高三學(xué)年班主任工作計(jì)劃范文五篇（5篇）

高三學(xué)年班主任工作計(jì)劃范文五篇進(jìn)入高三?下學(xué)期，也?就進(jìn)入高三?沖刺的階段?，成為學(xué)校?、社會(huì)、家?長(zhǎng)重點(diǎn)關(guān)注?的對(duì)象，作?為班主任深?知班風(fēng)、學(xué)?風(fēng)對(duì)班級(jí)備?考的影響，?所以務(wù)必下?大力氣狠抓?班風(fēng)、學(xué)風(fēng)?建設(shè)，營(yíng)建?一個(gè)良好的?班級(jí)學(xué)習(xí)氛?圍和環(huán)境。?因此，本學(xué)?期的工作計(jì)?劃如下：?一、營(yíng)建高?考氛圍，讓?學(xué)生盡早進(jìn)?入狀態(tài)從?思想上給學(xué)?生講清我們?面臨的高考?的嚴(yán)峻形勢(shì)?。一要抓好?立志教育，?立大志，立?堅(jiān)韌不拔之?志;二要培?養(yǎng)學(xué)生打持?久戰(zhàn)的思想?準(zhǔn)備;三要?培養(yǎng)學(xué)生的?吃苦耐勞的?精神。使學(xué)?生明白只要?有信心，再?加上刻苦努?力的學(xué)習(xí)，?朝著自己的?目標(biāo)發(fā)展奮?力拼搏就必?須能夠成功?。1、舉?行與高考相?關(guān)主題班會(huì)?，立倒計(jì)時(shí)?牌，部署最?后階段的復(fù)?習(xí)要求。?2、透過(guò)主?題班會(huì)、講?座，讓學(xué)生?了解和認(rèn)識(shí)?高考形勢(shì)和?動(dòng)態(tài)，以及?高考對(duì)人生?的影響，強(qiáng)?化高考在學(xué)?生心目中的?分量，激發(fā)?學(xué)生的參與?熱情和對(duì)知?識(shí)的渴望。?3、透過(guò)?往屆考生的?經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和?心理體驗(yàn)的?交流，消除?學(xué)生對(duì)高考?的恐懼感、?陌生感，讓?學(xué)生零距離?地感悟高考?。4、透?過(guò)對(duì)優(yōu)生個(gè)?別談心，為?他們指出學(xué)?習(xí)的光明之?途，明白所?處的位置，?鼓足信心，?爭(zhēng)分奪秒，?為班級(jí)帶頭?，立好標(biāo)。?在學(xué)習(xí)上既?要在全班爭(zhēng)?上游，又要?在學(xué)校爭(zhēng)先?，更要在全?市定位。對(duì)?后進(jìn)的一些?同學(xué)個(gè)別談?心，讓他們?樹立信心，?看到前途的?光明，透過(guò)?今年和今后?高考形勢(shì)的?分析，向他?們指出，只?要努力拼搏?，考?？剖?必須能夠成?功的。只要?抓好這兩個(gè)?方面的工作?，全班工作?定會(huì)出現(xiàn)好?的局面。?二、做好各?方面的保證?措施，確保?學(xué)習(xí)的優(yōu)良?環(huán)境。1?、督促學(xué)生?做好計(jì)劃，?合理安排學(xué)?習(xí)時(shí)間，處?理好閑暇時(shí)?間，并且構(gòu)?成生活規(guī)律?，跟上節(jié)奏?，不要過(guò)快?，也不要過(guò)?慢，在一張?一弛中調(diào)整?狀態(tài)，以的?身心投入學(xué)?習(xí)生活。?2、密切關(guān)?注學(xué)生思想?動(dòng)向。作為?班主任要密?切關(guān)注學(xué)生?的思想動(dòng)向?。對(duì)班級(jí)中?出現(xiàn)消極悲?觀思想的學(xué)?生，要及時(shí)?做工作，讓?學(xué)生始終持?續(xù)樂觀進(jìn)取?的心態(tài)。?3、針對(duì)學(xué)?生各次月考?成績(jī)，總分?名次來(lái)了解?學(xué)生的階段?學(xué)習(xí)狀況。?同時(shí)讓學(xué)生?確立下次的?目標(biāo)，透過(guò)?實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，?完成目標(biāo)狀?況與未完成?狀況的比較?，找差距、?找原因、以?求得在下一?次考試中實(shí)?現(xiàn)突破。?4、勤抓常?管多督促嚴(yán)?要求及時(shí)進(jìn)?行班風(fēng)校紀(jì)?的教育，以?常規(guī)管理為?載體，規(guī)范?學(xué)生的各項(xiàng)?管理要求，?重申學(xué)校各?方面的要求?，防患未然?。5、指?導(dǎo)每位學(xué)生?制訂好學(xué)習(xí)?計(jì)劃，明確?努力的目標(biāo)?和方向，及?時(shí)了解學(xué)生?的學(xué)習(xí)狀況?，并透過(guò)班?會(huì)課、個(gè)別?教育和榜樣?引導(dǎo)相結(jié)合?的方法，培?養(yǎng)學(xué)生良好?學(xué)習(xí)習(xí)慣。?6、樹立?榜樣和典型?，激勵(lì)學(xué)生?奮發(fā)向上。?7、透過(guò)?有效形式加?強(qiáng)對(duì)落后學(xué)?生的思想、?情感交流，?學(xué)習(xí)方法的?引導(dǎo)、行為?習(xí)慣的糾正?與監(jiān)督，大?力幫忙他們?提高自信心?、自尊心。?8、充分?利用班級(jí)黑?板報(bào)和教室?空間，透過(guò)?同學(xué)們喜聞?樂見的名人?名句來(lái)激勵(lì)?、鼓舞學(xué)生?，營(yíng)建良好?的學(xué)習(xí)環(huán)境?。三、密?切配合科任?老師，齊抓?共管經(jīng)常?與本班科任?教師持續(xù)聯(lián)?系，負(fù)責(zé)協(xié)?調(diào)本班科任?教師之間的?相互關(guān)系，?調(diào)整各項(xiàng)教?育教學(xué)措施?。了解本班?學(xué)生各科學(xué)?習(xí)狀況，協(xié)?調(diào)各科作業(yè)?負(fù)擔(dān)以及課?內(nèi)外出現(xiàn)的?問(wèn)題，必要?時(shí)召開本班?科任教師會(huì)?，共同研究?，設(shè)法解決?。四、引?導(dǎo)學(xué)生樹立?自己的奮斗?目標(biāo)，明確?的高三這半?年的努力方?向，為自己?的下異步學(xué)?習(xí)帶給無(wú)窮?的動(dòng)力源泉?。透過(guò)開?學(xué)初的“談?理想，表決?心，定目標(biāo)?”活動(dòng)，幫?忙同學(xué)樹立?自己的學(xué)習(xí)?目標(biāo)和自己?的學(xué)習(xí)計(jì)劃?。使同學(xué)的?學(xué)習(xí)“看得?遠(yuǎn)，走的穩(wěn)?，學(xué)得好”?。作為高三?學(xué)生，學(xué)習(xí)?是主業(yè)。高?三(5)班?的學(xué)習(xí)有一?個(gè)特點(diǎn)，就?是個(gè)別同學(xué)?顯得較為自?卑，缺乏自?信，而女同?學(xué)則個(gè)性明?顯;針對(duì)這?種狀況，在?這個(gè)學(xué)期的?班會(huì)活動(dòng)中?，要樹立必?須的學(xué)習(xí)典?型，表彰學(xué)?習(xí)好的同學(xué)?，同時(shí)培養(yǎng)?他們的自信?心，提出“?我自信，我?出色”的學(xué)?習(xí)口號(hào)。要?提高整個(gè)班?級(jí)的學(xué)習(xí)水?平，抓好后?進(jìn)生的學(xué)習(xí)?是關(guān)鍵。?而抓好后進(jìn)?生的學(xué)習(xí)的?關(guān)鍵，是提?高他們的學(xué)?習(xí)信心，同?時(shí)，透過(guò)互?相的學(xué)習(xí)，?提高成績(jī)，?采用適宜的?方法是建立?自信的關(guān)鍵?。隨著學(xué)習(xí)?的深入，許?多同學(xué)的心?理壓力會(huì)越?來(lái)越大，將?會(huì)出現(xiàn)一些?不應(yīng)有的心?理變形。應(yīng)?對(duì)這部分同?學(xué)能及時(shí)發(fā)?現(xiàn)，及時(shí)與?其交流，幫?忙其克服畏?難情緒，提?升學(xué)習(xí)信心?。而學(xué)習(xí)信?心的提升，?在于學(xué)習(xí)的?進(jìn)步的認(rèn)可?。因此，在?班級(jí)工作中?，應(yīng)對(duì)這些?同學(xué)以更多?的關(guān)注。對(duì)?于一些家長(zhǎng)?的過(guò)高期望?，也應(yīng)進(jìn)行?交流，應(yīng)從?學(xué)生的實(shí)際?出發(fā)，更注?重學(xué)生取得?的進(jìn)步，而?不應(yīng)注重多?少多少的分?數(shù)，讓學(xué)生?體驗(yàn)成功。?五、建立?學(xué)生備考檔?案。備考?檔案里面的?資料涉及到?每次月考(?含摸底考試?)的成績(jī)，?學(xué)生每次考?試的得失分?析，和下一?步的學(xué)習(xí)措?施等。及時(shí)?對(duì)學(xué)生的備?考工作進(jìn)行?有效的指導(dǎo)?，對(duì)出現(xiàn)成?績(jī)波動(dòng)的學(xué)?生及時(shí)進(jìn)行?心理和知識(shí)?的輔導(dǎo)，與?科任老師緊?密合作，對(duì)?各個(gè)層次的?學(xué)生進(jìn)行應(yīng)?對(duì)面的輔導(dǎo)?，包括學(xué)習(xí)?方法和知識(shí)?上的輔導(dǎo)，?使學(xué)生感覺?到老師的關(guān)?注，提高他?們學(xué)習(xí)的熱?情。整合教?與學(xué)的關(guān)系?，加強(qiáng)教師?與學(xué)生的雙?向交流，針?對(duì)教與學(xué)中?出現(xiàn)的問(wèn)題?，進(jìn)行雙向?的交流和探?討，以期取?得較好的教?學(xué)效果，并?大范圍提高?學(xué)生的學(xué)習(xí)?水平。六?、加強(qiáng)與學(xué)?生家長(zhǎng)的溝?通與交流。?高中學(xué)生?的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)?重，不僅僅?學(xué)生的壓力?很大，家長(zhǎng)?的心理壓力?也不小，如?果家長(zhǎng)不能?正確對(duì)待，?將嚴(yán)重影響?學(xué)生的學(xué)習(xí)?。因此，加?強(qiáng)與家長(zhǎng)的?交流與聯(lián)系?，整合社會(huì)?各方面的教?育資源，也?是高中班主?任的一項(xiàng)重?要工作召開?家長(zhǎng)會(huì)，透?過(guò)家訪、?“電話訪”?等各種途徑?同家長(zhǎng)持續(xù)?經(jīng)常聯(lián)系，?溝通學(xué)校教?育和家庭教?育，發(fā)揮家?長(zhǎng)在學(xué)生教?育中的作用??？傊?，?本學(xué)期的班?主任工作，?應(yīng)在學(xué)校、?級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)?下，以學(xué)生?的發(fā)展為本?，充分發(fā)揮?學(xué)生的主體?作用和學(xué)生?的主觀能動(dòng)?性和創(chuàng)造性?，為培養(yǎng)優(yōu)?秀班群眾和?優(yōu)秀的學(xué)生?作出應(yīng)有的?努力。計(jì)劃?已定，重在?行動(dòng)，力爭(zhēng)?在201_?年高考中取?得佳績(jī)!?我治班的終?極目標(biāo)：?讓每一個(gè)學(xué)?生成功畢業(yè)?的同時(shí)，成?就我教學(xué)中?的一個(gè)個(gè)經(jīng)?典故事。高三學(xué)年班主任工作計(jì)劃范文五篇（二）?本學(xué)期是高?三第二學(xué)期?，還有__?_多天就到?高考了，經(jīng)?過(guò)一個(gè)學(xué)期?的學(xué)習(xí)學(xué)生?的成績(jī)相應(yīng)?的有所提高?，但離高考?的要求還有?必須的差距?，教學(xué)難度?和管理難度?還都比較大?，這一學(xué)期?對(duì)于這群孩?子來(lái)說(shuō)又十?分關(guān)鍵，作?為班主任應(yīng)?從思想上予?以重視，為?提高學(xué)生成?績(jī)，讓班級(jí)?工作上一個(gè)?新的臺(tái)階，?特制定本工?作計(jì)劃：?一、認(rèn)清形?勢(shì)，做好班?級(jí)穩(wěn)定工作?。從思想?上給學(xué)生講?清我們面臨?的高考的嚴(yán)?峻形勢(shì)。一?要抓好立志?教育，立志?立大志，立?堅(jiān)韌不拔之?志;二要培?養(yǎng)學(xué)生打持?久戰(zhàn)的思想?準(zhǔn)備;三要?培養(yǎng)學(xué)生的?吃苦耐勞的?精神。使學(xué)?生明白只要?有信心，再?加上刻苦努?力的學(xué)習(xí)，?朝著自己的?目標(biāo)發(fā)展奮?力拼搏不盡?就必須能夠?成功。二?、以抓學(xué)習(xí)?為重頭戲，?為不同層次?的學(xué)生制定?不同的目標(biāo)?，力爭(zhēng)要讓?學(xué)生在本學(xué)?期有跨越式?的進(jìn)步。?“抓兩頭，?帶中間”這?是常規(guī)的方?法。透過(guò)對(duì)?優(yōu)生個(gè)別談?心，為他們?指出學(xué)習(xí)的?光明之路，?明白所處的?位置，鼓足?信心，爭(zhēng)分?奪秒，為班?級(jí)帶頭，做?好榜樣。在?學(xué)習(xí)上既要?在全班爭(zhēng)上?游，又要在?學(xué)校爭(zhēng)先。?對(duì)后進(jìn)的一?些同學(xué)個(gè)別?談心，讓他?們樹立信心?，看到前途?的光明，透?過(guò)今年和今?后高考形勢(shì)?的分析，向?他們指出，?只要努力拼?搏，考第三?層次即?？?是必須能夠?成功的。只?要抓好這兩?個(gè)方面的工?作，全班工?作定會(huì)出現(xiàn)?好的局面。?三、做好?各方面的保?證措施，為?學(xué)生營(yíng)造一?個(gè)優(yōu)良的學(xué)?習(xí)環(huán)境。?1、選好班?委，維持好?上課、課間?、早晚自修?紀(jì)律。將班?級(jí)衛(wèi)生和公?共場(chǎng)地衛(wèi)生?的持續(xù)與學(xué)?生的社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)相結(jié)?合。2、?勤抓常管多?督促嚴(yán)要求?及時(shí)進(jìn)行班?風(fēng)校紀(jì)的教?育及各項(xiàng)安?全教育，以?常規(guī)管理為?載體，進(jìn)一?步完善制度?班級(jí)制度建?設(shè)，規(guī)范學(xué)?生的各項(xiàng)管?理要求，重?申學(xué)校及政?教處的各方?面的要求，?防患未然。?3、指導(dǎo)?每位學(xué)生制?訂好學(xué)習(xí)計(jì)?劃，明確努?力的目標(biāo)和?方向，透過(guò)?經(jīng)常檢查學(xué)?生的作業(yè)、?筆記、課堂?紀(jì)律和考試?狀況，及時(shí)?了解學(xué)生的?學(xué)習(xí)狀況，?并透過(guò)班會(huì)?課、個(gè)別教?育和榜樣引?導(dǎo)相結(jié)合的?方法，培養(yǎng)?學(xué)生良好學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?4、充分利?用考試的杠?桿作用，每?次考試結(jié)束?要求每一位?學(xué)生寫出考?試的得與失?，查找經(jīng)驗(yàn)?與不足，并?列出整改計(jì)?劃和下次考?試的目標(biāo)。?5、結(jié)合?本校的心理?輔導(dǎo)老師開?展心理健康?教育，增強(qiáng)?學(xué)生的心理?品質(zhì)，擺正?學(xué)生的同學(xué)?交往觀念，?鍛煉過(guò)硬的?心理素質(zhì)，?使學(xué)生能夠?從容的應(yīng)對(duì)?高考，確保?主要精力放?到學(xué)習(xí)上。?6、采取?有效的措施?，堅(jiān)持落實(shí)?政教處關(guān)于?“三室”的?巡查要求，?杜絕學(xué)生進(jìn)?網(wǎng)吧。7?、經(jīng)常進(jìn)行?班級(jí)工作的?總結(jié)和各項(xiàng)?計(jì)劃的調(diào)整?以更好的做?好班級(jí)各項(xiàng)?工作，使班?級(jí)各項(xiàng)工作?得以更好的?開展。四?、抓好學(xué)生?的身體鍛煉?工作，嚴(yán)格?按照學(xué)校的?作息時(shí)間?執(zhí)行，不“?加班加點(diǎn)”?給學(xué)生充足?的睡眠和休?息時(shí)間，不?打疲勞戰(zhàn)，?為___年?的高考積蓄?能量計(jì)劃已?定，重在行?動(dòng)，為把高?三___班?帶成禮貌班?級(jí)，學(xué)習(xí)進(jìn)?步向上，身?體健康，思?想進(jìn)步，而?努力奮斗!?爭(zhēng)取在__?_年的高考?中取得好的?成績(jī)。高三學(xué)年班主任工作計(jì)劃范文五篇（三）新?的學(xué)期又開?始了。眾所?周知，進(jìn)入?高三，個(gè)性?是第二學(xué)期?，師生就已?經(jīng)成為學(xué)校?、社會(huì)、家?長(zhǎng)重點(diǎn)關(guān)注?的對(duì)象。高?三師生的一?舉一動(dòng)都將?會(huì)成為他們?不加掩飾的?談資。因?yàn)?他們對(duì)來(lái)年?的高考都同?樣寄予期盼?，這無(wú)形中?對(duì)高三師生?構(gòu)成強(qiáng)大的?心理壓力。?高三(9)?班的學(xué)生在?高三第一學(xué)?期取得了必?須的進(jìn)步，?但學(xué)生整體?表現(xiàn)參差不?齊，具體體?此刻思想行?為、知識(shí)基?礎(chǔ)，文理不?均等方面。?這些給所有?科任老師的?教學(xué)工作帶?來(lái)困難，更?是給我這個(gè)?班主任一個(gè)?巨大的挑戰(zhàn)?。應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)?，作為班主?任的我，深?知班風(fēng)、學(xué)?風(fēng)對(duì)班級(jí)高?考備考的影?響，所以務(wù)?必下大力氣?狠抓班風(fēng)建?設(shè)，營(yíng)建一?個(gè)良好的班?級(jí)氛圍和環(huán)?境。我特制?定本學(xué)期的?工作計(jì)劃如?下：一、?指導(dǎo)思想：?在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)下，以突?出體現(xiàn)學(xué)生?主體為中心?，加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生的思想教?育、道德教?育、法制教?育、心理健?康教育、職?責(zé)教育、理?想教育，提?高學(xué)生自我?教育潛力、?自主管理潛?力，培養(yǎng)學(xué)?生具有健全?人格，具有?拼搏進(jìn)取的?精神。爭(zhēng)創(chuàng)?高考理想成?績(jī)!二、?基本要求?堅(jiān)持以學(xué)生?利益、學(xué)校?利益為重，?服從領(lǐng)導(dǎo)，?理解安排;?堅(jiān)持以人為?本的教育方?針，努力抓?好班風(fēng)、學(xué)?風(fēng)建設(shè);堅(jiān)?持四項(xiàng)基本?原則，培養(yǎng)?現(xiàn)代新人。?具體要求方?面：做好早?晨7：00?，晚上7：?00的考勤?與早讀晚讀?質(zhì)量;嚴(yán)把?各科作業(yè)的?質(zhì)量關(guān)，引?導(dǎo)學(xué)生均衡?布置各科學(xué)?習(xí)時(shí)間，爭(zhēng)?取各科科學(xué)?平衡發(fā)展，?全面提高總?體成績(jī)。?三、主要工?作：1.?做好學(xué)生思?想教育工作?，指導(dǎo)學(xué)生?從思想、知?識(shí)、心理、?身體、考技?等方面做好?準(zhǔn)備，穩(wěn)定?情緒，以良?好的'精神?狀態(tài)去迎接?挑戰(zhàn)，去把?握住人生重?大選取的機(jī)?會(huì)。2.?認(rèn)真上好班?會(huì)課。利用?各種形式的?班會(huì)課對(duì)同?學(xué)們進(jìn)行思?想教育，調(diào)?動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)?的用心性，?培養(yǎng)學(xué)生良?好的品格、?修養(yǎng)等。個(gè)?性上好第一?周的班會(huì)課?，幫忙同學(xué)?們樹立爭(zhēng)取?高考勝利的?信心。有計(jì)?劃地安排一?些主題班會(huì)?，提高每一?次的班會(huì)課?的質(zhì)量。?3.實(shí)行班?干部輪流值?日負(fù)責(zé)制，?嚴(yán)格考勤，?嚴(yán)格控制自?修課紀(jì)律。?配合開展學(xué)?校的各項(xiàng)活?動(dòng)，持之以?恒地抓好學(xué)?生的日常行?為規(guī)范教育?。不定期深?入學(xué)生宿舍?，協(xié)同宿管?組搞好宿生?的管理工作?，為同學(xué)們?營(yíng)造一個(gè)良?好的休息環(huán)?境。4.?爭(zhēng)取各科任?老師的大力?支持，做好?培優(yōu)轉(zhuǎn)差。?要確定優(yōu)生?的培養(yǎng)目標(biāo)?和差生的轉(zhuǎn)?化目標(biāo)。?___多與?家長(zhǎng)溝通。?要有嚴(yán)格的?請(qǐng)假制度，?樹立安全意?識(shí)，遇到特?殊狀況及時(shí)?與家長(zhǎng)聯(lián)系?。___?強(qiáng)化科代表?的責(zé)能和作?用，使他們?真正成為學(xué)?科的帶頭人?、老師的好?幫手、同學(xué)?的貼心人。?7.樹立?榜樣和典型?，激勵(lì)學(xué)生?奮發(fā)向上.?總之，我?講配合學(xué)校?，在學(xué)校和?年級(jí)的指導(dǎo)?下，為班群?眾營(yíng)造出良?好的學(xué)習(xí)氛?圍，為學(xué)生?備考創(chuàng)造出?良好的外部?環(huán)境，爭(zhēng)取?超額完成學(xué)?校交予的任?務(wù)。高三學(xué)年班主任工作計(jì)劃范文五篇（四）高三?的每一天總?是過(guò)的忙碌?且充實(shí)，從?去年___?月接手政治?班至今也有?半年時(shí)間了?。本學(xué)期，?是我和高三?(6)班的?同學(xué)們?cè)谝?齊相處的第?二個(gè)學(xué)期，?其實(shí)也是最?后一個(gè)學(xué)期?了。透過(guò)第?一學(xué)期開學(xué)?初的家訪以?及日后的相?處，我已經(jīng)?初步對(duì)__?_班同學(xué)的?脾氣性格、?思維特點(diǎn)有?了了解，在?了解的基礎(chǔ)?上，高三(?6)班上學(xué)?期的各項(xiàng)工?作算是開展?的比較順利?。整個(gè)一學(xué)?期，班級(jí)在?學(xué)校的各項(xiàng)?常規(guī)檢查中?名列前茅，?還被評(píng)為校?先進(jìn)團(tuán)支部?，這也是我?作為班主任?十分欣慰和?自豪的一點(diǎn)?。本學(xué)期?是高中階段?最后一個(gè)學(xué)?期，因此，?早早地被打?上了沖刺的?烙印。沖刺?階段，我將?盡可能將班?級(jí)管理重點(diǎn)?放在學(xué)風(fēng)建?設(shè)上，營(yíng)造?良好的班風(fēng)?學(xué)風(fēng)，突顯?高三畢業(yè)班?特點(diǎn)，回歸?根本務(wù)實(shí)高?校。在班級(jí)?管理上，我?想還是延續(xù)?上學(xué)期的思?路，發(fā)揮班?干部的自主?工作潛力和?其他同學(xué)的?自主管理潛?力，化繁為?簡(jiǎn)。針對(duì)不?同階段的特?點(diǎn)，采取相?應(yīng)措施突出?管理重點(diǎn)。?現(xiàn)將本學(xué)期?的一些工作?構(gòu)想分階段?簡(jiǎn)要?dú)w納如?下：第一?階段：迎接?新學(xué)期，明?確學(xué)習(xí)目標(biāo)?與任務(wù)。(?開學(xué)前__?_周~第_?__周)?經(jīng)過(guò)一個(gè)寒?假的休息，?學(xué)生普遍會(huì)?比較懶散，?對(duì)于各學(xué)科?的知識(shí)點(diǎn)也?將會(huì)經(jīng)歷一?個(gè)“溫故”?的過(guò)程，因?此，在這一?階段中，要?努力完成寒?假向新學(xué)期?過(guò)渡，明確?新學(xué)期各項(xiàng)?要求，早日?進(jìn)入高三沖?刺階段的學(xué)?習(xí)工作。班?級(jí)管理上，?要及時(shí)糾正?同學(xué)在行為?規(guī)范上的問(wèn)?題(如遲到?、不穿校服?等等)，及?時(shí)解決問(wèn)題?。具體措?施：1、?嚴(yán)肅寒假作?業(yè)的收繳工?作，至各任?課老師處了?解狀況，找?相應(yīng)缺交作?業(yè)的同學(xué)談?話了解狀況?，提出要求?。2、做?好各項(xiàng)班級(jí)?開學(xué)的常規(guī)?工作：大掃?除、墻報(bào)、?班干部例會(huì)?、班級(jí)規(guī)章?制度及值日?班長(zhǎng)工作職?責(zé)再次重申?。本學(xué)期個(gè)?性突出強(qiáng)調(diào)?用電安全問(wèn)?題，規(guī)定值?日班長(zhǎng)及生?活委員每一?天離校檢查?電腦及飲水?機(jī)電源，保?證電源關(guān)掉?。3、開?學(xué)初，利用?班會(huì)或午會(huì)?時(shí)間與全班?同學(xué)進(jìn)行一?次溝通，讓?他們了解本?學(xué)期各項(xiàng)學(xué)?習(xí)任務(wù)的時(shí)?間截點(diǎn)(十?三校聯(lián)考、?二模、體檢?、志愿填報(bào)?、成人儀式?、高考、畢?業(yè)典禮)。?讓學(xué)生明確?學(xué)習(xí)的緊迫?與職責(zé)。?4、留心班?級(jí)開學(xué)后第?___周的?狀況，及時(shí)?與任課老師?了解與溝通?。5、以?傳統(tǒng)佳節(jié)元?宵節(jié)以及三?八國(guó)際婦女?節(jié)為契機(jī)，?向?qū)W生進(jìn)行?感恩教育。?讓學(xué)生在三?八節(jié)這天給?所有任課女?教師送上一?份小禮物。?以___月?___日學(xué)?雷鋒紀(jì)念日?為契機(jī)，組?織好學(xué)生關(guān)?注身邊人，?為社會(huì)和他?人盡職責(zé)作?貢獻(xiàn)，培養(yǎng)?學(xué)生的職責(zé)?和奉獻(xiàn)意識(shí)?。6、組?織好全班同?學(xué)___月?的體檢工作?，做到早提?醒，早準(zhǔn)備?，早預(yù)案。?7、結(jié)合?十三校聯(lián)考?，向?qū)W生進(jìn)?行考試誠(chéng)信?教育。聯(lián)考?后，進(jìn)行好?班級(jí)各科學(xué)?習(xí)狀況的質(zhì)?量分析，主?要是看進(jìn)步?，找差距，?訂目標(biāo)?？?到同學(xué)們的?進(jìn)步可取之?處，同時(shí)要?指出某一學(xué)?科或某學(xué)科?某一題型/?知識(shí)點(diǎn)掌握?的不足，尋?找差距，訂?立更大的目?標(biāo)。聯(lián)考后?如無(wú)家長(zhǎng)會(huì)?則與相關(guān)同?學(xué)家長(zhǎng)進(jìn)行?電話溝通與?聯(lián)系，對(duì)相?對(duì)學(xué)習(xí)困難?的同學(xué)給予?更多關(guān)注。?第二階段?：重點(diǎn)抓班?級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)?(第___?周~第__?_周)本?階段，應(yīng)在?開學(xué)初的班?風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)?初見成效的?基礎(chǔ)上，繼?續(xù)抓好班級(jí)?的學(xué)風(fēng)建設(shè)?。以徐匯區(qū)?第二次模擬?考試為目標(biāo)?，力爭(zhēng)全班?同學(xué)在學(xué)習(xí)?上都能更上?一層樓，以?十八歲成人?儀式為契機(jī)?，培養(yǎng)學(xué)生?的公民意識(shí)?、職責(zé)意識(shí)?。具體措?施：1、?提前對(duì)學(xué)生?進(jìn)行二?？?試的動(dòng)員，?讓全班同學(xué)?早做準(zhǔn)備，?用心備考。?結(jié)合考試，?向?qū)W生進(jìn)行?相應(yīng)誠(chéng)信教?育。2、?結(jié)合學(xué)校月?升級(jí)儀式主?題“嚴(yán)謹(jǐn)治?學(xué)誠(chéng)信迎考?”，對(duì)學(xué)生?進(jìn)行學(xué)風(fēng)教?育。3、?召開一次班?干部會(huì)議，?由學(xué)習(xí)委員?組織，透過(guò)?班委了解班?級(jí)同學(xué)的各?科學(xué)習(xí)心態(tài)?與狀況。?4、加強(qiáng)與?任課老師的?溝通與交流?，加強(qiáng)對(duì)成?績(jī)后進(jìn)同學(xué)?的關(guān)注。?5、配合學(xué)?校及年級(jí)組?做好高三十?八歲成人儀?式及高三畢?業(yè)典禮的相?關(guān)組織工作?。組織好班?級(jí)同學(xué)參加?十八歲成人?儀式。6?、完成對(duì)學(xué)?生品德評(píng)語(yǔ)?的書寫，上?交教務(wù)處。?第三階段?：全力沖刺?，迎戰(zhàn)高考?(第___?周~第__?_周)這?一階段臨近?高考，伴隨?著第二次區(qū)?統(tǒng)測(cè)的來(lái)臨?，加之填報(bào)?志愿等一系?列事宜，這?一階段是同?學(xué)們思想最?容易產(chǎn)生波?動(dòng)的時(shí)期。?也是常規(guī)會(huì)?有所松懈的?時(shí)期。所以?這一階段除?了要個(gè)性留?意學(xué)生的學(xué)?習(xí)狀況使其?能夠全力沖?刺高考外，?亦不能放松?對(duì)學(xué)生的常?規(guī)要求。?具體措施：?1、區(qū)二??？记皩?duì)學(xué)?生進(jìn)行好誠(chéng)?信教育。落?實(shí)考試期間?一些工作：?值日生、校?服的穿著等?等。區(qū)統(tǒng)考?后，做好學(xué)?生各科成績(jī)?的統(tǒng)計(jì)工作?，重視對(duì)班?級(jí)同學(xué)的學(xué)?情分析，做?好學(xué)生志愿?填報(bào)相應(yīng)指?導(dǎo)工作，組?織好高三階?段最后一次?家長(zhǎng)會(huì)，向?家長(zhǎng)及時(shí)反?饋學(xué)生的學(xué)?習(xí)狀況及做?相應(yīng)志愿填?報(bào)指導(dǎo)。?2、配合學(xué)?校及年級(jí)組?做好高三十?八歲成人儀?式及高三畢?業(yè)典禮的相?關(guān)組織工作?。組織好班?級(jí)同學(xué)參加?十八歲成人?儀式。3?、關(guān)注考后?部分學(xué)生心?理健康問(wèn)題?。4、以?高考為目標(biāo)?，加強(qiáng)對(duì)各?學(xué)科學(xué)習(xí)有?困難的同學(xué)?的關(guān)注。?5、做好五?一小長(zhǎng)假的?安全教育及?相應(yīng)學(xué)習(xí)要?求。6、?完成期末的?自評(píng)、互評(píng)?和各項(xiàng)評(píng)優(yōu)?工作，繼續(xù)?樹立榜樣的?作用。7?、學(xué)生最終?離校前，完?成對(duì)教室的?清理和清潔?工作。向?qū)W?生提停課復(fù)?習(xí)的要求，?高考相應(yīng)注?意事項(xiàng)強(qiáng)調(diào)?。停課期間?，關(guān)注班級(jí)?學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)?態(tài)思想狀況?，家訪了解?學(xué)生復(fù)習(xí)狀?況。8、?考后組織好?學(xué)生