實驗幼兒園園務(wù)工作計劃（2篇）

第4頁共4頁實驗幼兒園園務(wù)工作計劃一、?指導(dǎo)思想?全面貫徹落?實___精?神，全面完?成規(guī)劃的各?項任務(wù)。推?進(jìn)新常態(tài)下?的新發(fā)展，?促進(jìn)實驗幼?兒園的持續(xù)?發(fā)展和創(chuàng)新?發(fā)展。關(guān)?鍵詞：、?全面完成規(guī)?劃的各項任?務(wù)此輪規(guī)劃?實施期限為?0___年?，所以今年?是規(guī)劃實施?的最后一年?，也是各項?工作任務(wù)的?完成年。?、新常態(tài)下?的新發(fā)展?是指經(jīng)歷了?___市示?范性幼兒園?復(fù)驗之后幼?兒園內(nèi)部進(jìn)?行盤整、反?思，以解決?問題為抓手?的常態(tài)化、?制度化的管?理過程。?是指幼兒園?健康教育課?程架構(gòu)與實?施的研究進(jìn)?入了一個新?的均衡化質(zhì)?量提升的階?段。是指?實驗幼兒園?的辦園理念?要達(dá)到每個?教工的行為?操守全面落?實并為社會?滿意的狀態(tài)?二、主要?工作思路：?、圍繞規(guī)?劃的預(yù)定目?標(biāo)和任務(wù)，?繼續(xù)實施項?目制，全面?高質(zhì)量完成?本輪規(guī)劃。?、加強(qiáng)對?健康教育課?程實施的新?常態(tài)管理。?注重以課程?的班本化管?理和實證分?析助推質(zhì)量?的均衡提高?。3、根?據(jù)__五規(guī)?劃的要求，?繼續(xù)加強(qiáng)健?康教育課程?的資源建設(shè)?，充分發(fā)揮?示范輻射作?用。三、?工作策略與?項目安排?、圍繞規(guī)劃?的預(yù)定目標(biāo)?和任務(wù)，繼?續(xù)實施項目?制，全面高?質(zhì)量完成本?輪規(guī)劃。?)經(jīng)過每年?的檢測反思?，本輪規(guī)劃?的目標(biāo)已經(jīng)?基本達(dá)成，?各項任務(wù)也?都基本完成?。只有兩射?之一《健康?教育課程中?的家園互動?案例研究》?尚未完成，?需要抓緊落?實。另外對?各項任務(wù)的?完成質(zhì)量還?需進(jìn)一步打?磨。以提高?規(guī)劃實施的?含金量。?)經(jīng)廣泛征?集群眾意見?和園務(wù)委員?會___討?論，0__?_年擬再推?以下重點項?目，進(jìn)一步?提高本輪規(guī)?劃任務(wù)的內(nèi)?涵質(zhì)量。?___《健?康教育課程?中的家園互?動案例研究?》___?生活課程的?精細(xì)化實施?研究創(chuàng)新?實驗室課程?開發(fā)加強(qiáng)教?研組管理。?從教研組計?劃到具體實?施，再到行?動研究和?和情況反饋?，均要樹立?起整體的質(zhì)?量意識。每?一次教研活?動前必須提?前告示議題?，做好準(zhǔn)備?;活動中必?須有研究的?過程和舉措?;活動后要?有具體的落?實反饋和質(zhì)?量監(jiān)測。更?多地把教研?的現(xiàn)場前移?到老師們的?帶班現(xiàn)場和?幼兒活動現(xiàn)?場，以嚴(yán)謹(jǐn)?、客觀、專?業(yè)的態(tài)度和?能力全面提?高日常教研?活動的質(zhì)量?。3)修?訂優(yōu)秀教研?組和優(yōu)秀教?研組長的標(biāo)?準(zhǔn)，通過常?態(tài)和專項的?考核開展?優(yōu)秀評選活?動，樹立榜?樣，輻射全?體。4)?探索實施課?程班本化管?理與評價的?研究。把課?程的部分?管理權(quán)下放?到班級，由?班級自行進(jìn)?行管理和評?價，同時通?過各種評價?方法、手段?的應(yīng)用，反?觀班級課程?管理的有效?性和兒童發(fā)?展?fàn)顩r，以?此倒逼教師?的專業(yè)發(fā)展?，促成自覺?管理班級課?程行為的養(yǎng)?成。5)?在課程的日?常培訓(xùn)和管?理上，不滿?足于每月的?一統(tǒng)化培訓(xùn)?，而把對?3～___?歲兒童學(xué)習(xí)?與發(fā)展的指?南學(xué)習(xí)、市?級層面的新?增操作性教?材學(xué)習(xí)、本?園資源的充?分利用等整?合在培訓(xùn)中?，督促教師?認(rèn)真學(xué)習(xí)、?領(lǐng)會、運用?好這些資源?，服務(wù)于自?身的課程實?施和操作。?6)要求?每個教研組?根據(jù)主題活?動實施的進(jìn)?程，一個一?個主題實驗幼兒園園務(wù)工作計劃（二）在0大?課程資源已?經(jīng)建立的基?礎(chǔ)上，0_?__年我們?還要繼續(xù)加?強(qiáng)資源建設(shè)?，并把建設(shè)?的重點放在?應(yīng)用上。所?以將通過幼?兒園大課程?環(huán)境創(chuàng)設(shè)資?源編制暨班?級環(huán)境創(chuàng)設(shè)?評優(yōu)活動等?項目來進(jìn)一?步推進(jìn)教工?學(xué)習(xí)理解資?源，拓展應(yīng)?用資源的意?識和行為。?)繼續(xù)創(chuàng)?新研修活動?的形式，所?有拓展性研?修活動計劃?每月由保教?部統(tǒng)一發(fā)布?，制訂好相?關(guān)計劃，采?用走出去、?請進(jìn)來的方?式，以微型?論壇、現(xiàn)場?診斷、訪學(xué)?互動、社會?訓(xùn)練等形式?展開研修。?并及時將研?修成果用于?實踐，提高?實效。3?)今年還將?進(jìn)行新一輪?區(qū)級骨干序?列的評審工?作。在優(yōu)化?的過程中進(jìn)?一步加強(qiáng)團(tuán)?隊的示范引?領(lǐng)作用。?4)我們還?將幼兒園和?教師的經(jīng)驗?、研究課題?等參加不同?層面的評優(yōu)?評獎，擴(kuò)大?健康教育的?影響力。配?合區(qū)域健康?教育行動研?究，進(jìn)一步?打磨好我們?的已有成果?，為區(qū)域的?健康教育課?程做出貢獻(xiàn)?。4、其?它工作)?強(qiáng)化法律法?規(guī)的學(xué)習(xí)和?執(zhí)行，全面?加強(qiáng)師德建?設(shè)。從根本?上明確師德?建設(shè)的法制?意義和依法?按規(guī)行事的?公民意識。?真正從思想?到行為落實?師德建設(shè)的?各項規(guī)定和?任務(wù)，堅決?實行一票否?決制。)?根據(jù)0__?_年教育局?的招生工作?文件精神，?制訂本園年?度招生工?作計劃和實?施辦法，依?法合規(guī)開展?招生工作，?保障招生工?作依法、有?序、健康完?成。3)?繼續(xù)優(yōu)化幼?兒園內(nèi)部管?理系統(tǒng)。及?時調(diào)整中層?干部的任以?普陀教育精?神和實幼精?神為引領(lǐng)，?加強(qiáng)幼兒園?精神文化建?設(shè)。以普陀?教育核心價?值觀和實幼?的辦園理念?為主線，開?展豐富多彩?的文化活動?，創(chuàng)成新一?輪___市?文明單位。?5)繼續(xù)?設(shè)立每月生?理假一天，?由工會委員?會修訂細(xì)則?，加強(qiáng)自主?管理，為女?教工身心健?康提供更好?的保護(hù)和支?持。6)?繼續(xù)實施家?長參與日常?課程管理工?作。進(jìn)一步?發(fā)揮家長的?主體地位作?用，用自身?的體驗支持?健康教育的?課程實施和?研究。7?)與曹楊教?育聯(lián)盟和桃?浦教育共同?體加強(qiáng)聯(lián)系?，依托社區(qū)?資源構(gòu)建大?教育、大合?作聯(lián)動機(jī)制?。通過早教?服務(wù)、教師?聯(lián)聘、項目?共建等載體?更好地服務(wù)?社區(qū)百姓，?辦人民滿意?的教育。?8)更嚴(yán)格?地執(zhí)行中央?和地方以及?本系統(tǒng)的廉?政規(guī)定，嚴(yán)?格執(zhí)行預(yù)算?管理和財務(wù)?紀(jì)律。令行?禁止，自省?明責(zé)。主動?___息，?接受群眾監(jiān)?督。9)?繼續(xù)開展陽?光娃娃