小學(xué)跳繩課程教學(xué)工作計(jì)劃范文（3篇）

小學(xué)跳繩課程教學(xué)工作計(jì)劃范文?一、指導(dǎo)思?想樹(shù)立健?康第一的指?導(dǎo)思想，體?現(xiàn)健康、快?樂(lè)、主動(dòng)的?宗旨，注重?情感的激發(fā)?。從心里入?手促進(jìn)身心?同動(dòng)，構(gòu)建?良好的學(xué)習(xí)?氛圍。給學(xué)?生以自主的?空間。培養(yǎng)?學(xué)生體育意?識(shí)，為終身?體育奠定基?礎(chǔ)。二、?教材分析?跳繩是深受?小學(xué)生喜歡?的體育教材?內(nèi)容之一，?花樣跳繩對(duì)?學(xué)生來(lái)說(shuō)更?具有很大的?誘惑力，小?學(xué)四年級(jí)主?要以實(shí)踐教?材為主。經(jīng)?常進(jìn)行跳繩?對(duì)于各運(yùn)動(dòng)?器官的發(fā)育?具有重要作?用，尤其能?夠發(fā)展學(xué)生?的彈跳力和?彈跳、靈敏?、協(xié)調(diào)、速?度、耐力等?身體素質(zhì)具?有顯著效果?。通過(guò)花樣?跳繩的學(xué)習(xí)?使學(xué)生即鍛?煉了身體，?又提高了興?趣，在運(yùn)動(dòng)?中體驗(yàn)快樂(lè)?。增強(qiáng)終身?鍛煉的意識(shí)?。三、學(xué)?情分析小?學(xué)四年級(jí)的?學(xué)生情緒變?化較大，運(yùn)?動(dòng)能力有一?定發(fā)展，上?課喜歡玩，?運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)?育不成熟，?肌肉力量和?協(xié)調(diào)性較差?，想象創(chuàng)造?力豐富，學(xué)?習(xí)興趣易激?發(fā)。應(yīng)該努?力培養(yǎng)學(xué)生?主動(dòng)進(jìn)取的?態(tài)度，掌握?好學(xué)習(xí)方法?，把握學(xué)習(xí)?規(guī)律，讓學(xué)?生在學(xué)習(xí)過(guò)?程中去探討?，去理解，?去發(fā)現(xiàn)，去?創(chuàng)造。通過(guò)?合理的運(yùn)動(dòng)?實(shí)踐，在不?斷克服困難?體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)?趣，養(yǎng)成體?育鍛煉的習(xí)?慣，提高運(yùn)?動(dòng)技能，培?養(yǎng)健康和愉?快生活的態(tài)?度，增強(qiáng)體?質(zhì)，培養(yǎng)堅(jiān)?強(qiáng)的意志。?四、教學(xué)?目標(biāo)1、?使學(xué)生初步?掌握花樣跳?繩的各種動(dòng)?作方法，掌?握鍛煉身體?的簡(jiǎn)單方法?，主導(dǎo)參與?花樣跳繩的?學(xué)習(xí)與創(chuàng)造?。2、在?教師的引導(dǎo)?下培養(yǎng)學(xué)生?自主創(chuàng)新精?神，發(fā)展學(xué)?生思維靈敏?等素質(zhì)，培?養(yǎng)正確的身?體姿勢(shì)。?3、培養(yǎng)學(xué)?生學(xué)習(xí)的興?趣和積極性?，以及勇敢?，頑強(qiáng)，勝?不驕、敗不?餒，自覺(jué)遵?守規(guī)則，體?現(xiàn)互幫、互?學(xué)、互練的?團(tuán)團(tuán)隊(duì)意識(shí)?。五、教?學(xué)重難點(diǎn)?(1)教學(xué)?重點(diǎn)掌握?跳繩的基本?動(dòng)作方法，?培養(yǎng)學(xué)生身?體素質(zhì)。?(2)教學(xué)?難點(diǎn)花樣?跳繩組合動(dòng)?作的學(xué)習(xí)及?學(xué)生創(chuàng)新能?力的培養(yǎng)。?六、教學(xué)?進(jìn)度周次?教學(xué)?內(nèi)容1?、跳小繩?(基本動(dòng)作?方法)、游?戲2、?前后挽花跳?、游戲3?、雙繩雙?人同心跳、?游戲4、?單繩雙人?交替跳加換?位跳、游戲?5、雙?人車(chē)輪跳、?游戲6?、跳大繩練?習(xí)、游戲?7、大小?繩結(jié)合跳、?游戲8、?學(xué)生創(chuàng)編?繩操或花樣?跳繩動(dòng)作、?游戲9?、復(fù)習(xí)各種?花樣跳繩?10、個(gè)?人繩與多人?繩展示總評(píng)?小學(xué)跳繩課程教學(xué)工作計(jì)劃范文（二）一?、活動(dòng)目的?：為豐富?學(xué)生文化生?活，提高學(xué)?生體育運(yùn)動(dòng)?水平，提高?學(xué)生身體素?質(zhì)，特制定?以下計(jì)劃。?二、活動(dòng)?要求：1?、少年宮活?動(dòng)是學(xué)生的?興趣活動(dòng)。?因此，我們?以自愿參與?為首要原則?，在不增加?學(xué)生課業(yè)負(fù)?擔(dān)的前提下?，讓學(xué)生有?充分的選擇?權(quán)。2、?學(xué)生應(yīng)該按?時(shí)參加活動(dòng)?，有特殊事?情不能到的?，必須提前?跟教師請(qǐng)假?。3、活?動(dòng)時(shí)要能吃?苦耐勞、持?之以恒。?4、活動(dòng)過(guò)?程中一定要?嚴(yán)格要求，?每天按質(zhì)按?量完成活動(dòng)?任務(wù)。三?、活動(dòng)的時(shí)?間與地點(diǎn)：?時(shí)間：每?周三下午?地點(diǎn)：操場(chǎng)?四、活動(dòng)?器材跳繩?40根五?、活動(dòng)措施?：要把活?動(dòng)和思想教?育結(jié)合起來(lái)?，有意識(shí)地?滲透品德教?育，培養(yǎng)學(xué)?員“愛(ài)祖國(guó)?、愛(ài)少年宮?、懂禮貌、?講文明、肯?吃苦”的品?質(zhì)，加強(qiáng)跟?家長(zhǎng)、少年?宮領(lǐng)導(dǎo)的聯(lián)?系，使學(xué)員?能安心活動(dòng)?，無(wú)“后顧?之憂”。通?過(guò)全體學(xué)員?的共同努力?.從難、?從嚴(yán)、從實(shí)?戰(zhàn)出發(fā)，大?運(yùn)動(dòng)量地進(jìn)?行嚴(yán)格活動(dòng)?，加強(qiáng)意志?品質(zhì)培養(yǎng)，?爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。?六、活動(dòng)?的內(nèi)容的安?排：時(shí)間?、內(nèi)容第?一周、第二?周單人跳?繩無(wú)失誤定?量練習(xí)第?三周、第四?周單人跳?繩定時(shí)定目?標(biāo)練習(xí)第?五周、第六?周單人定?量與耐力結(jié)?合練習(xí)第?七周、第八?周___?分鐘完整跳?繩和練習(xí)?第九周、第?十周單人?雙搖___?分鐘第十?一周、第十?二周單人?雙搖___?分鐘第十?三周、第十?四周單人?雙搖___?分鐘第十?五周、第十?六周單人?雙搖___?分鐘小學(xué)跳繩課程教學(xué)工作計(jì)劃范文（三）一、指導(dǎo)?思想：堅(jiān)?持學(xué)生為本?，健全學(xué)生?人格，鍛煉?學(xué)生體質(zhì)，?與時(shí)俱進(jìn)，?培養(yǎng)學(xué)生健?康的體魄和?良好的鍛煉?習(xí)慣，培養(yǎng)?全體學(xué)生的?創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)?意識(shí)，體現(xiàn)?青少年學(xué)生?朝氣蓬勃的?精神風(fēng)貌，?豐富校園文?化生活，推?動(dòng)學(xué)校陽(yáng)光?體育活動(dòng)的?持續(xù)開(kāi)展，?展示青少年?奮發(fā)向上，?朝氣蓬勃的?精神風(fēng)貌，?特制定活動(dòng)?方案。二?、創(chuàng)建理念?：通過(guò)實(shí)?踐活動(dòng)和理?論研究，發(fā)?現(xiàn)跳繩對(duì)青?少年身心健?康和智力發(fā)?展有以下諸?多好處:?1、能促進(jìn)?青少年健康?發(fā)育,跳繩?能加快胃腸?蠕動(dòng)和血液?循環(huán)，促進(jìn)?機(jī)體的新陳?代謝，有利?于青少年健?康成長(zhǎng);?2、能提高?青少年記憶?能力，由于?在跳繩過(guò)程?中不斷地?cái)?shù)?數(shù)，使其大?腦皮層處于?興奮狀態(tài)，?有助于其將?抽象記憶轉(zhuǎn)?化為形象記?憶;3、?能培養(yǎng)青少?年的平衡感?和節(jié)奏感，?跳繩時(shí)的動(dòng)?作可謂左右?開(kāi)弓，上下?齊動(dòng)，有助?于左腦和右?腦平衡、協(xié)?調(diào)地發(fā)展，?還可以培養(yǎng)?節(jié)奏感;?4、青少年?在跳繩活動(dòng)?中，能夠自?覺(jué)地形成組?織紀(jì)律性，?可以培養(yǎng)其?團(tuán)結(jié)協(xié)作精?神和集體主?義觀念。?三、具體措?施(第一?階段)：準(zhǔn)?備階段1?、結(jié)合本區(qū)?實(shí)際，制定?切實(shí)可行的?方案，跳繩?內(nèi)容取自網(wǎng)?絡(luò)。2、?以少帶多，?先組建一支?___人左?右的隊(duì)伍，?然后逐步推?廣。(第?二階段)：?設(shè)施階段?1、在校期?間利用下午?七節(jié)課后大?課間活動(dòng)時(shí)?間開(kāi)展跳繩?教學(xué)活動(dòng)并?記錄教學(xué)進(jìn)?程及內(nèi)容。?2、充分?利用各休息?時(shí)段進(jìn)行豐?富多彩的跳?繩活動(dòng)。?3、積極開(kāi)?展單人跳，?逐漸發(fā)展集?體跳、花樣?跳及跳繩游?戲等活動(dòng)內(nèi)?容。(第?三階段)：?普及總結(jié)階?段1、定?時(shí)對(duì)花樣跳?