2023屆新高考基地學校2022-2023學年高三第三次大聯(lián)考語文試答案

2023屆新高考基地學校第三次大聯(lián)考語文參考答案及評分建議一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀工（本題共5小題，19分）（3分）B（A項，“國貨正逐漸占領消費市場”錯，原文是“中國品牌正逐漸占領消費市場”；C項“低價競爭已不是競爭策略的促銷手段”錯，原文是“低價競爭可以作為短暫的促銷手段，但并不能繼續(xù)作為品牌的競爭策略”；D項，原文是“不僅……而且……”，不是“不再注重產(chǎn)品本身的知名度”。）（3分）A（“民眾文化自信力的提升”不是“用戶價值和理性消費意識不斷得以回歸，國貨越來越受到國人的喜愛”的前提。）（3分）C（根據(jù)材料二第一小節(jié)，可知如今市場供應過剩，低價競爭可以作為短暫的促銷手段，但并不能繼續(xù)作為品牌的競爭策略。）（4分）①材料一采用了立論的論證方式：首先提出“屬于中國品牌的時代真正到來了”的觀點，然后從用戶、企業(yè)、技術(shù)創(chuàng)新、時代發(fā)展等角度分析國貨崛起的原因，最后展望中國品牌的未來。②材料二采用了破立結(jié)合的論證方式：首先否定只以低價競爭作為品牌競爭的策略，然后提出國貨崛起需要增加品牌用戶黏性的觀點，并加以分析。評分建議：論證方式和分析各1分，意思對即可。（6分）①加強技術(shù)創(chuàng)新，強化核心技術(shù)攻關，提升產(chǎn)品質(zhì)量；②堅定為人民服務意識，提升服務質(zhì)量，增加用戶黏性；③增強文化自信，促進用戶價值和理性消費意識的回歸；④緊隨時代發(fā)展，瞄定國際市場，勇于走向世界舞臺。評分建議：一點2分，答對三點得6分；意思對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情賦分。（二）現(xiàn)代文閱讀口（本題共4小題，16分）（3分）B（村民在看《樊梨花征西》演出時發(fā)愣，表現(xiàn)對外語系一位男生表演的不理解和不認可。）（3分）D（村民的哄笑只是他們感到“笑星”表演的滑稽可笑，并沒有真正理解念詞蘊藏的哲理）（4分）①以“我”的視角講述父親尋找“劈破玉”曲折故事，拉近了與讀者的距離，增加了小說的紀實性和代入感；②以兒童的視角敘寫故事，不僅使小說增添了童真童趣的色彩，而且突出父親對“我”的影響，豐富小說的內(nèi)涵。評分建議：一點2分，意思對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。（6分）①要拓寬研究途徑。為尋“劈破玉”，父親實地走訪、請教藝人、查閱古籍，研究方法多樣；②要能耐得住寂寞，堅定信念。父親一次次獨自走在尋找“劈破玉”的路上，風餐露宿，又一次次失望而回，但從不放棄；③要有獻身精神。父親多次遇到危及生命的事，甚至不惜生命從潭頭找回搜集的鼓子曲稿；④要有家國情懷。父親尋“劈破玉”守護曲稿，不僅是個人愛好，更是把之當作文人對國家應盡的職責。評分建議：一點2分，答對三點得6分；意思對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。二、古代詩文閱讀（35分）（-）文言文閱讀（本題共5小題，20分）（3分）A（3分）D（兩句中“賄”都是財物的意思，義同。）（3分）A（文中沒有說魯隱公把許國的領地讓給鄭國。）（1）（4分）您一定要幫助許叔安撫這里的百姓，我將派公孫獲輔佐您。評分建議：譯出大意得2分；“吾子”“撫柔”兩處，每譯對一處得1分。（4分）禮制可以治理國家，安定社稷，使百姓有序，對后代子孫有益。評分建議：譯出大意得2分；“經(jīng)”“嗣”兩處，每譯對一處得1分。（3分）①幫助許叔安撫百姓；②鞏固鄭國邊疆。評分建議：一點2分，兩點3分；意思對即可?！緟⒖甲g文】（魯隱公）十一年夏，魯隱公在舞地會見鄭伯，圖謀攻打許國。秋七月，魯隱公同齊侯、鄭伯攻打許。庚辰日逼近許地潁考叔拿著鄭莊公的旗幟“螫弧”爭先登上城墻，子都從下面用箭射他，潁考叔摔下來死了。瑕叔盈又舉著“螫弧”沖上城，向四周揮動旗幟，大喊說：“國君登城了！”于是鄭國的軍隊全部登上了城墻。壬午日就占領了許國。許莊公逃到衛(wèi)國。（占領許國后，）齊侯把許地讓給魯隱公。隱公說：“您說許不納貢，所以我跟隨您討伐許國。許國已經(jīng)伏罪，即使有您命令，我也不敢接受?！庇谑前言S地給了鄭人。鄭伯派許大夫百里幫助許叔治理許東部邊境地區(qū)，說：“上天降禍于許國，肯定是神靈對許君有不滿，而借我的手（懲罰許國）。我雖然就一兩個兄弟尚且不能相安，哪敢把占領許國作為自己的功勞？我有個弟弟，不能和睦相處，而讓他四處求食，哪里能長期占有許國呢？您一定要幫助許叔安撫這里的百姓，我將派公孫獲輔佐您。如果我吞并土地，上天一定根據(jù)禮制悔恨降禍于許國，那還不如現(xiàn)在就讓許公回來管理他的國家。（如此一來）只要我鄭國有事求他，就如姻親一樣，他定能愉快地聽從我。不使外族和我鄭國爭奪這里領土。（如果讓外族奪取這里的土地，）我子孫一定會挽救危亡也沒空暇，又怎能顧得上祭祀許廟呢？我讓您管理這里，不只是為許氏，也是姑且來鞏固我的邊陲啊?！庇谑亲尮珜O獲治理許西部邊境，說：“但凡你們的器具、財產(chǎn)、貨物，不要放在許國。我死后，你就趕緊離開那里。我先祖在這里新建都邑，周王室卻已衰敗，周朝的子孫漸漸失去地位。再說許是太岳的后代，上天已經(jīng)厭棄周的德政，我豈能與許爭奪土地呢？”君子認為：“鄭莊公在這件事上符合禮制。禮制可以治理國家，安定社稷，使百姓有序，對后代子孫有益。至于許，無視法度就討伐它，服罪就寬恕它，考慮自己的德行而處置，考量自己的力量而行動，等待時機而出兵，不連累后人，可以說鄭莊公懂得禮制。”鄭莊公讓一百人指揮者拿出一頭公豬，二十五人的指揮者拿出一條狗和一只雞，來詛咒射死潁考叔的兇手。君子說：“鄭莊公失掉了政和刑。政用來治理百姓，刑用來糾正邪惡。既缺乏清明的政治，又沒有威嚴的刑法，所以才發(fā)生邪惡。已經(jīng)發(fā)生邪惡而加以詛咒，有什么好處！”（二）古代詩歌鑒賞（本題共2小題，9分）（3分）C（此句中“諷”是誦讀的意思，而不是“指責”。）（6分）①運用疊詞“獵獵”“嘈嘈”描摹旗子被風吹動和鼓被擂擊的聲音，增強氣勢，富有節(jié)奏感；②運用比喻，彩旗如云，鼓聲如雷，烘托了賽龍舟熱鬧壯闊的場景；③運用夸張，寫云旗在云霄翻動，雷鼓震動細流，突出其聲勢浩大；④視聽結(jié)合，從視覺寫云旗翻青漢的壯闊，從聽覺寫雷鼓殷碧流的巨響，多角度描寫賽龍舟的熱鬧場景；⑤描繪色彩，“青”“碧”，增強立體的質(zhì)感，富有畫面的感染力；⑥對仗工整，“云旗”對“雷鼓”，“獵獵”對“嘈嘈”，“翻”對“殷”,“青漢”對“碧流”，對仗非常工整，增加詞語表現(xiàn)力，使語句更具韻味。評分建議：一點2分，答對三點得6分；意思對即可。如有其他答案，只要言之有理，可酌情賦分。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）（6分）（1）涉江采芙蓉蘭澤多芳草（2）景翳翳以將入撫孤松而盤桓（3）無邊落木蕭蕭下落木千山天遠大三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用工（本題共3小題，11分）（3分）息息相關；舉世矚目；名副其實。評分建議：一空1分；如有其它成語，意思對也可得分。（3分）將烏鎮(zhèn)峰會比作風向標，表明烏鎮(zhèn)峰會“共建網(wǎng)絡世界共創(chuàng)數(shù)字未來一一攜手構(gòu)建網(wǎng)絡空間命運共同體”這一主題對全球網(wǎng)絡發(fā)展指明方向，形象地突出了烏鎮(zhèn)峰會的重大影響和重要意義。評分建議：構(gòu)成，1分；揭示“風向標”具體內(nèi)涵，1分；闡明意義，1分；意思對即可。（5分）示例：尊敬的世界互聯(lián)網(wǎng)大會組委會：欣聞2022年世界互聯(lián)網(wǎng)大會烏鎮(zhèn)峰會于11月9日在浙江烏鎮(zhèn)召開，我們作為中華中學的學生感到非常高興?；ヂ?lián)網(wǎng)已與人們生活息息相關，我們期望這次大會能過使全世界攜手構(gòu)建網(wǎng)絡空間命運共同體，開創(chuàng)人類更加美好的未來。最后預祝大會圓滿成功！XX中學學生會2022年11月8日評分建議：格式2分，內(nèi)容3分；意思對即可。（二）語言文字運用n（