中班教師個(gè)人工作計(jì)劃上學(xué)期（3篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)中班教師個(gè)人工作計(jì)劃上學(xué)期_?__年已經(jīng)?過(guò)去，我們?迎來(lái)了__?_年，在這?春光明媚的?日子里,我?們又開(kāi)始了?新的一學(xué)期?,本學(xué)期我?會(huì)以一顆"?真誠(chéng)、尊重?、關(guān)愛(ài)、合?作"的心和?孩子們共同?營(yíng)造一個(gè)積?極向上、有?禮貌、有愛(ài)?心的班級(jí)，?特制定了個(gè)?人工作計(jì)劃?如下：一?、指導(dǎo)思想?自覺(jué)遵守?園的規(guī)章制?度，服從上?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排?，做好本職?工作，加強(qiáng)?課余學(xué)習(xí)，?提高自己的?思想素質(zhì)，?樹(shù)立良好的?形象和科學(xué)?的兒童觀、?教育觀，使?幼兒的身心?健康發(fā)展。?二、班級(jí)?情況分析?本班目前幼?兒共___?人,其中包?括___名?新生,男_?__人,女?___人,?___名幼?兒大多數(shù)幼?兒性格活潑?開(kāi)朗,積極?參加活動(dòng),?適應(yīng)幼兒園?生活。大多?數(shù)幼兒喜歡?___活動(dòng)?,喜歡聽(tīng)故?事,念兒歌?,玩各種語(yǔ)?言游戲,與?同伴間的交?流多數(shù)能使?用普通話,?能正確清楚?地表達(dá)自己?的意思,求?知欲望旺盛?,喜歡探索?與觀察。但?存在的問(wèn)題?也有不少:?新舊生的能?力不齊,原?來(lái)的幼兒園?整個(gè)班級(jí)生?活已有些松?散,自我意?識(shí)較強(qiáng),缺?乏___意?識(shí),自我為?中心的現(xiàn)象?較多等。?在教師方面?,我們班還?是由我和大?胡,在教育?教導(dǎo)幼兒上?都有較高的?認(rèn)識(shí),都掌?握了比較有?成效的教學(xué)?方法,老師?們與家長(zhǎng)們?的關(guān)系也非?常不錯(cuò)。?三,培養(yǎng)方?向身體發(fā)?展方面1?.___體?育___活?動(dòng),提高幼?兒對(duì)各種天?氣的適應(yīng)能?力,養(yǎng)成鍛?煉身體的好?習(xí)慣.2?.養(yǎng)成良好?的飲食習(xí)慣?,養(yǎng)成愛(ài)清?潔,講衛(wèi)生?的好習(xí)慣.?認(rèn)知發(fā)展?方面1.?認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的?安全標(biāo)志,?遇到危險(xiǎn)時(shí)?知道一些簡(jiǎn)?單的自救方?法,知道通?過(guò)衛(wèi)生,運(yùn)?動(dòng)來(lái)增強(qiáng)體?質(zhì).2.?積極主動(dòng)地?觀察周圍事?物,愛(ài)思考?,愛(ài)提問(wèn),?從不同的角?度分類,比?較事物的細(xì)?微差別與相?同,形成數(shù)?概念,初步?形成數(shù)的"?守恒"概念?。社會(huì)性?發(fā)展方面?.認(rèn)識(shí)并喜?愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)?文化和節(jié)目?,了解中國(guó)?的少數(shù)民與?多元化的世?界.知道自?己是中國(guó)人?,為中國(guó)的?成功而自豪?,能用恰當(dāng)?的方式表達(dá)?自己的情緒?,情感,禮?貌,熱情,?主動(dòng)地與同?伴交往,有?合作意識(shí),?形成開(kāi)朗,?樂(lè)觀,愉快?的性格,有?一定堅(jiān)持性?,責(zé)任心和?控制力.?四、常規(guī)教?育方面1?、禮貌先?從自我做起?，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、?同事、家長(zhǎng)?都要面帶微?笑主動(dòng)問(wèn)好?。給幼兒帶?個(gè)好頭，并?嚴(yán)格要求自?己的言行舉?止，同時(shí)培?養(yǎng)幼兒成為?一名尊老_?__、講禮?貌、講文明?的好孩子，?能友好與他?人相處。?2、課堂活?動(dòng)紀(jì)律要?正確引導(dǎo)幼?兒課堂上的?坐姿、培養(yǎng)?良好的課堂?常規(guī);不許?隨便下位、?回答問(wèn)題時(shí)?要舉手、并?學(xué)會(huì)尊重他?人，安靜地?傾聽(tīng)他人的?發(fā)言，養(yǎng)成?不隨便打亂?別人的講話?。3、衛(wèi)?生習(xí)慣知?道清潔衛(wèi)生?的重要性，?加強(qiáng)幼兒便?后洗手的習(xí)?慣，并能主?動(dòng)的在餐前?、餐后洗手?，餐后能主?動(dòng)漱口、擦?嘴巴，能有?條理地收拾?餐具、折疊?整理自己的?被褥衣物。?五、保育?方面1、?照顧好幼兒?的一點(diǎn)兩餐?，對(duì)進(jìn)餐慢?的幼兒進(jìn)行?教育，并告?訴幼兒不可?以挑食，飯?粒不可以掉?在桌上和地?下，要珍惜?糧食。2?、讓幼兒養(yǎng)?成運(yùn)動(dòng)后多?喝水的好習(xí)?慣;懂得躲?避危險(xiǎn)物，?飯后不做劇?烈游戲的道?理。本學(xué)期?，我一定吸?取教訓(xùn)、總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)?取獲得提高?：教學(xué)方面?，我將認(rèn)真?準(zhǔn)備幼兒活?動(dòng)所需材料?，多學(xué)習(xí)把?先進(jìn)的幼兒?教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)?用到自己的?教學(xué)中，多?反思，結(jié)合?自己班幼兒?情況實(shí)施收?效好的教育?方法，促進(jìn)?幼兒發(fā)展。?以上就是我?的個(gè)人工作?規(guī)劃，說(shuō)的?好不如做的?好，希望自?己在今后的?工作中不斷?摸索問(wèn)題、?解決問(wèn)題、?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)這?樣才能讓自?己進(jìn)步。?六、安全計(jì)?劃重視幼?兒生活中各?個(gè)環(huán)節(jié)的安?全管理工作?，如晨間安?全檢查，餐?前，午睡前?的午睡間的?巡視，保證?幼兒一日活?動(dòng)不脫離老?師的視線，?在日常生活?中穿插安全?教育，加強(qiáng)?幼兒的安全?意識(shí)，幫助?幼兒掌握一?些自我保護(hù)?技能。七?、家長(zhǎng)工作?目的;做?好家長(zhǎng)工作?，提高家園?共育的效果?。1.根?據(jù)中班具體?情況，有針?對(duì)性地出好?家園共育欄?目，讓家長(zhǎng)?及時(shí)了解在?園情況。?2.通過(guò)電?話訪問(wèn)和Q?Q等形式與?家長(zhǎng)保持聯(lián)?系?？傊?，我班兩位?老師將繼續(xù)?努力，團(tuán)結(jié)?一致，同心?協(xié)力把把班?級(jí)工作做好?，爭(zhēng)取取得?更好的成績(jī)?。中班教師個(gè)人工作計(jì)劃上學(xué)期（二）一?、班級(jí)情況?分析1、?幼兒發(fā)展情?況:本學(xué)?期我班共_?__名幼兒?，___人?是由小班升?上來(lái)的，_?__人是新?生插入。?原小班升上?來(lái)的孩子通?過(guò)以前的幼?兒園生活，?基本已形成?了一定的生?活、學(xué)習(xí)、?游戲等常規(guī)?，他們樂(lè)意?參加幼兒園?的各項(xiàng)活動(dòng)?，在各方面?都取得了許?多進(jìn)步。如?：每天都能?高高興興的?來(lái)園;會(huì)在?成人幫助下?愉快的進(jìn)餐?，穿衣、褲?、鞋;會(huì)整?理自己的玩?具;會(huì)簡(jiǎn)單?的與同伴交?往;會(huì)聽(tīng)成?人的口令做?事。然而轉(zhuǎn)?入的三名幼?兒，對(duì)__?_生活充滿?著陌生感，?也由于以前?一直在家，?生活方面成?人包辦較多?，由此自理?能力也較差?，有的自己?穿脫衣褲還?有困難。?另外，在老?生中，有些?方面發(fā)展比?較欠缺。?(1)同伴?間的友好交?往、和睦相?處還不夠理?想，平時(shí)活?動(dòng)中，有時(shí)?還會(huì)出現(xiàn)打?人、搶玩具?等現(xiàn)象。?(2)物歸?原處的習(xí)慣?還不夠好，?看見(jiàn)玩具在?地上不會(huì)主?動(dòng)撿起來(lái)。?(3)雖?然大部分幼?兒愿意說(shuō)話?，但是詞匯?不夠豐富，?語(yǔ)句不夠完?整。(4?)有的用餐?的習(xí)慣還不?夠好，桌面?、地面不夠?干凈。分?析原因主要?有以下幾方?面：(1?)幼兒的自?我意識(shí)還較?強(qiáng)，還常常?以自我為中?心。(2?)幼兒動(dòng)手?試試、做做?的機(jī)會(huì)還不?夠多。(?3)激發(fā)幼?兒講講、說(shuō)?說(shuō)的形式、?機(jī)會(huì)不夠多?。2、家?長(zhǎng)情況：?通過(guò)一年的?家園聯(lián)系,?與家長(zhǎng)的接?觸和了解，?教師與家長(zhǎng)?之間已初步?建立了平等?與信任的合?作關(guān)系。同?時(shí)我們還發(fā)?現(xiàn)，隨著孩?子的年齡增?長(zhǎng)，家長(zhǎng)對(duì)?孩子的學(xué)習(xí)?越來(lái)越__?_。比如：?怎樣開(kāi)發(fā)孩?子的智力??如何培養(yǎng)孩?子的學(xué)習(xí)興?趣等等。他?們?cè)陉P(guān)心孩?子在幼兒園?學(xué)習(xí)生活的?同時(shí)，還希?望了解一些?科學(xué)育兒的?知識(shí)，以及?培養(yǎng)孩子良?好行為習(xí)慣?和品格的方?法。家長(zhǎng)對(duì)?我園主題活?動(dòng)的認(rèn)識(shí)也?是全新的，?也需要我們?老師的宣傳?和溝通。?本學(xué)期將針?對(duì)幼兒這些?情況，加強(qiáng)?引導(dǎo)，注重?培養(yǎng)。二?、學(xué)期目標(biāo)?(一)健?康1、初?步學(xué)習(xí)正確?地刷牙和使?用筷子、手?帕、毛巾、?便紙等，初?步對(duì)自己能?做的事表現(xiàn)?出自信。?2、初步了?解人的身體?和年齡變化?愿意配合疾?病的預(yù)防和?治療。3?、能借助各?類器械進(jìn)行?活動(dòng)，在活?動(dòng)中初步嘗?試和創(chuàng)造新?的內(nèi)容和玩?法。通過(guò)活?動(dòng)使動(dòng)作輕?松、自然、?協(xié)調(diào)。4?、認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)?的標(biāo)志，對(duì)?危險(xiǎn)的事和?信號(hào)能做出?反應(yīng)。知道?不去危險(xiǎn)的?地方玩，不?做危險(xiǎn)動(dòng)作?。(二)?社會(huì)性1?、初步學(xué)習(xí)?結(jié)伴、輪流?、請(qǐng)求、商?量等方式與?人交往，學(xué)?做文明人，?學(xué)講禮貌話?。引導(dǎo)幼兒?同伴之間要?友好相處、?互相關(guān)心、?互相幫助。?2、理解?和遵守__?_生活常規(guī)?及公共衛(wèi)生?規(guī)范，初步?學(xué)習(xí)控制自?己的情緒和?不良行為。?3、積極?參與一些節(jié)?日活動(dòng)，萌?發(fā)愛(ài)的情感?。愛(ài)父母、?老師和長(zhǎng)輩?。4、愿?意參加同齡?和混齡及走?出校園的各?種活動(dòng)，并?在活動(dòng)中學(xué)?習(xí)大膽地交?往、交流。?(三)語(yǔ)?言1、喜?歡閱讀，學(xué)?習(xí)有順序地?翻閱圖書(shū)，?能初步看懂?書(shū)的內(nèi)容。?2、愿意?與人交往，?學(xué)習(xí)傾聽(tīng)理?解他人意思?，學(xué)會(huì)表達(dá)?自己的主張?。3、在?___面前?大膽舉手發(fā)?言，態(tài)度大?方，聲音響?亮。(四?)認(rèn)知1?、樂(lè)意親近?自然，學(xué)習(xí)?用簡(jiǎn)單的觀?察方法。有?目的地感知?周圍自然物?和自然現(xiàn)象?，初步發(fā)現(xiàn)?自然的變化?對(duì)人類和動(dòng)?植物的影響?。2、結(jié)?合日常生活?，學(xué)習(xí)并識(shí)?別數(shù)字，初?步理解數(shù)量?、顏色、方?位、等概念?，學(xué)習(xí)比較?和測(cè)量的方?法。(五?)藝術(shù)1?、在游戲中?愿意用動(dòng)作?、歌聲、語(yǔ)?言等表現(xiàn)所?理解的食物?和自己喜歡?的角色。?2、園藝場(chǎng)?時(shí)使用各種?材料、工具?和方法，進(jìn)?行拼裝、拆?卸和繪畫，?有初步的想?象能力，體?會(huì)成功的快?樂(lè)。(六?)家長(zhǎng)工作?1、利用?家校路路通?和家長(zhǎng)園地?，向家長(zhǎng)介?紹本學(xué)期工?作重點(diǎn)，及?反饋幼兒近?期發(fā)展情況?，并請(qǐng)家長(zhǎng)?來(lái)園開(kāi)設(shè)各?種培養(yǎng)幼兒?的知識(shí)講座?。2、加?強(qiáng)家訪工作?，特別是個(gè)?別行為突出?的幼兒，作?好隨訪;對(duì)?三天不來(lái)園?的幼兒及時(shí)?做好家訪工?作。3、?充分調(diào)動(dòng)家?庭教育這一?資源，發(fā)動(dòng)?家長(zhǎng)積極參?與幼兒園的?各項(xiàng)活動(dòng)，?并作好幫助?幼兒收集，?練習(xí)等工作?。中班教師個(gè)人工作計(jì)劃上學(xué)期（三）這?個(gè)學(xué)期我擔(dān)?任的職位是?中(2)班?的配班教師?。對(duì)于本學(xué)?期的個(gè)人教?學(xué)計(jì)劃我將?做好以下幾?點(diǎn)：一、?指導(dǎo)思想?1、更新觀?念，樹(shù)立科?學(xué)的兒童觀?、教育觀，?要遵循中班?幼兒的身心?發(fā)展規(guī)律，?充分利用自?然、社會(huì)文?化等教育資?源，注意教?育內(nèi)容應(yīng)跟?隨幼兒興趣?的變化而變?化，合理有?效的使用各?種教育方法?及手段，創(chuàng)?設(shè)相應(yīng)的環(huán)?境。2、?以園內(nèi)指定?的目標(biāo)為方?向，根據(jù)中?班組指定的?計(jì)劃為目標(biāo)?，以本班幼?兒的年齡特?點(diǎn)及需要為?基礎(chǔ)，制定?教育計(jì)劃和?教育活動(dòng)。?二、個(gè)人?現(xiàn)狀分析?優(yōu)點(diǎn)：1?、熱___?教工作，喜?歡孩子。?2、責(zé)任心?強(qiáng)、有耐心?。缺點(diǎn):?教育教學(xué)能?力和技巧上?面還存在一?些不足,應(yīng)?加強(qiáng)理論知?識(shí)的學(xué)習(xí),?并且努力把?理論轉(zhuǎn)化成?實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。?三、工作?重點(diǎn)1、?全面了解幼?兒教育新動(dòng)?態(tài)（范本）?，思想緊緊?跟上現(xiàn)代教?育的步伐。?認(rèn)真鉆研教?材，全面細(xì)?致的了解每?個(gè)幼兒的身?心發(fā)展?fàn)顩r?，因人施教?，使幼兒得?到全面發(fā)展?。2、在?教學(xué)中，尊?重幼兒，營(yíng)?造平等、和?諧溫暖的班?級(jí)氛圍。用?眼睛___?每個(gè)幼兒，?從幼兒身上?吸取閃光點(diǎn)?，去點(diǎn)亮他?們自信自立?的明燈，幫?助幼兒發(fā)現(xiàn)?自己的優(yōu)勢(shì)?智能，建立?其自信和對(duì)?___的歸?屬感。在課?堂上利用各?種生動(dòng)形象?的直觀教具?，激發(fā)幼兒?的興趣。?3、注重學(xué)?習(xí)環(huán)境的創(chuàng)?設(shè)對(duì)幼兒的?作用。為幼?兒創(chuàng)設(shè)一間?有特色、有?意義的教室?，是教師、?幼兒共同的?責(zé)任。根據(jù)?幼兒年齡特?點(diǎn)、動(dòng)靜活?動(dòng)特征為幼?兒設(shè)計(jì)各種?活動(dòng)區(qū)域，?并為孩子們?準(zhǔn)備了豐富?的材料，讓?幼兒自主選?擇，大膽使?用和創(chuàng)作。?讓幼兒成為?環(huán)境主人，?用自己的作?品和創(chuàng)意去?豐富環(huán)境。?4、鼓勵(lì)?幼兒參加各?種各樣的活?動(dòng)，比如珠?心算、舞蹈?、美術(shù)等興?趣班，這樣?不僅可以開(kāi)?發(fā)幼兒的智?力，還可以?培養(yǎng)幼兒德?智體多方面?的興趣。?5、注重家?園聯(lián)系。真?誠(chéng)的對(duì)待每?一位家長(zhǎng)，?如實(shí)的和他?們交流對(duì)孩?子教育方面?的看法，對(duì)?家長(zhǎng)提出的?要求盡量去?滿足，對(duì)家?長(zhǎng)提出的教?育孩子