一本有魔法的書(shū)三年級(jí)300字

本文格式為Word版，下載可任意編輯——一本有魔法的書(shū)三年級(jí)300字我有一本神秘的魔法書(shū)，這本書(shū)只有口袋那么大，不管走到哪兒，我都會(huì)帶在身上。由于只要有魔法書(shū)在，我不管去哪兒都不會(huì)惦記。下面是我為大家?guī)?lái)的一本有魔法的書(shū)三年級(jí)作文匯總范文精選，夢(mèng)想大家熱愛(ài)。

一本有魔法的書(shū)三年級(jí)作文1

我想有一本有魔法的書(shū)，能夠?qū)崿F(xiàn)我全體的理想。

第一個(gè)理想，我想看科學(xué)書(shū)，它會(huì)馬上出此刻我的眼前，讓我毫無(wú)阻力的暢游在科學(xué)學(xué)識(shí)的海洋里，盡情地享受科學(xué)帶給我的快樂(lè)。

其次個(gè)理想，我想看什么電視，只要一說(shuō)，它會(huì)立馬展現(xiàn)我想看的節(jié)目，看著自我熱愛(ài)的節(jié)目，真是樂(lè)此不疲，興奮萬(wàn)分。

第三個(gè)理想，我說(shuō)想玩玩具，各式各樣的玩具馬上出此刻我的面前，其中有好看的模型零食，看得我口水都流下來(lái)了。

第四個(gè)理想，我想買東西，它就會(huì)展現(xiàn)大量商店，里面應(yīng)有盡有，想要什么就買什么，再也用不著東奔西跑。

我的理想好多好多，它都會(huì)幫我實(shí)現(xiàn)，不會(huì)做的數(shù)學(xué)題，幫我一一解答;不懂的語(yǔ)文作業(yè)，有它我就都會(huì)弄懂，再?zèng)]有難倒我的問(wèn)題。

誰(shuí)也不明白一本有魔法的書(shū)有多少好處。只要我在這稿紙上，撒上豐富多彩的種子，它就會(huì)發(fā)多少芽，開(kāi)多少花，結(jié)多少個(gè)童話……

一本有魔法的書(shū)三年級(jí)作文2

叮叮，叮叮，你猜這是什么聲音，可不是電話的鈴聲呀，我來(lái)報(bào)告你吧，這是我的魔法語(yǔ)文書(shū)，在指點(diǎn)我快去寫作業(yè)呢。這本魔法語(yǔ)文書(shū)還有好多神秘的功能。

假設(shè)，你有不會(huì)的題，魔法語(yǔ)文會(huì)給你解題的思路，

假設(shè)，你的鋼筆沒(méi)有墨水，魔法語(yǔ)文便會(huì)大顯身手，伸出一個(gè)小盒子，把鋼筆放好，一分鐘就加滿墨水，明凈又便當(dāng)。

假設(shè)，你的作業(yè)里展現(xiàn)了錯(cuò)字，魔法語(yǔ)文說(shuō)會(huì)連忙指點(diǎn)你改正。假設(shè)，你的文具找不到了，魔法語(yǔ)文說(shuō)會(huì)扶助你找出來(lái)。

你畫的橫線不夠直，橡皮擦的不夠明凈，各種各樣的問(wèn)題魔法語(yǔ)文書(shū)，都會(huì)扶助你處理好，改掉壞習(xí)慣。

要是我的語(yǔ)文書(shū)是魔法語(yǔ)文說(shuō)該有多好!

一本有魔法的書(shū)三年級(jí)作文3

在我的夢(mèng)里，有一本有魔法的書(shū)，這本有魔法的書(shū)，只要我朗讀出書(shū)中的段落，那么那段內(nèi)容也就會(huì)在我的夢(mèng)里展現(xiàn)了。

譬如說(shuō)，假設(shè)我朗讀出這本魔法書(shū)中關(guān)于春天的段落，那么在我的夢(mèng)里會(huì)春回大地，一切都開(kāi)頭在春天里逐漸復(fù)蘇過(guò)來(lái)，在冬日里已經(jīng)干燥的樹(shù)枝，逐漸開(kāi)出了嫩芽，早在秋天里已經(jīng)謝盡了的花朵，重新開(kāi)出了花苞，小鳥(niǎo)兒也從南方飛了回來(lái)，就連那些穿著厚厚棉襖的小摯友，也開(kāi)頭換上了春裝，在大地上咯咯笑著，有的還追著自己的爸爸媽媽，放著只屬于春風(fēng)的風(fēng)箏。

假設(shè)我朗讀出這本魔法書(shū)里關(guān)于游樂(lè)場(chǎng)的段落，那么我眼前的一切會(huì)變成我在游樂(lè)場(chǎng)里所見(jiàn)到過(guò)的一切。小摯友們都在大人的陪伴下，一項(xiàng)一項(xiàng)嬉戲著，時(shí)而嚇得大聲尖叫，時(shí)而又被逗得哈哈大笑，我還能望見(jiàn)成天都在學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)的我，也展現(xiàn)在這個(gè)游樂(lè)場(chǎng)里，開(kāi)心地玩耍著，爸爸媽媽也不會(huì)怪我貪玩，更不會(huì)硬拽著我回家去學(xué)習(xí)。

這本魔法書(shū)里有各種各樣的段落，除了以上我覺(jué)得分外美好喜悅的段落，也有一些驚險(xiǎn)可怕的段落，每當(dāng)我朗讀到時(shí)，這些段落會(huì)變成我真正可以體驗(yàn)到的體驗(yàn)，而當(dāng)這個(gè)段落在我體驗(yàn)完了之后，我又會(huì)重新回到坐在書(shū)房里捧著這本魔法書(shū)的我!譬如這本魔法書(shū)里有一個(gè)段落是描寫火山爆發(fā)的，我朗讀完了之后，我真正就進(jìn)入了一個(gè)火山爆發(fā)的世界里，雖然我距離火山甚遠(yuǎn)，但那火山的溫度還是讓我感覺(jué)到了炙熱難耐，隨即噴發(fā)而出的火山巖把我嚇得大聲尖叫。好在這個(gè)段落體驗(yàn)完了之后，我又安寧?kù)o靜坐在了書(shū)房里，手里還捧著這本魔法書(shū)，只是由于驚嚇，而出了一身麻麻汗。

一本有魔法的書(shū)三年級(jí)作文4

可可是一個(gè)很霸道、勞績(jī)一點(diǎn)也不好、常被老師批評(píng)的同學(xué)，今天也不例外：凌辱一年級(jí)的小弟弟，被老師察覺(jué)，狠狠地批了一頓。

放學(xué)后，她垂頭喪氣的自身回家。猛然，被一本書(shū)絆倒了，她慢悠悠的爬起，打定把書(shū)扔的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，但是她察覺(jué)這本書(shū)是一本神秘的書(shū)，名叫《魔法世界》。魔法?世界上真的有魔法?不成能呀，三歲的小孩都不信……便開(kāi)啟了神秘的書(shū)。

一刺眼，可可來(lái)到了一個(gè)美觀的小鎮(zhèn)，那里的人有的會(huì)飛、有的會(huì)跳、有的會(huì)游。他們看到有人來(lái)了，都停了下來(lái)，可可不好意思的低下頭，察覺(jué)地上有一排字：接待來(lái)到語(yǔ)文喜悅島，原來(lái)，這里的人全體的語(yǔ)文題都會(huì)做，都和普遍人有不同(有翅膀的、有魚(yú)尾的)，一個(gè)有翅膀的人給了可可一張?jiān)嚲碚f(shuō)：“假設(shè)你能寫完這張?jiān)嚲聿⑶胰鰧?duì)，你就能留在這兒，假設(shè)不能就連忙離開(kāi)?！笨煽梢豢丛嚲恚对谀莾翰粍?dòng)，由于自己有大量題都不會(huì)做，甚至有的題是老師講過(guò)的?？煽珊苄呃?，于是，連忙離開(kāi)了語(yǔ)文喜悅島。

經(jīng)過(guò)這件事，可可知道確定要好好讀書(shū)才能有所成就!

一本有魔法的書(shū)三年級(jí)作文5

“哇!一本有魔法的書(shū)!”一聲尖叫傳來(lái)，差點(diǎn)把房子刺穿。原來(lái)是豆子同學(xué)撿到了一本有魔法的書(shū)，真神秘呀!

豆子把書(shū)帶到了家，翻開(kāi)后察覺(jué)書(shū)里是空白的，就在他消沉之時(shí)，這本魔法書(shū)說(shuō)道：“假設(shè)你有什么愿望就寫在書(shū)的空白頁(yè)?！倍棺酉耄赫娴膯?要不試試吧!她很快拿起筆，在空白頁(yè)上寫上：考試總分值，讓全世界的小摯友都羨慕我，還有不被媽媽批評(píng)……

“就這么辦了!”豆子把他的愿望都寫在了書(shū)上。其次天的考試豆子只把試卷看了一眼，就急速地把試卷寫完了，他只用了兩分鐘，可真快!豆子舉起手來(lái)，他報(bào)告老師自己寫完了試卷，而且記錄了整張?jiān)嚲淼膬?nèi)容，老師驚疑得差點(diǎn)從講臺(tái)上跌下。

很快，考試的勞績(jī)也出來(lái)了。老師說(shuō)道：“一百分的同學(xué)是豆子!大家鼓掌!”

他回家后問(wèn)魔法書(shū)：“這么多人來(lái)找我簽名，明天還要去加入電視節(jié)目，累死我了!”魔法書(shū)報(bào)告他：“你假設(shè)不想這么累就把你在我身上寫的字擦掉，其次天就會(huì)什么也沒(méi)發(fā)生，不過(guò)你的勞績(jī)還會(huì)很差，我也會(huì)去別的地方?！?/p>

這時(shí)豆子睜開(kāi)眼睛，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。后來(lái)呀，你知道，豆子經(jīng)過(guò)努力學(xué)習(xí)，也真正擁有了好勞績(jī)。

一本有魔法的書(shū)三年級(jí)作文6

叮鈴鈴……上課了。宋老師拿出了兩本重疊的書(shū)并說(shuō)到：“這兩本書(shū)怎么拉也拉不開(kāi)。”同學(xué)們都不信，想上前試一試。一位女同學(xué)上前接過(guò)兩本書(shū)，她拿著書(shū)的兩邊兒用力拉，結(jié)果……沒(méi)拉開(kāi);一位強(qiáng)壯的男同學(xué)上場(chǎng)了，只見(jiàn)他一會(huì)兒咬嘴唇，一會(huì)兒皺眉頭，一會(huì)兒仰頭，雖然使盡了力氣，但書(shū)還是沒(méi)拉開(kāi);班里的兩位大力士不服氣，走到書(shū)的前面，只見(jiàn)這兩位同學(xué)，前腿弓、后腿繃使盡全身力氣還是沒(méi)拉開(kāi)。小周同學(xué)氣喘吁吁的說(shuō)：“我都出汗啦”小張同學(xué)也說(shuō)：“我也是!”結(jié)果12個(gè)同學(xué)一起上場(chǎng)，后面的同學(xué)抱住前面的同學(xué)，他們一雙腿用力兒蹬地，由于用力過(guò)大，隊(duì)伍一下子散架了。

見(jiàn)證奇跡的時(shí)候到了。宋老師邊拿書(shū)邊吹氣，一下子書(shū)就開(kāi)啟了。老師說(shuō)：“哈哈……原來(lái)書(shū)頁(yè)間沒(méi)有空氣，摩擦力分外大，所以這兩本書(shū)怎么拉也拉不開(kāi)。”哦!原來(lái)老師才是有魔法的。

一本有魔法的書(shū)三年級(jí)作文7

森林王國(guó)的集市上喧嚷非凡，尤其是狐貍先生的魔術(shù)店。

說(shuō)起狐貍先生，那可是個(gè)大人物，他是森林中的老板。他比大明星還要引人注目。這個(gè)魔術(shù)店在森林的最深處，樣子像一個(gè)魔術(shù)師的帽子。他店里的東西稀奇怪僻，小動(dòng)物們都更加奇怪。狐貍先生的行蹤分外神秘。經(jīng)常到人類的店里去買東西，有隱形的雨衣，有迷你手電筒，有肆意變大變小的放大鏡……

這不，這次他展覽的竟然是一個(gè)有魔法的東西。狐貍先生這次竟然表示的是一本書(shū)。他的樣子是長(zhǎng)方形的，外殼是粉紅色的，中間有一個(gè)愛(ài)心寶石，厚度有一個(gè)大字典這么厚。狐貍先生把書(shū)開(kāi)啟，大家都目瞪口呆。書(shū)剛開(kāi)啟就有一道金色的光彩，這是一本故事書(shū)。只要你從里面選一個(gè)角色，就可以走進(jìn)這個(gè)書(shū)里去冒險(xiǎn)。想想就覺(jué)得刺激，小動(dòng)物們都躍躍欲試。這本書(shū)不但可以走進(jìn)去，還可以去旅行，翱游世界，去看無(wú)邊無(wú)際的大海，去看瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空，去看金黃金黃的沙灘。他