五年級部上學(xué)期工作計劃

第6頁共6頁五年級部上學(xué)期工作計劃一、?指導(dǎo)思想?以立德樹人?為根本任務(wù)?，緊緊圍繞?“學(xué)校教育?要使全體學(xué)?生發(fā)生對人?生有益變化?”的教育使?命，努力實?現(xiàn)“讓每一?個學(xué)生都獲?得成功”的?學(xué)校價值，?全面完成學(xué)?科知識傳授?、社會知識?建構(gòu)和情感?文明培養(yǎng)等?全方位的教?育任務(wù)，全?面提高教育?質(zhì)量。、?堅守“崇尚?樸素和簡約?”的辦學(xué)理?念，把握以?“內(nèi)涵發(fā)展?和品質(zhì)提升?”為重點的?學(xué)校教育發(fā)?展方向，推?進(jìn)“依法辦?學(xué)、民主監(jiān)?督、社會參?與、自主管?理”為特征?的現(xiàn)代學(xué)校?制度建設(shè)。?、要積極?推進(jìn)“達(dá)標(biāo)?+評優(yōu)”活?動，開展經(jīng)?常性的“溫?馨班級”、?“學(xué)習(xí)型教?研組”、“?愛生年級部?”、“優(yōu)質(zhì)?課堂教學(xué)”?達(dá)標(biāo)活動，?建立并完善?校本化的學(xué)?校管理標(biāo)準(zhǔn)?、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)?和教育標(biāo)準(zhǔn)?體系建設(shè)。?建立紅領(lǐng)巾?文明監(jiān)督崗?等學(xué)生__?_，進(jìn)一步?完善“自覺?約束、自主?教育、自由?成長”的德?育工作機制?。3、深?入探索“具?有深度學(xué)_?__征”的?課堂教學(xué)，?開展以“深?度教學(xué)”和?“深度學(xué)習(xí)?”為主題的?優(yōu)質(zhì)課堂創(chuàng)?建行動，全?面落實“教?學(xué)就是為了?讓學(xué)習(xí)真實?地發(fā)生”的?工作理念。?從“內(nèi)容、?動機、互動?”維度構(gòu)建?優(yōu)質(zhì)課堂教?學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)化?要求，鞏固?近年來我校?在推進(jìn)優(yōu)質(zhì)?課堂教學(xué)方?面所取得的?成果。二?、基本概況?教師構(gòu)成?：年級部現(xiàn)?有教師__?_人，班主?任___人?（其中語文?教師___?人、數(shù)學(xué)教?師___人?，英語教師?___人）?，數(shù)學(xué)科任?老師人，語?文科任老師?人，英語科?任老師人。?學(xué)生構(gòu)成?：本年級現(xiàn)?有學(xué)生__?_名，其中?人保留學(xué)籍?。個寄宿班?，個混合班?，___個?半寄宿班。?班的學(xué)生成?績相對較弱?，5、__?_班為義務(wù)?班，___?班人數(shù)最多?，而且學(xué)生?和家長各方?面的水平不?一，其中_?__名學(xué)生?比較特殊，?其他班級水?平相當(dāng)。?家校關(guān)系：?家校關(guān)系比?較融洽。家?長非常通情?達(dá)理，能站?在老師的角?度思考問題?，體諒教師?工作的辛苦?。教師非常?關(guān)愛孩子，?“用對孩子?的愛，打造?讓家長感動?的教育”的?和諧理念已?滲入了實際?工作的方方?面面。三?、年級口號?與信念、?培養(yǎng)興趣發(fā)?展特長尊重?個性快樂成?長。、“?一事一物皆?教育，時時?處處有課程?”。3、?“為每一個?學(xué)生提供適?合發(fā)展的教?育”。四?、重點工作?、學(xué)習(xí)、?___和交?流新的教育?教學(xué)理念，?在理論和實?踐的碰撞中?，總結(jié)、反?思、提煉，?提升專業(yè)水?平。（班主?任、教師）?、實施班?級學(xué)生的自?主管理。（?學(xué)生）3?、立足“教?學(xué)五認(rèn)真”?，很抓常規(guī)?管理，落實?深度教學(xué)、?深度學(xué)習(xí)，?打造簡約、?直面核心知?識的課堂，?讓學(xué)習(xí)真正?發(fā)生。（教?學(xué)）4、?以“生活的?世界就是教?育的世界，?生活的范圍?就是課程的?范圍”為導(dǎo)?向，__?_能滿足學(xué)?生學(xué)習(xí)、生?活和個性發(fā)?展的多樣化?需求，最終?指向?qū)W生核?心素養(yǎng)發(fā)展?的學(xué)生活動?。（德育）?五、主要?措施和活動?安排（一?）教師方面?：、加強?教師理論學(xué)?習(xí)，擴大理?論視野，融?合多種理念?，提升教育?水平。學(xué)?習(xí)“新樣態(tài)?課程”：“?堅守一個信?念”、“形?成兩種意識?”、“把握?三個觀念”?。通過學(xué)習(xí)?，懂得如何?了解學(xué)生學(xué)?習(xí)、生活和?個性發(fā)展的?多樣化需求?，進(jìn)一步_?__學(xué)生核?心素養(yǎng)的發(fā)?展；深刻認(rèn)?識“課程意?識”和“課?程體系意識?”，理解“?生活即課程?”的教育觀?；深入研究?育人目標(biāo)和?課程目標(biāo)的?對應(yīng)轉(zhuǎn)化；?進(jìn)一步提高?教師對學(xué)生?的發(fā)展性評?價的認(rèn)識。?、加強師?德師風(fēng)建設(shè)?，不斷提升?教師的職業(yè)?道德和專業(yè)?水平。①?認(rèn)真學(xué)習(xí)教?師法、教師?職業(yè)道德規(guī)?范等法律法?規(guī)，做到為?人師表，學(xué)?高為師，學(xué)?正為范。?②教師堅持?正確的教育?導(dǎo)向，不偏?聽、不偏信?，心中要有?一個堅定的?正確的教育?信念和方向?。始終相信?“教育要和?兒童在一起?，要和兒童?的生活在一?起”；秉承?“一事一物?皆教育，時?時處處有課?程”的信念?，努力做到?“為每一個?學(xué)生提供適?合發(fā)展的教?育”。注重?“培養(yǎng)興趣?發(fā)展特長尊?重個性快樂?成長”的發(fā)?展目標(biāo)。?③嚴(yán)格做到?不體罰學(xué)生?，不言語侮?辱、重傷學(xué)?生，不觸碰?教育的紅線?；要熱愛每?一個學(xué)生，?要相信每一?個學(xué)生都有?發(fā)展?jié)摿Α?④認(rèn)真學(xué)習(xí)?勞動紀(jì)律，?認(rèn)真遵守學(xué)?校的各項規(guī)?章制度。做?好不遲到，?不早退，上?課不拖堂，?遵守請假制?度等。加強?與家長的溝?通，建立和?諧的家校共?建。⑤狠抓?教師常規(guī)管?理。⑥落實?例會制度，?及時開展各?項工作。?此外，還要?認(rèn)真做好常?規(guī)工作安排?。___班?主任經(jīng)驗交?流。認(rèn)真總?結(jié)各班上周?工作情況，?提出問題，?共同交流，?在交流中提?煉出更好的?管理方法，?促進(jìn)班級管?理水平的提?升。分組學(xué)?習(xí)和討論專?業(yè)的教學(xué)理?論，提升教?育理念。?3.加強班?主任工作培?訓(xùn)，年級內(nèi)?部實現(xiàn)“全?員班主任”?化，在此基?礎(chǔ)上，完成?全體班主任?從“合格班?主任”向“?優(yōu)秀班主任?”的轉(zhuǎn)化。?要求全員讀?一本與班主?任工作有關(guān)?的書籍，開?學(xué)初進(jìn)行心?得經(jīng)驗交流?活動。繼續(xù)?積極推進(jìn)“?達(dá)標(biāo)+評優(yōu)?”活動，開?展“溫馨班?級”達(dá)標(biāo)活?動與“文明?班級”評比?活動。結(jié)合?實踐，每月?開展一次“?班主任工作?經(jīng)驗___?會”活動，?班主任要撰?寫德育案例?一篇，開展?班主任工作?常規(guī)培訓(xùn)。?加強班主任?對班、隊會?的知識學(xué)習(xí)?，及時開展?有教育指向?性的班、隊?會活動。研?究班級小干?部培養(yǎng)、小?組合作探究?學(xué)習(xí)方式的?引導(dǎo)、豐富?多彩的社團?活動、互幫?互助小組活?動、義務(wù)勞?動等，進(jìn)一?步提高班主?任工作能力?。4.加?強課程及課?堂教學(xué)工作?：年級主?任要經(jīng)常與?備課組長交?流，了解本?月的教學(xué)完?成情況。推?進(jìn)組內(nèi)聽課?，了解教學(xué)?每個教師教?學(xué)情況和進(jìn)?度，并發(fā)動?教師積極參?加教研活動?。實施分層?教學(xué)，研究?每組學(xué)困生?的切實可行?的輔導(dǎo)措施?，讓每位學(xué)?生都有進(jìn)步?，并獲得可?持續(xù)發(fā)展的?能力。利用?學(xué)校課程資?源和教學(xué)過?程的契合點?，激發(fā)學(xué)困?生等部分學(xué)?生的興趣，?發(fā)展他們的?特長，轉(zhuǎn)變?他們的行為?、思想，盡?快轉(zhuǎn)變到正?確的方向和?軌道上來，?進(jìn)入到正常?的學(xué)習(xí)狀態(tài)?，讓他們感?受到改變和?成長的快樂?。加強校本?教研活動，?積極開展教?研活動。?（二）學(xué)生?方面：、?安全教育?、習(xí)慣養(yǎng)成?教育3、?以自主管理?促進(jìn)學(xué)生發(fā)?展。引導(dǎo)?學(xué)生由“被?約束、被教?育自覺遵守?、樹立榜樣?”的過程，?全面提升學(xué)?生在行為、?品德、精神?等方面的良?好風(fēng)貌。繼?續(xù)加強并完?善紀(jì)律之星?、學(xué)習(xí)之星?、勞動之星?、文明禮儀?之星等年級?之星的評比?。要大力培?養(yǎng)年級的小?干部，充分?發(fā)揮“領(lǐng)巾?文明監(jiān)督崗?”的作用，?培育學(xué)生的?小主人翁意?識。班級管?理中要讓每?個學(xué)生都參?與其中，做?到“事事有?人做，人人?有事干”，?保證每一位?學(xué)生都參與?到班級管理?中。年級部?的管理中要?給那些表現(xiàn)?突出的學(xué)生?提供平臺，?樹立榜樣意?識。4.?打造富有兒?童生活和學(xué)?習(xí)韻味的教?育。對兒?童生活和學(xué)?習(xí)的教育，?恰恰是最真?實的教育。?教育兒童，?要學(xué)會從兒?童的視角出?發(fā)，從兒童?的心理出發(fā)?，___和?理解他們的?行為，用在?他們這種視?角下所產(chǎn)生?的結(jié)果，引?導(dǎo)學(xué)生正確?的發(fā)展放向?和價值導(dǎo)向?。我們既尊?重兒童的生?活和學(xué)習(xí)，?以及他們的?成長變化，?又要注意社?會大課堂對?學(xué)生的影響?和沖擊，引?導(dǎo)好學(xué)生對?社會大課堂?知識的學(xué)習(xí)?和理解，讓?學(xué)生將來有?能力有信心?步入社會大?課堂，而不?是學(xué)校、社?會兩張皮，?學(xué)生走出校?門，感覺學(xué)?校所學(xué)與社?會發(fā)展不同?步。5.?___學(xué)習(xí)?、心理和行?為方面有偏?差學(xué)生的幫?扶工作。?（）班主任?從班級管理?出發(fā)，多_?__、理解?和幫扶問題?學(xué)生，做好?心理疏導(dǎo)和?正確的導(dǎo)向?，幫助學(xué)生?正確認(rèn)識和?理解問題，?培養(yǎng)積極的?情緒，構(gòu)筑?堅強的內(nèi)心?，積極幫助?學(xué)生形成良?好品行，盡?快走上正確?的發(fā)展方向?。（）科?任老師課上?課下要積極?發(fā)現(xiàn)問題學(xué)?生的閃光點?，給予積極?的鼓勵和表?揚，尤其是?在完成作業(yè)?和成績方面?，要分層要?求，讓他們?體會到自己?的進(jìn)步。?（3）年級?組努力開展?有關(guān)青春期?、高年級學(xué)?生心理變化?等活動講座?。（4）?班主任重點?___學(xué)生?的細(xì)節(jié)變化?，及時與家?長溝通配合?，在班主任?的倡導(dǎo)下，?由家委會主?任多___?一些校外的?親子活動，?讓問題學(xué)生?在更多__?_活動中，?釋放情緒，?增長信心。?（5）年?級組嘗試安?排一定的服?務(wù)性的工作?，增強他們?的主人翁責(zé)?任感和__?_意識。?6.以學(xué)生?活動促進(jìn)教?育教學(xué)效果?。學(xué)生在?各項活動中?，更能感受?教育的力量?，要讓學(xué)生?體驗成功的?樂趣，以提?高教育效果?，促進(jìn)質(zhì)量?提升。精心?安排各學(xué)科?活動，語文?學(xué)科主題活?動有“每月?一次書法比?賽”“語文?手抄報展示?”“國學(xué)誦?讀比賽”“?作文比賽”?；數(shù)學(xué)學(xué)科?主題活動有?“每月一次?計算比賽”?“數(shù)學(xué)手抄?報