音樂(lè)專業(yè)學(xué)生舞臺(tái)實(shí)踐的重要性和緊迫性進(jìn)行了研究和分析，認(rèn)為舞臺(tái)實(shí)踐對(duì)音樂(lè)專業(yè)教學(xué)影響很大，能夠提高音樂(lè)學(xué)生的專業(yè)水平，高校應(yīng)該加強(qiáng)舞蹈實(shí)踐方面的活動(dòng)。彭鈺(2017)認(rèn)為音樂(lè)表演專業(yè)的學(xué)生需要會(huì)"吹、拉、彈、唱"，而且在培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)專業(yè)能力的同時(shí)，也需要注重對(duì)學(xué)生的舞臺(tái)實(shí)踐能力的培養(yǎng)，這樣才能夠培養(yǎng)出更多的表演型人才。在高職音樂(lè)專業(yè)的教學(xué)中，完成學(xué)生專業(yè)技能教學(xué)與舞臺(tái)實(shí)踐之間的對(duì)接就顯得非常重要。王浩（2018）從當(dāng)前音樂(lè)表演專業(yè)學(xué)生生源現(xiàn)狀及就業(yè)現(xiàn)狀入手，分析舞臺(tái)實(shí)踐對(duì)音樂(lè)表演專業(yè)的作用和意義，并概述了舞臺(tái)實(shí)踐的要點(diǎn)，總結(jié)出舞蹈教學(xué)更注重實(shí)踐和實(shí)用性。王靜（2019）舞臺(tái)實(shí)踐教學(xué)的過(guò)程中，學(xué)生結(jié)合自身的情趣和審美，將節(jié)目進(jìn)行創(chuàng)造，學(xué)生從被動(dòng)的接受轉(zhuǎn)變成主動(dòng)創(chuàng)造，學(xué)生在舞臺(tái)實(shí)踐中能夠提高學(xué)習(xí)興趣;舞臺(tái)實(shí)踐能夠?qū)W(xué)生的人際交往能力和創(chuàng)造能力有效地培養(yǎng)，又能夠使學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力得到培養(yǎng)，使學(xué)生能夠?qū)W(xué)習(xí)音樂(lè)表演知識(shí)與社會(huì)聯(lián)系在一起。魏博文（2020）認(rèn)為在音樂(lè)表演專業(yè)中應(yīng)用舞臺(tái)實(shí)踐，可以讓學(xué)生以自身的審美為基礎(chǔ)創(chuàng)造節(jié)目，讓學(xué)生及時(shí)對(duì)掌握的表演知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐，提升學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。利用舞臺(tái)實(shí)踐還能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)表演的興趣，同時(shí)使學(xué)生的創(chuàng)造力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力以及交際能力等都得到良好的培養(yǎng)，從而在專業(yè)中得到更好的發(fā)展。因此為了更有效地發(fā)揮舞臺(tái)實(shí)踐對(duì)音樂(lè)表演的作用。綜上所述，目前國(guó)內(nèi)學(xué)者已經(jīng)認(rèn)識(shí)到舞蹈實(shí)踐在音樂(lè)專業(yè)教學(xué)中的重要性，也對(duì)此進(jìn)行了研究，筆者認(rèn)為音樂(lè)表演專業(yè)的學(xué)習(xí)主要是以課堂教學(xué)為主，這是學(xué)習(xí)音樂(lè)表演的基礎(chǔ)。而要使演唱演奏能力得到提升，就需要通過(guò)大量的表演實(shí)踐來(lái)實(shí)現(xiàn)。音樂(lè)專業(yè)的學(xué)習(xí)與舞蹈實(shí)踐教學(xué)的聯(lián)系密不可分、相輔相成的關(guān)系，應(yīng)該加大課堂教學(xué)與舞臺(tái)實(shí)踐的結(jié)合，在課堂教學(xué)活動(dòng)中要以"提高舞臺(tái)表演"為核心，加大舞蹈實(shí)踐活動(dòng)的推廣和發(fā)展。六、工作進(jìn)度安排（時(shí)間、內(nèi)容、步驟）一、畢業(yè)論文準(zhǔn)備工作（一）2019年12月6日—16日，確定指導(dǎo)教師；（二）2019年12月12日—2020年1月3日，與指導(dǎo)教師共同選定設(shè)計(jì)（論文）方向、擬定題目；（三）2020年1月13日開(kāi)題答辯；（四）2020年1月13日—2020年2月18日學(xué)生登錄《大學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理系統(tǒng)》填寫(xiě)題目詳細(xì)信息；（五）2020年2月18日—3月2日，撰寫(xiě)、完成開(kāi)題報(bào)告上傳系統(tǒng)。二、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）實(shí)施階段1、2020年3月3日—4月5日，完成畢業(yè)論文初稿；進(jìn)入畢設(shè)中期審核；2、2020年4月5日—5月1日，修改畢業(yè)論文初稿，形成定稿后登錄《中國(guó)知網(wǎng)》論文檢測(cè)系統(tǒng)查重。合格后再上傳《中國(guó)知網(wǎng)》大學(xué)生（設(shè)計(jì)）論文檢測(cè)系統(tǒng)查重、打印查重結(jié)論；3、5月3日—18日（擬定，以學(xué)校工作安排為準(zhǔn)。）畢業(yè)論文答辯、材料整理。七、預(yù)期成果完成論文《論舞臺(tái)實(shí)踐對(duì)音樂(lè)學(xué)專業(yè)的重要性》（以上內(nèi)容在教師指導(dǎo)下由學(xué)生填寫(xiě)）學(xué)生簽名：20年月日八、指導(dǎo)教師審核意見(jiàn)：