主題班會(huì)-信心決心恒心課件

主題班會(huì)------信心、決心、恒心

成功教育廈門英才學(xué)校高一（7）班2012/03/13主題班會(huì)------信心、決心、恒心成功教育廈門英才學(xué)校高一羚羊和獅子

在非洲，每天早晨羚羊掙開眼睛，所想的第一件事就是：我必須跑得更快，否則，我就會(huì)被獅子吃掉。

而在同一時(shí)刻，獅子從睡夢中醒來，首先閃現(xiàn)在腦海里的是，我必須跑得再快一些，以追上更多的羚羊，要不然我就會(huì)被餓死。

于是，幾乎同時(shí)，羚羊和獅子一躍而起，迎著朝陽跑去。

生活又何嘗不是這樣呢？處處都是千帆競渡，處處都是蕓蕓的眾生。生活是公正的，又是極其殘酷的，在人生的每一道驛站，每一瞬間，我們?nèi)粝麡O懈怠，不思上進(jìn)，必將被拋的老遠(yuǎn)，或是淘汰出局，或是被生活碾碎撕爛，體無完膚。羚羊和獅子都是強(qiáng)者，只要努力奔跑，一生無憾！因此，無論你是羚羊還是獅子，每當(dāng)太陽升起的時(shí)候，就要毫不遲疑地向前奔跑。

這就是生存和競爭。有道是：山高不擋云，水淺能溶月。重要是我們自己的魄力和追求。

問題一：羚羊和獅子每天醒來的第一個(gè)意識(shí)實(shí)際上是一種什么意識(shí)？問題二：從羚羊和獅子對(duì)待生活的態(tài)度和方式中，我們可以得到什么樣的啟發(fā)呢？

是一種危機(jī)意識(shí)，這種意識(shí)無論是在自然界還是人類社會(huì)都是存在的。在同學(xué)們寫的文章中有的同學(xué)發(fā)出“我的前途在哪兒？”的思考，也是危機(jī)意識(shí)一種具體的表現(xiàn)。

概括的講，兩者都是在追求更快、更強(qiáng)，以達(dá)到生存的目的，所以可以說是一種“自強(qiáng)不息”的生活態(tài)度和方式。有一句廣告語說：“沒有最好的，但是有更好的！”我認(rèn)為這就是類似于故事中的積極人生態(tài)度。

總結(jié)：自然界的動(dòng)物面對(duì)嚴(yán)酷的生活危機(jī)尚能自強(qiáng)不息，那么作為萬物之靈的“人”——我們，應(yīng)該怎么辦呢？所以我認(rèn)為我們應(yīng)該抱著這樣的人生態(tài)度：“即使有一千個(gè)傷心的理由，也要把微笑一千零一次的掛在臉上！”

廈門英才學(xué)校高一（7）班羚羊和獅子問題一：羚羊和獅子每天醒來的第一個(gè)意識(shí)實(shí)際上是一種每年的中考、高考發(fā)榜后，總有一些滿臉烏云密布、萬分懊喪的考生進(jìn)行心理咨詢。他們大多把考試的失敗歸于考場上的緊張、粗心等原因。但在了解了他們復(fù)習(xí)備考的全過程后發(fā)現(xiàn)，他們落榜有一些必然的原因，其中就有備考的心理狀態(tài)不理想。這些考生大多進(jìn)入狀態(tài)太晚，他們總認(rèn)為離考試早了，于是日復(fù)一日地打游戲、看電視，一直到臨考前一、二個(gè)月才著急起來，但為時(shí)已晚！成功者做事都有一種近乎拼命的狀態(tài)。奧運(yùn)會(huì)百米冠軍格林的辦公室里掛著一條印度格言：“羚羊早上醒來的第一件事是想，怎樣比獅子跑得快，否則，它會(huì)成為獅子的早餐；獅子早上醒來的第一件事是想，怎樣比羚羊跑得更快，否則，它會(huì)餓肚子。當(dāng)太陽升起來的時(shí)候，羚羊和獅子都在拼命的奔跑，它們在為生存而奔跑！”結(jié)果，格林跑出了百米9秒79的世界紀(jì)錄。原因在于，他是帶著格言中所講的那種原始的生存理念去拼命賽跑的。失敗者大多敗于松散。有個(gè)寓言說，獅子看見一只兔子跑過，它撒腿去追，追了半個(gè)時(shí)辰，結(jié)果空手而回。其他野獸譏笑它：“你的速度比兔子快，怎么沒有抓住它？”獅子不屑一顧地說：“兔子是為了活命，我是為了一塊肉，只不過是玩玩而已。”可見，有了抓住兔子的速度，卻沒有拼命的心態(tài)，成功只能成為水中之月。那么，考生如何樹立起良好的備考狀態(tài)呢？我們建議考生準(zhǔn)備一張紙條，在上面寫上這樣兩句話：1、我志在必得，一定要考進(jìn)某某學(xué)校！2、我宣布：現(xiàn)在進(jìn)入考試的戰(zhàn)爭狀態(tài)！把這張紙條壓在書桌玻璃板底下，每天看一眼。既然是“戰(zhàn)爭狀態(tài)”，還能玩游戲，看肥皂劇嗎？考生們，把所有與考試無關(guān)的嗜好隔絕幾個(gè)月吧?，F(xiàn)在的自制，是為了避免以后深深的遺憾！廈門英才學(xué)校高一（7）班每年的中考、高考發(fā)榜后，總有一些滿臉烏云密布、萬分

生活的質(zhì)量

感悟自己生命意義的時(shí)候，你要想：在我年幼的時(shí)候，我對(duì)這個(gè)世界曾抱了一種什么樣的理想，而我此刻在做什么？以前的時(shí)光已經(jīng)化為虛無，現(xiàn)在的你如果與你年輕時(shí)代的期望大相徑庭的話，那么有一點(diǎn)是可以肯定，就是你已經(jīng)浪費(fèi)了人生的一部分時(shí)光。畢竟年少的理想是極清純極無私極透徹的。

一個(gè)人，無論他的壽命是長是短，對(duì)于這個(gè)變化莫測的世界而言，并無實(shí)在意義，關(guān)鍵是活出一種自己的滋味來。對(duì)于困境和逆境，有的人避過了，有的人闖過了。但是，無數(shù)的實(shí)踐證實(shí)：只有后者才可以達(dá)到一種新的境界，有一種不同于常人的精神。這就是生活的質(zhì)量。

問題：我們的生活怎樣才能有質(zhì)量？

總結(jié)：大家討論的氣氛非常的好，提出了很多自己的見解，某些同學(xué)發(fā)言時(shí)提出的意見不但對(duì)同學(xué)們來說是一種有益的啟發(fā)，對(duì)老師來講也是一個(gè)思想的促進(jìn)。

我想，通過這次討論我們師生已經(jīng)達(dá)成一個(gè)共同的認(rèn)識(shí)：“正視現(xiàn)實(shí)的差距，直面實(shí)際的困難！”所謂的“平平淡淡才是真”是一種消極的逃避。我們要大聲的宣布：“拒絕平淡！”

成功意味著痛苦，意味著超人的付出，意味著這樣那樣的代價(jià)。但只有這樣才能體會(huì)生活的原味，看似毫無痛苦、平靜的人才是最可憐的。

所以要拒絕平淡，因?yàn)椤叭恕辈桓市钠接篃o為。

廈門英才學(xué)校高一（7）班問題：我們的生活怎樣才能有

世界上有兩種人：空想家和行動(dòng)者

空想家們善于談?wù)?、想象、渴望、甚至于設(shè)想去做大事情；而行動(dòng)者則是去做！行動(dòng)者比空想家做得成功，是因?yàn)樾袆?dòng)者一貫采取持久的、有目的的行動(dòng)，而空想家很少去著手行動(dòng)，或是剛開始行動(dòng)便很快懈怠了。行動(dòng)者具備有目的地改變生活的能力。他們能夠完成非凡的事業(yè)，不論是開創(chuàng)一個(gè)自己的公司，寫作一本書，擁有健康的身體，還是參加馬拉松比賽，以及其他事業(yè)。而與此形成鮮明對(duì)比的便是，空想家只會(huì)站到一邊，僅僅是夢想過這些而已。

廈門英才學(xué)校高一（7）班世界上有兩種人：空想家和行動(dòng)者

空想家們善于談是什么阻礙了空想家實(shí)現(xiàn)夢想

難道只是因?yàn)閷?duì)“開始”的畏懼？或是對(duì)失敗的擔(dān)憂？或者是因?yàn)榭障爰也粔蚵斆?，缺乏智慧，能力欠缺，還是運(yùn)氣不佳？而究竟又是什么使得行動(dòng)者能夠去做，從而成就了令人滿意的事業(yè)，而空想家卻注定了一個(gè)又一個(gè)的失??？

答案很簡單：

給予行動(dòng)者動(dòng)力的，同時(shí)也是阻礙空想家進(jìn)步的，那都是同樣一件事物：習(xí)慣！

因此，如果說習(xí)慣決定命運(yùn)也是不為過的。廈門英才學(xué)校高一（7）班是什么阻礙了空想家實(shí)現(xiàn)夢想難道只是因?yàn)閷?duì)“開始

一切將從這里開始改變！首先我們來看一個(gè)真實(shí)的故事：孩子的父親，是一位巡回馴馬師。馴馬師終年奔波，從一個(gè)馬廄到另一個(gè)馬廄，從一條賽道到另一條賽道，從一個(gè)農(nóng)莊到另一個(gè)農(nóng)莊，從一個(gè)牧場到另一個(gè)牧場，訓(xùn)練馬匹。其結(jié)果是，兒子的中學(xué)學(xué)業(yè)不斷地被擾亂。當(dāng)他讀到高中，老師要他寫一篇作文，說說長大后想當(dāng)一個(gè)什么樣的人，做什么樣的事?廈門英才學(xué)校高一（7）班

一切將從這里開始改變！首先我們來看一個(gè)真實(shí)的故事：廈門

那天晚上，他寫了一篇長達(dá)7頁的作文，描繪了他的目標(biāo)——有一天，他要擁有自己的牧場。在文中他極盡詳細(xì)地描述自己的夢想，他甚至畫出了一張200英畝大的牧場平面圖，在上面標(biāo)注了所有的房屋，還有馬廄和跑道。然后他為他的4000平方英尺的房子畫出細(xì)致的樓面布置圖，那房子就立在那個(gè)200英畝的夢想牧場。

廈門英才學(xué)校高一（7）班那天晚上，他寫了一篇長達(dá)7頁的作文，描繪了他的目標(biāo)—

他將全部的心血，傾注到他的計(jì)劃中。第二天，他將作文交給了老師。兩天后，老師將批改后的作文發(fā)給了他。在第一頁上，老師用紅筆批了一個(gè)大大的“F”(最低分)，附了一句評(píng)語：“放學(xué)后留下來?！?/p>

廈門英才學(xué)校高一（7）班他將全部的心血，傾注到他的計(jì)劃中。第二天，他

心中有夢的男孩放學(xué)后去問老師：“為什么我只得了‘F’?”

老師說：“對(duì)你這樣的孩子，這是一個(gè)不切合實(shí)際的夢想。你沒有錢。你來自一個(gè)四處漂泊居無定所的家庭。你沒有經(jīng)濟(jì)來源，而擁有一個(gè)牧場是需要很多錢的，你得買地，你得花錢買最初用以繁殖的馬匹，然后，你還要因育種而大量花錢，你沒有辦法做到這一切。”最后老師加了一句，“如果你把作文重寫一遍，將目標(biāo)定得更現(xiàn)實(shí)一些,我會(huì)考慮重新給你評(píng)分?！睆B門英才學(xué)校高一（7）班心中有夢的男孩放學(xué)后去問老師：“為什么我只

如果你是這個(gè)故事的主人公，你會(huì)怎么做呢？A老師說的正確，我要把目標(biāo)改的現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)。(是)(否)B為了得到高分，我只能改變自己的目標(biāo)了。(是)(否)C堅(jiān)持自己的目標(biāo)，我不會(huì)放棄的，哪怕得低分。(是)(否)廈門英才學(xué)校高一（7）班如果你是這個(gè)故事的主人公，你會(huì)怎么做呢？A老讓我們一起來反思

靜下心來回想一下自己以前曾有過的目標(biāo)吧，到今天為止有多少實(shí)現(xiàn)了呢？不要逃避，讓我們來分析一下是什么原因使我們放棄了自己的目標(biāo)：一、沒有針對(duì)目標(biāo)的任何行動(dòng)，只是在心中幻想了一下

a.懶于行動(dòng);

b.認(rèn)為自己不能實(shí)現(xiàn)目標(biāo);

c.受到別人的打擊，別人嘲笑你的目標(biāo)，并且給你潑冷水，自己因?yàn)闅怵H而放棄了。廈門英才高一（7）班讓我們一起來反思靜下心來回想一下自己以

二、堅(jiān)持了一段時(shí)間，但最終還是放棄了

a.堅(jiān)持一段時(shí)間后由于懶惰而放棄了；

b.堅(jiān)持一段時(shí)間后對(duì)目標(biāo)不再感興趣而放棄了——這是典型的三分鐘熱度；

c.行動(dòng)中遇到一些困難，沒有輕易的解決，所以就放棄了；

d.行動(dòng)中受到別人的嘲笑或勸阻，因怕受到更多的嘲笑或勸阻所以放棄了。

廈門英才學(xué)校高一（7）班二、堅(jiān)持了一段時(shí)間，但最終還是放棄了

a.堅(jiān)持一

是什么原因使我們放棄了自己的夢想？

如果你放棄目標(biāo)的原因不在上列中，那么請(qǐng)你寫下來，越詳細(xì)越好：………………

廈門英才學(xué)校高一（7）班是什么原因使我們放棄了自己的夢想？廈

找到自己放棄目標(biāo)的原因是令人欣慰的，盡管我們可能具有多項(xiàng)原因?，F(xiàn)在，讓我們看看上面故事中的男孩在老師的嘲笑下與堅(jiān)持目標(biāo)就只能得最低分的情況中他是如何做的：廈門英才學(xué)校高一（7）班找到自己放棄目標(biāo)的原因是令人欣慰的，盡管我們可能具

男孩回家，痛苦地思考了很久。他問父親他應(yīng)該怎么辦，父親說：“孩子，這件事你得自己決定。不過我認(rèn)為這對(duì)你來說是個(gè)非常重要的決定?！?/p>

最后，在面對(duì)作文苦坐了整整一周之后，男孩將原來那篇作文交了上去，沒改一個(gè)字。他向老師宣告：“你可以保留那個(gè)‘F’，而我將繼續(xù)我的夢想?！睆B門英才學(xué)校高一（7）班

男孩回家，痛苦地思考了很久。他問父親他應(yīng)該怎

男孩是經(jīng)過強(qiáng)烈的思想爭斗才做出的決定，畢竟對(duì)一個(gè)才上高中的學(xué)生而言，老師的話具有絕對(duì)的權(quán)威性，何況還有作文得低分的威脅。但他，還是堅(jiān)持了自己的夢想！廈門英才學(xué)校高一（7）班

男孩是經(jīng)過強(qiáng)烈的思想爭斗才做出的決定，畢

故事結(jié)束了，相信你已經(jīng)熱血沸騰，鼓足干勁準(zhǔn)備再次設(shè)立目標(biāo)并且一直堅(jiān)持下去，但我們不得暫停前進(jìn)的步伐，我們不希望你只是“三分鐘熱度”。事實(shí)證明，大多數(shù)人也只會(huì)是“三分鐘的熱度”。

只有運(yùn)用正確的方法，才能充分利用起目標(biāo)這個(gè)強(qiáng)大的工具。而你所要做的，只是嚴(yán)格按照自己制定的《目標(biāo)》，去為此持之以恒的努力奮斗……

廈門英才學(xué)校高一（7）班故事結(jié)束了，相信你已經(jīng)熱血沸騰，鼓足干勁科學(xué)論證目標(biāo)的重要性：

耶魯大學(xué)就目標(biāo)對(duì)人生的影響進(jìn)行過一項(xiàng)長達(dá)25年的跟蹤研究，研究對(duì)象在智力、學(xué)歷等其他條件上都差不多。研究成果如下：

比例25年前25年后27%

沒有目標(biāo)生活在社會(huì)的最底層，生活過得很不如意60%

目標(biāo)模糊生活在社會(huì)的中下層，并無突出成就10%有清晰但較短期的目標(biāo)生活在社會(huì)的中上層，在各自所在的領(lǐng)域取得了相當(dāng)?shù)某删?%有清晰且長期的目標(biāo)成為各領(lǐng)域的頂尖人士廈門英才學(xué)校高一（7）班科學(xué)論證目標(biāo)的重要性：

耶魯大學(xué)就目標(biāo)對(duì)

男孩的經(jīng)歷又一次驗(yàn)證了這個(gè)研究成果的正確性：男孩現(xiàn)在已經(jīng)擁有200英畝的牧場中心，4000平方英尺的大房子。廈門英才學(xué)校高一（7）班男孩的經(jīng)歷又一次驗(yàn)證了這個(gè)研究成果的正確性：廈門英請(qǐng)大家記住，落后不永遠(yuǎn)屬于我們，榮譽(yù)也不永遠(yuǎn)屬于別人，關(guān)鍵是我們自己在精神上有沒有“永遠(yuǎn)第一”的意識(shí)，是不是堅(jiān)定不移的相信：“我們可以做得更好！”

廈門英才高一（7）班廈門英才學(xué)校高一（7）班請(qǐng)大家記住，落后不永遠(yuǎn)屬于我們，榮譽(yù)也不永遠(yuǎn)屬于別人，關(guān)主題班會(huì)------信心、決心、恒心

成功教育廈門英才學(xué)校高一（7）班2012/03/13主題班會(huì)------信心、決心、恒心成功教育廈門英才學(xué)校高一羚羊和獅子

在非洲，每天早晨羚羊掙開眼睛，所想的第一件事就是：我必須跑得更快，否則，我就會(huì)被獅子吃掉。

而在同一時(shí)刻，獅子從睡夢中醒來，首先閃現(xiàn)在腦海里的是，我必須跑得再快一些，以追上更多的羚羊，要不然我就會(huì)被餓死。

于是，幾乎同時(shí)，羚羊和獅子一躍而起，迎著朝陽跑去。

生活又何嘗不是這樣呢？處處都是千帆競渡，處處都是蕓蕓的眾生。生活是公正的，又是極其殘酷的，在人生的每一道驛站，每一瞬間，我們?nèi)粝麡O懈怠，不思上進(jìn)，必將被拋的老遠(yuǎn)，或是淘汰出局，或是被生活碾碎撕爛，體無完膚。羚羊和獅子都是強(qiáng)者，只要努力奔跑，一生無憾！因此，無論你是羚羊還是獅子，每當(dāng)太陽升起的時(shí)候，就要毫不遲疑地向前奔跑。

這就是生存和競爭。有道是：山高不擋云，水淺能溶月。重要是我們自己的魄力和追求。

問題一：羚羊和獅子每天醒來的第一個(gè)意識(shí)實(shí)際上是一種什么意識(shí)？問題二：從羚羊和獅子對(duì)待生活的態(tài)度和方式中，我們可以得到什么樣的啟發(fā)呢？

是一種危機(jī)意識(shí)，這種意識(shí)無論是在自然界還是人類社會(huì)都是存在的。在同學(xué)們寫的文章中有的同學(xué)發(fā)出“我的前途在哪兒？”的思考，也是危機(jī)意識(shí)一種具體的表現(xiàn)。

概括的講，兩者都是在追求更快、更強(qiáng)，以達(dá)到生存的目的，所以可以說是一種“自強(qiáng)不息”的生活態(tài)度和方式。有一句廣告語說：“沒有最好的，但是有更好的！”我認(rèn)為這就是類似于故事中的積極人生態(tài)度。

總結(jié)：自然界的動(dòng)物面對(duì)嚴(yán)酷的生活危機(jī)尚能自強(qiáng)不息，那么作為萬物之靈的“人”——我們，應(yīng)該怎么辦呢？所以我認(rèn)為我們應(yīng)該抱著這樣的人生態(tài)度：“即使有一千個(gè)傷心的理由，也要把微笑一千零一次的掛在臉上！”

廈門英才學(xué)校高一（7）班羚羊和獅子問題一：羚羊和獅子每天醒來的第一個(gè)意識(shí)實(shí)際上是一種每年的中考、高考發(fā)榜后，總有一些滿臉烏云密布、萬分懊喪的考生進(jìn)行心理咨詢。他們大多把考試的失敗歸于考場上的緊張、粗心等原因。但在了解了他們復(fù)習(xí)備考的全過程后發(fā)現(xiàn)，他們落榜有一些必然的原因，其中就有備考的心理狀態(tài)不理想。這些考生大多進(jìn)入狀態(tài)太晚，他們總認(rèn)為離考試早了，于是日復(fù)一日地打游戲、看電視，一直到臨考前一、二個(gè)月才著急起來，但為時(shí)已晚！成功者做事都有一種近乎拼命的狀態(tài)。奧運(yùn)會(huì)百米冠軍格林的辦公室里掛著一條印度格言：“羚羊早上醒來的第一件事是想，怎樣比獅子跑得快，否則，它會(huì)成為獅子的早餐；獅子早上醒來的第一件事是想，怎樣比羚羊跑得更快，否則，它會(huì)餓肚子。當(dāng)太陽升起來的時(shí)候，羚羊和獅子都在拼命的奔跑，它們在為生存而奔跑！”結(jié)果，格林跑出了百米9秒79的世界紀(jì)錄。原因在于，他是帶著格言中所講的那種原始的生存理念去拼命賽跑的。失敗者大多敗于松散。有個(gè)寓言說，獅子看見一只兔子跑過，它撒腿去追，追了半個(gè)時(shí)辰，結(jié)果空手而回。其他野獸譏笑它：“你的速度比兔子快，怎么沒有抓住它？”獅子不屑一顧地說：“兔子是為了活命，我是為了一塊肉，只不過是玩玩而已?！笨梢?，有了抓住兔子的速度，卻沒有拼命的心態(tài)，成功只能成為水中之月。那么，考生如何樹立起良好的備考狀態(tài)呢？我們建議考生準(zhǔn)備一張紙條，在上面寫上這樣兩句話：1、我志在必得，一定要考進(jìn)某某學(xué)校！2、我宣布：現(xiàn)在進(jìn)入考試的戰(zhàn)爭狀態(tài)！把這張紙條壓在書桌玻璃板底下，每天看一眼。既然是“戰(zhàn)爭狀態(tài)”，還能玩游戲，看肥皂劇嗎？考生們，把所有與考試無關(guān)的嗜好隔絕幾個(gè)月吧?，F(xiàn)在的自制，是為了避免以后深深的遺憾！廈門英才學(xué)校高一（7）班每年的中考、高考發(fā)榜后，總有一些滿臉烏云密布、萬分

生活的質(zhì)量

感悟自己生命意義的時(shí)候，你要想：在我年幼的時(shí)候，我對(duì)這個(gè)世界曾抱了一種什么樣的理想，而我此刻在做什么？以前的時(shí)光已經(jīng)化為虛無，現(xiàn)在的你如果與你年輕時(shí)代的期望大相徑庭的話，那么有一點(diǎn)是可以肯定，就是你已經(jīng)浪費(fèi)了人生的一部分時(shí)光。畢竟年少的理想是極清純極無私極透徹的。

一個(gè)人，無論他的壽命是長是短，對(duì)于這個(gè)變化莫測的世界而言，并無實(shí)在意義，關(guān)鍵是活出一種自己的滋味來。對(duì)于困境和逆境，有的人避過了，有的人闖過了。但是，無數(shù)的實(shí)踐證實(shí)：只有后者才可以達(dá)到一種新的境界，有一種不同于常人的精神。這就是生活的質(zhì)量。

問題：我們的生活怎樣才能有質(zhì)量？

總結(jié)：大家討論的氣氛非常的好，提出了很多自己的見解，某些同學(xué)發(fā)言時(shí)提出的意見不但對(duì)同學(xué)們來說是一種有益的啟發(fā)，對(duì)老師來講也是一個(gè)思想的促進(jìn)。

我想，通過這次討論我們師生已經(jīng)達(dá)成一個(gè)共同的認(rèn)識(shí)：“正視現(xiàn)實(shí)的差距，直面實(shí)際的困難！”所謂的“平平淡淡才是真”是一種消極的逃避。我們要大聲的宣布：“拒絕平淡！”

成功意味著痛苦，意味著超人的付出，意味著這樣那樣的代價(jià)。但只有這樣才能體會(huì)生活的原味，看似毫無痛苦、平靜的人才是最可憐的。

所以要拒絕平淡，因?yàn)椤叭恕辈桓市钠接篃o為。

廈門英才學(xué)校高一（7）班問題：我們的生活怎樣才能有

世界上有兩種人：空想家和行動(dòng)者

空想家們善于談?wù)?、想象、渴望、甚至于設(shè)想去做大事情；而行動(dòng)者則是去做！行動(dòng)者比空想家做得成功，是因?yàn)樾袆?dòng)者一貫采取持久的、有目的的行動(dòng)，而空想家很少去著手行動(dòng)，或是剛開始行動(dòng)便很快懈怠了。行動(dòng)者具備有目的地改變生活的能力。他們能夠完成非凡的事業(yè)，不論是開創(chuàng)一個(gè)自己的公司，寫作一本書，擁有健康的身體，還是參加馬拉松比賽，以及其他事業(yè)。而與此形成鮮明對(duì)比的便是，空想家只會(huì)站到一邊，僅僅是夢想過這些而已。

廈門英才學(xué)校高一（7）班世界上有兩種人：空想家和行動(dòng)者

空想家們善于談是什么阻礙了空想家實(shí)現(xiàn)夢想

難道只是因?yàn)閷?duì)“開始”的畏懼？或是對(duì)失敗的擔(dān)憂？或者是因?yàn)榭障爰也粔蚵斆?，缺乏智慧，能力欠缺，還是運(yùn)氣不佳？而究竟又是什么使得行動(dòng)者能夠去做，從而成就了令人滿意的事業(yè)，而空想家卻注定了一個(gè)又一個(gè)的失??？

答案很簡單：

給予行動(dòng)者動(dòng)力的，同時(shí)也是阻礙空想家進(jìn)步的，那都是同樣一件事物：習(xí)慣！

因此，如果說習(xí)慣決定命運(yùn)也是不為過的。廈門英才學(xué)校高一（7）班是什么阻礙了空想家實(shí)現(xiàn)夢想難道只是因?yàn)閷?duì)“開始

一切將從這里開始改變！首先我們來看一個(gè)真實(shí)的故事：孩子的父親，是一位巡回馴馬師。馴馬師終年奔波，從一個(gè)馬廄到另一個(gè)馬廄，從一條賽道到另一條賽道，從一個(gè)農(nóng)莊到另一個(gè)農(nóng)莊，從一個(gè)牧場到另一個(gè)牧場，訓(xùn)練馬匹。其結(jié)果是，兒子的中學(xué)學(xué)業(yè)不斷地被擾亂。當(dāng)他讀到高中，老師要他寫一篇作文，說說長大后想當(dāng)一個(gè)什么樣的人，做什么樣的事?廈門英才學(xué)校高一（7）班

一切將從這里開始改變！首先我們來看一個(gè)真實(shí)的故事：廈門

那天晚上，他寫了一篇長達(dá)7頁的作文，描繪了他的目標(biāo)——有一天，他要擁有自己的牧場。在文中他極盡詳細(xì)地描述自己的夢想，他甚至畫出了一張200英畝大的牧場平面圖，在上面標(biāo)注了所有的房屋，還有馬廄和跑道。然后他為他的4000平方英尺的房子畫出細(xì)致的樓面布置圖，那房子就立在那個(gè)200英畝的夢想牧場。

廈門英才學(xué)校高一（7）班那天晚上，他寫了一篇長達(dá)7頁的作文，描繪了他的目標(biāo)—

他將全部的心血，傾注到他的計(jì)劃中。第二天，他將作文交給了老師。兩天后，老師將批改后的作文發(fā)給了他。在第一頁上，老師用紅筆批了一個(gè)大大的“F”(最低分)，附了一句評(píng)語：“放學(xué)后留下來?！?/p>

廈門英才學(xué)校高一（7）班他將全部的心血，傾注到他的計(jì)劃中。第二天，他

心中有夢的男孩放學(xué)后去問老師：“為什么我只得了‘F’?”

老師說：“對(duì)你這樣的孩子，這是一個(gè)不切合實(shí)際的夢想。你沒有錢。你來自一個(gè)四處漂泊居無定所的家庭。你沒有經(jīng)濟(jì)來源，而擁有一個(gè)牧場是需要很多錢的，你得買地，你得花錢買最初用以繁殖的馬匹，然后，你還要因育種而大量花錢，你沒有辦法做到這一切?！弊詈罄蠋熂恿艘痪?，“如果你把作文重寫一遍，將目標(biāo)定得更現(xiàn)實(shí)一些,我會(huì)考慮重新給你評(píng)分?！睆B門英才學(xué)校高一（7）班心中有夢的男孩放學(xué)后去問老師：“為什么我只

如果你是這個(gè)故事的主人公，你會(huì)怎么做呢？A老師說的正確，我要把目標(biāo)改的現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)。(是)(否)B為了得到高分，我只能改變自己的目標(biāo)了。(是)(否)C堅(jiān)持自己的目標(biāo)，我不會(huì)放棄的，哪怕得低分。(是)(否)廈門英才學(xué)校高一（7）班如果你是這個(gè)故事的主人公，你會(huì)怎么做呢？A老讓我們一起來反思

靜下心來回想一下自己以前曾有過的目標(biāo)吧，到今天為止有多少實(shí)現(xiàn)了呢？不要逃避，讓我們來分析一下是什么原因使我們放棄了自己的目標(biāo)：一、沒有針對(duì)目標(biāo)的任何行動(dòng)，只是在心中幻想了一下

a.懶于行動(dòng);

b.認(rèn)為自己不能實(shí)現(xiàn)目標(biāo);

c.受到別人的打擊，別人嘲笑你的目標(biāo)，并且給你潑冷水，自己因?yàn)闅怵H而放棄了。廈門英才高一（7）班讓我們一起來反思靜下心來回想一下自己以

二、堅(jiān)持了一段時(shí)間，但最終還是放棄了

a.堅(jiān)持一段時(shí)間后由于懶惰而放棄了；

b.堅(jiān)持一段時(shí)間后對(duì)目標(biāo)不再感興趣而放棄了——這是典型的三分鐘熱度；

c.行動(dòng)中遇到一些困難，沒有輕易的解決，所以就放棄了；

d.行動(dòng)中受到別人的嘲笑或勸阻，因怕受到更多的嘲笑或勸阻所以放棄了。

廈門英才學(xué)校高一（7）班二、堅(jiān)持了一段時(shí)間，但最終還是放棄了

a.堅(jiān)持一

是什么原因使我們放棄了自己的夢想？

如果你放棄目標(biāo)的原因不在上列中，那么請(qǐng)你寫下來，越詳細(xì)越好：………………

廈門英才學(xué)校高一（7）班是什么原因使我們放棄了自己的夢想？廈

找到自己放棄目標(biāo)的原因是令人欣慰的，盡管我們可能具有多項(xiàng)原因?，F(xiàn)在，讓我們看看上面故事中的男孩在老師的嘲笑下與堅(jiān)持目標(biāo)就只能得最低分的情況中他