教師演講稿：我想和你一起慢慢變

第18頁共18頁老師演講稿：我想和你一起漸漸變老師演講稿：我想和你一起漸漸變。老師演講稿：我想和你一起漸漸變那晚，我泡了一杯茶，搬來一把藤條椅子，來到書柜前。多久沒來了，書柜上都有灰塵了，用手輕輕一拂，朦朧中，仿佛看見你在向我招手，似乎聽見微弱而明晰的聲音傳入我的耳朵，你迫不及待的想與我見面了，真好。我輕輕地撫摸你《小桔燈》，你的封面已經很破舊了，這還是我孩提時代喜歡看的，讀著讀著，那位小女孩既乖巧又讓人可憐的小模樣，以及她對將來充滿希望的一言一行，仿佛就在我的眼前晃動。《唐老鴨度周末》、《狐貍艾克》，正是這一個個小故事，陪伴著我的成長，豐富了我兒時的記憶。這一排呢，都是近幾年的新寵，自我校開展國學教育起，作為伴隨學校國學教育一同成長的一名老師，我開場與你們親密接觸。課堂上，我?guī)е鴮W生吟誦國學校本教材的內容，唐詩宋詞優(yōu)雅地向我們走來，孩子悅耳的吟誦還在耳邊回響。此刻，窗外，風輕輕地敲打著窗欞，我吟詠著君子好逑的《詩經》，魂兮歸來的《楚辭》，品讀著莊子的逍遙云游，孔子的顛沛流離，魏王的老驥之志，諸葛的錦囊妙計。窗外，月色如水，我欣賞著李太白的杯中酒，感慨著曹雪芹的夢中淚。仿佛間李白身著一襲白衣，詩句信手拈來，笑看風起云涌;豪放不羈的東坡居士把酒詰問《明月幾時有》?霎時，竟不知自己身在何處，恍如光陰的軌道中自由穿梭，還有什么能比你更美?更讓我沉醉?這就是書籍的力量，這就是你的魅力。我困倦了，喝一口茶。茶的清香和書本散發(fā)出來淡淡的墨香，互相交織。閑中覓伴書為上，感謝你，豐盈了我的閱讀光陰，我愿與你相約，一起漸漸變老?！疽韵聻橘浰拖嚓P文檔】精選演講稿閱讀我和春天在一起老師演講稿我們的學校是所優(yōu)秀的學校，之所以獲得這樣的成績，正是依賴于前輩老師們崇高的事業(yè)心、神圣的責任感和無私的奉獻精神。如今，新的世紀在呼喚，黨和人民在呼喚，我們——肩負著歷史重任的新一代青年老師一定會用自己的實際行動，立足本職，去迎接果實壓滿枝頭的秋天。今天我演講的題目是“我和春天在一起”。當你去郊游、去遠足，當你被大自然的溫馨和明媚擁抱時，你是否在一瞬間生起一縷聯想：我們和學生在一起，不就是和春天在一起嗎？我們的崗位在學生身旁，我們的職責是守望這些學生的心靈，呵護他們成長，帶著他們前行。學生們的心，是稚嫩的、純潔的。作為學生們的引導者，我們必須貼近他們、理解他們，自己的心也要像學生一樣清純、端正。聽憑世事變遷，年華流轉，長葆活力勃勃，神采奕奕。和學生在一起，也就是和理想在一起。當我看到他們朝氣蓬勃地充實、長大，參加建立者、創(chuàng)造者的行列，推動時代車輪飛速向前，怎能不對生活、對事業(yè)充滿信心、充滿希望呢？讓我們帶著春天般的心情走進課堂，讓每日重復的講課變成清泉，變成小詩，用快樂塑造學生們的快樂。世界其實是從我們手中放飛的，而學生們亮晶晶的眸子里映射的也永遠是你的影子。山里的學生有了老師，第一次聽到了知識的聲音；城里的孩子們有了老師，一掃往日的嬌氣，勤勞樸素蓬勃踏實在心中。好幸福??！我與春天同行，我要帶著陽光般燦爛的笑容走進課堂，走進春天，去播種期待，播種靈感，播種真情！去塑造明天的主人，托起將來的世紀。生活的目的，不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實和事業(yè)上的成功。我既然選擇了老師這條路，就要堅決不移地走下去。老師人是平凡的，但事業(yè)卻是偉大的，因為他們所從事的事業(yè)是默默的奉獻和無私的犧牲。我為能從事這樣的事業(yè)而自豪！時代在前進，社會在開展，改革在深化，教育要振興。作為一名平凡的教育工作者，我一定會竭盡全力把書教好！老師最美的發(fā)現永遠是在學生們的眼睛里。當我望著學生們那渴望知識的眼睛，就像置身于燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光里，我將找到清澈如山泉的真、善、美。年輕的朋友們，為了太陽底下最光芒的事業(yè)，讓我們攜手并肩，不回憶，不彷徨，風雨兼程，勇往直前吧！我與企業(yè)一起成長演講稿我與企業(yè)共成長演講稿“這是我爸得到的電飯鍋，那是我爸得的羽絨被，那是……”每當我家來了客人，我那上小學的女兒就會向他們夸耀。聽了女兒的介紹，客人們總是向我投來崇敬的目光，我為此而驕傲，也為此而愧疚。92年我畢業(yè)于行流電校，因為在校時表現突出而入黨，我也因此而順利地進了西湖供電所，工作伊始，雖然有些理論知識，但沒有理論經歷，以致工作無從下手，屢屢碰壁，好在師傅們的熱心幫助，諄諄教誨，工作不久便能適應各種工作。由于不愿閑著，供電所總有干不完的活，盡管披著星星去，戴著月亮歸，時間還是顯得很緊張。以致母親總是報怨地說：“以后成了家，怎么辦？”工作不久，我與妻子結婚。95年午收時節(jié)我妻子臨產，我懷著無比喜悅的心情等待著孩子的降生。但對于供電所來說，那段時間卻是一段黑色的日子。那時的10kv線路嚴重老化，且為兩線一地式運行，又逢狂風暴雨，我所的10kv線路幾乎癱瘓，一次風雨下來有多處斷線，往往是今天的搶修還沒有完畢，明天又有刮風斷線，這樣的日子整整持續(xù)了半個月。我們的同事被折磨的精疲力竭，又心急如焚，這一個星期對于像我這樣的農電工來說是何等的重要??！因為農忙莫過于收麥種黃豆。我的同事這樣，我更是如此。當我拖著疲憊的身軀回到自家的麥場看到滿頭銀絲的母親，嚴重駝背的父親，挺著大肚子行動不便的妻子繁忙在麥場時，我不禁淌下了愧疚的淚。“誰讓我是一名____員，是農電大家庭的一員呢？為了農電大家庭，我只能這樣做—舍小家顧大家。”面對眼前的情景，我只有默默地撫慰自己。我參加工作以來，類似以上的情況太多，太多。今年除夕，我們剛放過接年的鞭炮，正準備與妻子，女兒、兒子共進年夜飯的時候，鈴突然響起，是所長打來的求援，因為有兩個地方同時出現故障，搶修人員不夠，臨時通知前去搶修。我二話沒說，穿衣就走，此時年幼的兒子上前抓住我的手：“奶奶說今天是除夕，不興干活”。說完撅起了小嘴，我俯下身子告訴兒子：“爸爸不干活，有人就看不到電視了”。兒子似懂非懂地點點頭。我騎上摩托車消失在夜色里，消失在妻子、兒女戀戀不舍的目光里。等我搶修回來，女兒、兒子已酣然入睡，只有妻子單獨坐在電視機旁等待我的歸來。我看著早已涼透沒有動一點的年夜飯，心里一陣心酸：“孩子，我欠你們的太多、太多了。”十多年來，我工作在這個農電大家庭，生活在這個農電大家庭，也成長在這個農電大家庭，有著數不盡的心酸，也有著享不盡的快樂，其間我屢次被評為先進個人、優(yōu)秀黨員，由一名抄核收人員到主管會計、經營班長、平安員到副所長，一步一個腳印地成長為供電所的一名管理者，我找到了施展個人才華的舞臺，尋求到人生的無限樂趣。面對一個個榮譽、一次次獎勵，感到驕傲又愧疚，但為了企業(yè)的開展，為了增加主人翁意識，我無怨無悔，我以后還要更加努力盡心效勞，盡力先行，為建立“一強三優(yōu)”的現代公司而添磚加瓦。幼兒老師演講稿：我和孩子一起成長“”我和孩子一起成長彈指一揮間，竟也教了二十幾年學了，看著一撥一撥的孩子在我的呵護和辛勤的教育引導下，個個像豐腴的小鳥，分開我，飛向更高的藍天，聽到家長一聲一聲滿意的謝謝，我心里充滿著快樂。有趣的是自1991年來到本園后，我一直是從小班、中班、大班這么有規(guī)律的循環(huán)著，從懵懵懂懂的幼兒到能說會道，能寫會畫，能唱會跳的大班幼兒，我和孩子一起漸漸的成長。孩子當我是媽媽，是好伙伴，我當他們是自己的孩子，好朋友。有時，我會為他們的淘氣與無知而火冒三丈，有時我又為他們的得意與單純而暗自好笑，通常情況下，我們都處在一種融洽的氣氛中，就在這種氣氛中，孩子們的本領一天一個變化，但是，假如我的心情不好，難免對孩子出現的錯誤變的兇巴巴的樣子，他們會傻呆呆的不知所措，這就讓我真正的理解了一句話：“親其師，信其道”。特別是當承受小班時，讓我深深的體會到做一個幼兒老師的辛苦，也體會到一位位家長的期望，看到孩子們一雙雙天真得意的眼神，聽到孩子們高一聲，低一聲的哭聲，我覺得身上的責任沉甸甸的，我知道我要做的很多很多，我所要付出的不是一局部，而是全部，當然付出的本身就是一種快樂，在與孩子的相處中肯定會碰到許多不順心的事。“老師，我錯了，我再也不敢了”?？吹絼⑽淖勘犞鴥芍淮笱劬ρ蹨I汪汪的看著我的時候，我的心就軟了，真想再原諒他，因為他畢竟只是個孩子，但是我還是轉身進了活動室，他隨后跟在我的身后，邊哭邊向我求饒，他每次犯錯誤，不管大錯還是小錯，他總會在我沒開口之前，先采用這樣的求饒戰(zhàn)術，很“誠懇”的成認自己的錯誤，可是，一轉身就會出現同樣的錯誤，今天，有幾個孩子跑來說：“老師，劉文卓搶葛文泰的牌了”。聽到這個告狀聲，我一時不知說什么好，因為上一節(jié)課，他拽前面女小朋友的辮子，下課后，我剛批評過他，他也是這樣保證改了，可是……好幾天，我一直在想這個事，怎樣幫他改掉這些壞缺點，偶爾間，我看見劉文卓和葛文泰幾個孩子在外面開心的玩著，從他們臉上那燦爛的笑容來看，他們早就忘記了前幾天的事，看到這個情景，我突然明白了一些，犯錯誤是孩子的天性，重要的是大人如何的去正確引導和幫助，我懊悔對待他所犯的錯誤顯得過于嚴肅了。那天，我拉著他的手，摸著他的小腦袋和他聊天，閑談中，我問他為什么槍別人的東西？假如別人槍你的東西你快樂嗎？怎樣就是一個人人都喜歡的好孩子，我們真誠的交談著。后來很少看到他淚汪汪的求饒了，我感到由衷的快樂。人人都說，幼兒老師是人類靈魂的工程師，從事著太陽底下最光芒的事業(yè)。其實，如今社會開展的很快，對幼兒老師的要求也越來越高，每一位老師都感到壓力越來越大，我也有時出現一些消極的抱怨心理：“工作真沒勁”、“這些孩子太淘氣”、“家長素質太低”等等，假如經常心懷一股怨氣和帶著過一天是一天的狀態(tài)去工作，不僅影響教育才能的發(fā)揮和教學質量，還對幼兒和老師本人的身心安康產生極大的危害。因此，只有自己及時的調節(jié)自己的心態(tài)，形成幼兒老師職業(yè)的幸福感，才能在工作中成為一個快樂的人，用欣賞的、審美的目光看幼兒身上的優(yōu)點，真誠的接納和寬容每一個孩子，其實，尊重和理解每一個孩子也會給老師本身帶來莫大的幸福感。我們幼兒老師不僅要教給孩子們科學文化知識和技能，更重要的是教孩子們學會怎樣做人，培養(yǎng)他們生活、自理才能、學習習慣的形成?！皼]有教不好的孩子，只有不會教的老師”，有的孩子反響敏捷而準確，有的孩子卻慢得出奇；有的孩子頭腦異常明晰，明晰得就像是夏天的雨后；有的孩子文靜得就像一泓清水；有的卻怎么也安靜不下來，在我嚴厲的目光下靜下那么幾分鐘都那么困難，而且看上去手足無措渾身不自在。但是，只要家長把孩子教到我的手里，我都會一視同仁，甚至在較差一些的孩子身上我要花更多的精力去關心，去耐心的教育他們，我要對每一個孩子負責，對得起家長對我的信任。園丁的汗水在綠葉上閃光，老師的汗水在心靈中結果，沒有愛就沒有教育，孩子需要在充滿愛的環(huán)境中安康成長，讓我和孩子在愛中飛翔，一直到我退休，讓我和孩子在愛中一同成長，一直到我變老。jpg我和春天在一起師德演講稿尊敬的老師們、親愛的同學們：大家好！我們的學校是所優(yōu)秀的學校，之所以獲得這樣的成績，正是依賴于前輩老師們崇高的事業(yè)心、神圣的責任感和無私的奉獻精神。如今，新的世紀在呼喚，黨和人民在呼喚，我們——肩負著歷史重任的新一代青年老師一定會用自己的實際行動，立足本職，去迎接果實壓滿枝頭的秋天。今天我演講的題目是“我和春天在一起”。當你去郊游、去遠足，當你被大自然的溫馨和明媚擁抱時，你是否在一瞬間生起一縷聯想：我們和學生在一起，不就是和春天在一起嗎？我們的崗位在學生身旁，我們的職責是守望這些學生的心靈，呵護他們成長，帶著他們前行。學生們的心，是稚嫩的、純潔的。作為學生們的引導者，我們必須貼近他們、理解他們，自己的心也要像學生一樣清純、端正。聽憑世事變遷，年華流轉，長葆活力勃勃，神采奕奕。和學生在一起,也就是和理想在一起。當我看到他們朝氣蓬勃地充實、長大，參加建立者、創(chuàng)造者的行列，推動時代車輪飛速向前，怎能不對生活、對事業(yè)充滿信心、充滿希望呢？讓我們帶著春天般的心情走進課堂，讓每日重復的講課變成清泉，變成小詩，用快樂塑造學生們的快樂。世界其實是從我們手中放飛的，而學生們亮晶晶的眸子里映射的也永遠是你的影子。山里的學生有了老師，第一次聽到了知識的聲音；城里的孩子們有了老師，一掃往日的嬌氣，勤勞樸素蓬勃踏實在心中。好幸福??！我與春天同行，我要帶著陽光般燦爛的笑容走進課堂，走進春天，去播種期待，播種靈感，播種真情！去塑造明天的主人，托起將來的世紀。生活的目的，不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實和事業(yè)上的成功。我既然選擇了老師這條路，就要堅決不移地走下去。老師人是平凡的，但事業(yè)卻是偉大的，因為他們所從事的事業(yè)是默默的奉獻和無私的犧牲。我為能從事這樣的事業(yè)而自豪！時代在前進，社會在開展，改革在深化，教育要振興。作為一名平凡的教育工作者，我一定會竭盡全力把書教好！老師最美的發(fā)現永遠是在學生們的眼睛里。當我望著學生們那渴望知識的眼睛，就像置身于燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光里，我將找到清澈如山泉的真、善、美。年輕的朋友們，為了太陽底下最光芒的事業(yè)，讓我們攜手并肩，不回憶，不彷徨，風雨兼程，勇往直前吧！師德演講稿(我和春天在一起)我們的學校是所優(yōu)秀的學校，之所以獲得這樣的成績，正是依賴于前輩老師們崇高的事業(yè)心、神圣的責任感和無私的奉獻精神。如今，新的世紀在呼喚，黨和人民在呼喚，我們——肩負著歷史重任的新一代青年老師一定會用自己的實際行動，立足本職，去迎接果實壓滿枝頭的秋天。今天我演講的題目是“我和春天在一起”。當你去郊游、去遠足，當你被大自然的溫馨和明媚擁抱時，你是否在一瞬間生起一縷聯想：我們和學生在一起，不就是和春天在一起嗎？我們的崗位在學生身旁，我們的職責是守望這些學生的心靈，呵護他們成長，帶著他們前行。學生們的心，是稚嫩的、純潔的。作為學生們的引導者，我們必須貼近他們、理解他們，自己的心也要像學生一樣清純、端正。聽憑世事變遷，年華流轉，長葆活力勃勃，神采奕奕。和學生在一起,也就是和理想在一起。當我看到他們朝氣蓬勃地充實、長大，參加建立者、創(chuàng)造者的行列，推動時代車輪飛速向前，怎能不對生活、對事業(yè)充滿信心、充滿希望呢？讓我們帶著春天般的心情走進課堂，讓每日重復的講課變成清泉，變成小詩，用快樂塑造學生們的快樂。世界其實是從我們手中放飛的，而學生們亮晶晶的眸子里映射的也永遠是你的影子。山里的學生有了老師，第一次聽到了知識的聲音；城里的孩子們有了老師，一掃往日的嬌氣，勤勞樸素蓬勃踏實在心中。好幸福啊！我與春天同行，我要帶著陽光般燦爛的笑容走進課堂，走進春天，去播種期待，播種靈感，播種真情！去塑造明天的主人，托起將來的世紀。生活的目的，不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實和事業(yè)上的成功。我既然選擇了老師這條路，就要堅決不移地走下去。老師人是平凡的，但事業(yè)卻是偉大的，因為他們所從事的事業(yè)是默默的奉獻和無私的犧牲。我為能從事這樣的事業(yè)而自豪！時代在前進，社會在開展，改革在深化，教育要振興。作為一名平凡的教育工作者，我一定會竭盡全力把書教好！老師最美的發(fā)現永遠是在學生們的眼睛里。當我望著學生們那渴望知識的眼睛，就像置身于燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光里，我將找到清澈如山泉的真、善、美。年輕的朋友們，為了太陽底下最光芒的事業(yè)，讓我們攜手并肩，不回憶，不彷徨，風雨兼程，勇往直前吧！師德演講稿—我和春天在一起我們的學校是所優(yōu)秀的學校，之所以獲得這樣的成績，正是依賴于前輩老師們崇高的事業(yè)心、神圣的責任感和無私的奉獻精神。如今，新的世紀在呼喚，黨和人民在呼喚，我們——肩負著歷史重任的新一代青年老師一定會用自己的實際行動，立足本職，去迎接果實壓滿枝頭的秋天。今天我演講的題目是“我和春天在一起”。當你去郊游、去遠足，當你被大自然的溫馨和明媚擁抱時，你是否在一瞬間生起一縷聯想：我們和學生在一起，不就是和春天在一起嗎？我們的崗位在學生身旁，我們的職責是守望這些學生的心靈，呵護他們成長，帶著他們前行。學生們的心，是稚嫩的、純潔的。作為學生們的引導者，我們必須貼近他們、理解他們，自己的心也要像學生一樣清純、端正。聽憑世事變遷，年華流轉，長葆活力勃勃，神采奕奕。和學生在一起,也就是和理想在一起。當我看到他們朝氣蓬勃地充實、長大，參加建立者、創(chuàng)造者的行列，推動時代車輪飛速向前，怎能不對生活、對事業(yè)充滿信心、充滿希望呢？讓我們帶著春天般的心情走進課堂，讓每日重復的講課變成清泉，變成小詩，用快樂塑造學生們的快樂。世界其實是從我們手中放飛的，而學生們亮晶晶的眸子里映射的也永遠是你的影子。山里的學生有了老師，第一次聽到了知識的聲音；城里的孩子們有了老師，一掃往日的嬌氣，勤勞樸素蓬勃踏實在心中。好幸福?。∥遗c春天同行，我要帶著陽光般燦爛的笑容走進課堂，走進春天，去播種期待，播種靈感，播種真情！去塑造明天的主人，托起將來的世紀。生活的目的，不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實和事業(yè)上的成功。我既然選擇了老師這條路，就要堅決不移地走下去。老師人是平凡的，但事業(yè)卻是偉大的，因為他們所從事的事業(yè)是默默的奉獻和無私的犧牲。我為能從事這樣的事業(yè)而自豪！時代在前進，社會在開展，改革在深化，教育要振興。作為一名平凡的教育工作者，我一定會竭盡全力把書教好！老師最美的發(fā)現永遠是在學生們的眼睛里。當我望著學生們那渴望知識的眼睛，就像置身于燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光里，我將找到清澈如山泉的真、善、美。年輕的朋友們，為了太陽底下最光芒的事業(yè)，讓我們攜手并肩，不回憶，不彷徨，風雨兼程，勇往直前吧！我和春天在一起：老師愛崗敬業(yè)演講稿我和春天在一起：老師愛崗敬業(yè)演講稿我們的學校是所優(yōu)秀的學校，之所以獲得這樣的成績，正是依賴于前輩老師們崇高的事業(yè)心、神圣的責任感和無私的奉獻精神。如今，新的世紀在呼喚，黨和人民在呼喚，我們——肩負著歷史重任的新一代青年老師一定會用自己的實際行動，立足本職，去迎接果實壓滿枝頭的秋天。今天我演講的題目是“我和春天在一起”。當你去郊游、去遠足，當你被大自然的溫馨和明媚擁抱時，你是否在一瞬間生起一縷聯想：我們和學生在一起，不就是和春天在一起嗎？我們的崗位在學生身旁，我們的職責是守望這些學生的心靈，呵護他們成長，帶著他們前行。學生們的心，是稚嫩的、純潔的。作為學生們的引導者，我們必須貼近他們、理解他們，自己的心也要像學生一樣清純、端正。聽憑世事變遷，年華流轉，長葆活力勃勃，神采奕奕。和學生在一起,也就是和理想在一起。當我看到他們朝氣蓬勃地充實、長大，參加建立者、創(chuàng)造者的行列，推動時代車輪飛速向前，怎能不對生活、對事業(yè)充滿信心、充滿希望呢？讓我們帶著春天般的心情走進課堂，讓每日重復的講課變成清泉，變成小詩，用快樂塑造學生們的快樂。世界其實是從我們手中放飛的，而學生們亮晶晶的眸子里映射的也永遠是你的影子。山里的學生有了老師，第一次聽到了知識的聲音；城里的孩子們有了老師，一掃往日的嬌氣，勤勞樸素蓬勃踏實在心中。好幸福啊！我與春天同行，我要帶著陽光般燦爛的笑容走進課堂，走進春天，去播種期待，播種靈感，播種真情！去塑造明天的主人，托起將來的世紀。生活的目的，不在于顯耀和享受，而在于精神上的