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學(xué)做文明小學(xué)生同學(xué)們:我們每天生活學(xué)習(xí)在一個(gè)大集體,同學(xué)之間往往會(huì)發(fā)生一些小的磕碰,多數(shù)同學(xué)會(huì)因自己的不理解而發(fā)生爭(zhēng)吵的行為。最近一段時(shí)間如······一滴露珠能折射出五彩的陽(yáng)光,一片綠葉能傳遞出春天的氣息;一句隨意的話,一個(gè)細(xì)微的舉動(dòng),反映出一個(gè)人的品格和修養(yǎng),反映出一個(gè)民族的素質(zhì)。同在一片藍(lán)天下,我們手牽手,心連心,講文明,樹新風(fēng),同進(jìn)步。這次班會(huì)我將引導(dǎo)同學(xué)們?cè)鯓游拿魈幨?,學(xué)做文明小學(xué)生。
學(xué)做文明小學(xué)生討論:這兩個(gè)同學(xué)做的怎樣?如果是你,你會(huì)怎樣做?
事例一:小明在寫字時(shí)不小心碰了同桌一下,小明連忙向同桌道歉說(shuō):“對(duì)不起,我不是故意的。”他的同桌說(shuō):“一點(diǎn)小事,沒(méi)關(guān)系?!笔吕盒〖t向同桌借了筆用完后,她輕輕地放到同桌的文具盒里,并說(shuō):“謝謝你”。她的同桌說(shuō):“不用謝!”看看下面兩個(gè)事例他們是怎么文明處事的謝謝沒(méi)關(guān)系對(duì)不起不用謝同學(xué)之間應(yīng)友好相處,互相關(guān)心,互相幫助。同學(xué)間禮儀:同學(xué)之間的深厚友誼是生活中的一種團(tuán)結(jié)友愛的力量。
注意同學(xué)之間的禮儀禮貌,是你獲得良好同學(xué)關(guān)系的基本要求。同學(xué)間可彼此直呼其名,但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語(yǔ)稱呼同學(xué)。在有求于同學(xué)時(shí),須用“請(qǐng)”、“謝謝”、“麻煩你’’等禮貌用語(yǔ)。
借用學(xué)習(xí)和生活用品時(shí),應(yīng)先征得同意后再拿,用后應(yīng)及時(shí)歸還,并要致謝。對(duì)于同學(xué)遭遇的不幸,偶爾的失敗,學(xué)習(xí)上暫時(shí)的落后等,不應(yīng)嘲笑、冷笑、歧視,而應(yīng)該給予熱情的幫助。
對(duì)同學(xué)的相貌、體態(tài)、衣著不能評(píng)頭論足,也不能給同學(xué)起帶侮辱性的綽號(hào),絕對(duì)不能嘲笑同學(xué)的生理缺陷。在這些事關(guān)自尊的問(wèn)題上一定要細(xì)心加尊重,同學(xué)忌諱的話題不要去談,不要隨便議論同學(xué)的不是。請(qǐng)謝謝沒(méi)關(guān)系對(duì)不起不用謝晚安再見尊師禮儀:學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)出或上下樓梯與老師相遇時(shí),應(yīng)主動(dòng)向老師行禮問(wèn)好。
學(xué)生進(jìn)老師的辦公室時(shí)或宿舍,應(yīng)先敲門,經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入。在老師的工作、生活場(chǎng)所,不能隨便翻動(dòng)老師的物品。學(xué)生對(duì)老師的相貌和衣著不應(yīng)指指點(diǎn)點(diǎn),評(píng)頭論足,要尊重老師的習(xí)慣和人格。1、早晨進(jìn)校見到老師,要行禮問(wèn)早、問(wèn)好。如遇地方狹窄,應(yīng)(
)。
A、學(xué)生給老師讓路B、學(xué)生或老師讓路都可以C、老師給學(xué)生讓路禮儀知識(shí)搶答
大家都知道《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》都要求我們做講文明、懂禮貌的小學(xué)生。當(dāng)我們背起書包,跨進(jìn)校園的第一天,老師就教育我們要講文明,懂禮貌。我們每個(gè)同學(xué)都要學(xué)做文明小學(xué)生,我們相處在一起才快樂(lè)。小結(jié):快樂(lè)搶答1、早上出門上學(xué)向家長(zhǎng)說(shuō):“”2、客人到來(lái)時(shí)要熱情地說(shuō):“”3、回到家里向父母說(shuō):“”4、在路上遇到老師時(shí)說(shuō):“”5、課間不小心撞到了同學(xué),說(shuō):“”再見您好爸爸媽媽辛苦了老師您好對(duì)不起快樂(lè)搶答6、同學(xué)向你道歉后,你應(yīng)該說(shuō):“”7、當(dāng)你得到了別人的幫助時(shí)要說(shuō):“”8、進(jìn)老師的辦公室應(yīng)該先喊“”再“”9、在學(xué)校不打架鬧事,不損壞公物,不講“”10、當(dāng)看到有同學(xué)打架
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