6月班主任工作計劃

第6頁共6頁6月班主任工作計劃?一、本學期?目標德育?工作是學校?所有工作的?首要工作，?只有搞好了?德育工作，?才能營造良?好的學習氛?圍，也才能?培養(yǎng)出對國?家、對社會?、對人民有?用的人才。?本學期我班?將以學生行?為品質發(fā)展?性評價為主?導，以一日?行為規(guī)范教?育、愛國主?義教育、誠?___育、?感恩教育為?主題開展德?育教育活動?，影響學生?的思想道德?品質健康發(fā)?展。本學期?我班將根據(jù)?學校的德育?工作計劃和?我班的實際?情況，制定?班級工作計?劃：以學校?的《一日行?為規(guī)范考評?標準和辦法?》來管理班?級，以愛國?主義、誠信?、感恩教育?為主題開展?德育教育。?力爭使每位?學生在行為?品質、思想?道德、學習?態(tài)度、紀律?觀念上得到?錘煉、健康?發(fā)展。二?、班級基本?情況__?_班共__?_名學生，?男生___?名，女生_?__名;這?個班是一個?平行班，大?部分學生思?想素質較好?，但是少部?分學生的行?為品質、思?想道德、紀?律觀念、學?習態(tài)度方面?仍然需要加?強教育。?三具體措施?1、加強?一日行為規(guī)?范的管理。?對于與一日?行為規(guī)范要?求不相符的?，要求值日?生嚴格記錄?。凡是每天?被記錄的學?生，我都要?對他們進行?教育。凡是?達到班級誠?信記錄要求?的，嚴格進?行跟蹤輔導?教育和進行?科任教師和?班干部月考?評制。對于?屢教不改的?學生，要聯(lián)?合家長、學?校共同進行?教育。力爭?使每位學生?在行為品質?、思想道德?、學習態(tài)度?、紀律觀念?等方面養(yǎng)成?良好的習慣?。2、加?強小組合作?。本學期我?對全班__?_名同學進?行了分組，?要求他們在?小組___?同學習、生?活、勞動，?取長補短，?共同進步。?努力使學生?在小組合作?中養(yǎng)成團結?學習、相互?配合、共同?發(fā)展的良好?品質。3?、創(chuàng)建人人?值日制。全?班___人?輪流值日，?負責記載班?務日志、擦?黑板，讓每?位學生參與?班級管理，?力爭增強每?位學生的主?人翁意識、?班級體榮譽?感。4、?開展學生行?為品質發(fā)展?性評價記錄?活動。，要?求他們每月?對他們在學?習、紀律、?衛(wèi)生、其他?活動方面取?得的成績和?存在的不足?進行記錄、?自我評價。?力爭使每位?學生在自我?管理中不斷?完善自己、?健康成長、?全面發(fā)展。?5、開展?豐富多彩的?德育活動。?本學期我班?將從一日行?為規(guī)范、愛?國主義、誠?___育、?感恩教育等?方面開展德?育活動，注?重教育的生?活化、情景?化，力爭使?學生在日常?的學習、生?活中受到德?育熏陶。?6針對我班?上學期紀律?和衛(wèi)生方面?存在的不足?，開學初制?定相關的考?評方案若干?條，具體落?實到人。以?便相互督促?執(zhí)行。四?、活動月安?排如下：?___月份?：建立班委?會，介紹班?級管理構想?。學習常規(guī)?，盡快步入?正軌。加強?文明禮貌教?育。__?_月份：落?實日常行為?、學習、紀?律、衛(wèi)生、?生活等常規(guī)?。___?月份：啟動?愛國主義教?育活動。感?恩教育總結?。___月?份：加強誠?___育活?動。全力以?赴抓地理。?生物復習。?期末復習考?試。班主?任工作計劃?提高班主任?工作的科學?性和實效性?，關鍵在于?加強對班主?任工作的領?導，提高對?班主任工作?的科學管理?水平，提高?班主任對班?級的___?、領導和科?學管理水平?。指導班主?任做好工作?計劃，是加?強領導和提?高科學管理?水平的基本?的、重要的?環(huán)節(jié)。指導?班主任制定?工作計劃可?以從以下幾?個方面入手?：1.制?定班主任工?作計劃的必?要性(1?)制定了工?作計劃，才?能做到心中?有數(shù)。班主?任工作涉及?到學校的各?方面工作，?是一個復雜?的系統(tǒng)工程?。只有制訂?好周密的工?作計劃，才?能有步驟地?把學校的教?育計劃落實?到班級，使?學校培養(yǎng)目?標具體化、?階段化和層?次化，以保?證學生的健?康發(fā)展。?(2)制定?了計劃，工?作才有序。?班主任是班?級這個小社?會的“總理?”，工作繁?重，頭緒紛?繁，工作難?度大。只有?制訂好工作?計劃，才能?有主次、有?先后、有順?序地開展工?作，事半功?倍。(3?)班主任工?作計劃是班?級建設和管?理的行動綱?領。班主任?制定計劃目?標，并向學?生公布，才?能充分調動?學生的積極?性，向著明?確的目標，?沿著既定的?路線，有步?驟、有__?_地開展工?作。制定工?作計劃有利?于對工作進?行檢查和督?促。班主任?對工作進行?經常性的檢?查和督促是?提高工作質?量的有效途?徑之一。有?了計劃，就?能正確檢查?自己的工作?情況。同時?學校、學生?也可以根據(jù)?計劃檢查、?督促班主任?工作。2?.制定班主?任工作計劃?的依據(jù)(?1)上級指?示。包括黨?和國家的（?范本）教育?方針、政策?和法規(guī)，以?及上級教育?行政部門的?指示和要求?。(2)?學校要求。?學校工作計?劃為整個學?校管理規(guī)定?了明確的任?務，對教育?目的和當前?形勢做出了?明確論述。?它是制定班?主任工作計?劃的直接依?據(jù)。(3?)班級實際?情況。班級?情況包括“?學生人員構?成”、“學?習狀況”、?“思想狀況?”、“體質?狀況”、“?骨干狀況”?、“班級特?點”等。班?級狀況是工?作計劃的基?礎，只有根?據(jù)班級狀況?出發(fā)，才能?使班主任工?作具有針對?性，切實可?行。(4?)以教育科?學理論為基?礎。班主任?工作計劃必?須符合教育?工作的現(xiàn)律?和青少年身?心發(fā)展的規(guī)?律，使計劃?能得到科學?的、合理的?、順利的實?施。(5?)間接經驗?。制定計劃?時，應重視?教育情報，?了解教育動?態(tài)（范本）?，學習和借?鑒別人的管?理經驗，做?到博眾人之?長，取百家?精華。(?6)考慮到?各方面的條?件。應考慮?學校條件、?任課教師條?件和班主任?自身條件等?，確保工作?計劃實施的?可行性。?3.制定班?主任工作計?劃的原則?(1)目的?性原則。制?定工作計劃?，首先要確?定目標。班?主任工作計?劃的總目標?應以培養(yǎng)_?__接班人?為主體。有?了這個總目?標，計劃就?有了___?方向性。各?種計劃就能?做到有目的?、有層次。?(2)整?體性原則。?班主任工作?計劃是學校?整體工作計?劃的一個組?成部分，它?必須服從于?使學生德智?體美勞諸方?面得到全面?發(fā)展這一教?育目的。在?整體性原則?下，還應有?所側重。?(3)群眾?性原則。班?主任工作計?劃關系到全?班師生，計?劃的設想、?確定目標、?制定措施都?必須走群眾?路線。整個?計劃制定過?程應廣泛征?求校領導、?任課老師、?學生及其家?長的意見，?集思廣益，?群策群力。?(4)穩(wěn)?定性和靈活?性原則。班?級工作要井?然有序，班?___要穩(wěn)?定團結，計?劃的連續(xù)性?和穩(wěn)定性是?其保證。然?而，客觀情?況的變異性?則又要求計?劃具有靈活?性，使計劃?適應新情況?。(5)?超前性和現(xiàn)?實性相結合?。計劃的制?定必然帶有?預測性，勾?畫出理想的?發(fā)展前景，?這就是超前?性。而理想?必須建立在?現(xiàn)實的基礎?上，根據(jù)現(xiàn)?實情況制訂?計劃，這就?是現(xiàn)實性。?超前與現(xiàn)實?的緊密結合?，使計劃具?有長時間的?適用性，保?證實施可行?性。4.?班主任工作?計劃的基本?結構(1?)班級的基?本情況分析?。班級發(fā)展?的水平和特?點，班級學?生的基本狀?況和特點，?有利條件和?不利因素，?存在的主要?問題等。?(2)工作?目標?？偰?標、階段目?標和各層次?具體目標等?。(3)?措施安排。?主要教育活?動，___?力量與分工?，時間步驟?安排等。?(4)檢查?辦法與總結?。5.班?主任工作計?劃的種類和?內容(1?)學期計劃?。這是學期?開始時制訂?的計劃，是?全學期班主?任工作的總?綱。這種計?劃由三部分?組成：①基?本情況分析?。包括班級?的自然狀況?、現(xiàn)狀和歷?史狀況的分?析。班級的?自然狀況如?：總的人數(shù)?、男女生人?數(shù)、年齡、?團員、隊員?、班干部、?三好學生和?差生的比例?等。班級的?現(xiàn)狀分析如?：班級學生?的思想品德?狀況、學習?現(xiàn)狀、體質?狀況、學生?的特點、班?干部和能力?素質、班級?學生中的人?際關系和班?級的優(yōu)缺點?等。對班級?基本情況的?分析是確立?教育任務的?基本依據(jù)。?因此，班主?任要在全面?分析的基礎?上，善于抓?住班級面貌?最本質的東?西和主流。?至于分析的?詳細條目需?視其具體情?況而定。②?確定教育任?務。這部分?內容是在對?班級基本情?況分析的基?礎上，根據(jù)?教育目的和?學校本學期?中心任務的?要求，明確?規(guī)定本學期?應達到的教?育目標。確?定教育任務?應抓住重點?，突出中心?任務;同時?，確定教育?任務還要注?意針對性，?不要過分籠?統(tǒng)。③工作?具體安排。?這部分包括?為完成教育?任務而打算?采用哪些內?容、方法和?時間安排等?。這部分應?具體些。常?見方式有兩?種：一種是?以時間順序?為主線，縱?向安排各種?具體的活動?內容、方式?、時間和地?點等。另一?種從德、智?、體、美、?勞幾方面橫?向列表安排?各方面的工?作。要注意?的是，無論?采用哪種方?式安排工作?，都應考慮?計劃的可操?作性。(?2)月或周?工作計劃。?這是根據(jù)學?期計劃和某?一階段的任?務，在本月?或本周開始?時制訂的，?這種計劃要?訂出具體的?內容、時間?、地點方式?、措施和執(zhí)?行人員等。?(3)具?體活動執(zhí)行?計劃。這是?指為開展某?一教育活動?而制訂的具?體計劃。