教師成長計(jì)劃最新5篇（5篇）

教師成長計(jì)劃最新5篇一、現(xiàn)狀?分析(自我?剖析)時(shí)?光飛逝，轉(zhuǎn)?眼間，我已?經(jīng)在三尺講?臺度過了十?五個(gè)春秋。?平時(shí)能勤于?學(xué)習(xí)，善于?思考，在實(shí)?踐中探求、?感悟。為了?更好的提高?個(gè)人的專業(yè)?素養(yǎng)，努力?成為一名反?思型教師，?科研型教師?，我制定了?三年個(gè)人發(fā)?展規(guī)劃一?、自我分析?(一)個(gè)?人優(yōu)勢工?作踏實(shí)，熱?愛教育事業(yè)?，熱愛學(xué)生?，在工作上?能夠積極完?成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?布置的各項(xiàng)?任務(wù);與同?事關(guān)系融洽?，能和同事?和睦相處，?樂于助人;?善于接受別?人的不同意?見，虛心向?他人學(xué)習(xí);?有一定的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理?論知識;能?夠積極參加?各類教研活?動和教師繼?續(xù)教育學(xué)習(xí)?。(二)?個(gè)人存在問?題教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)不夠豐富?，教育教學(xué)?手段和方法?略顯落后，?教育科研能?力薄弱，課?題研究和論?文寫作能力?有待進(jìn)一步?提高;駕馭?教材的能力?、設(shè)計(jì)課堂?教學(xué)的能力?和教師語言?水平有待進(jìn)?一步的提高?，在專業(yè)素?養(yǎng)和專業(yè)知?識上有許多?不足，尤其?缺乏對學(xué)生?心理狀態(tài)、?和對他們的?調(diào)查研究，?教育科研方?面，往往停?留在感性經(jīng)?驗(yàn)的層面。?二、發(fā)展?規(guī)劃總目標(biāo)?1、教育?理念得到更?新，能夠以?發(fā)展性眼光?來看待學(xué)生?與教學(xué)，具?有一定的創(chuàng)?新精神及教?研意識。?2、進(jìn)一步?鉆研學(xué)習(xí)現(xiàn)?代教育理論?、鉆研新教?材，掌握基?本的教學(xué)規(guī)?律，努力提?升專業(yè)素養(yǎng)?和教育教學(xué)?能力。3?、探索生本?教育理念下?的新型課堂?教學(xué)模式，?構(gòu)建自主、?合作、探究?的學(xué)習(xí)方式?，樹立正確?的教育質(zhì)量?觀。4、?通過系列的?學(xué)習(xí)與研究?，使自己成?為一位“愛?崗敬業(yè)、為?人師表、教?書育人、與?時(shí)俱進(jìn)”的?新型教師。?三.規(guī)劃?措施(一?)、師德方?面：作為?一名教師，?本人堅(jiān)決貫?徹執(zhí)行黨的?教育方針和?政策，做到?既教書又育?人。嚴(yán)格遵?守教育法規(guī)?、師德規(guī)范?對教師的要?求，遵守學(xué)?校規(guī)章制度?，規(guī)范自己?的道德言行?，不斷提高?自身的師德?素質(zhì)。(?二)、專業(yè)?知識學(xué)習(xí)：?1、讀書?：認(rèn)真制?定好三年讀?書計(jì)劃，并?嚴(yán)格按要求?執(zhí)行。每學(xué)?期完成一部?教育專著的?閱讀，三年?至少閱讀_?__本，并?撰寫一定的?讀書筆記或?讀書心得。?密切聯(lián)系數(shù)?學(xué)教學(xué)實(shí)際?，努力學(xué)習(xí)?比較系統(tǒng)的?專業(yè)知識、?教育科學(xué)知?識，認(rèn)真閱?讀學(xué)?，F(xiàn)有?的教育類報(bào)?刊雜志，不?斷提高自己?的師德修養(yǎng)?，豐富自身?的人文底蘊(yùn)?。2、聽?課：積極爭?取參加各級?各類組織教?研、觀摩等?活動，虛心?向他人學(xué)習(xí)?，多和他人?溝通和交流?，不斷充實(shí)?自己，每學(xué)?期聽課學(xué)習(xí)?不少于__?_節(jié)，積極?參加各級各?類組織的教?研課、觀摩?課活動，爭?取取得好名?次。3、?反思和交流?：積極撰?寫讀書筆記?和學(xué)習(xí)心得?，認(rèn)真寫好?教后感和教?學(xué)反思，利?用各種場合?和形式積極?與同行和學(xué)?生交流溝通?，及時(shí)獲得?反饋從而及?時(shí)反省和總?結(jié)。4、?培訓(xùn)進(jìn)修：?積極參加教?育局舉辦的?各項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)?習(xí)活動，認(rèn)?真參加學(xué)校?組織的校本?培訓(xùn)，努力?爭取機(jī)會走?出去學(xué)習(xí)，?各項(xiàng)考核和?測試確保合?格。利用課?余時(shí)間學(xué)習(xí)?新課程改革?方面的文本?知識，并在?教育教學(xué)實(shí)?踐當(dāng)中不斷?提高自己的?教育教學(xué)水?平。四、?專業(yè)技能提?高1、積?極報(bào)名參加?各級各類教?育教學(xué)競賽?，認(rèn)真準(zhǔn)備?，力爭好成?績。2.?在學(xué)校范圍?內(nèi)多上一些?研究課。在?平時(shí)的教學(xué)?中，在平常?課中開展研?究，對于學(xué)?生的發(fā)展才?最為有利。?厚積薄發(fā)，?平常課鍛煉?出了水平，?公開課競賽?課才更能把?握好機(jī)會。?3、積極?學(xué)習(xí)新課程?，鉆研新教?材，上好每?一節(jié)課，打?造有效課題?，備好個(gè)案?、熟練運(yùn)用?多媒體，課?件的制作、?試卷編制等?的綜合能力?。4、積?極摘抄業(yè)務(wù)?知識，撰寫?教育教學(xué)論?文和經(jīng)驗(yàn)總?結(jié)，把自己?的專題研究?從實(shí)踐層面?提升至理論?層面，不斷?提高論文質(zhì)?量，每學(xué)期?爭取至少有?一篇論文獲?獎(jiǎng)或發(fā)表。?在未來的?三年里，我?將珍惜一切?機(jī)會，努力?提高自己的?專業(yè)素養(yǎng)和?專業(yè)技能，?更好地服務(wù)?數(shù)學(xué)教學(xué)。?教師成長計(jì)劃最新5篇（二）一年的工?作經(jīng)歷讓我?的專業(yè)技能?有了一定程?度的進(jìn)步，?但總體說來?，仍處于起?步階段。為?了自身職業(yè)?更好地發(fā)展?，早日成長?為一名領(lǐng)導(dǎo)?放心、家長?滿意、學(xué)生?喜歡的專業(yè)?教師，特制?定未來一年?的成長計(jì)劃?：專業(yè)素?養(yǎng)方面：繼?續(xù)深入研究?教材、教法?、學(xué)生，著?力打造和諧?奮進(jìn)高效的?課堂。具體?措施如下：?1、保證?提前一周撰?寫教案，以?贏得時(shí)間更?為深入地分?析教材。?2、每周至?少聽老教師?的課三節(jié)，?優(yōu)秀課堂教?學(xué)視頻一節(jié)?，爭取做到?每天聽課一?節(jié)，以博采?眾長。3?、研讀高三?語文復(fù)習(xí)教?材，構(gòu)建完?整的知識系?統(tǒng)。爭取每?周做一套高?考題，時(shí)常?保持對知識?點(diǎn)、考點(diǎn)和?新題型的敏?感。4、?每月一次教?學(xué)反思與總?結(jié)。5、?大量閱讀有?關(guān)課改的材?料，以指導(dǎo)?自己在教學(xué)?實(shí)踐中更好?地踐行新課?改理念。?6、勤于思?考和記錄自?己在教學(xué)實(shí)?踐中的新思?想、新方法?、新舉措。?7、閱讀?語文學(xué)科相?關(guān)書籍，如?文學(xué)理論、?文學(xué)史等，?增強(qiáng)自己的?理論素養(yǎng)和?學(xué)科素養(yǎng)，?做到既博又?專。教學(xué)?管理方面：?繼續(xù)開發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)潛?力和學(xué)習(xí)熱?情，初步培?養(yǎng)學(xué)生形成?“自主、合?作、探究”?的學(xué)習(xí)模式?，注重學(xué)習(xí)?習(xí)慣的養(yǎng)成?。主要從以?下幾個(gè)方面?著手：1?、開發(fā)并保?持學(xué)生主動?學(xué)習(xí)、積極?發(fā)言、熱愛?思考的學(xué)習(xí)?勁頭。采取?“鼓勵(lì)+引?導(dǎo)”的教育?方式，樹立?典型，表揚(yáng)?先進(jìn)，關(guān)懷?后進(jìn)，讓大?部分學(xué)生都?能享受成功?的滋味，愛?上語文學(xué)習(xí)?。2、充?分調(diào)動課代?表的工作熱?情，培養(yǎng)課?代表的工作?才能。積極?肯定課代表?的工作、鼓?勵(lì)課代表大?膽創(chuàng)新地開?展工作。?3、寬以待?人，包容學(xué)?生的錯(cuò)誤和?缺點(diǎn)，并積?極引導(dǎo)。?生活方面：?養(yǎng)成規(guī)律的?作息習(xí)慣，?培養(yǎng)工作“?生物鐘”，?以飽滿的精?神狀態(tài)投入?工作。新?的征程已經(jīng)?開始，我已?上路。祝福?自己，每天?都是全新的?自己。加油?!!!教師成長計(jì)劃最新5篇（三）隨?著幼兒老師?的發(fā)展，在?以后的教育?崗位上，更?多的是作為?老師的話更?多的是多了?一份責(zé)任，?一份愛心，?一份耐心，?陶行知說過?：“教育即?生活，生活?即教育”。?作為教育工?作的我們應(yīng)?該愛崗敬業(yè)?，把教育適?用于生活，?運(yùn)用于生活?，把生活落?實(shí)與教育上?。我是_?_年的實(shí)習(xí)?老師，剛開?始初來乍到?，在園長和?各位老師的?領(lǐng)導(dǎo)下，為?了扎實(shí)自己?的專業(yè)技能?，沒有經(jīng)驗(yàn)?的我們就感?覺一頭霧水?，在___?年的實(shí)習(xí)時(shí)?間里，充實(shí)?了很多，為?了更能完善?自己的專業(yè)?，在教學(xué)工?作上，能有?針對性的備?課，備教材?，并做好活?動反思，為?了縮短自己?的成熟期，?自己訂了一?個(gè)奮斗的方?向，所以我?將為自己以?后的成長做?如下規(guī)則?一、發(fā)展方?向：1、?提高思想?素質(zhì)教師?是教書育人?的主體，是?帶領(lǐng)掌握新?知識帶領(lǐng)孩?子走入新知?識的殿堂，?政治思想首?先要端正正?確的教育思?想，教育觀?念，教育理?論，政治思?想是核心，?是指引我們?前進(jìn)的步伐?。2、豐?富科學(xué)文化?知識文化?是一種底蘊(yùn)?，是一種功?底，教育者?的我們要扎?實(shí)與自己的?文化修養(yǎng)，?提高自己的?品行，把文?化與教育落?實(shí)與行動上?，真正的做?到合二為一?，懂得教師?是教書和育?人是文化的?結(jié)合體，那?么在平時(shí)的?學(xué)習(xí)中就要?把文化知識?與教育理論?相結(jié)合，豐?富自己的專?業(yè)。3、?提高教育技?能作為幼?兒老師加強(qiáng)?專業(yè)技能和?綜合的綜合?素質(zhì)是僅僅?不夠的，這?也是根據(jù)幼?兒的特點(diǎn)，?把教師的教?育作為一個(gè)?事業(yè)發(fā)展下?去，使我們?的孩子在這?么一種接受?教育知識的?環(huán)境下更能?使我們的孩?子受到感染?和點(diǎn)綴孩子?教育的明燈?，教師是要?把教育技能?放在第一位?的。4、?促進(jìn)親子之?間的溝通?孩子在幼兒?園是培養(yǎng)習(xí)?慣的，主要?以游戲?yàn)橹?，那么為了?讓孩子學(xué)好?，吃好，玩?好，我們在?平時(shí)教育中?要積極的擬?定班務(wù)計(jì)劃?，認(rèn)真的寫?好每個(gè)禮拜?的一日活動?安排表，在?家長接送孩?子時(shí)要把孩?子在園的情?況反映給家?長聽，并采?用鼓勵(lì)幼兒?，表揚(yáng)幼兒?的教育方式?肯定每個(gè)幼?兒，讓教師?與孩子和家?長之間建立?一種親密關(guān)?系以便于更?好的與幼兒?交流。二?、具體計(jì)劃?：第一年?：盡快適?應(yīng)和掌握幼?兒一日活動?1、在?幼兒園里，?每個(gè)青年教?師都是有自?己不足的地?方的，那么?就要加強(qiáng)自?己的長處很?快的適應(yīng)園?內(nèi)生活2?、積極的?一日活動是?在游戲中不?斷循循善誘?的，關(guān)鍵是?教師要掌握?孩子的不同?年齡特點(diǎn)，?孩子的不同?秉性，來有?計(jì)劃有合理?的安排一日?活動3、?孩子都是?以游戲來充?實(shí)一日生活?的，以孩子?喜歡的游戲?吸引幼兒讓?幼兒在游戲?中得到快樂?和促進(jìn)教師?與幼兒之間?的親密關(guān)系?4、青?年老師當(dāng)然?是沒老教師?經(jīng)驗(yàn)足，那?么我們就要?多請教經(jīng)驗(yàn)?足的老師，?從自己的身?上找到攻破?難關(guān)的方法?，讓自己適?應(yīng)并能夠快?速成長起來?。第二年?：努力吸?取新知識能?及時(shí)地與家?長交流1?、新時(shí)代?倡導(dǎo)教師要?多閱讀幼教?方面的知識?，不斷豐富?自己的知識?，拓寬視野?。2、?為了給孩子?營造一個(gè)平?等，寬松，?理解，激勵(lì)?的精神環(huán)境?，教師應(yīng)該?給幼兒創(chuàng)造?一個(gè)適宜的?物質(zhì)環(huán)境。?3、掌?握寓教育與?游戲滲透的?規(guī)則，讓每?個(gè)孩子都去?參與游戲，?引導(dǎo)幼兒主?動的去學(xué)習(xí)?。把孩子在?園的學(xué)習(xí)體?驗(yàn)和經(jīng)歷及?時(shí)地跟父母?交流。4?、孩子在?園的變化，?學(xué)習(xí)上的進(jìn)?步多跟家長?溝通，讓家?長做孩子的?第一任老師?，讓家長多?督促孩子的?學(xué)習(xí)和身心?方面第三?年：教學(xué)?理論和教學(xué)?風(fēng)格1、?隨著經(jīng)驗(yàn)的?積累，年輕?教師在教學(xué)?上要把教學(xué)?理論扎實(shí)并?形成鮮明的?教學(xué)風(fēng)格，?在教學(xué)時(shí)突?出語言的精?辟，顯示出?自己教學(xué)的?一種特色?2、經(jīng)過_?__年的學(xué)?習(xí)更加的感?受到比以前?長了很多,?教學(xué)上具有?自己教學(xué)的?個(gè)性,讓孩?子在教師在?這么一個(gè)課?堂內(nèi)感覺到?滲透力更強(qiáng)?了,感染力?更強(qiáng)了3?、把理論知?識聯(lián)系實(shí)際?問題緊扣一?個(gè)核心思想?突出一個(gè)中?心思想，把?教學(xué)思想和?教學(xué)風(fēng)格聯(lián)?系起來突出?鮮明的對比?4、在教?學(xué)上繼續(xù)學(xué)?習(xí)專業(yè)知識?，在思想上?做好本職工?作，在業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)如：聽?人家老師講?公開課及時(shí)?地反思自己?學(xué)到了什么??課外的學(xué)?習(xí)和研究一?個(gè)課題進(jìn)行?闡述時(shí)又是?怎么研究的?，出發(fā)點(diǎn)在?哪里?核心?在哪里?這?些都是我們?必將學(xué)習(xí)的?過程。5?、根據(jù)孩子?的不同需要?，如:孩子?的自卑心理?，孩子的不?合群心理，?這些我們教?師在教學(xué)和?生活中遇到?的問題，那?么青年教師?更應(yīng)該多點(diǎn)?耐心，多點(diǎn)?愛心，多點(diǎn)?責(zé)任心，去?幫助孩子解?決這些膽怯?心理，為了?幼教事業(yè)蒸?蒸日上，不?斷提高業(yè)務(wù)?能力，爭取?成為一名優(yōu)?秀的老師。?上述是我?個(gè)人擬定的?個(gè)人計(jì)劃，?希望在園領(lǐng)?導(dǎo)的培養(yǎng)下?，老師的幫?助下，能有?所收獲，使?自己更快的?成長起來成?為一名優(yōu)秀?的幼兒園老?師。教師成長計(jì)劃最新5篇（四）新的?學(xué)期不知不?覺中又來了?，對于我們?___年又?是一個(gè)充滿?動力和壓力?的一年。面?對越來越激?勵(lì)競爭的崗?位，我除了?倍加珍惜之?外，也意識?到一位教師?要不斷的充?實(shí)自我，提?升自身素能?，腳踏實(shí)地?，才能不被?時(shí)代所淘汰?，才能成為?一名與時(shí)俱?進(jìn)的合格教?師?；?此，我將為?自己確立一?個(gè)新的人生?目標(biāo)。進(jìn)一?步反思上學(xué)?期不足，深?刻總結(jié)并繼?續(xù)發(fā)揚(yáng)成功?經(jīng)驗(yàn)，追求?更好地完成?教學(xué)目標(biāo)。?一、存在?的問題及今?后努力方向?存在的問?題：(1?)對學(xué)生的?了解還不夠?深入，本人?自身的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)的積累?還較少。?(2)知識?面不夠廣泛?。(3)?教育科研能?力有待于提?高，教學(xué)論?文、優(yōu)質(zhì)課?較少。努?力方向：?(1)自身?要不斷“充?電”，加強(qiáng)?自己在教育?學(xué)、心理學(xué)?、文學(xué)、史?學(xué)等方面的?知識積累。?(2)完?善與不同學(xué)?生的溝通方?式，積極主?動地加強(qiáng)對?學(xué)生的了解?。(3)?調(diào)整教學(xué)方?式使其不斷?完善，汲取?經(jīng)驗(yàn)，鞏固?自己的教學(xué)?基本功(4?)積極撰寫?教學(xué)論文，?向老教師學(xué)?習(xí)。二、?具體措施?1、對教學(xué)?的反思，教?學(xué)感想要做?即時(shí)的記錄?。堅(jiān)持寫教?學(xué)論文，以?期在更高刊?物上發(fā)表。?保證一年至?少寫一篇論?文。2、?堅(jiān)持撰寫個(gè)?人博客，深?入領(lǐng)會先進(jìn)?教育思想。?3、認(rèn)真?研究新教材?;全面掌握?非專業(yè)方面?的文學(xué)，史?學(xué)和教育學(xué)?相關(guān)知識。?積極參加新?教材的培訓(xùn)?。4、要?提高自己的?政治思想素?質(zhì)。5、?促進(jìn)個(gè)人專?業(yè)發(fā)展，確?立教育教學(xué)?新理念6?、善于思考?，在實(shí)踐中?探求、感悟?。要堅(jiān)持用?腦子工作，?力爭做到在?反思中揚(yáng)長?。時(shí)刻把工?作與思考相?結(jié)合，在思?考中工作，?在工作中思?考，創(chuàng)造性?地開展工作?7、注重?個(gè)人素質(zhì)的?培養(yǎng)，不貪?名利，切實(shí)?提高自身理?論水平和業(yè)?務(wù)水平，力?求為學(xué)生創(chuàng)?造最好的教?育。8、?提高自己的?教育能力;?在今后的工?作中要?jiǎng)?wù)實(shí)?求真，成為?熱愛學(xué)習(xí)、?學(xué)會學(xué)習(xí)和?終身學(xué)習(xí)的?楷模;并將?所學(xué)知識充?分應(yīng)用于教?學(xué)實(shí)踐，以?人為本，尊?重學(xué)生個(gè)性?，引導(dǎo)和啟?發(fā)學(xué)生自主?學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)?學(xué)生學(xué)會思?考，學(xué)會自?我增長和應(yīng)?用知識，學(xué)?會懷疑和創(chuàng)?新。工作?要勤勤懇懇?，始終保持?一種腳踏實(shí)?地的作風(fēng)，?永葆健康的?、陽光的心?態(tài)，給學(xué)生?及家長一個(gè)?良好的形象?，關(guān)愛每一?個(gè)學(xué)生，讓?我的學(xué)生永?遠(yuǎn)快樂!只?要勤于耕耘?，會有收獲?的一天!教師成長計(jì)劃最新5篇（五）?一、思想方?面：1、?首先加強(qiáng)師?德師風(fēng)的修?養(yǎng)，形成高?尚的人格。?要熱愛學(xué)生?，對學(xué)生寬?容、以誠相?待并有博愛?之心，。?2、樹立?終身學(xué)習(xí)的?理念。教師?終身學(xué)習(xí)應(yīng)?具備五種能?力：學(xué)習(xí)能?力、教育科?研能力、適?應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)?的能力、研?究學(xué)生的能?力、自我調(diào)?控能力，今?后我要在這?些方面多下?功夫。3?、更新教育?觀念，不斷?學(xué)習(xí)與反思?，勤動腦、?勤動筆。不?只認(rèn)真鉆研?本學(xué)科知識?，同時(shí)不斷?拓寬自己的?知識視野，?增加自身的?知識含量并?持之以恒。?二、業(yè)務(wù)?方面：1?、加強(qiáng)理論?與實(shí)踐的結(jié)?合，在教學(xué)?實(shí)施的工作?過程中，努?力提升自己?的教師專業(yè)?水平和教育?教學(xué)技能，?朝著專業(yè)型?、研究型教?師方向邁進(jìn)?;2、加?強(qiáng)課改、科?研研究，促?進(jìn)自身科研?水平的提高?，能適當(dāng)給?予其他教師?以適時(shí)的幫?助，促進(jìn)學(xué)??？蒲兴?的全面提高?;加強(qiáng)“兩?課”及綜合?實(shí)踐活動課?