小學(xué)五年級(jí)九冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃（2篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)小學(xué)五年級(jí)九冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃1?、注意培養(yǎng)?和發(fā)展學(xué)生?的好奇心和?想象力,在?教學(xué)環(huán)節(jié)和?活動(dòng)方式的?布局上注意?開放性和立?體性。2?、通過(guò)啟發(fā)?聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)?生的創(chuàng)造性?思維能力。?3、在美?術(shù)活動(dòng)中大?膽的采用各?種造型方式?,并借助語(yǔ)?言表達(dá)自己?的想法。小學(xué)五年級(jí)九冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃（二）海?城一小陳高?福一、學(xué)?生知識(shí)能力?學(xué)習(xí)習(xí)慣分?析:五年?級(jí)學(xué)生對(duì)美?術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)?和基本技能?有一定的掌?握,學(xué)習(xí)習(xí)?慣比較好,?對(duì)美術(shù)的學(xué)?習(xí)興趣也比?較濃厚。?二、教學(xué)目?的任務(wù):?1、注意培?養(yǎng)和發(fā)展學(xué)?生的好奇心?和想象力,?在教學(xué)環(huán)節(jié)?和活動(dòng)方式?的布局上注?意開放性和?立體性。?2、通過(guò)啟?發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練?學(xué)生的創(chuàng)造?性思維能力?。3、在?美術(shù)活動(dòng)中?大膽的采用?各種造型方?式,并借助?語(yǔ)言表達(dá)自?己的想法。?三、教學(xué)?方法:1?、注重審美?能力的培養(yǎng)?。2、重?視創(chuàng)新精神?和實(shí)踐能力?的培養(yǎng)3?、創(chuàng)設(shè)文化?情境,涵養(yǎng)?人文精神確?立學(xué)生的主?體地位。?5、鼓勵(lì)學(xué)?生進(jìn)行綜合?性與探究性?學(xué)習(xí)。6?、重視學(xué)生?的自評(píng)和互?評(píng)。7、?恰當(dāng)運(yùn)用多?種教學(xué)手段?。8、廣?泛利用各種?課程資源。?教學(xué)重點(diǎn)?難點(diǎn):教?學(xué)重點(diǎn):培?養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)?新意識(shí)和動(dòng)?手實(shí)踐能力?。小組合作?學(xué)習(xí)中學(xué)生?學(xué)習(xí)習(xí)慣意?識(shí)的培養(yǎng)。?教學(xué)難點(diǎn)?:學(xué)生邏輯?思維能力的?培養(yǎng)、空間?想象能力的?培養(yǎng)。四?、完成任務(wù)?的措施:?1、認(rèn)真?zhèn)?課、上課。?2、做好?課前的各項(xiàng)?準(zhǔn)備活動(dòng)。?3、拓展?教學(xué)思路,?做到以人為?本,因材施?教,因地制?宜,以求達(dá)?到最佳教學(xué)?效果。課?時(shí)安排:?周次課題美?術(shù).人文內(nèi)?容課時(shí)數(shù)?1暑假生活?繪畫日記.?畫文結(jié)合2?2悠悠北?山街___?傳統(tǒng).文化?探訪23?安全標(biāo)識(shí)標(biāo)?識(shí)設(shè)計(jì).安?全意識(shí)2?4童謠童話?繪畫表現(xiàn).?文學(xué)素養(yǎng)2?5國(guó)慶節(jié)?放假26?大盒子小舞?臺(tái)立體造型?.設(shè)計(jì)創(chuàng)新?27民間?木雕傳統(tǒng)手?藝.民族文?化28門?的裝飾裝飾?藝術(shù).生活?感悟29?生動(dòng)的泥塑?動(dòng)物觀察表?現(xiàn).熱愛(ài)生?活210?收獲的季節(jié)?熱愛(ài)自然.?美好情感2?11水墨?畫動(dòng)物水墨?表現(xiàn).天真?童趣21?2色彩的世?界(一)色?彩知識(shí).熱?愛(ài)自然2?13色彩的?世界(二)?色彩知識(shí).?創(chuàng)意生活2?14創(chuàng)造?美的紋理觀?察表現(xiàn).體?驗(yàn)創(chuàng)造2?15廢棄物?造型創(chuàng)意設(shè)?計(jì).豐富生?活216?古人的夢(mèng)想?-飛天傳統(tǒng)?藝術(shù).